DE 3.° A 5.° GRADO (ENTRE 8-10 AÑOS)

Estimados padres y tutores:

¡Alienten a su hijo a querer

alcanzar las estrellas! Únase

a Snoopy y a Woodstock

mientras exploran la Estación

Espacial Internacional, realizan

una caminata espacial, viajan

a la luna y sueñan con un viaje

a Marte en este programa de

Ciencia, Tecnología, Ingeniería

y Matemáticas (Science,

Technology, Engineering and

Mathematics, STEM) basado

en la nueva serie Snoopy el

astronauta disponible en

AppleTV+.

Estas actividades de

implementación sencilla,

desarrolladas por especialistas

en planes de estudio de

Young Minds Inspired (YMI)

como parte de una exclusiva

colaboración entre la NASA y

Peanuts Worldwide, atraparán

a su hijo con datos fascinantes

acerca del espacio y del sistema

solar, y, al mismo tiempo,

fomentarán sus habilidades

creativas para la resolución

de problemas y reforzarán el

valor de la perseverancia para

lograr el éxito. ¡Y su hijo puede

ampliar esta experiencia viendo

cómo Snoopy logra su sueño

de convertirse en astronauta!

Esperamos que disfruten de

estas actividades y de explorar

el espacio juntos.

Atentamente.

Dr. Dominic Kinsley

Editor en jefe

Young Minds Inspired

¿Tiene preguntas? Comuníquese sin costo con YMI al 1-800-859-8005 o por correo electrónico a feedback@ymiclassroom.com.

Qué aprenderá su hijo

Estos experimentos científicos ayudarán a reforzar lo siguiente: * Datos sobre el espacio y el sistema solar* Habilidades para la resolución de problemas* Habilidades en las áreas de STEM

Nivel de gradoNiños de 3.° a 5.° grado (de 8 a 10 años)

Cómo usar las actividadesEn este programa hay tres actividades basadas en los estándares. Descargue e imprima las hojas de actividades que planea usar y prepare los materiales antes de empezar. Ayude a su hijo leyéndole cada una de las hojas de actividades si necesita apoyo. Ver los episodios de Snoopy el astronauta mejorará la participación de su hijo, pero no es obligatorio completar las actividades.

Actividad 1¡Todos a bordo de la EEI!Su hijo aprenderá acerca de la propulsión mediante la prueba de un cohete realizado con un popote propulsado por un globo.

Materiales necesarios: 1 libro de texto, 1 lápiz, 1 globo redondo, 1 globo alargado, tijeras,1 trozo de cordón o hilo de 3 m de largo, 2 popotes plásticos (cortar uno a la mitad), cinta de enmascarar, la hoja de actividades, un lápiz

Comience la actividad haciendo que su hijo empuje un libro de texto para deslizarlo sobre la mesa. Luego, hágalo empujar el mismo libro

usando más fuerza esta vez. ¿El libro se desliza más rápidamente la segunda vez? Pruebe el mismo experimento con un lápiz. ¿Fue necesaria menos fuerza para mover el lápiz que la necesaria para el libro?

Dígale a su hijo que acaba de demostrar la Segunda Ley de Movimiento de Newton: La aceleración de un objeto depende de la cantidad de fuerza que se ejerce sobre este y de la masa del objeto. En otras palabras, un objeto se va a mover más rápido si se lo empuja más fuerte. Y un objeto con menos masa se moverá más rápido que un objeto con más masa cuando ambos reciban un empuje con la misma fuerza. En este ejemplo, el libro tiene más masa (peso) que el lápiz. Por eso, es necesaria más fuerza para impulsarlo sobre la mesa. (Nota: Esta explicación no tiene en cuenta la inercia ni la fricción, que también son factores importantes).

En la nueva e interesante serie de Apple TV+ Snoopy el astronauta, la NASA envía a Snoopy a la Estación Espacial Internacional, o EEI, que orbita la Tierra. Es necesario un gran cohete y mucha fuerza para llevarlo allí. Los ingenieros del cohete llaman a esa fuerza propulsión. Dígale a su hijo que van a trabajar juntos para diseñar y probar cohetes de popote propulsados por globos. Experimentarán para determinar cuánta fuerza es necesaria para mover el cohete de popote, cómo generar esa

fuerza o propulsión, y cuánto se mueve el cohete de popote.

Repase las instrucciones de la hoja de actividades. Con los elementos indicados, ayude a su hijo a construir y probar los cohetes de popote como se describe en la actividad, y luego respondan las preguntas.

Al finalizar, discutan acerca de cuál de los cohetes de popote

funcionó mejor y por qué.

DE 3.° A 5.° GRADO (ENTRE 8-10 AÑOS)

© 2020 YMI, Inc.

