Embed Size (px)
Citation preview
Guia de l’alumnat
CFGS LABORATORI DE DIAGNÒSTIC CLÍNIC
Curs 2014‐15
Pàgina 1 de 29
Índex 0. Benvinguda ................................................................................................................................ 4 1. Informació sobre el centre educatiu ......................................................................................... 5
1.1 Calendari del curs 2014‐15 ................................................................................................. 9 1.2 Normes relatives a la convivència ...................................................................................... 9 1.3 Informació derivada de la normativa general ................................................................... 10
1.3.1 Assistència ................................................................................................................. 10 1.3.2 Matriculació de crèdits solts (matrícula parcial) ....................................................... 10 1.3.3 Anul∙lació de la matrícula .......................................................................................... 11 1.3.4 Beques ...................................................................................................................... 11 1.3.5 Convalidacions ........................................................................................................... 11
1.4 Informació derivada de la normativa del centre. ............................................................. 12 1.4.1 Règim d’assistència de l’alumnat del Cicle. ............................................................... 12 1.4.2 Retards. ...................................................................................................................... 12 1.4.3 Activitats complementàries. ...................................................................................... 12 1.4.4 Lliurament de treballs. ............................................................................................... 13
2. Organització del Cicle Formatiu. ............................................................................................. 14 2.1 Organització dels continguts en crèdits. ........................................................................... 14 2.2 Horari de classes. Professorat ........................................................................................... 15 2.3 Plans docents: Guia de cada crèdit ................................................................................... 15
Crèdit 1: Organització i gestió de l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet de laboratori de diagnòstic clínic. ........................................................................................... 16 Crèdit 2: Obtenció, preparació i conservació de mostres biològiques humanes. .............. 16 Crèdit 3: Tècniques instrumentals. ..................................................................................... 16 Crèdit 4: Bioquímica clínica. ............................................................................................... 16 Crèdit 5: Microbiologia. ...................................................................................................... 16 Crèdit 6: Immunologia. ....................................................................................................... 16 Crèdit 7: Fonaments i tècniques d'anàlisis hematològiques i citològiques. ....................... 16 Crèdit 8: Anatomofisiologia i patologia bàsica. .................................................................. 16 Crèdit 9: Formació i orientació laboral. .............................................................................. 16 Crèdit 10: Formació en centres de treball. ......................................................................... 16 Crèdit 11: Síntesi. ................................................................................................................ 16
3. La Formació pràctica en Centres de Treball (FCT) ................................................................... 16 3.1 Finalitats de la FCT ............................................................................................................ 16 3.2 Objectius generals de la FCT ............................................................................................. 16 3.3 Objectius específics de la FCT ........................................................................................... 16 3.4 Objectius terminals de la FCT del cicle ............................................................................. 17 3.5 Condicions per cursar el crèdit. Previsió de calendari ...................................................... 17 3.6 Seguiment i avaluació de l’alumnat .................................................................................. 17 3.7 Empreses o institucions col∙laboradores .......................................................................... 18 3.8 Extinció del conveni .......................................................................................................... 18 3.9 Exempcions ....................................................................................................................... 18
3.9.1 Exempció parcial ........................................................................................................ 18 3.9.2 Exempció total ........................................................................................................... 19
3.10 Documentació acreditativa de les exempcions .............................................................. 19 3.11 Avaluació de la FCT ......................................................................................................... 19
Pàgina 2 de 29
4. Avaluació del Cicle formatiu .................................................................................................... 21
4.1 Avaluacions trimestrals, avaluació final i recuperacions .................................................. 21 4.2 Criteris d'avaluació i qualificació dels crèdits. Càlcul de la qualificació final del cicle ...... 21 4.3 Criteris d'avaluació i qualificació del crèdit de Síntesi ...................................................... 22 4.4 Convocatòries ................................................................................................................... 22 4.5 Promoció de curs i superació del cicle .............................................................................. 23 4.6 Revisió de qualificacions de proves d’avaluació ............................................................... 23
5. Promoció acadèmica i professional ........................................................................................ 24 5.1 Titulació que s'obté i competència general. ..................................................................... 24 5.2 Competències professionals. ............................................................................................ 24 5.3 Formació complementària i cicles formatius de grau superior afins. .............................. 26 5.4 Llocs de treball que pots dur a terme. .............................................................................. 26 5.5 Accés a altres estudis ........................................................................................................ 27
6. Serveis del centre .................................................................................................................... 28 6.1 Biblioteca .......................................................................................................................... 28 6.2 Reprografia ....................................................................................................................... 28 6.3 Bar ..................................................................................................................................... 28 6.4 Taquilles ............................................................................................................................ 28 6.5 Aparcament....................................................................................................................... 28 6.6 Altres ................................................................................................................................. 28
Pàgina 3 de 29
0. Benvinguda Tota la comunitat educativa de l’Institut Pedraforca et donem la benvinguda al nostre centre. Som un Institut públic i impartim tant ensenyament obligatori com post‐obligatori. Competència, responsabilitat i tracte humà són les nostres eines per a que puguis assolir el coneixement més complet de la professió que has triat. Posem al teu abast tots els nostres recursos humans i materials per a que, en acabar els estudis, entris al món laboral. També, ens plantegem com objectiu que entenguis que durant tota la vida laboral la formació és contínua, hauràs d’anar formant‐te. Per tant, l’estada al Pedraforca és l’inici d’un camí que es perllongarà tota la vida laboral. Esperem que la teva estada al centre sigui molt profitosa i gaudeixis de les matèries que segueixis. Que tinguis un bon curs!!
