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DE LA ADMISIÓN - universities fileimportante en el ambiente cultural del Condado de Palm Beach, ¡los invito a que experimenten la magia que hace

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501 South Sapodilla AvenueWest Palm Beach, Florida 33401

561.802.6000www.awdsoa.org

Dra. Susan Atherley, DirectoraLeo Barrett, Subdirector

Corey Ferrera, SubdirectorGeorge Miller, Subdirector

Ronda Johnson, Coordinadora de los Servicios para EstudiantesPatrick Marshall, Coordinador de los Programas de Especialización

Desde el Escritorio de la DirectoraEstimados Posibles Estudiantes, Padres y Miembros de la Comunidad,

¡Bienvenidos a la Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos! Como directora de esta secundaria muy especial, quiero que sepan el honor y deleite que me da trabajar con estudiantes tan excepcionales. La Escuela de Artes tiene una reputación extraordinaria, con una atmósfera comunitaria y de júbilo dentro del predio escolar.

Es claro que Dreyfoos es una escuela para los estudiantes más talentosos y disciplinados del Condado de Palm Beach. Los estudiantes no solo están involucrados en clases de artes clasificadas nacionalmente sino que también están involucrados en un curso de estudios académicos igualado por pocas escuelas públicas. Dreyfoos estuvo clasificada académicamente como la #66 nacionalmente y la #10 en el estado de Florida por la revista US News & World Report, ha sido reconocida por la Florida Alliance for Arts Education (Alianza por la Educación en las Artes de Florida) como una escuela modelo de Arts Achieve! (¡Las Artes lo Logran!) y la clase del 2016 de Dreyfoos acumuló millones en becas. Estos honores apuntan directamente a la misión de la Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos dentro de nuestro distrito – el ofrecer una educación sobresaliente tanto en lo artístico como en lo académico para los estudiantes más brillantes y con dotes artísticos del Condado de Palm Beach.

Los animo a averiguar más acerca de nuestra escuela-- visiten nuestro sitio web www.awdsoa.org. Asistan a nuestro Día de Visita para Posibles Estudiantes y disfruten una de nuestras exhibiciones o representaciones que están listadas en este folleto. Además, les recomiendo que lean el folleto cuidadosamente para aprender detalles acerca de la escuela y del proceso de audiciones.

Si usted es un posible estudiante o un padre tratando de tomar una decisión bien informada acerca del futuro educacional de su hijo/a, o un miembro de la comunidad interesado en cómo Dreyfoos cumple una función importante en el ambiente cultural del Condado de Palm Beach, ¡los invito a que experimenten la magia que hace de la Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos una de las mejores secundarias de la nación!

Saludos Cordiales,

Dra. Susan AtherleyDirectora

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Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos

INFORMACIÓN ACERCA DE LA ADMISIÓN

AÑO ESCOLAR 2017-2018

VISIÓN GENERAL DEL PROGRAMAREQUISITOS PARA LA ADMISIÓN

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN

Dra. Susan Atherley, Directora501 South Sapodilla Avenue

West Palm Beach, Florida 33401

Oficina de Programas de Especialización Patrick Marshall, Coordinador de los Programas de Especialización

[email protected]

Belinda Castillo, Asistente del Coordinador de los Programas de Especialización

[email protected]

Especiales Gracias a Ava Campana y Joshua Meredith por el Arte de la Cubierta

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Dr. Robert Avossa, SuperintendenteDr. Robert Avossa, Superintendente

Keith Oswald, Oficial Académico SuperiorDr. Pete Licata, Director de los Programas de

EspecializaciónDr. Frank Rodriguez, Superintendente del Área Central

Dr. Geoff Mckee, Superintendente Instructivo

La Junta Escolar del Condado de Palm Beach, Florida, prohíbe discriminación en la admisión, acceso o empleo en sus programas y actividades, basándose en raza, color, origen nacional, sexo u orientación sexual, estado marital, edad, religión, discapacidad, información genética, expresión o identidad de género, o cualquier otra característica prohibida por la ley. La Junta Escolar también provee acceso

equitativo a los Boy Scouts y otros grupos juveniles designados.

The School District of Palm Beach County3300 Forest Hill Boulevard

West Palm Beach, Florida 33406560.434.8000

www.palmbeachschools.orgwww.palmbeachschools.org/choiceprograms

ÍNDICEMisión...................................................................................1El Año Escolar.........................................................................................1Vida Estudiantil........................................................................................2Requisitos de Admisión..........................................................................3Proceso de Admisión.............................................................................4Preguntas Más Frecuentes......................................................................6Pautas para las Audiciones......................................................................7 Artes de la Comunicación..............................................................8 Danza.........................................................................................10 Medios de Comunicación Digitales...........................................11 Música..........................................................................................13 Banda..................................................................................14 Piano.................................................................................15 Cuerdas...............................................................................16 Canto.................................................................................17 Teatro......................................................................................18 Artes Visuales................................................................................20Día de Visita para Posibles Estudiantes..............................................22Mapa & Direcciones.............................................................................23Fundación de la Escuela de Artes Dreyfoos......................................24 Predio de Dreyfoos...............................................................................25Calendario de Representaciones del Otoño..................Contraportada

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Misión

La Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos proveerá una excelente educación centrada en las artes, combinada con un programa académico fuerte, para los estudiantes con habilidad excepcional en artes de la Comunicación, Danza, Música, Teatro, Medios de Comunicación Digitales o de Artes Visuales. El personal docente y administrativo, junto a los estudiantes, padres y la comunidad, se esforzarán para satisfacer las necesidades creativas y académicas individuales de estos estudiantes.

El Año Escolar

Se ofrecen siete clases de horario modificado con tres clases que se reúnen día por medio por 100 minutos y una clase que se reúne cada día por 50 minutos. Se requiere que todos los estudiantes de 9.o, 10.o y 11.o grado tomen siete clases o su equivalente. Es obligatorio que todos los estudiantes de 12.o grado tomen un mínimo de seis clases o su equivalente. Se requiere que todos los estudiantes tomen por lo menos dos clases de su especialización artística que duren el año escolar entero cada año escolar.

La escuela se encuentra en operación 36 semanas del año las cuales están divididas en cuartos de nueve semanas cada uno. Las notas semestrales, las cuales se entregan dos veces al año, reciben medio crédito por cada clase que se pase con una “D” o más.

Las notas del semestre se determinan sacando el promedio de las notas de los dos períodos de nueve semanas (80%) y el examen semestral (20%). Si dos de estas tres notas son “F”, la nota final del semestre es una “F.”

DANZA

MEDIOS DIGITALES

COMUNICACIÓN

MÚSICA

TEATRO

ARTES VISUALES

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Dreyfoos ofrece los siguientes Cursos

Avanzados:Inglés: Lengua Inglés: Literatura

Diseño Bidimensional DibujoCálculo Historia del Arte

Estadística Teoría MusicalBiología Química

Física PsicologíaGeografía Humana Microeconomía

Historia Estadounidense

Historia Europea

Portafolio de Diseño Tridimensional

Historia Mundial

Gobierno Estadounidense

Vida Estudiantil

Evaluaciones de Cursos Avanzados

DeportesLos

Dreyfoos Jaguars compiten en los siguientes

deportes interescolares:

CAMPO A TRAVÉS NATACIÓN

TENISBÁSQUETBOL

BOWLINGGOLF

FÚTBOLATLETISMOVÓLEIBOL

ClubEs & SocieDADESUna amplia variedad de clubes y sociedades ofrecen muchas oportunidades para que se involucren los

estudiantes.