© 2020 Peanuts Worldwide LLC© 2020 DHX Media Ltd.

Pídale a su hijo que describa cómo podrían variar sus resultados en un entorno de microgravedad.

Explique que la gravedad es lo que atrae los objetos hacia la Tierra. Cuando saltas, la gravedad te atrae nuevamente a la Tierra. La gravedad siempre atrae a la estación espacial para mantenerla en órbita. Sin embargo, la estación espacial también gira alrededor de la Tierra, por lo que se encuentra en caída libre alrededor de la Tierra. Explíquele a su hijo que es posible que experimente la caída libre cuando se encuentra en un columpio. Cada vez que el columpio está arriba, cuando sienten que se están separando del asiento, están experimentando un momento de caída libre. Esto es la microgravedad. La estación espacial se encuentra constantemente en caída libre, por lo tanto, los astronautas a bordo experimentan microgravedad constantemente. ¿La microgravedad tendrá algún efecto sobre los cohetes de popote?

Respuestas de la hoja de actividades: Aunque las respuestaspueden variar, aquí se presenta un resumen de los posibles resultados: Prueba 1: El movimiento del aire cuando escapa del globo genera propulsión; más propulsión (o aire) hará que el cohete de popote se mueva más rápido. Prueba 2: El cohete de popote se moverá más rápido y más lejos por el cordón. ¡Es tu turno! (Prueba 3): Si se infla solo la mitad del globo, el cohete de popote no recorrerá mucho de la extensión del cordón. Los resultados de la prueba deben mostrar que mientras más fuerza se ejerza, más rápido y más lejos se moverá un objeto. (Recuérdele a su hijo que la fricción entre el cordón y el popote también es un factor en las tres pruebas).

Actividad 2¡Misión a la luna!Su hijo aprenderá acerca de la conexión entre la falta de clima en la luna y los cráteres, luego deberá usar habilidades de resolución creativa de problemas para ayudar a Snoopy y a Woodstock a salir de un cráter en el que han caído.

Materiales necesarios: la hoja de actividades, un lápiz

Pídale a su hijo que comparta lo que sabe de la luna. Cuéntele que en la nueva serie Snoopy el astronauta de AppleTV+, Snoopy está eufórico por viajar a la luna. ¿Su misión? Medir los cráteres lunares y recolectar rocas lunares.

Explíquele que la luna está cubierta de cráteres que se formaron debido al choque de rocas espaciales contra su superficie. Estas cavidades con forma de cuencos o “abolladuras” pueden tener varios kilómetros de ancho y ser muy profundas. Al medir el tamaño de los cráteres, los científicos pueden aprender más acerca de

cómo las rocas espaciales que chocan contra la luna le han dado forma a su superficie. Esto puede ayudarlos a entender la historia de la luna. Debido a que prácticamente no hay clima en la luna, no hay viento ni lluvia que alteren los cráteres.

Explíquele a su hijo que durante la misión a la luna, Snoopy y Woodstock caen accidentalmente en un cráter enorme. Las paredes son demasiado empinadas para escalarlas y, a pesar de que la gravedad en la luna es aproximadamente un sexto de la que hay en la Tierra, no pueden saltar lo suficientemente alto para escapar. Todo lo que tienen es un palo de golf extensible y una pelotita de golf. ¿Cómo pueden salir?

Para hacerlo divertido, invite a su hijo a adivinar cómo Snoopy y Woodstock usan el equipo de golf para escapar del cráter. (Respuesta: Woodstock se sienta en la pelotita de golf, y Snoopy la golpea para que salga del cráter. Luego, Snoopy extiende el palo de golf y ¡lo usa para realizar un salto con vara para salir del cráter!). Con la hoja de actividades, haga que su hijo proponga una forma realista para escapar del cráter. Que realice una lista del equipamiento que necesitarían en el reverso de la hoja de actividades y un dibujo de cómo imagina que funcionaría el método de escape.

Actividad 3Preparados, listos, ¡a Marte!Su hijo aprenderá acerca de los planes de la NASA de enviar astronautas a Marte y de cómo será la vida una vez que estén allí, luego diseñará un prototipo de hábitat (“Hab”) o módulo para vivir.

Materiales necesarios: un recipiente pequeño de masa para modelar o arcilla, 3 hojas de cartulina o papel de construcción, 8 a 10 palitos de helado, un plato descartable o una bandeja descartable de aluminio para usar de base y un rollo de cinta de enmascarar; un ventilador para crear “viento”; la hoja de actividades, un lápiz

Dígale a su hijo que Snoopy y Woodstock sueñan con un viaje a Marte. Sin embargo, la NASA no podrá enviar astronautas a Marte hasta que aprendan más acerca de cómo sobrevivir allí y que puedan construir un hábitat (módulo para vivir) donde puedan comer, dormir y realizar experimentos. El hábitat deberá soportar vientos de hasta 96,5 kph durante tormentas de arena que pueden durar varias semanas en Marte.