Pàgina 4 de 29
1. Informació sobre el centre educatiu
Aquí tens un resum dels aspectes més pràctics de funcionament del centre, encara que pots consultar:
• La totalitat de la normativa del Departament d’Ensenyament en el següent web: http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament
• La totalitat del currículum del teu Cicle Formatiu en el següent web:
- Cicles LOGSE: http://www.xtec.cat/web/curriculum/professionals/fp/titolslogse
Recorda que ara estàs matriculat en un ensenyament professional postobligatori que té unes característiques pròpies, sobre tot en allò que fa referència a l’assistència, al treball i al seguiment personal de les matèries. La teva persona de referència en aquest centre és el teu tutor/a de grup. Ell /Ella és qui gestionarà els teu dubtes, tràmits o incidències relacionats amb el cicle formatiu on t’has matriculat o bé t’adreçarà a les persones adients. Per qualsevol consulta hi ha un horari de tutoria d’atenció individualitzada amb el tutor/a. Recorda que tens més informació que et pot ser d’utilitat al web de l’Institut: www.institutpedraforca.com
Dades del centre:
Organització del centre: El centre s’organitza en base al Reglament Orgànic de Centres d’Ensenyament Secundari i els seus principals elements són:
- El consell escolar: Aprova la programació general de l’Institut i vetlla per la bona gestió del centre i el compliment d’aquesta. També li correspon l’elecció del director/a i l’admissió i permanència de l’alumnat en el centre, la resolució de conflictes i la imposició de les sancions en matèria de disciplina.
Els membres del consell escolar són: • Directora • Cap d’estudis • Secretari • Representants del professorat • Representants de l’alumnat • Representants de pares i mares de l’alumnat • Representant de l’Ajuntament • Representant del Personal d’administració i serveis (PAS)
Pàgina 5 de 29
- Equip directiu: És l’òrgan executiu de l’institut, la seva funció principal és programar i
dirigir el dia a dia de l’activitat formativa del centre i la seva gestió administrativa i funcional amb l’ajut dels equips de coordinació.