2

*All Things ConsideredAlliance

*ALS Awareness*American Foundation for Suicide Prevention*Amnesty International

*Animation Club*Artists for a Cause

*ARTS*ASL

*Band of the Week*Baroque

*Best Buddies*Communiteen2*Coupon Club

*Dreyfoos Figure Drawing

*Dreyfoos for Wounded Warriors

*Dreyfoos Humane Society

*Dreyfoos Political Society

*Environmental Society*Fashion Club

*FIDM Fashoin Club*Fierce and Beautiful

(F.A.B.)

*First Priority*French National

Honor Society*Guatemala Connec*Girls Learn Interna-

tional*Habitat for Humanity*Hairy Details Improv

Troupe*Have a Heart

*HOSA*Jewish Student Union

*Key Club*Latin-Hispanic Heri-

tage Club*Lights for Youth

*Lupus Awareness Club*Make A Wish

*Marine Conservation Club

*Math Honor Society*Multicultural Club

*Music HS*National English

Honor Society*National History

Honor Society

*National Honor Society

*Operation Smile*Panda Club

*Photography Club*Playwriting Club*Power Nap Club

*Prom to Remember*Sailing Club

*Science Honor Society*SECME

*Speech and Debate*Spoonies

*St. Baldrick Foundation*Students Against

Melanoma*Students for Education

Equality*SWAT

*The Art Guild*The Staff

Dreyfoos Acapella*Think Pink *UNICEF

*Visual and Digital Services Guild

*Womens Empowerment*Yoga Club

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Tienes que ser residente legal del Condado de Palm Beach en el momento de la inscripción y estar comenzado el 9.o ó 10.o grado. También aceptamos a estudiantes que van a comenzar el 11.o y 12.o grado, sin embargo los requisitos de elegibilidad son más exigentes.

Tienes que participar en el proceso de audición y obtener un puntaje que califique. Este proceso varía de programa en programa. La sección titulada “Pautas para la Audición” describe en detalle lo que tienes que preparar con anterioridad para tu audición y lo que harás durante la misma.

Puntaje RequeridoEl puntaje es un promedio de la calificación de tres jueces y va del

1 al 5

9. o Grado 4.25 o superior10. o Grado 4.50 o superior11. o Grado 4.75 o superior12. o Grado 4.90 o superior

Ocasionalmente, estos puntajes pueden necesitar ser modificados según el área artística dependiendo de la cantidad de cupos disponibles y la distribución del puntaje de los solicitantes en el área artística. Si dichos ajustes ocurrieran, el puntaje requerido no aumentará.

A los estudiantes con necesidades especiales se les permiten ciertas acomodaciones, las cuales deben estar documentadas en un Plan Individual de Educación (IEP, por sus siglas en inglés) o en el de la sección 504 vigente.

Se les recomienda a los estudiantes con dominio limitado del inglés hacer la audición en su idioma. Se les proveerán los servicios de un intérprete a aquellos identificados como LY en el sistema.

Inmediatamente después de presentar su solicitud, los padres/tutores deben informar a la Oficina de Programas de Especialización de la Escuela de Artes Dreyfoos si su hijo tiene una necesidad especial que requiere modificaciones especiales para su audición. Con el fin de asegurar que se les brinde dichas acomodaciones, deberán proveer a la escuela una copia del Plan IEP o de la sección 504 más reciente (para los estudiantes que asisten a las escuelas públicas) o de una evaluación médica (para los que asisten a una escuela privada).

Los solicitantes que califican en el proceso de audición también tienen que tener un índice académico promedio de 2.0 en el momento de la audición. Los estudiantes que no cumplen con los criterios del índice académico antes mencionado, no serán aceptados en la Escuela de Artes Alexander Dreyfoos independientemente del puntaje de su audición. Los estudiantes de escuelas privadas necesitarán presentar antes de su audición su certificación de notas. Los nombres de todos los estudiantes que son elegibles serán enviados al Departamento de Programas y Escuelas de Especialización para un proceso de lotería al azar. Le recomendamos que se familiarice con el Manual de Procedimientos del Departamento de Especialización al cual se puede acceder en línea visitando www.palmbeachschools.org/ChoicePrograms.

Si hay más estudiantes elegibles que cupos disponibles en un programa, el Distrito Escolar del Condado de Palm Beach hará la selección final mediante un sistema de lotería al azar. Los estudiantes que no sean seleccionados inicialmente serán puestos en lista de espera para todos los programas que fueron considerados elegibles.

Requisitos de Admisión para elAño Escolar 2017-2018

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Proceso de Admisión

Primer Paso. Solicita.

Presenta la Solicitud para los Programas de Especialización al Departamento de Programas de Especialización y Carreras Vocacionales del Distrito Escolar del Condado de Palm Beach a más tardar en la fecha de vencimiento establecida por el Distrito:

2 DE DICIEMBRE DEL 2016Las solicitudes están disponibles en línea visitando www.palmbeachschools.org/choiceprograms y www.mypbchoiceapp.com. La solicitud en línea envía una confirmación inmediata de la recepción de la solicitud por correo electrónico. Por favor guarden toda la información de su nombre de usuario para futuro uso en el sistema de Manejo de Solicitudes. Si no tienen una computadora disponible en casa, por favor visiten la biblioteca local o la escuela de su hijo. Consulten el folleto de los Programas de Especialización para obtener más detalles.

Si el estudiante tiene un IEP o un Plan según la Sección 504, envíelo por correo o por fax a la Oficina de Programas de Especialización de Dreyfoos inmediatamente después de presentar la solicitud y a más tardar el 13 de enero del 2017.

A los solicitantes aprobados se les notificará por correo electrónico los procedimientos para la audición y/o la hora/día de la audición. Únicamente los estudiantes cuya solicitud ha sido verificada por el Departamento de Programas de Especialización y Carreras Vocacionales recibirán la fecha y hora para la audición. Si no han recibido notificación para el 13 de enero del 2017, por favor contáctense con la Oficina de Programas de Especialización de Dreyfoos.

Las audiciones comenzarán la semana del 16 de enero del 2017 y continuarán hasta mediados de febrero del 2017. Los solicitantes tienen que presentarse para la audición en la fecha que les asignaron. Las fechas de la audición del estudiante se pueden reprogramar únicamente en caso de una emergencia familiar que se pueda documentar o si la fecha asignada interfiere con un día de conmemoración religiosa. La escuela Dreyfoos considera como emergencia familiar el fallecimiento de un miembro cercano a la familia del estudiante.

