1. Los principios o fundamentos del desarrollo económico se establecen mediante instancia pertinentes, los cuales a partir de estudios socioeconómicos se encargan de generar artículos embace a cada una de las necesidades que tienen las entidades nacionales al momento de realizar cualquier tipo de actividad, requerirá aplicar los artículos estipulados para estas, donde serán aglomerados en la LEY 152 DE 1994 - la Ley Orgánica del Plan de Desarrollo, en la cual se describen los siguientes artículos:

Artículo 1°. Propósitos. La presente Ley tiene como propósito establecer los procedimientos y mecanismos para la elaboración, aprobación, ejecución, seguimiento, evaluación y control de los planes de desarrollo, así como la regulación de los demás aspectos contemplados por el artículo 342, y en general por el capítulo 2° del título XII de la Constitución Política y demás normas constitucionales que se refieren al plan de desarrollo y la planificación.

Artículo 2°. Ámbito de Aplicación. La Ley orgánica del Plan de Desarrollo se aplicará a la Nación, las entidades territoriales y los organismos públicos de todo orden.

Artículo 3°. Principios generales. Los principios generales que rigen las actuaciones de las autoridades nacionales, regionales y territoriales, en materia de planeación son:

a) Autonomía. La Nación y las entidades territoriales ejercerán libremente sus funciones en materia de planificación con estricta sujeción a las atribuciones que a cada una de ellas se les haya específicamente asignado en la Constitución y la ley, así como a las disposiciones y principios contenidos en la presente Ley orgánica;

b) Ordenación de competencias. En el contenido de los planes de desarrollo se tendrán en cuenta, para efectos del ejercicio de las respectivas competencias, la observancia de los criterios de concurrencia, complementariedad y subsidiariedad;

c) Coordinación. Las autoridades de planeación del orden nacional, regional y de las entidades territoriales, deberán garantizar que exista la debida armonía y coherencia entre las actividades que realicen a su interior y en relación con las 2 demás instancias territoriales, para efectos de la formulación, ejecución y evaluación de sus planes de desarrollo;

d) Consistencia. Con el fin de asegurar la estabilidad macroeconómica y financiera, los planes de gasto derivados de los planes de desarrollo deberán ser consistentes con las proyecciones de ingresos y de financiación, de acuerdo con las restricciones del programa financiero del sector público y de la programación financiera para toda la economía que sea congruente con dicha estabilidad;

e) Prioridad del gasto público social. Para asegurar la consolidación progresiva del bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población, en la elaboración, aprobación y ejecución de los planes de desarrollo de la Nación y de las

entidades territoriales se deberá tener como criterio especial en la distribución territorial del gasto público el número de personas con necesidades básicas insatisfechas, la población y la eficiencia fiscal y administrativa, y que el gasto público social tenga prioridad sobre cualquier otra asignación;

f) Continuidad. Con el fin de asegurar la real ejecución de los planes, programas y proyectos que se incluyan en los planes de desarrollo nacionales y de las entidades territoriales, las respectivas autoridades de planeación propenderán porque aquéllos tengan cabal culminación;

g) Participación. Durante el proceso de discusión de los planes de desarrollo, las autoridades de planeación velarán porque se hagan efectivos los procedimientos de participación ciudadana previstos en la presente Ley;

h) Sustentabilidad Ambiental. Para posibilitar un desarrollo socio-económico en armonía con el medio natural, los planes de desarrollo deberán considerar en sus estrategias, programas y proyectos, criterios que les permitan estimar los costos y beneficios ambientales para definir las acciones que garanticen a las actuales y futuras generaciones una adecuada oferta ambiental;

i) Desarrollo armónico de las regiones. Los planes de desarrollo propenderán por la distribución equitativa de las oportunidades y beneficios como factores básicos de desarrollo de las regiones;

j) Proceso de planeación. El plan de desarrollo establecerá los elementos básicos que comprendan la planificación como una actividad continua, teniendo en cuenta la formulación, aprobación, ejecución, seguimiento y evaluación;

