de Biología II en el Nivel Medio Superior

Publicado por Articulate® Storyline www.articulate.com

Biología II

Este libro lo realice, está realizado en el programa Articulate,

contienen videos, cuestionarios y actividades debido a que es

muy pesado, no lo puedo adjuntar, mi labor consiste en compartir

a los alumnos mediante una USB, la ventaja es que ejecutan los

videos sin necesidad de internet, incrementando sus

conocimientos, mi tutoría es abierta ya que cualquier duda que

tenga en la realización de esta estoy en contacto vía WhatsApp.

1. Escena sin título

1.1 Libro Electrónico de estrategias didácticas y tecnológicas para impartir

de Biología II en el Nivel Medio Superior

Notas:


1.2 Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla

Subsecretaría de Educación Media Superior


1.3 Descripción

1.4 Competencias


1.5 Justificación

1.6 Presentación

Notas:


1.7 Objetivo General

1.8 Objetivo Específico


1.9 Unidad 1

1.10 Unidad 2


1.11 Unidad 3

1.12 Delimitación de contenido


1.13 Delimitación del contenido

1.14 Unidad l

1.15 Evaluación diagnóstica

(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)


Correcto Opción

Charles Darwin

X Oparin

Pasteur

John T. Needham

Comentario si es correcto:

Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.

Comentario si es incorrecto:

No has seleccionado la respuesta correcta.


Correcto (capa de la diapositiva)

Incorrecto (capa de la diapositiva)

1.16 2. ¿Cuál es la unidad fundamental de la vida?



Correcto Opción

X La célula

La energía

El ser vertebrado

El corazón








1.17 3.-¿Qué substancia controla las actividades de la célula, tanto directa

como indirectamente?



Correcto Opción

El oxígeno

El hidrógeno

Los ácidos desoxirribonucleicos

X Compuestos bioquímicos subcelulares








1.18 4.– ¿ De qué se hace responsable las unidades del ADN ?



Correcto Opción

X Es un material cromático hace que la célula se mantenga en reposo.

De las características estructurales y metabólicas de la célula y su transmisión de

una generación celular a otra.

Elabora la pigmentación de los seres unicelulares.

Hace que el tejido glandular de los animales se desarrolle.








1.19 5.– ¿ Qué es el cáncer ?



Correcto Opción

Una enfermedad hereditaria

Es el desorden hereditaria.

Es una capa de células profundas que no se conoce muy bien su funcionamiento.

X Es la degeneración de tejidos.









1.20 1.1 Conceptos fundamentales de la herencia

1.21 Actividades


1.22 Pon a prueba tus conocimientos

1.23 Herencia


1.24 1.2 Conceptos de la herecia.

1.25 Actividades


1.26 Actividades

1.27 1.3 Genotipo y Fenotipo

Notas:


1.28 Video del Genotipo y Fenotipo

1.29 Actividad


1.30 1.4 Teoría de T.H. Morgan

1.31 Actividad


1.32 1.5 Ácidos Nucleicos

1.33 Funciones del ADN


1.34 Replicación

1.35 Descubrimientos del ADN


1.36 Trangénicos

1.37 Crucigrama


1.38 Actividad

Notas:

The folder tabs interaction is a non-linear way for learners to explore related items.

Use this interaction to:

● Condense multiple slides into folder tabs

● Create an informal knowledge check

● Present learning objectives or summarize a topic


Tab 1 (capa de la diapositiva)







1.39 Teoría cromosómica de la herencia


1.40 Investiga

1.41 Alteraciones Genéticas


1.42 Hemofilia

1.43 Albinimo


1.44 Daltonismo

1.45 Hipertricosis


1.46 Raquitismo

1.47 Sindrome de X-Fragil


1.48 Sindrome de Hunter

1.49 Agammaglobulinemia


1.50 Distrofia muscular

1.51 Charcot Marie Tooh


1.52 Enfermedad de Fabry

1.53 Aneuploidías


1.54 Sindrome de triple X

1.55 Trisomía Sexual


1.56 Sindrome de Angelman

1.57 Sindrome de Cri du Chat


1.58 Sindrome de Klinefelter

1.59 Sindrome de Turner


1.60 Síndrome de Down

Notas:

1.61 Actividad


1.62 Anomalía genética

1.63 Test sobre la herencia

(Banco de palabras, 10 puntos, 1 attempt permitted)

Correcto Opción

X T.H. Morgan


Theodor Boveri

Mendel

Turner

klinefelter








1.64 Complementa este cuestionario

(Arrastrar y soltar coincidencias, 10 puntos, 1 attempt permitted)

Correcto Opción

Fenotipo generación de progenitores.