Si el estudiante se enferma el día de la audición, éste tendrá que presentar en la escuela una justificación escrita, expedida por su médico en el término (antes o después) de tres (3) días hábiles a partir de la fecha programada para su audición. Una vez que Dreyfoos haya comprobado su veracidad, se reprogramará la audición únicamente si hay más fechas disponibles para la audición. Los estudiantes que no han realizado su audición antes del proceso de selección de lotería programado no serán elegibles para el proceso inicial de lotería. Si un estudiante hace la audición y califica después del proceso inicial de la lotería, su aceptación estará sujeta a la disponibilidad de los cupos; de lo contrario se le pondrá en una lista de espera.

Asistan al Día de Visita para Posibles Estudiantes

2 de noviembre del 2016 5:30-7:30 p.m. ~Artes de la Comunicación~Danza~Medios de Comunicación

Digitales~Teatro~Artes Visuales~

10 de noviembre del 2016 5:30-7:30 p.m.Música~Banda~Piano~Cuerdas~Canto~

Se recomienda asistir, pero la asistencia es opcional

Segundo Paso. Audición.

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Revisa las normas para la audición en este folleto y prepara tu audición conforme a las mismas. Éstas se encuentran en este folleto.

Las pautas también están disponibles en español y criollo haitiano en la Oficina de los Programas de Especialización de Dreyfoos. Exhortamos e invitamos a cada solicitante a que haga la audición en su idioma. Si un solicitante desea aprovechar esta oportunidad, notifíquenlo a la Oficina de Programas de Especialización de Dreyfoos a más tardar el 13 de enero del 2017.

Planea llegar con 30 minutos de anticipación para facilitar el procesar tu ingreso a la audición. Por favor no te presentes antes de las 4:00 p.m. El proceso de la audición requiere que los solicitantes estén presentes y listos a presentarse en cualquier momento durante las cuatro horas destinadas para la audición. Recuerda traer cualquier cosa que necesites para la audición (tarjeta de notas, instrumentos, música, etc.)

El Departamento de Programas y Carreras Vocacionales de Especialización del Distrito Escolar del Condado de Palm Beach determina la fecha en que se darán a conocer los resultados de la ubicación en todos los Programas de Especialización. Espera recibir los resultados de la audición el 31 de marzo del 2017. No se harán excepciones a la fecha de notificación establecidas por el Distrito Escolar. La Escuela de Artes Dreyfoos proveerá los resultados de la audición luego de que se presente un pedido por escrito ante la Oficina de Programas de Especialización.

Tercer Paso.Prepárate.

Cuarto Paso.Asiste.

Quinto Paso. Espera.

* Una Nota Relacionada con las Apelaciones*La Escuela de Artes Dreyfoos no ofrece apelaciones. Las apelaciones se pueden solicitar mediante el Director del

Departamento de Programas de Especialización y Carreras Vocacionales, enviando el formulario de Solicitud de Apelación (Formulario 2418)

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Preguntas Más Frecuentes

¿Se ofrecen recorridos por la escuela a los futuros estudiantes y sus familias?Dreyfoos no ofrece recorridos por la escuela. Los animamos a que visiten nuestro Día de Visita para Posibles Estudiantes. Los padres y estudiantes interesados tendrán la oportunidad de visitar todo el predio y reunirse con los profesores de las áreas de arte y con algunos de los profesores de la parte académica. ¿Quién puede hacer una solicitud?Los estudiantes pueden hacer una solicitud para la Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos desde el 8.o grado hasta el 11.o

grado para la admisión del año siguiente. Los solicitantes tienen que ser residentes de tiempo completo legales del Condado de Palm Beach en el momento que presentan la solicitud. Los solicitantes tienen que tener un mínimo de 2.0 en el índice académico no ponderado.

¿Qué pasa si mi familia se muda al Condado de Palm Beach después de la fecha límite en diciembre?Las familias/estudiantes que se mudan al Condado de Palm Beach después de la fecha límite para la solicitud deben comunicarse con el Departamento de Programas de Especialización y Carreras Vocacionales en el Distrito Escolar del Condado de Palm Beach sobre el proceso de las solicitudes que se envían atrasadas y la posibilidad de oportunidades alternativas para la audición. Solamente los estudiantes que envíen su solicitud a tiempo podrán realizar la audición durante el periodo de audición de enero y febrero.

La solicitud del distrito me pidió que clasifique mi selección de los programas de especialización. ¿Afectará esto mis posibilidades de ser elegible para Dreyfoos?No, a los jueces de Dreyfoos no se les provee la información que proporciones en tu solicitud. Si calificaras para Dreyfoos y otro programa de especialización, serás considerado para ambos programas. Sin embargo, los estudiantes están obligados a aceptar su primera opción, si son seleccionados, o deben regresar a la escuela que les corresponde. Lee la solicitud para Programas de Especialización cuidadosamente para obtener la información completa.

¿Puedo realizar una audición en más de un área de arte?Tienes permitido realizar una audición hasta en dos programas; sin embargo no es necesario. Te recomendamos que realices una audición solo en los programas en los que tengas un gran interés.

¿Qué ocurre si me enfermo el día de la audición?Si un estudiante se enferma y no puede asistir a la audición el día programado, tienen que notificar a la escuela con una nota escrita por el médico dentro de tres (3) días escolares de la fecha de la audición del estudiante. La escuela entonces volverá a programar la cita si hay más fechas disponibles para la audición.

¿Se les ofrece transportación a los estudiantes que asisten a Dreyfoos?El Distrito Escolar ofrece transportación a nuestros estudiantes mediante el autobús escolar, Palm Tran y/o Tri-Rail.

¿Cuánto tiempo paso en mi área de arte? ¿Puedo mantener un horario académico completo?Los estudiantes están matriculados en siete cursos, por lo menos dos de los cuales son cursos requeridos en el área de arte. Los estudiantes en el 11.o y 12.o grados con frecuencia toman más de dos cursos en el área de arte. Como una escuela secundaria completamente acreditada, ofrecemos un programa de preparación universitaria incluyendo cursos de Honor, Cursos Avanzados, Escuela Virtual de la Florida, (FLVS) y de Matrícula Simultánea. También ofrecemos servicios de apoyo para estudiantes con necesidades especiales y para quienes el inglés no es su idioma nativo. ¿Puedo participar en actividades extracurriculares en Dreyfoos?Ofrecemos muchas oportunidades para que los estudiantes busquen otros intereses. Nuestro programa deportivo interescolar incluye muchos deportes. Tenemos una amplia variedad de clubs de servicio así como muchos clubes de interés.

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PAUTAS PARA LAS AUDICIONES

2017-2018

Toda la información sobre la solicitud y la audición está disponible en español y criollo haitiano.Los solicitantes de ESE deben enviar una copia de su IEP o su plan 504 por correo, correo electrónico o

fax a la Oficina de Programas de Especialización de Dreyfoos.7

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ARTES DE LA COMUNICACIÓN

El programa de Artes de la Comunicación es el primero de su clase que existe en los Estados Unidos. Ofrece un plan de estudio múltiple que fomenta el dominio de la oratoria y debate, periodismo escrito y periodismo televisivo, redacción de anuarios escolares, redacción creativa, diseño gráfico, producción de videos y películas digitales y de televisión. El programa prepara a los estudiantes para ser líderes en varios campos de la comunicación mediante la participación en actuaciones, publicaciones y producciones. Estas son las más importantes lecciones que puedes aprender como estudiante de las Artes de la Comunicación las cuales te beneficiarán, no solo en la escuela, sino que tambien en otras áreas de tu vida.

