De C

aix

a N

egra

a U

niv

ers

itat

Rela

cion

al

De caixa negra a universitat relacional: primeres passes

cap a una societat del coneixement

Castelldefels, 12 de juliol de 2007

De C

aix

a N

egra

a U

niv

ers

itat

Rela

cion

al

El coneixement és un recurs estratègic, i és molt

important adonar-se que ja no funciona la idea

que tot coneixement que necessitem i podem

aprofitar es troba encaixat dins d’una estructura

institucional jeràrquica, que pugui fer gala de ser

posseïdora monopolista d’aquest

Andreas Scheicher, OCDE

De C

aix

a N

egra

a U

niv

ers

itat

Rela

cion

al

Cap a un nou model de relació amb l’entorn

3 principis bàsics

CONEIXEMENT COM A RECURS ESTRATÈGIC

• La presència d’un campus ha de suposar una oportunitat d’aprenentatge pel conjunt d’habitants d’un territori

• Facilitar accés al Campus. Esdevenir centre de recursos de coneixement científic i tecnològic.

CONEIXEMENT EN XARXA

• Cal teixir xarxa de relacions amb l’entorn

• Implicar els actors educatius sota premissa de cooperació i corresponsabilitat

• Mapa educatiu d’entorn• Col·laboracions i

convenis amb les institucions educatives

• Facilitar connexions entre actors amb coneixement com a aglutinador

CONEIXEMENT PARTICIPATIU

• Cercar espais de participació activa on la col·laboració Campus - entorn pugui ajudar a resoldre problemes

• Unir ciència i quotidianitat

• Ser permeable a les demandes de col·laboració

TERRITORIALITZAR EL CONEIXEMENT

De C

aix

a N

egra

a U

niv

ers

itat

Rela

cion

al

Tutorització de treballs de recerca de Batxillerat

Un dia a la UNI

Activitats formatives del professorat

Projecte de cooperació amb els CFGM-CFGS

Casals científics d’estiu

BIO

- A

GR

O

FO

TO

AER

O -

ES

PA

I

GEO

INFO

RM

AC

IÓ

TIC

CO

RR

ES

PO

NS

AB

ILIT

AT

TER

RIT

OR

I I

CO

NEIX

EM

EN

T

CIÈ

NC

IA I

QU

OTID

IAN

ITA

T

CO

ED

UC

AC

IÓ

INTER

DIS

CIP

LIN

AR

ITA

T E

QU

IPS

EIXOS TEMÀTICS EIXOS METODOLÒGICSEIXOS D’ACTUACIO

Un projecte de promoció d’estudis

dins un projecte de difusió del coneixement