k) Eficiencia. Para el desarrollo de los lineamientos del plan y en cumplimiento de los planes de acción se deberá optimizar el uso de los recursos financieros, 3 humanos y técnicos necesarios, teniendo en cuenta que la relación entre los beneficios y costos que genere sea positiva;

l) Viabilidad. Las estrategias programas y proyectos del plan de desarrollo deben ser factibles de realizar, según, las metas propuestas y el tiempo disponible para alcanzarlas, teniendo en cuenta la capacidad de administración, ejecución y los recursos financieros a los que es posible acceder;

m) Coherencia. Los programas y proyectos del plan de desarrollo deben tener una relación efectiva con las estrategias y objetivos establecidos en éste;

n) Conformación de los planes de desarrollo. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 339 de la Constitución Nacional, los planes de desarrollo de los niveles nacional y territorial estarán conformado por una parte general de carácter

estratégico y por un plan de inversiones de carácter operativo. Para efectos de la elaboración de los planes de inversión y con el propósito de garantizar coherencia y complementariedad en su elaboración, la Nación y las entidades territoriales deberán en mantener actualizados bancos de programas y de proyectos,

Parágrafo. Para efecto de lo previsto en el literal d) de este artículo se entiende por:

Concurrencia. Cuando dos o más autoridades de planeación deban desarrollar actividades en conjunto hacia un propósito común, teniendo facultades de distintos niveles su actuación deberá ser oportuna y procurando la mayor eficiencia y respetándose mutuamente los fueros de competencia de cada una de ellas.

Subsidiariedad. Las autoridades de planeación del nivel más amplio deberán apoyar transitoriamente a aquellas que carezcan de capacidad técnica para la preparación oportuna del plan de desarrollo.

Complementariedad. En el ejercicio de las competencias en materia de planeación las autoridades actuarán colaborando con las otras autoridades, dentro de su órbita funcional con el fin de que el desarrollo de aquéllas tenga plena eficacia.

2.

F. Básica Prospectiva Coordinación Evaluación

1 Contribuir al desarrollo del departamento, mediante el desarrollo turístico para el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano.

Fortalecer el capital humano especializado en la producción de nuevos saberes científicos, desarrollo de tecnologías, implementación de innovaciones productivas y gestión del conocimiento.

El 80% de la población del departamento conocerá el PEDCTI, y todas aquellas acciones y actividades que se contemplan para su resPEDCTIvo municipio, en materia de CTeI, por medio de los diferentes medios de comunicación.

2 Asistir significativamente al desarrollo del departamento, mediante la transformación productiva para el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano.

Financiamiento de becas de alta cualificación en programas nacionales e internacionales.

El 100% de la información generada por el PEDCTI será publicada en la página Web, que será puesta en marcha

3 Socorrer elocuentemente al desarrollo del departamento, mediante la transformación productiva para el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano.

Fortalecimiento de la oferta académica de maestrías y doctorados en áreas estratégicas para el desarrollo del departamento de Córdoba.

Mensualmente, será elaborado un comunicado de prensa del PEDCTI dirigido a los medios y, un boletín informativo que será distribuido entre los actores vinculados al PEDCTI en cada municipio

del departamento4 Favorecer al desarrollo del

departamento, mediante la incorporación del conocimiento para el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano de los sectores priorizados.

Cofinanciar programas de formación y capacitación que vinculen a niños, niñas, maestros y jóvenes investigadores en ambientes de Ciencia, Tecnología e Innovación, conforme a lo establecido en los planes decenales de educación (departamental y municipal).

Actividades de socialización con las comunidades de los municipios del departamento de Córdoba 100% ejecutadas.