Genotipo Se toman en cuenta 2 rasgos

Cariotipo Se toma en cuenta solo un rango

Aleleo dominante Son organismos heterocigotos

Locus Contiene genes iguales para una característica

dada

Condición homocigota Ubicación de un gen dentro de un cromosoma

Condición heterocigota Evita la expresión de un alelo recesivo

Cruces monohíbridos Es el ordenamiento gráfico en pares

homólogos de los cromosomas de las células

de un individuo.

Cruces dihíbridos Es la constitución genética de un individuo

Alelo recesivo Son características visibles de un organismo








1.65 Cuestionario 1



Correcto Opción

X Independiente uno del otro, los alelos de cada carácter.

Unidos los alelos que determinan un carácter.

Todas las contestaciones son correctas.

Siempre acoplados.








1.66 Cuestionario 2



Correcto Opción

Herencia recesiva

Herencia Intermedia

X Herencia dominante

Herencia codominante








1.67 Cuestionario 3



Correcto Opción

Si los parentales son heterocigóticos.

Si un parental es homocigoto y otro heterocigótico.

X Si los parentales son homocigoto.

Independientemente de cuáles sean parenterales.








1.68 Cuestionario 4



Correcto Opción

Poligénesis

Genes ligados

X Alelos múltiples

Genes homólogos








1.69 Cuestionario 5



Correcto Opción

Heterocigóto dominante

X Heterocigótico

Heterocigótico recesivo

Homocigótico dominate








1.70 Cuestionario 6



Correcto Opción

X Todas las respuestas son correctas

En 1866

Por Gregor Mendel

A partir del análisis de cepas puras e híbridas de plantas de guisantes








1.71 Cuestionario 7



Correcto Opción

Todos los caracteres son independientes.

Un aleleo recesivo sólo se manifiesta en homocigosis.

La F1 está formada por individuos de raza pura.

X Los individuos de la F1 son siempre genotípica y fenotípicamente iguales.








1.72 Cuestionario 8



Correcto Opción

3:3.1

X 3:1

Todos los individuos son iguales

9:3:3:1








1.73 Cuestionario 9



Correcto Opción

Semillas híbridas amarillas

Semillas híbridas, amarillas y verdes

X Semillas de raza pura, amarillos y verdes

Semillas híbridas verdes








1.74 Cuestionario 10



Correcto Opción

Nunca se manifiesta

Se manifiesta cuando está en homocigosis dominante

Se manifiesta cuando está en homocigosis

Se manifiesta cuando está en heterocigosis









1.75 Línea del tiempo de la genética

Notas:

1.76 Nomenclator


1.77 Recurso Tecnológico 1




1.80 Actividad colaborativa


1.81 Teoría de T.H. mORGAN

1.82 Unidad 2


1.83 2.1 Evolución

1.84 Actividad


1.85 2.2 Lamarck

1.86 Actividad


1.87 Teoría de Lamarck

1.88 2.3 Darwin


1.89 Actividad

1.90 Teoría de Darwin


1.91 Evolución humana

1.92 Origen del lenguaje


1.93 Evolución del hombre

1.94 Evolución del hombre


1.95 Actividad en equipo

1.96 Georges Cuvier


1.97 2.4 Gregorio Mendel

1.98 Leyes de Mendel


1.99 James Hutton

1.100 Charles Lyell



1.102 Teoría Fijista


1.103 Catastrofismo



1.105 2.5 La especiación

1.106 Actividad


1.107 Unidad 3

1.108 1.-¿Qué es la biodiversidad?


Correcto Opción

X Es la diversidad de seres vivos así como ecosistemas sobre la Tierra.


Son las diversas universidades que existen en el planeta.

El estudio de la biología desde distintos enfoques

El estudio de los distintos tipos de células y partículas








1.109 2.– Es un agente infeccioso microscópico que se instala en las

células provocando series alteraciones en las estructuras celulares de los

organismos.



Correcto Opción

El virus

La bacteria

La epidemia

X Las células








1.110 3.-¿Qué significa la palabra virus?


Correcto Opción

X Toxina o veneno


Agente contaminante

Células degenerativas

Bacterias desproporcionales








1.111 Biodiversidad


1.112 3.1 Diversidad Biológica

1.113 Actividad


1.114 Importancia de la biodiversidad

1.115 Actividad individual


1.116 3.2 Clasificación de los seres vivos



1.118 Actividad Grupal

1.119 Sistema de clasificación


1.120 3.3 Categorias Taxonómicas

1.121 3.4 Dominios


1.122 Actividad



1.124 3.5 Eubacterias

1.125 Clasificación de las eubacterias



1.127 Bibliografía


1.128 Bibliografía

1.129 Bibliografía

Notas:


Documents

de Biología II en el Nivel Medio Superior