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1. Discurso Preparado - El solicitante presentará verbalmente un discurso original de un (1) minuto que deberá ser preparado antes de la audición. El tema requerido para este discurso es “La Responsabilidad de ser un Artista de la Comunicación”. El solicitante deberá traer a la audición una copia escrita a mano o a máquina del mismo. El discurso no tiene que ser memorizado y el solicitante puede usar la copia del discurso que trae a la audición o las tarjetas de notas cuando esté presentando.

La evaluación se basará en: � la originalidad y creatividad � el desarrollo del contenido y la organización de ideas � la forma de hablar y expresión vocal � la preparación del orador

2. Entrevista: El solicitante se reunirá con un panel de tres jueces. Los puntos de la entrevista pueden incluir preguntas relacionadas con el discurso preparado (ver lo anterior).

La evaluación se basará en: � la habilidad para comunicar claramente las ideas y metas � el demostrar convicción y confianza � la experiencia y conocimiento en las artes de la comunicación

3. Redacción Creativa Durante la Audición: Al solicitante se le dará un tema para desarrollar (un tópico, frase, cita o imagen) y, basándose en el mismo, se le pedirá que escriba un cuento creativo que puede ser o no de ficción. El solicitante tendrá un límite de veinte (20) minutos para esta parte de la audición. No se permite escribir poesía para la parte de redacción creativa de la audición.

La evaluación se basará en: � la originalidad y creatividad � el desarrollo del contenido y del cuento � la organización de las ideas � La gramática, ortografía, selección y uso de las palabras

4. Creación de un Guión Gráfico con Sinopsis O un Afiche con Sinopsis para un Cortometraje Original: El solicitante preparará ya sea un guión gráfico con una sinopsis O un afiche con una sinopsis original para un cortometraje. Con el fin de crear una de estas dos piezas, se le dará al solicitante un tema o imagen(es) sobre la cual basar su trabajo. El tema o imagen así como todos los materiales necesarios para la creación del guión gráfico con la sinopsis o el afiche con la sinopsis serán proporcionados durante la audición. El solicitante tendrá un límite de cuarenta (40) minutos para esta parte de la audición.

Los solicitantes que escojan crear un guión gráfico con sinopsis deberán asegurarse de incluir imágenes y texto que representen la toma de su película original corta (guión gráfico) así como una sinopsis. Una sinopsis son 3 ó 4 oraciones que expresan el resumen de la película corta.

Los solicitantes que escojan crear un afiche con sinopsis, deben asegurarse de incluir imágenes que representen el cortometraje, texto que proporciona un título original para la película así como un eslogan creativo y original, como también una sinopsis. Un eslogan es una frase u oración corta que refleja algo sobre la película (tema, mensaje, etc.), y atrae a una audiencia potencial, tiene el objetivo de hacerle propaganda a la película y de persuadir a la gente para que la vea. Por ejemplo, para la película Tiburón, el eslogan fue “Nunca te meterás al agua otra vez”. Una sinopsis son 3 ó 4 oraciones que explican el propósito general o la intención del afiche.

La evaluación se basará en: � la originalidad y creatividad � la claridad del concepto � el uso eficaz de las imágenes y del texto para transmitir el concepto � la redacción y calidad de la creación

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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DANZA

El solicitante debe utilizar ropa apropiada para una clase de danza (leotardos, mallas y zapatillas de ballet para mujeres, camisetas ajustadas, mallas y zapatillas de ballet para varones). Se aceptan camisetas ajustadas, shorts y medias si el solicitante no tiene atuendo de baile. El cabello debe estar recogido hacia atrás. No se permite ropa holgada ni joyas.

1. El solicitante participará en una clase de danza en la que se incluyen ballet y danza moderna.

La evaluación se basará en: �las características físicas (la alineación del cuerpo, fuerza, resistencia y flexibilidad) �la coordinación y movimiento (habilidad para mover dos o más partes del cuerpo a la vez y/o en secuencia según se le demuestra en un patrón de movimiento) �la capacidad para seguir instrucciones (habilidad de aprender rápidamente con poca o ninguna repetición de las instrucciones y la disposición de aceptar y aplicar las correcciones) �el potencial (capacidad total de desempeño) �la precisión y exactitud

2. El solicitante hará una presentación de un solo de ballet, música moderna o jazz de no más de (1) un minuto de duración. Deberá traer su música en un disco compacto o un reproductor multimedia (iPod) con la selección del baile lista para comenzar. No se permiten disfraces, accesorios o utilería

La evaluación se basará en: �el sentido del ritmo, facilidad de movimiento �el uso de los elementos de la danza �la habilidad general en la presentación

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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El Departamento de Danza ofrece una capacitación intensiva para estudiantes que están verdaderamente interesados en la danza, con énfasis en las clases de técnica del ballet, la danza moderna y el jazz. Los estudiantes también toman clases de ballet, en técnicas masculinas/de parejas, preparación para la carrera, coreografía y Pilates. Además de nuestro estimado personal docente regular, la educación de nuestros bailarines se ve enriquecida con la oportunidad de trabajar con maestros invitados y coreógrafos. Nuestra misión es preparar a los estudiantes para

que tengan éxito en programas de danza en la universidad y conservatorios a través de capacitaciones de calidad y experiencias en danzas diversas enfocadas en promover y desarrollar artistas. Los estudiantes que se han graduado han sido aceptados en escuelas prestigiosas como The Julliard School, Ailey Fordham, Marymount Manhattan College, SUNY Purchase, Indiana University, Pointe Park, UF, FSU y USF.

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MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIGITALES

El programa de Medios de Comunicación Digitales es una mezcla de dos programas dinámicos, el Arte de la Comunicación y el de Artes Visuales. A los estudiantes se les ofrece clases de producción de películas (video digital), animación, diseño gráfico y fotografía tanto tradicional como digital. Los estudiantes en este programa trabajan tanto con imágenes en movimiento como con imágenes estáticas para crear documentales y cortometrajes narrativos y experimentales de una variedad de géneros.

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1. Guión Gráfico: El solicitante seleccionará cinco (5) imágenes de un banco de 100 fotografías en blanco y negro. El solicitante arreglará su selección de imágenes para crear una secuencia del guión gráfico con 5 imágenes. El solicitante escribirá luego el texto para acompañar a cada una de las 5 imágenes para comunicar una sola historia. El solicitante tendrá 40 minutos para unir y completar el guión gráfico. La escuela le proveerá todos los materiales. No se permitirá traer materiales o equipo de afuera.

