INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INMACULADA”“Trabajo, Ciencia y Fe”

Reconocimiento Oficial, según Resolución No. 000142De Junio 27 de 2007

Calle 7 Carrera 10 Nº 10-20 Bario 20 de Julio Teléfono: 7687754 Tierralta Córdoba. E-mail ee_12380700058101@hotmail.com

CÓDIGO DANE: 12380700058101NIT: 812 002 029 - 8

PLAN DE CLASE Nº 1Fecha:Grupos: 7º-01 y 7º-02 Área/Asignatura: Tecnología e Informática Intensidad: 2 Hs.Tema: Introducción al Procesador de textos Tiempo Estimado: Hs

Real:Estándar: Solución de problemas con tecnología y apropiación y uso de la tecnología

Competencia:1. Reconocer y mencionar productos tecnológicos identificando el (los) problema (s) que solucionan, y

cuáles son las ventajas y desventajas de solucionar problemas utilizando la tecnología.

2. Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos, proponiendo estrategias aplicables en diferentes contextos, y evaluando las soluciones teniendo en cuenta restricciones, condiciones y especificaciones del problema planteado.

3. Reconocer características del funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos o sistemas tecnológicos del entorno y utilizarlos o aplicarlos de forma segura y eficiente, teniendo en cuenta normas de mantenimiento y criterios de selección, en la realización de diferentes tareas.

Indicadores de desempeño:1. Identifico y manejo los elementos básicos del procesador de textos y los utilizo para apoyar mi proceso

de aprendizaje en la organización, selección y procesamiento de la información. 1(0005-0006-0007-0008)

2. Elaboro documentos aplicando las técnicas y procedimientos del procesador de textos e interpreto los formatos dados a un texto. 2(0009-0010-0011-0012)

Estrategia: Por parejas realizar las siguientes actividades (aprendizaje cooperativo)

Actividades: Usar el procesador de textos Word. Para escribir un cuento con las características y requerimientos que el docente le indique.

- Inicio: Usar el navegador “Internet Explorer” para abrir la página de “aulaclic” (www.aulaclic.es) ubicar en la sección “cursos de aulaclic” el curso titulado “Word 2007”; a continuación haga clic en el enlace titulado “Cómo utilizar este curso”, lea cuidadosamente este material antes de continuar con la lectura de el tema “Mi primer documento”.

- Desarrollo: Antes de empezar a digitar el cuento, el docente explicará el uso de las opciones de los grupos “Portapapeles”, “Fuente” y “Párrafo” en la pestaña de inicio de la banda de opciones de Word y el uso de las opciones de los grupos “Configurar página” y “Fondo de Página” en la pestaña Diseño de página de la Banda de opciones de Word. cada pareja escribirá su cuento, teniendo en cuenta los requerimientos que el docente indique.- Finalización: Los cuentos se enviarán a la cuenta de correo trabajosinedin@gmail.com y luego los

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estudiantes intercambiarán sus trabajos, para evaluar el de sus compañeros.Evaluación: Trabajo en Grupo, Tema de Consulta, evaluación escrita, Cuadernos.Actividad de profundización: Anotar en el cuaderno los aspectos importantes sobre el uso del curso de Word en aulaclic y el uso de las opciones de Word 2007.

Refuerzo: Repetir la elaboración del cuento, cambiando los personajes, escenarios y situaciones.Planteamiento del tema:Inicialmente los estudiantes se auto capacitarán usando el curso de aulaclic.Luego el docente explicará lo referente a la banda de opciones y dará a conocer los requerimientos del ejercicio planteado.

Banda de Opciones

1. Inicio

a. Portapapelesi. Cortarii. Copiar

iii. Copiar formatoiv. Pegar

b. Fuentei. Tipoii. Tamaño

iii. Aumentar el Tamañoiv. Disminuir el Tamañov. Borrar el Formato

vi. Negrillavii. Cursiva

viii. Subrayadoix. Subíndicex. Superíndice

xi. Intercambiar Mayúsculas/Minúsculasxii. Resaltar

xiii. Color de fuente

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c. Párrafoi. Viñetasii. Numeración

iii. Lista multiniveliv. Disminuir sangríav. Aumentar sangría

vi. Alinear texto a la izquierdavii. Centrar

viii. Alinear texto a la derechaix. Justificarx. Interlineado

xi. Sombreadoxii. Bordes

xiii. Ordenarxiv. Mostrar todo

2. Diseño de Página

a. Configurar Páginai. Márgenesii. Orientación

iii. Tamañoiv. Columnasv. Saltos

vi. Número de Líneasvii. Guiones

b. Fondo de Páginai. Marca de aguaii. Color de página

iii. Borde de página

Requerimientos para la elaboración del cuento1. Generales

a. Los personajes del cuento deben estar escritos en letra roja y en negrillab. Los escenarios del cuento deben estar escritos en letra verde y en cursivac. Las situaciones del cuento deben estar escritas en letra azul y subrayadod. Todo el texto debe estar escrito en letra tamaño 16 y del tipo comics, excepto el título del cuento

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e. La hoja debe estar configurada en tamaño cartaf. Los márgenes se deben fijar en 4 cm el superior y 3 cm los restantesg. Como mínimo se debe escribir una página del cuento

2. Por grupoa. Séptimo 01

i. Personajes: Un niño, una niña, un perro y un caballo.ii. Escenarios: Una finca y una playa.

iii. Situaciones: Un accidente y una lluviab. Séptimo 02

i. Personajes: Un médico, un loco, un león y un pollo.ii. Escenarios: Una montaña y un estadio

iii. Situaciones: Una inundación y una noche oscurac. Séptimo 03

i. Personajes: Un profesor, un carpintero, un sapo y un canario.ii. Escenarios: Una ciudad y un bosque

iii. Situaciones: Un sol ardiente y un incendio.

Observaciones:La redacción del cuento en una labor para realizar en la casa y traerla lista en el cuaderno, para transcribirla en clase. La hora de clase no debe ser usada para “pensar” en qué escribir. Los cuentos deben dejarse grabados en los computadores de la sala para ser usados en posteriores sesiones.