Aquest curs formen part d’aquest equip: Equip directiu Professorat Directora Dolores Agenjo Coordinador pedagògic Simone Botteri Cap d’estudis ESO i BTX Víctor García Cap d’estudis F.P. MªAngeles Castellote Cap d’estudis adjunt F.P. Pere Forts Secretari/Administrador Bernat Juan
- Coordinacions de centre Coordinació Professor/a Coordinació FP Sara Blancafort
- Departaments i seminaris de FP Departament Cap Departament Formació i Organització Laboral (FOL) Sònia Mañas Perruqueria Fina Rodriguez Sanitat I (CAI,Documentació sanitària i Dietètica) Elena Francès
Dani Añor Sanitat II (Farmàcia, Laboratori) Águeda Ribes Transport de vehicles Francisco Yamuza Responsable curs d’accés a cicles de grau superior Bernat Juan
Oferta educativa
- ESO i Batxillerat
- Cicles Formatius de FP • Imatge personal
Perruqueria (Grau mitjà) • Sanitat
Cures auxiliars d’infermeria (Grau mitjà) Farmàcia i parafarmàcia (Grau mitjà) Modalitat Dual Dietètica (Grau superior) Documentació sanitària (Grau superior) Laboratori de diagnòstic clínic (Grau superior)
• Transport i manteniment de vehicles Electromecànica de vehicles (Grau mitjà) Automoció (Grau superior)
- PQPI - Curs d’accés a cicles de grau superior (CAS)
Comunitat educativa i serveis
Pàgina 6 de 29
La comunitat educativa està formada per més de 1000 alumnes i 90 professors/es, a més de 2 administratives, 3 conserges, 4 empleades de neteja, 1 responsable de manteniment i 1 responsable del bar. Representant del grup: Delegat Cada grup classe tindrà un delegat/da i un sotsdelegat/da que seran els portaveus de la resta d’alumnat del grup. EL PAPER DELS DELEGATS/DES • Els delegats s’elegeixen a nivell de classe. Són representants i referents dels estudiants que els han escollit i per tant poden ser revocats per aquests estudiants si consideren que no compleixen el paper que se'ls ha encomanat. Normalment s’escullen una vegada a l’any, en iniciar‐se el curs. • Qualsevol estudiant és elegible com a delegat. • Els delegats són portaveus en tot moment de la voluntat dels seus companys i n’han de defensar els seus drets. • S’esforcen per fer present l’opinió dels seus companys. • Fan d’interlocutors en qualsevol problema entre els alumnes i els professors o els òrgans de gestió i de govern del Centre. • Potencien la participació dels estudiants a totes les esferes i a tots els àmbits. • Han de ser informats pels òrgans de govern sobre el funcionament del Centre i sobre qualsevol altre esdeveniment que pugui afectar els estudiants, en general o d’una matèria concreta, com a representants del grup. • Mantenen permanentment informats la resta d’estudiants de les decisions preses als òrgans de direcció del Centre, així com de qualsevol esdeveniment que pugui afectar la seva vida d’estudiant. LA COMISSIÓ DE DELEGATS La comissió de delegats és l’òrgan que facilita la comunicació entre els alumnes i els òrgans de govern del centre i canalitza la participació de l’alumnat en la vida del centre. La comissió de delegats està format pels delegats de cada grup i pels representants dels alumnes en el consell escolar del centre. La comissió de delegats coordinat per un professor/a, es reuneix periòdicament per tractar els diferents temes relacionats amb la participació de l’alumnat en la vida del centre. Entre les competències de la comissió de delegats podem destacar:
• Participar en l’organització d’activitats com festes tradicionals ( Nadal, Diada de la Pau, Carnestoltes, Sant Jordi), viatges de final de curs, activitats amb altres centres, etc.
Pàgina 7 de 29
• Col∙laborar en la difusió i aplicació de mesures i normes que millorin la convivència i la
vida en el centre.
• Informar als grups d’alumnes de les convocatòries de vaga d’estudiants, tenint sempre en compte que la convocatòria ha d’estar justificada dins de l’àmbit escolar.
• Donar assessorament i suport als representants dels alumnes del consell escolar, als
quals faran arribar la problemàtica específica de cadascun dels cursos.
• Elaborar informes per al Consell escolar, bé a iniciativa pròpia o bé a requeriment d’aquest òrgan col∙legiat.
• Ser informat amb antelació suficient respecte l’ordre del dia del Consell escolar, i dels
acords adoptats, amb la finalitat de difondre‐ho a tots els cursos.
• Informar de les seves activitats a tots els membres del centre.
• Fer propostes a l’equip directiu sobre temes relatius a l’Institut.
• Canalitzar la informació rebuda i explicar‐la a la resta de l’alumnat.