La evaluación se basará en: � la organización del tiempo y los materiales y la habilidad para seguir instrucciones � la habilidad demostrada para escoger imágenes para contar una historia � la ambición, imaginación, concepto, complejidad y creatividad � la habilidad demostrada para analizar y escribir el texto el cual ilustra la conexión entre la imagen y la idea � la habilidad demostrada para interpretar el significado de la fotografía y el lugar en la historia

2. Fotografía Digital: El solicitante tendrá la oportunidad de tomar fotografías en el predio durante 20 minutes utilizando una cámara digital provista por la escuela y se le indicará que grabe 30 o más imágenes usando la lista de elementos y principios como un punto de partida. Se le pedirá a los solicitantes que escojan no más de tres (3) elementos o principios como su enfoque. Los solicitantes editarán las imágenes para las diez (10) mejores y las salvarán en un CD que se les proporcionará el cual incluirá su número del solicitante y los elementos y/o principios en los cuales se enfocaron. El solicitante tendrá 40 minutos para editar y grabar el CD para un total de 60 minutos. La escuela proporcionará la cámara, la tarjeta de memoria SD y un CD. No se permitirá materiales o equipos de fuera del plantel.

La evaluación se basará en: � la organización del tiempo, los materiales y habilidad demostrada para seguir instrucciones � la ambición, imaginación, concepto, complejidad y creatividad � la composición: orientación de la imagen, punto focal y las relaciones de espacio demostrada en las

imágenes elegidas � la técnica: exposición, contraste, saturación y color local/negro y blanco/sepia � la integridad de la fotografía, lo cual es la habilidad de relacionar la imagen con el tema escogido

3. Ensayo del Solicitante- El solicitante tendrá 15 minutos para responder las preguntas que aparecen a continuación basándose en la interpretación de que los Medios de Comunicación Digitales son el estudio de: fotografía, película, diseño gráfico, animación y multimedia. Por favor, responde las siguientes preguntas en seis (6) oraciones o menos:• ¿Por qué quieres estudiar Medios de Comunicación Digital en la Escuela de Artes Dreyfoos?• ¿Cómo usas actualmente los Medios de Comunicación Digitales como medios creativos?• ¿Cuáles son tus metas a largo plazo relacionadas con la exploración de los Medios de Comunicación Digitales?

La evaluación se basará en: � la habilidad para comunicar un sincero interés en los Medios de Comunicación Digitales y la Escuela de Artes A.W.

Dreyfoos.

ÚNICAMENTE PARA LOS SOLICITANTES QUE INGRESAN AL UNDÉCIMO Y DUODÉCIMO GRADO - Los solicitantes que van a cursar undécimo o duodécimo grado participarán en una entrevista y evaluación de su portafolio. Ambos solicitantes necesitarán traer un portafolio que contenga por lo menos diez (10) muestras de su trabajo incluyendo entre otras: películas (fichas, guiones, guión gráfico o un DVD sobre el producto), diseño gráfico y/o fotografías.

La evaluación del Portafolios se basará en: � la amplitud del trabajo (cuaderno de bocetos o un diario, variedad de técnicas y/o materiales utilizados) � el enfoque (reflexión, exploración o curiosidad sobre una idea) � la calidad (esmerarse por la excelencia en el arte, el concepto y la técnica) � la organización (pulcritud, presentación del trabajo)

La evaluación de la entrevista se basará en: � la motivación (deseo de asistir a Dreyfoos, clases anteriores o programas de verano, exhibiciones, competencias, entusiasmo por aprender y probar nuevas ideas, deseo de asistir a la universidad o a un programa de arte)

� la habilidad para comunicarse (explicación del trabajo en relación con el concepto y/o la técnica, la expresión y la articulación)

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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MúsicaReconocido internacionalmente, el programa de música ofrece estudios extensivos en cuatro diferentes áreas de concentración: banda, piano, cuerdas y canto. Los cursos abarcan tres niveles de teoría musical incluyendo Curso Avanzado de Teoría Musical y Composición de Música. Más de veinte conjuntos estudiantiles, desde música clásica hasta jazz, se ensayan y presentan durante el año.

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MÚSICA-Banda

1. El solicitante interpretará un solo preparado, el cual es seleccionado de la lista estatal de música de la literatura musical estándar. Para un listado de la música, vayan a www.flmusiced.org/fba/dnn/Music-List/Solo-Ensemble. La pieza escogida para el solo deberá demostrar la habilidad técnica del estudiante al nivel más alto con el cual éste se sienta cómodo. Recomendamos un solo de nivel cuatro o más.

La evaluación se basará en: � la precisión de la altura (diferenciación de altura y alturas parciales) � la exactitud del ritmo (compás, tempos y el ritmo actual escrito) � la calidad del tono (que sea característico del instrumento empleado) � la técnica (control de la respiración, fluidez, digitación, entradas, terminación de fases, tempos y articulación) � la expresividad (dinámica, fraseo, tempo y adaptación) � el efecto musical (talento artístico, presencia en el escenario, apariencia personal y emoción)

2. El solicitante preparará seis (6) escalas grandes en las claves de: F, Bb, Eb, G, D y A. Los jueces solicitarán al estudiante que interprete 3 de las 6 escalas, seleccionadas al azar. POR FAVOR TENGA EN CUENTA: ¡NO ES NECESARIA LA TRANSPOSICIÓN!

La evaluación se basará en: � el desempeño exacto de cada escala que le pidieron interpretar

3. El solicitante leerá, a primera vista, varios compases después de haberlos estudiado visualmente por 30 segundos.

La evaluación se basará en: � la interpretación exacta de cada compás

4. El solicitante cantará una canción conocida (por ejemplo, “Happy Birthday” o “Feliz cumpleaños”)

La evaluación se basará en: � la exactitud (de la altura, ritmo y tiempo)

5. El solicitante entonará una serie de notas a medida que se toquen en el piano en tiempo real.

La evaluación se basará en: � la memoria auditiva y entonación

6. El solicitante participará en una entrevista.

La evaluación se basará en: � la motivación demostrada a través de la descripción de sus hábitos de prácticas de estudio, lecciones privadas, participación en festivales, premios, deseo de aprender y de probar nuevos conceptos

NOTA: La Escuela de Artes Dreyfoos NO ofrece programas de guitarra ni de batería. Sin embargo, a los estudiantes que tocan instrumentos de percusión orquestales se les anima a que presenten su solicitud. Se espera que los percusionistas interpreten y lean, a primera vista, sobre el TAMBOR REDOBLANTE y los BAQUETAS. No se requiere de timbales.

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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MÚSICA-Piano1. El solicitante interpretará un solo de piano seleccionado de la literatura musical estándar. El estudiante debe ser capaz de

tocar a un nivel de habilidad de por lo menos, pero no limitándose a Invenciones en dos partes (Inventions) de J. S. Bach o piezas del mismo nivel. Se debe tomar precauciones de elegir un repertorio que demuestre exitosamente el nivel de desarrollo técnico y musical del estudiante. La pieza escogida será interpretada de memoria. El candidato deberá traer una copia de la partitura que será interpretada.