5 Apoyar al desarrollo del departamento, mediante la Modernización tecnológica del sector en sus diferentes niveles para lograr salud con cobertura total y el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano

Fortalecimiento de la política y gestión institucional de la ciencia, tecnología e innovación en el departamento

Establecer un grupo de apoyo en cada municipio, el cual será orientado en los propósitos fundamentales del Plan

6 Cooperar a la mejora del departamento, mediante la construcción moderna en los diferentes sectores de la economía y así facilitar el logro de un nivel de vida sostenible del capital humano.

Diseño e implementación de estrategia de comunicación departamental. Donde la Creación de centros y espacios interactivos de CTeI en el territorio (museos, maletas itinerantes, entre otros).

Se monto la matriz relacional de los actores x objetivos, la cual fue presentada mediante encuestas en formato digital y calificada por los actores de la zona

7 Aportar al desarrollo del departamento, mediante la implementación del programa de educación minero-energético ambiental que mejore la calidad de vida de los habitantes en el departamento.

Creación de centros y espacios interactivos de CTeI en el territorio (museos, maletas itinerantes, entre otros). c) Diseño de material pedagógico para cátedra de CTeI en las instituciones educativas. d) Proyectos institucionales de difusión y promoción de CTeI a través de medios masivos de comunicación

Establecer alianzas estratégicas con las universidades de modo que un grupo de docentes de las instituciones educativas multiplique los programas de socialización entre la comunidad académica.

3. Mediante el Plan Estratégico Departamental de Ciencias, Tecnología e Innovación de Córdoba 2013 -2032, se han generado una serie de competencias en donde se busca resaltar las habilidades que promueven al desarrollo de la sociedad, y así tener un buen manejo de recursos para cada una de las actividades que extienden la calidad de vida de las personas del departamento de Córdoba llevando acabo estrategias que faciliten la optimización de investigaciones correspondientes a Ciencias, Tecnología e innovación, en la tabla a continuación se mostrara las competencias pertinentes que se maneja en la planificación del CTeI:

Sector Competencia Concepto

CTeI parla saludpública

Investigación, desarrollo ytransferencia tecnológica en salud (V18)

Actividades de CTeI focalizadas a unidades de investigación, desarrollo y transferencia tecnológica, para la prevención de enfermedades, promoción de la salud, servicios de bioequivalencia, entre otros temas de salud pública conducentes a mejorar la calidad de vida en el territorio.

Integración clínicay académica en el sectorsalud (V19)

Capacidades relacionadas con unidades de interface y redesde conocimiento (laboratorios o unidades de experimentación compartidas, Telesalud, TIC, etc.) entre las universidades y las clínicas que permitan la transferencia entre la investigación académica y las actividades clínicas

Gestión en salud pública(V20)

Desarrollo de actividades de CTeI focalizadas a la mejora continua de la gestión, financiamiento y desempeño del sistema de salud pública.

Educación

Gestión educative(V21)

Proceso directivo cuyo desempeño se mide bajo cuatro vectores: 1) equidad entendida como la igualdad en la oportunidad que tienen todas las personas de acceder y permanecer en el sistema educativo bajo las mismas condiciones. 2) eficiencia como una utilización óptima de los recursos dispuestos para la prestación del servicio educativo a favor del cumplimiento de sus finalidades y objetivos. 3) pertinencia referida a las competencias resultantes de los procesos frente a las problemáticas del entorno 4) calidad entendida como la respuesta apropiada y oportuna a las demandas y necesidades en formación y

competencia de la población.Fomento de la CTeI enEducación (V22)

Procesos de Investigación y grupos de investigadores que desarrollan actividades sujetas a líneas de investigación y desarrollo, dada la existencia de problemas en la educación, orientados modelos, pedagogías modernas, tecnologías, políticas escolares, etc.

Cultura

Equipamiento y espacio público cultural (V23)

Conjunto de locaciones que disponen de los medios técnicos e instrumentos tecnológicos necesarios para ofrecer al ciudadano servicios o actividades culturales y sociales.