Pàgina 8 de 29
1.1 Calendari del curs 2014-15 Trimestres 1er 22 de setembre al 2 de desembre 2on 3 de desembre al 3 de març 3er 4 de març al 2 de juny (període ordinari) i 18 de juny Final Lliurament de qualificacions 1a 22 i 23 de desembre 2ª 19 i 20 de març 3ª 5 de juny Final 19 de juny Convocatòria exàmens extraordinaris
8 al 12 de juny
Reclamacions notes 19 i 22 de juny
Festius Diada de Catalunya 11 de setembre La Mercè 24 de setembre El Pilar 12 d'octubre Tots Sants 1 de novembre Constitució 6 de desembre Puríssima 8 de desembre Festa del treball 1 de maig Segona Pasqua 25 de maig 1r dia lliure disp. 3 Novembre 2n dia lliure disp. 16 de Febrer 3r dia lliure disp. 30 Abril Vacances Nadal 24 des. al 7 gener Setmana Santa 30 març al 6 d’abril Crèdits de síntesi Cicles Logse: 18 de maig a 2 de juny Nota: Aquest és el calendari marc general del curs i pot tenir alguna modificació, sobretot en les activitats del tercer trimestre.
1.2 Normes relatives a la convivència Aquest Institut és un centre on hem de conviure i treballar tots els membres de la comunitat escolar. El funcionament diari atenent les característiques dels diferents nivells educatius fa imprescindible el compliment d’unes normes bàsiques de convivència escolar. Aquestes són recollides per les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC) i regulades al Decret d’Autonomia de Centres i queden resumides en els punts següents: ‐ A l’aula, cal complir les indicacions del professorat de la classe o del professorat de guàrdia. ‐ Quan el professor o professora arribi a classe, cal tenir el material preparat per començar a treballar. ‐ No es pot sortir fora del centre entre classe i classe. ‐ No es pot menjar ni beure a les classes ni als tallers. ‐ No es pot fer ús del telèfon mòbil ni altres dispositius electrònics a l’aula.
Pàgina 9 de 29
‐ Es pot sortir fora del centre durant l’hora de l’esbarjo. Si ets menor d’edat has d’estar autoritzat pels teus pares/tutors. ‐ Durant les classes no està permès fer ús d’un PC o altre dispositiu electrònic que no hagi autoritzat explícitament el professorat. ‐ Les intervencions, respostes i en general la comunicació amb el professorat, amb els companys i companyes i amb la resta del personal del centre, han de ser sempre correctes i respectuoses. ‐ S’ha de tenir cura del mobiliari, instruments i materials utilitzats, complint les normes de seguretat i higiene i les indicacions del professorat. ‐ Les taules han d’estar separades de la paret per evitar pintar‐la i embrutar‐la ‐ Quan se surt de l’aula, aquesta ha de quedar neta i ordenada. Si es detecta qualsevol desperfecte, feu‐lo saber al tutor o tutora i ompliu el full d’incidències. D’acord amb les NOFC quan s’incompleixin les normes de convivència, l’alumnat pot ser sancionat pel professorat o direcció del centre i la sanció serà comunicada a la Comissió de Convivència.
1.3 Informació derivada de la normativa general
1.3.1 Assistència En la modalitat presencial, l’assistència de l’alumnat és obligatòria a totes les hores previstes per a cadascun dels mòduls/crèdits lectius que cursis i a totes les hores previstes del crèdit/mòdul de formació en centres de treball. L’assistència de l’alumnat és la condició necessària que permet l’avaluació contínua. Es consideren absències justificades les que recull l’estatut dels treballadors, com ara la malaltia pròpia degudament justificada. El fet de treballar o d’incorporar‐se a un lloc de treball no es considera una causa justificada per faltar a les classes. En qualsevol cas, és el professor del crèdit qui té la potestat de justificar o no les absències, a la vista dels documents presentats per l’alumnat. Si has de faltar a classe i ho saps amb antelació avisa al professorat implicat i al teu tutor i, quan tornis a classe, mostra’ls el justificant de la falta d’assistència. L’alumnat que presenti un justificant d’absència, l’ha d’ensenyar primerament als professors afectats, que li signaran, i finalment l’ha de lliurar al tutor/a perquè aquest en faci el còmput global de faltes.
1.3.2 Matriculació de crèdits solts (matrícula parcial) L’alumnat podrà realitzar la matrícula de mòduls/crèdits solts del cicle formatiu, i se’ls aplicarà la normativa general. A fi de donar resposta a la diversitat de necessitats de les persones i de les empreses, els centres promouran mesures flexibilitzadores de l’oferta dels ensenyaments de formació professional d’acord amb el Decret 284/2011. Així, el centre, un cop finalitzat el procés ordinari de matrícula, oferirà la matriculació parcial dels crèdits de cicle formatiu on restin places vacants.