La evaluación se basará en: � el cumplimiento con los requisitos del nivel de selección � la técnica (mecánica: posición de las manos y la muñeca, postura, fluidez, digitación, uso del pedal) � la memorización � la precisión de la altura y del ritmo � la expresividad (dinámica, fraseo, tempo, articulación, interpretación y estilo) � la calidad del tono � el efecto musical (música escogida, musicalidad, presencia en el escenario, apariencia personal)

2. El candidato tocará en una escala (selección del candidato) de por lo menos 2 octavas/HT (manos juntas) en notas de dieciseisavos con un mínimo de una nota de cuarto equivalente a 100.

La evaluación se basará en: � la técnica (mecánica: posición de las manos y la muñeca, postura, fluidez, digitación), la calidad del tono y el tempo

3. El solicitante ejecutará de primera vista varios compases después de que los estudie visualmente de 30 a 60 segundos.

La evaluación se basará en: � la interpretación exacta de las alturas y del ritmo en cada

compás

4. El solicitante cantará una canción conocida (ejemplo: “Feliz Cumpleaños”)

La evaluación se basará en: � el ritmo y la entonación

5. El solicitante cantará una serie de notas tocadas en el piano, inclusiva de la discriminación de la altura armónica en tiempo actual. (Igualar el tono).

La evaluación se basará en: � la memoria auditiva y entonación

6. El solicitante participará en una entrevista.

La evaluación se basará en: � la habilidad para dialogar y expresar sus ideas y la motivación

demostrada por medio de la descripción de sus hábitos de prácticas de estudio y actividades relacionadas con la música

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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MÚSICA - Cuerdas1. El solicitante interpretará un solo

de cuerdas seleccionado de la literatura musical estándar. El repertorio del solo demostrará la habilidad técnica del estudiante al nivel más alto con el cual el solicitante se sienta más cómodo. Se recomienda que el estudiante sea capaz de interpretar música, por lo menos al nivel técnico del libro IV de Suzuki.

La evaluación se basará en: � la precisión de la altura y

entonación general q la técnica del arco (arqueo, dominio del arco, fluidez, ligado) � la calidad del tono q la expresividad (dinámica, fraseo, compás) � la técnica de la mano izquierda (posición, q el efecto musical (musicalidad, presencia en escena,

cambio de posición, vibrato) apariencia personal) � el nivel técnico adecuado q habilidad técnica, en general

2. El solicitante interpretará escalas de tres octavas y arpegios.

La evaluación se basará en: � la precisión de la altura y entonación general q la técnica del arco (arqueo, dominio del arco, fluidez, ligado) � la calidad del tono q la expresividad (dinámica, fraseo, tempo) � la técnica de la mano izquierda (posición, q el efecto musical (musicalidad, presencia en escena, apariencia

cambio de posición, vibrato) personal)

3. El solicitante leerá a primera vista una frase musical de ocho tiempos, después de un estudio visual de 30 a 60 segundos.

La evaluación se basará en: � la interpretación exacta de cada tiempo

4. El candidato cantará una canción conocida (por ejemplo: “Feliz Cumpleaños”)

La evaluación se basará en: � el ritmo y entonación

5. El solicitante entonará una serie de notas tocadas en el piano. (Igualar el tono)

La evaluación se basará en: � la memoria auditiva y entonación

6. El solicitante identificará en una tríada, la tonalidad básica, la 3.a y la 5.a

La evaluación se basará en:

� la diferenciación de la altura y entonación

7. El solicitante participará en una entrevista.

La evaluación se basará en: � la motivación demostrada mediante la descripción de sus hábitos de prácticas de estudio, lecciones, la participación en festivales y recitales, y la asistencia a los conciertos a nivel estudiantil y profesional

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PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

MÚSICA DE HARPASe le pedirá al solicitante que interprete un solo de un repertorio

equivalente a:Salzedo “Method for the Harp”Grandjany Petite Suite Classique

solos para Harpa de McDonald/Wood, Volúmenes 2, 3 ó 4

La evaluación se basará en: � La calidad del tono, posición de las manos izquierda y derecha, la expresividad, el efecto musical, la habilidad técnica general.

Adicionalmente, al solicitante se le pedirá que interprete:Arpegios y bloques harmónicos usando todos los 8 dedos en posición de

estado fundamental e inversiones.Arpegios de 4 octavas usando todos los 8 dedos, ascendente y

descendente, en progresión I, IV, V, I.Demostrar pedaleo en una progresión de C, F, G7, C.

Toque una escala de 2 octavas

La evaluación se basará en: � Pedaleo preciso, precisión en las manos izquierda y derecha y la

técnica de glissando.**Por favor refiéranse a las Pautas para la Audición 3 a 7 para otras

Evaluaciones**

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MÚSICA-Canto1. El solicitante cantará un solo* preparado y seleccionado de la literatura musical estándar, disponible en cualquier

departamento de música de las escuelas intermedias o secundarias. El repertorio del solo deberá mostrar la habilidad técnica y la buena producción del tono del estudiante al nivel más alto con el que se sienta más cómodo. La pieza seleccionada tiene que ser interpretada de memoria con un CD pregrabado para acompañamiento. No se permitirán acompañamientos en vivo.

La evaluación se basará en: � la calidad del tono � la técnica (postura, control de la respiración, estilo del ligado) � la precisión de la altura y ritmo � la entonación � la dicción (vocales puras, consonantes claras, dicción auténtica) � la expresividad (dinámica, fraseo, tempo) � el efecto musical (6 elementos: talento artístico, presencia en el escenario, apariencia personal, emoción, memorización

y selección de la literatura)

2. El solicitante cantará una canción conocida (por ejemplo: “Feliz Cumpleaños”). El solicitante también cantará tonos de acordes tocados en el piano.

La evaluación se basará en: � la memoria auditiva (precisión de la altura, alcance del registro)

3. El solicitante vocalizará una serie de notas de melodías cortas tocadas en el piano. Se darán cinco muestras de dificultad progresiva.

La evaluación se basará en: � la memoria auditiva, exactitud y entonación

4. 4. El solicitante leerá a primera vista varios compases después de un estudio visual de 20 a 30 segundos.

La evaluación se basará en: � la interpretación exacta de cada compás

5. El solicitante participará en una entrevista.

La evaluación se basará en: � la motivación y habilidades de comunicación demostrada por medio de la participación en eventos musicales, logros musicales, deseos de aprender y de probar nuevos conceptos, habilidad para comunicarse de una manera articulada y con aplomo

*NOTA CON RELACIÓN A LA SELECCIÓN DEL SOLOLos solicitantes pueden escoger cualquier canción que deseen para el solo. Sin embargo, las selecciones recomendadas aparecen en: Folk Songs for Solo Singers, Vol. I & II, Jay Althouse, Alfred Publishing Company.

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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TEATROEl laureado Programa de Teatro prepara a los estudiantes para carreras en el teatro profesional ofreciéndoles las experiencias educativas necesarias pare ser admitidos en los programas de teatro de universidades y conservatorios prestigiosos.