Innovación y gestión cultural (V24)

Conjunto de estrategias implementadas para fomentar procesos de emprendimiento, valoración y apropiación social del patrimonio cultural, para promover la articulación de las tradiciones con el desarrollo tecnológico y la innovación. La gestión cultural debe redundar en procesos de productividad, competitividad y sostenibilidad, a través de industria culturales asociadas a la multiculturalidad.

Medioambiente yhábitat

Educación ambiental(V25)

Proceso sistémico que articula elementos culturales, técnicos, teóricos y conceptuales para la formulación, divulgación, ejecución y seguimiento de las políticas de educación ambiental y de participación ciudadana, así como los programas nacionales, regionales y sectoriales de educación ambiental en el sector productivo, instituciones del Estado, organizaciones de la sociedad civil y medios de comunicación.

Políticas públicas en ordenamiento y gestión del riesgo e impacto ambiental(V26)

Conjunto de objetivos, principios, criterios y orientaciones para una mejor gestión del territorio, hábitat de la población vulnerable y la protección del medio ambiente de una sociedad en particular. De igual manera, se incorporan dinámicas orientadas a resolver, mitigar y/o prevenir los problemas de carácter ambiental, con el propósito de lograr un desarrollo sostenible, tales como la biodiversidad, áreas protegidas, ordenamiento ambiental, gestión del recurso hídrico y el climático, restauración de los ecosistemas y aplicación de la CTeI en el entorno o capital ambiental

Medioambiente yhábitat

Investigación y desarrollo de tecnologías limpias(V27)

Producción y desarrollo de tecnologías y estrategias que estén encaminadas a prevenir, reducir eliminar los efectos negativos de las actividades antrópicas (industriales, productivas y domésticas).

4. Propuestas de proyectos a partir del Plan Estratégico Departamental CTeI:

Fortalecer el capital humano especializado en la generación de nuevos conocimientos, desarrollo de tecnologías, implementación de innovaciones productivas y gestión del conocimiento.

Justificación: Este tipo de proyecto enfoca prácticamente a todo los estratos del departamento, aparte tiene primicia en los estratos más bajo ya que en estos es donde hay más carencia de posibilidades de estudio por esto los retos inherentes a este objetivo se refieren principalmente a cómo incrementar la densidad poblacional de investigadores y sostener apuestas de largo plazo en áreas de competencia científica y tecno-lógica en las cuales se quiere especializar el territorio.

Mejorar la capacidad regional instalada en el SCTeI para generar mayor valor agregado en las apuestas productivas (agroindustria, minería, energía, artesanías y turismo sostenible) fortaleciendo las capacidades de innovación tecnológicas en el departamento.

Justificación: Es un proyecto que se ha trabajado en el Departamento pero no ha sido un trabajo constante, es por eso que nos parece de suma importancia que se haga el respectivo estudio sobre cómo tratar esta problemática, en donde se debería apoyar los procesos de investigación y desarrollo de las apuestas productivas, lo cual implicaría mejorar tanto los estímulos de trabajo cooperativo entre las empresas, universidades y centros de desarrollo tecnológico como los procesos de transferencia tecnológica con agentes regionales o nacionales. En este contexto, es importante tener en cuenta la balanza comercial tecnológica del departamento, lo que implica sustituir importaciones de tecnología con compras de tecnología nacional o regional).

Desarrollo de procesos de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

Justificación: Recalcar a los habitantes del Departamento de Córdoba sobre la existencia de recursos para la investigación sobre todo lo que respecta a Ciencia, Tecnología e Innovación es de vital importancia para la calidad de vida, es por eso que seleccionamos este proyecto, ya que se incrementarían la participación, comprensión, reflexión, comunicación y debate de los actores sociales en desarrollo de políticas públicas y proyectos en CTeI, fortaleciendo las capacidades de la sociedad para tomar decisiones y formulación de soluciones de problemas sociales políticos, económicos y culturales que involucren conocimiento científico tecnológico.