Pàgina 10 de 29
El centre a través del tutor orientarà als alumnes sobre el possible itinerari formatiu a seguir en la matriculació de crèdits solts d’acord amb el projecte curricular del centre i l’interès formatiu de l’alumne.
1.3.3 Anul·lació de la matrícula L’alumne/a o qui en tingui la pàtria potestat si és menor, podrà sol∙licitar l’anul∙lació total de la matrícula del cicle formatiu, per escrit i per una sola vegada, a la direcció del centre. Podran ser causes de l’anul∙lació total de la matrícula aquelles que generen una absència prolongada, com és ara : a) La malaltia o accident de l'alumne/a o de familiars. b) L'atenció a familiars. c) La maternitat o paternitat. d) El fet de treballar o incorporar‐se a un lloc de treball. e) Altres circumstàncies personals de caràcter extraordinari. L’alumne/a haurà d’aportar la documentació que justifiqui de manera fidedigna les circumstàncies al∙legades. L’alumnat amb la matrícula anul∙lada:
• Conserva el dret de reserva de plaça per al curs següent. • No perd la qualificació obtinguda en els crèdits superats. • No se li computen les convocatòries dels crèdits no qualificats.
En el cas d’haver‐se iniciat, sense completar‐la, la fase de formació en centres de treball, es computen les hores de formació en centres de treball efectivament realitzades.
1.3.4 Beques Les beques dels ensenyaments postobligatoris s’han de tramitar de forma individual i telemàtica. El termini de sol∙licitud finalitza el 30 de setembre. Tens la informació a:
Web del Ministerio de Educación. Becas https://sede.educacion.gob.es/catalogo‐tramites/becas‐ayudas‐subvenciones/para‐estudiar/formacion‐profesional.html
Web de la Generalitat, Dep. D’Ensenyament. Beques, ajuts i subvencions: http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament/menuitem.cbdab11d5a3f9031c65d3082b0c0e1a0/?vgnextoid=590d18630dba8210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=590d18630dba8210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default
1.3.5 Convalidacions El termini de sol∙licitud de convalidació de crèdits és la primera setmana d’octubre: del 6 al 10. S’han de presentar en secretaria del centre tots aquests documents:
• Títol o Resguard de títol si s’han completat estudis
Pàgina 11 de 29
• Certificat oficial de notes dels estudis cursats • Altra documentació (certificat acredita’t, qualifica’t...) • Full de sol∙licitud degudament complimentat (Demanar model al tutor)
La resolució de les convalidacions es fa mitjançant la direcció del centre o el Departament d’Ensenyament segons els casos. En qualsevol cas la resposta es donarà per escrit a través del tutor. Mentre no estigui resolta i atorgada la convalidació, l’alumnat ha d’assistir a classe.
1.4 Informació derivada de la normativa del centre.
1.4.1 Règim d’assistència de l’alumnat del Cicle. Amb caràcter general, es recorda que l’assistència dels alumnes és obligatòria en totes les hores presencials de les unitats formatives o unitats didàctiques, incloses les hores de presència en els centres de treball on es cursa l’FCT. En cas de manca d’assistència reiterada sense justificació, es perd el dret a l’avaluació continuada i són d’aplicació les normes que el centre tingui establertes a l’efecte, d’acord amb l’article 37 de la Llei 12/2009 d’educació, i els articles 24 i 25 del Decret 102/2010, d’autonomia dels centres educatius, que la desplega. L’equip docent, d’acord amb el Departament corresponent, ha establert uns percentatges màxims de faltes d’assistència no justificades:
• Quan el percentatge d’hores de no assistència a un crèdit superi el 20% de les hores totals de l’avaluació del crèdit, l’alumne/a perdrà el dret a l’avaluació ordinària i solament conservarà el dret a la convocatòria extraordinària de recuperació.
• Quan un alumne/a matriculat al cicle formatiu no assisteixi a cap classe durant la primera setmana de curs, ni comuniqui al tutor/a cap motiu justificat de la seva absència, el/la tutor/a es posarà en contacte amb l'alumne/a, per tal de, arribat el cas, formalitzar la seva anul∙lació de matrícula o procedir a aplicar el NOFC, amb la finalitat de cobrir la plaça vacant amb un alumne/a de la llista d'espera del cicle formatiu.