Por favor, lean todas las PAUTAS de AUDICIÓN cuidadosa y minuciosamente. Tengan en cuenta que todos los solicitantes

tienen que escoger la audición para la Rama de Actuación, Teatro Musical O Técnica

Nota con relación a las AUDICIONES DE ACTUACIÓN:Los monólogos tienen que ser de una obra publicada. No se aceptarán monólogos del Internet o trabajos originales.

Los solicitantes deberán vestirse cómoda y apropiadamente con un vestuario que no restrinja o inhiba

el movimiento libre. La ropa deberá cubrir totalmente los muslos, el torso,

la espalda y el pecho cuando se mueven. Los zapatos deben permitir el desplazamiento seguro, estable y cómodo. No se permiten alhajas

que cuelguen. ¡No se permite usar un disfraz!

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Todo el material de la audición debe ser memorizado, apropiado para la edad del solicitante; identificación de género y experiencia, y debería demostrar amplia gama, versatilidad y veracidad como actor.

Por favor visite www.awdsoa.org bajo las pestañas de Admissions-Theatre for Audition Tips y Frequently Asked Questions

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PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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Actuación1. El solicitante presentará verbalmente dos (2) monólogos contrastantes provenientes de obras publicadas escritas en los últimos 100

años, ninguno de los dos debe de ser de más de 45 segundos de largo Y debe participar de una serie de Ejercicios de Improvisación Física liderados por un miembro del Personal Docente de Actuación de Dreyfoos.

La evaluación del monólogo se basará en: � la energía e inversión emocional � el enfoque, concentración y control � la claridad de la historia (sentido de descubrimiento, comunicando el sentido de las palabras) � la elección específica y apropiada de las características de los personajes (gestos, estilo) � la honestidad y sinceridad de la actuación � la calidad de la voz (volumen, dicción, control de la respiración, inflexión)

La evaluación de los Ejercicios de Improvisación Física se basará en: � la habilidad para tomar decisiones claras, audaces y específicas acerca de los movimientos físicos que demuestren libertad de

movimiento, la habilidad de seguir impulsos y la disposición para asumir riesgos.

2. Al solicitante se lo retará a reencauzarse (presentar de manera diferente con una dirección específica) en uno de los monólogos preparados o en la lectura en frío.

La evaluación del reencauzamiento se basará en: � La voluntad a ser dirigido & la habilidad para seguir instrucciones q Éxito implementando la dirección dada

Teatro Musical 1. Los solicitantes presentarán dos (2) cortes contrastantes de 16 barras de canciones de teatro musical (legítimas & contemporáneas)

Y una combinación de danza enseñada por la facultad de teatro musical en el salón de audición. Se proveerá acompañamiento en vivo. Por favor traigan la partitura correctamente marcada.

La evaluación de las canciones se basarán en: � la energía e inversión emocional � el enfoque, concentración y control � la claridad de la historia (sentido de descubrimiento, comunicando el sentido de las palabras) � la elección específica y apropiada de las características de los personajes (gestos, estilo) � la honestidad y sinceridad de la actuación � la calidad de la voz (altura, entonación, ritmo, volumen, dicción, control de la respiración)

La evaluación de la combinación de danza se basará en: � Retención (aprender movimientos rápidamente con poca o ninguna repetición de la instrucción) y ejecución (demostrar coordinación,

técnica de danza y precisión rítmica del movimiento)

2. Al solicitante se lo retará a reencauzarse (presentar de manera diferente con una dirección específica) en una de las canciones preparadas.

La evaluación del reencauzamiento se basará en: � la voluntad a ser dirigido & la habilidad para seguir instrucciones q Éxito implementando la dirección dada

Técnica Teatral 1. El solicitante hará una presentación de tres (3) minutos sobre un diseño técnico original hecho por ellos mismos (ej.: disfraz, modelo

de diseño escénico, utilería, etc.) incluyendo cualquier investigación o desarrollo de ideas usadas para formular el proyecto, la inspiración detrás del proyecto, cómo se hizo, los materiales usados y las elecciones hechas en el diseño y ejecución del proyecto Y un Proyecto Creativo hecho con materiales provisto por la escuela en el salón de audición.

La evaluación del proyecto de diseño técnico se basará en: � la originalidad y creatividad del proyecto q las elecciones artísticas adecuadas � la aplicación de la investigación y/o inspiración creativa q la destreza artesanal y atención al detalle � la articulación de los conceptos y procesos q la capacidad artística en general

La evaluación del proyecto creativo se basará en: � el uso creativo de los materiales provistos y la ejecución del producto final

2. Al solicitante se lo retará a explorar un proyecto de diseño - se le pedirá al solicitante que justifique sus selecciones artísticas y que explore o resuelva cualquier problema con relación su proyecto de diseño técnico.

La evaluación del proyecto de diseño se basará en: � la disposición y habilidad para recibir indicaciones y seguir instrucciones � el éxito al implementar los retos o justificaciones requeridas

3. Todos los solicitantes participarán en una entrevista. La evaluación se basará en:

� la participación actual en el teatro q la habilidad de comunicar ideas y metas q el potencial de éxito profesional

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ARTES VISUALESEl Programa de Artes Visuales estimula a sus estudiantes a explorar las visio-nes personales mediante una variedad de medios y materiales. A los estudiantes de Artes Visuales se les ofrece cuatro Cursos Avanzados que incluyen trabajos en historia del arte, fotografía, pintura, fotografía digital, arte tridimensional y grabados. Las esculturas incorporan soldadura e instalación, así como mate-riales tridimensionales que no son tradicionales. El departamento ha desarrol-lado un programa práctico de arquitectura único. Las clases de pintura y dibujo ofrecen la oportunidad de trabajar con modelos vivos. Cada estudiante tiene que mantener un cuaderno elaborado de bocetos para consulta, planificación e investigación.

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Los solicitantes no deberían usar su mejor ropa ya que la pueden ensuciar debido a los materiales que se usarán.

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1. El aspirante participará en una clase de DIBUJO DE FIGURAS, cronometrada, de 30 minutos que se enfocará en dibujar la figura humana de un modelo utilizando materiales (carboncillos, gomas de borrar, papel blanco y una herramienta para medir) que la escuela proveerá.

La evaluación se basará en: � la habilidad para seguir instrucciones � la fluidez y movimiento de línea (peso de la línea y tipo de línea) � la habilidad para captar la esencia de las poses en el espacio

2. El aspirante completará en 30 minutos, cronometrados, un DIBUJO DE NATURALEZA MUERTA usando materiales (lápiz de marca Ebony, goma de borrar, visor, papel de dibujar blanco) proveídos por la escuela.

La evaluación se basará en: � la precisión (demostrar un sentido de proporción, valor y perspectiva) � la técnica (habilidad de manipulación de los materiales y el conocimiento de las líneas) �el éxito general del dibujo (incluyendo la composición, la destreza artesanal y el manejo del tiempo)

3. El solicitante creará en 30 minutos, cronometrados, un DISEÑO TRIDIMENSIONAL basado en una palabra/idea/concepto que se le da al estudiante en el momento de la audición, usando materiales (papeles de colores, tijeras, cinta adhesiva y goma de pegar) proveídos por la escuela.