Los científicos de la NASA han estado creando prototipos de hábitats para vivir en Marte. Cuando un prototipo falla, les enseña qué hacer después.

Dígale a su hijo que diseñarán sus propios prototipos de hábitat. Repase las instrucciones de la hoja de actividades. Con los elementos indicados, ayúdelo a construir un prototipo. Conceda unos 30 minutos para planificar y construir el diseño. ¡Consejo! Haga que la actividad sea más desafiante estableciendo la regla de que su hijo no puede pegar la estructura a la superficie del plato o de la bandeja.

Prueben el prototipo. Ubique el ventilador frente al hábitat para que sople directamente al prototipo. Pruebe usarlo con una velocidad más baja primero, luego más alta si el ventilador tiene varias velocidades. Luego de que su hijo haya observado lo que sucede con el hábitat, ayúdelo a proponer maneras de mejorar el prototipo aprendiendo de sus fallas. Hágale hacer cambios en el prototipo y luego pruébenlo nuevamente. Luego su hijo puede completar la hoja de actividades dibujando una imagen de su mejor diseño y describiendo los cambios hechos para construirlo.

Recursosymiclassroom.com/peanutsfamilySnoopy el astronauta: apple.co/snoopyinspaceLa NASA y la microgravedad: nasa.gov/audience/forstudents/5-8/ features/nasa-knows/what-is- microgravity-58.htmlNASA Ciencia Space Place: spaceplace.nasa.gov/craters/en/NASA Ciencia Sistema solar Exploración: La luna de la Tierra: solarsystem.nasa.gov/moons/ earths-moon/in-depth/Centro espacial Kennedy: Geología lunar: science.ksc.nasa.gov/mirrors/ arc/prospector/science/geologys.htmlNASA Exploración de Marte: mars.nasa.gov/programmissions/ science/goal4/

© 2020 YMI, Inc.© 2020 Peanuts Worldwide LLC

©2020 DHX Media Ltd.

Actividad 1

¡Todos a bordo de la EEI!

Prueba 1: Con los materiales que te dé el adulto que te acompaña, sigue estas instrucciones.1. Ata un extremo

del cordón a una silla o a otra estructura de soporte. 2. Pasa el otro extremo del cordón a través de uno de

los popotes.3. Estira el cordón y átalo a otra estructura de soporte. 4. Infla el globo redondo, pero no ates el extremo.

¿Cuántas bocanadas de aire necesitaste? _____5. Pídele a alguien que mantenga el extremo del globo

cerrado y lo sostenga mientras otra persona lo pega al popote que tiene el cordón. El globo debe quedar colgando por debajo del popote con el extremo paralelo al cordón.

6. Ubica el popote en uno de los extremos del cordón y suelta el extremo del globo para ver qué tan rápido se mueve el cohete y qué tan lejos llega.

¿Qué fuerza impulsó tu cohete de popote?

___________________________________________________

¿Qué podrías hacer para que tu cohete de popote viaje más rápido y llegue más lejos?

___________________________________________________

___________________________________________________

¿Sabías que...? Los astronautas como Snoopy tardan 6 horas en llegar a la Estación Espacial Internacional. ¿Qué hizo Snoopy cuando llegó allí? Descúbrelo viendo Snoopy el astronauta en AppleTV+, en la aplicación de AppleTV o a través de apple.co/snoopyinspace.

Familias: En una noche despejada, pueden ver la EEI con sus propios ojos. Visiten spotthestation.nasa.gov para obtener información acerca de cuándo pasará la EEI sobre su área.

© 2020 YMI, Inc.© 2020 Peanuts Worldwide LLC

En un emocionante episodio de Snoopy el astronauta en AppleTV+, Snoopy y Woodstock necesitan un cohete enorme para llegar a la Estación Espacial Internacional, o EEI. Como has aprendido, la Segunda Ley de Movimiento de Newton nos dice que es necesaria mucha fuerza, o propulsión, para mover un cohete grande. Para aprender más, puedes experimentar con cohetes de popote propulsados por globo.

Prueba 2: Prueba realizar el experimento nuevamente, utilizando el globo alargado inflado con la misma cantidad de bocanadas de aire que en la Prueba 1 y una de las mitades del popote. Describe lo que sucede. ¿Fue lo que esperabas? ¿Por qué sí o por qué no?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

¡Es tu turno! Ahora realiza el experimento una vez más, cambiando una variable. Por ejemplo, llena el globo con la mitad de bocanadas de aire o cambia el ángulo del cordón. Usa esta plantilla para registrar los resultados en el reverso de la hoja.

