Datu bilketarako aplikazio informatikoaren ezaugarriak

ARRUE PROGRAMA 04-05Haurren eta gazteen hizkuntza erabilera ikerketa-lana

ARRUE PROGRAMAHizkuntzen erabilera ikertzen eskolako testuinguruan

Arrue ikerketa-programa 2009-2010 ikasturtea

Aplikazio informatikoa

2010eko uztaila



1.- HELBURUAK:

EAEko ikastetxeen testuinguru soziolinguistiko anitza kontuan hartzen duen datu bilketarako tresna estandarra sortzea

•Ikastetxeetako arduradunen lana arintzea.

•Jasoketa erraztea. Zalantza puntuak gutxitzea

•Pasaketa epea bera laburtzea

•Ikastetxeei informazio erabilgarria eskaintzea (azkar eta txukun)

•Datu basearen osaketa erraztea



2.- EZAUGARRIAK:

Aplikazioari eskatzen zaizkion helburuetara heltzeko, ezinbestean zenbait ezaugarri izan behar ditu:



2.- EZAUGARRIAK:

Internet bidezkoa

Aplikazioa interneten egoteak galdetegien zabalpena eta jasotzea prozesu arin bihurtzen du. Ordenagailua eta sareko konexioa edukitze hutsak galdetegiei erantzuteko aukera ematen du.



2.- EZAUGARRIAK:

Anonimotasuna bermatuta

Datu pertsonalen babesa bermatzen da. Ikasleen izen-abizenik jaso gabe, bere datuak aztertzeko aukera ematen du.



2.- EZAUGARRIAK:

Ikastetxearentzat etekina bat-batean

Ikastetxeek bat-batean jaso dezakete euren ikasleen emaitzen txostena. Aplikazioak bere kasa osatzen du grafikoz eta taulaz osatutako datu-bilduma. Ikastetxearen datuak bere antzeko ezaugarrietako ikastetxeenekin (erreferentea) alderatuta ere jaso ditzake.



2.- EZAUGARRIAK:

Laburra eta osoa

Ikasleen inguruko informazio guztia jasotzeko, nahikoa da bi klase-ordu eskaintzea aplikazioko galdetegiak betetzeari. Hauetan ikasleen hizkuntza erabilera, gaitasuna eta irudikapenei buruzko oinarrizko argazkia eskuratzen da.



2.- EZAUGARRIAK:

Datu-base automatikoa

Euskarrien zabalpena eta datu-jasoketa arintzeaz gain, aplikazioaren bidez datuak prozesatzea ere errazago bihurtzen da. Estatistika-programen bidez kudeatzeko moduan esporta litezke jasotako datuak modu sinplean.



3.- OSAERA

3 Galdetegi:

•Ikasleen A galdetegia: ikasleen ingurunea eta hizkuntzaren inguruko galdetegia (Klusterrarena)

•Ikaslearen B galdetegia: ikasleen gaitasuna neurtzeko galdetegia

•Irakaslearen galdetegia: ikastetxea eta taldearen inguruko galdetegia



3.- JASOTZEN DEN INFORMAZIOA

Jatorria: ARRUEren ibilbidean erabilitako galdetegiak + Eredu teorikoaren gaineko hausnarketa

Filosofia aldaketa: Ahal den gehiena neurtzetik funtsezkoa dena neurtzera.

Ikaslearen A galdetegia












Ikaslearen B galdetegia

2 aldaera: LMH2 eta DBH4Ikasleek euren ikasmailari dagokien galdetegia izango dute. Ikasmaila bakoitzeko ikasle guztiek (eredu guztietakoak) galdetegi berdinari erantzun beharko diote. Ikasmaila bakoitzeko ikasle guztien euskarazko gaitasuna eskala berdinean eskuratuko da.




Ikaslearen B galdetegia

3 atal:

GRAMATIKA: Aukera anitzeko testa. Galdera-erantzunak, hutsuneak betetzekoak, okerra ala zuzena,…

IRAKURMENA: Testu laburrez (paragrafo bat) eta hauei buruzko test galderaz osatua.

ENTZUMENEZKO ULERMENA: Grabazio laburrak eta hauei buruzko test galderak.




Irakaslearen galdetegia





Documents

Datu bilketarako aplikazio informatikoaren ezaugarriak