La evaluación se basará en: � el diseño (capacidad de relacionar y comunicar el diseño a la palabra/idea/concepto) � la destreza artesanal (cuidado y uso del tiempo y de los materiales) � enunciado (claridad y relación con la palabra/idea/concepto)

ÚNICAMENTE PARA LOS SOLICITANTES QUE INGRESAN A DUODÉCIMO GRADO – Los solicitantes que van a cursar su último año participarán en una entrevista y en la evaluación del portafolio de trabajo. Estos estudiantes deben traer un portafolio que contenga por lo menos (10) diez muestras de su trabajo artístico y un cuaderno de bocetos para que sea evaluado. A los solicitantes que no traigan su portafolio no se les permitirá volver en una fecha futura para hacer la entrevista.

La evaluación del Portafolio se basará en: � la amplitud del trabajo (cuaderno de bocetos o diario, variedad de técnicas y/o materiales

utilizados) � el enfoque (reflexión de exploración o curiosidad de una idea) � la calidad (esmerarse por la excelencia en el arte, el concepto y la técnica) � la organización (pulcritud, presentación del trabajo)

La evaluación de la entrevista se basará en: � la motivación (deseo de asistir a Dreyfoos, clases anteriores o programas de verano, exhibiciones, competencias, entusiasmo por aprender y probar nuevas ideas, deseo de asistir a la universidad o a un programa de arte) � la habilidad para comunicarse (explicación del trabajo en relación con el concepto y/o la técnica, la expresión y la articulación)

PAUTAS PARA LA AUDICIÓN:

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Asistan a nuestro

Día de Visita para Posibles Estudiantes501 S. Sapodilla Ave

West Palm Beach, FL 33401

Miércoles, 2 de noviembre del 20165:30 p.m. -7:30 p.m.

~Comunicaciones~Danza~Medios de Comunicación Digitales~Teatro~Artes Visuales~

Jueves, 10 de noviembre del 20165:30 p.m. -7:30 p.m.

Música~Banda~Piano~Cuerdas~Canto~

¡Visiten el Predio!

¡Conozcan a los Instructores!

Hagan Preguntas acerca del Proceso de Solicitud y de la Audiciones

No se Requieren Reservaciones

Hagan su solicitud en línea al:www.mypbchoiceapp.com

Fecha Límite de Dreyfoos 2 de diciembre del 2016

COMUNICACIONES * DANZA *MEDIOS DE COMUNI CA

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ICACIóN DIGITALES * MÚSICA-BANDA * MÚSICA-CUERDAS * MÚSICA-PIANO * MÚSICA-CANTO * TEATRO * ARTES VISUALES * COMUNICACIONES * D

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Mapa & Direcciones

Desde la Turnpike de Florida:Salida 99 de la Turnpike de West Palm Beach (Okeechobee Blvd). Siga hacia el este por aproximadamente 7 millas. Pase al paso elevado de la I-95 y siga por otra 1/2 milla. Haga una izquierda en la Tamarind Avenue (el primer semáforo, justo después de las vías del tren). Haga una derecha en Fern Street (el primer semáforo). El estacionamiento para la escuela está en el lado derecho de la calle.

Desde la U.S. Highway 1:Tome la U.S. 1 hacia Okeechobee Boulevard y vaya hacia el Oeste por aproximadamente un cuarto de milla. Haga una derecha hacia la Tamarind Avenue (justo antes de la segunda barrera del tren). Haga una derecha en Fern Street (el primer semáforo). El estacionamiento para la escuela está en el lado derecho de la calle.

Desde la I-95:Salida 70, Okeechobee Boulevard, vaya hacia el Este en el Okeechobee Boulevard por aproximadamente 1/2 milla. Haga una izquierda en la Tamarind Avenue (el primer semáforo, justo después de las vías del tren). Haga una derecha en Fern Street (el primer semáforo). El estacionamiento para la escuela está en el lado derecho de la calle.

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La Escuela de Artes Alexander W. Dreyfoos se encuentra emplazada en un predio de veinte acres adjuntos a CityPlace en el centro de West Palm Beach, Florida. Más de 1300 estudiantes reciben rigurosa instrucción artística y académica en nueve edificios bien equipados. Cuatro de los edificios tienen significancia histórica para el Condado de Palm Beach y han sido restaurados a su condición prístina. La Biblioteca es el hogar de una de las mejores colecciones impresas y de medios audiovisuales de cualquier secundaria del condado. Los amplios jardines, árboles, fuentes y áreas verdes con césped proveen a los estudiantes con una atmósfera de aprendizaje hermosa.

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Escuela de Artes A.W. Dreyfoos CALENDARIO DE REPRESENTACIONES

SEMESTRE DE OTOÑO DEL 2016

Compre los boletos en línea en www.awdsoa.org Los boletos Prism “Seat Yourself” se encuentran disponibles en www.kravis.org

27 de setiembre 6:30 p.m. Concierto de la Orquestra Filarmónica Meyer Hall28 de setiembre 6:30 p.m. Concierto de Banda Meyer Hall29 & 30 de setiembre 6:00 p.m. Concierto de Piano Impromptu Brandt Black Box1.o de octubre 6:00 p.m. Concierto de Piano Impromptu Brandt Black Box5 de octubre 7:00 p.m. Concierto de Coro del Otoño Meyer Hall6 de octubre 6:00 p.m. Concierto de Danza de Aspirantes a Artistas Brandt Black Box7 de octubre 7:00 p.m. Concierto de Danza de Aspirantes a Artistas Brandt Black Box14 de octubre 6:30 p.m. Concierto de la Orquestra Brandt Black Box25 de octubre 6:30 p.m. Combos de Jazz Brandt Black Box28 & 29 de octubre 7:00 p.m. Musical de la Familia Addams Meyer Hall29 & 30 de octubre 2:00 p.m. Musical de la Familia Addams Meyer Hall3, 4 & 5 de noviembre 7:00 p.m. Musical de la Familia Addams Meyer Hall5 & 6 de noviembre 2:00 p.m. Musical de la Familia Addams Meyer Hall7 de noviembre 6:30 p.m. Concierto de la Orquestra Filarmónica Meyer Hall9 de noviembre 6:30 p.m. Concierto de Banda Meyer Hall10 de noviembre 7:00 p.m. Muestra de Teatro del Semestre Brandt Black Box12 & 13 de noviembre 2:00 p.m. Muestra de Teatro del Semestre Brandt Black Box18 & 19 de noviembre 7:00 p.m. Concierto de Danza del Otoño Meyer Hall19 & 20 de noviembre 2:00 p.m. Concierto de Danza del Otoño Meyer Hall21 de noviembre 6:30 p.m. Concierto de Jazz Meyer Hall30 de noviembre 7:00 p.m. Concierto de Prism Kravis Center7 de diciembre 6:30 p.m. Concierto de la Orquestra Meyer Hall12 de diciembre 6:30 p.m. Combos de Jazz Brandt Black Box15 de diciembre 7:00 p.m. Concierto de Coro del Invierno Meyer Hall