Prueba 3: Cambio realizado: ______________________

__________________________________________________

Lo que pienso que sucederá: _______________________

__________ ________________________________________

Lo que sucede: ____________________________________

__________________________________________________

Resultados de las pruebas: En el reverso de esta hoja, dibuja el diseño del cohete de popote que tuvo los mejores resultados. Luego describe de qué manera esta actividad demuestra la Segunda Ley de Movimiento de Newton.

©2020 DHX Media Ltd.

¡Misión a la luna!Actividad 2

Los científicos pueden aprender mucho de la luna observando cuidadosamente las rocas lunares y midiendo los cráteres. Algunos cráteres lunares son muy profundos y anchos, mientras que otros son pequeños y poco profundos.

En la nueva serie de AppleTV+ Snoopy el astronauta, una de las misiones de Snoopy en la luna es medir un gran cráter. Desafortunadamente, Snoopy y Woodstock caen en el cráter y quedan atrapados en el fondo. A pesar de que la gravedad en la luna es aproximadamente un sexto de la que

hay en la Tierra, no pueden saltar lo suficientemente alto para escapar. En lugar de eso, deben recurrir a una solución creativa para escapar. Pero todo lo que tienen es un palo extensible

de golf y una pelotita de golf.

Para hacerlo divertido, usa tu imaginación para adivinar cómo Snoopy y Woodstock salen del cráter. Luego sugiere ideas para crear un plan real de

escape del cráter. Confecciona una lista del equipo que necesitarías en el reverso de la hoja. Luego, dibuja una imagen de cómo salvarías a Snoopy y a

Woodstock.

¿Sabías que...? Los astronautas del Apollo trajeron 362 kg de rocas lunares a la Tierra. Muchas contenían grandes cantidades de vidrio natural, que se formó cuando los meteoros chocaron contra la luna. ¿Qué hacen Snoopy y Woodstock con las rocas que encuentran en la luna? Descúbrelo viendo Snoopy el astronauta en AppleTV+, en la aplicación de AppleTV o a través de apple.co/snoopyinspace.

Familias: Hagan sus propios “cráteres lunares” en casa, siguiendo las instrucciones en este enlace: jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/make-a-crater/.

© 2020 YMI, Inc.© 2020 Peanuts Worldwide LLC

©2020 DHX Media Ltd.

Preparados, listos, ¡a Marte!Actividad 3

¿Cómo mantendrías a salvo a los astronautas de las tormentas de arena de Marte? Usa los materiales proporcionados para construir un prototipo de un hábitat que pueda soportar los vientos de una tormenta de arena de Marte. Luego, pídele al adulto que te acompaña que lo pruebe con un ventilador. ¿Qué sucede cuando se encuentra con este “viento marciano”? Describe lo que sucede a continuación:

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

La fallas nos dan pistas de lo que debemos probar después. Sugiere formas de mejorar tu hábitat y luego, vuelve a construirlo. Cuando estés listo, pídele al adulto que te acompaña que lo pruebe con un ventilador nuevamente. ¿Qué sucede esta vez? ¿Sus mejoras funcionaron? ¿Hay más mejoras que puedan hacer? Escribe tus respuestas a continuación.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

¿Sabías que...? Los astronautas tardarán alrededor de 9 meses en viajar de la Tierra a Marte. Descubre lo que aprende el equipo de Peanuts acerca de Marte y cómo crean su propia misión a Marte mirando Snoopy el astronauta en AppleTV+, en la aplicación de AppleTV o a través de apple.co/snoopyinspace.

Familias: ¿Pueden encontrar Marte o a cualquier otro planeta en el cielo nocturno? Encuentren cómo pueden localizar los planetas en el cielo nocturno visitando cfa.harvard.edu/skyreport.

© 2020 YMI, Inc.© 2020 Peanuts Worldwide LLC

Snoopy y Woodstock sueñan con una misión a Marte. Pero los científicos de la NASA necesitan saber más acerca de la supervivencia en Marte antes de enviar astronautas allí. Y necesitan diseñar un lugar seguro para que los astronautas vivan mientras exploran Marte. Los científicos prueban sus diseños creando un prototipo, o modelo. Algunas dificultades en Marte son los fuertes vientos de hasta 96,5 kph durante tormentas de arena que pueden durar varias semanas. Los hábitats para vivir en Marte, o

Habs, deben ser lo suficientemente fuertes para soportarlos.

Continúen probando y mejorando el prototipo. Dibujen una imagen de la versión final del prototipo en el reverso de la hoja y hagan una lista de las mejoras que le hicieron al diseño.

©2020 DHX Media Ltd.