1.4.2 Retards. Es considera retard l’arribada de l’alumne/a a la sessió de classe una vegada aquesta ja hagi començat. Com a regla general no es podrà accedir a l’aula passada l’hora de l’inici de la classe, tot i que el professorat de l’aula serà qui podrà atorgar a l’alumne la possibilitat d’entrar a l’aula. Per cada tres retards d’un alumne a un crèdit, se li comptabilitzarà una falta (una hora de no assistència, veure apartat 1.3.1). Quan un alumne/a arribi sistemàticament amb retard, l’equip docent aplicarà les mesures adients.
1.4.3 Activitats complementàries.
Pàgina 12 de 29
• Les activitats complementàries de suport a la tasca docent que s’organitzen des de les diferents matèries, com les sortides, xerrades... són d’assistència obligatòria.
• Les activitats complementàries que organitza el centre i són considerades extraescolars (reforços d’assignatures, preparació per a les PAU, esports...) són d’assistència voluntària i estan subjectes als pagaments corresponents.
1.4.4 Lliurament de treballs. La data límit establerta pel professorat per a la presentació de treballs, exercicis o activitats de qualsevol crèdit serà inamovible. Una vegada superada la data fixada, per cada dia natural que la sobrepassi pot ser penalitzada la nota final del treball o quedar directament suspès a criteri del professorat. Respecte els aspectes formals de presentació de treballs, exercicis o activitats escrites, caldrà fer‐se en ordinador o a mà, segons el criteri del professor, i seguint les pautes de presentació generals (portada, índex, conclusions, bibliografia, contraportada, etc.). Caldrà, en qualsevol cas, seguir les pautes específiques que cada professor proposi.
Pàgina 13 de 29
2. Organització del Cicle Formatiu.
2.1 Organització dels continguts en crèdits. Mòdul Crèdit Curs Hores Hores/s
et Mòdul 1: organització i gestió de l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet de laboratori de diagnòstic clínic.
Crèdit 1: Organització i gestió de l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet de laboratori de diagnòstic clínic.
1 60 4h
Mòdul 2: obtenció, preparació i conservació de mostres biològiques humanes.
Crèdit 2: Obtenció, preparació i conservació de mostres biològiques humanes.
1 180 5h
Mòdul 3: fonaments i tècniques d'anàlisis bioquímiques.
Crèdit 3: Tècniques instrumentals.
1 210 6h
Crèdit 4: Bioquímica clínica. 1 i 2 210 4h Mòdul 4: fonaments i tècniques d'anàlisis microbiològiques.
Crèdit 5: Microbiologia. 1 i 2 210 4h Crèdit 6: Immunologia. 2 90
Mòdul 5: fonaments i tècniques d'anàlisis hematològiques i citològiques.
Crèdit 7: Fonaments i tècniques d'anàlisis hematològiques i citològiques.
1 i 2 270 4h(1er) 8h(2n)
Crèdit 8: Anatomofisiologia i patologia bàsica.
1 60 4h
Mòdul 6: formació i orientació laboral.
Crèdit 9: Formació i orientació laboral.
2 60 2h
Mòdul 7: formació en centres de treball.
Crèdit 10: Formació en centres de treball.
2 440
Crèdit 11: Síntesi. 2 60 Tutoria
1 i 2 1
El cicle formatiu té una durada de 2000 hores distribuïdes en 1560 hores en el centre educatiu i 440 hores en el centre de treball (FCT).
Pàgina 14 de 29
2.2 Horari de classes. Professorat
2.3 Plans docents: Guia de cada crèdit El professorat del cicle formatiu ha elaborat un pla docent de cadascuna dels crèdits que s’imparteixen durant el curs 2014‐15 amb els objectius generals, continguts, els criteris d’avaluació i qualificació i els instruments de recuperació de cada crèdit.
Pàgina 15 de 29
Crèdit 1: Organització i gestió de l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet de laboratori de diagnòstic clínic. Crèdit 2: Obtenció, preparació i conservació de mostres biològiques humanes. Crèdit 3: Tècniques instrumentals. Crèdit 4: Bioquímica clínica. Crèdit 5: Microbiologia. Crèdit 6: Immunologia. Crèdit 7: Fonaments i tècniques d'anàlisis hematològiques i citològiques. Crèdit 8: Anatomofisiologia i patologia bàsica. Crèdit 9: Formació i orientació laboral. Crèdit 10: Formació en centres de treball. Crèdit 11: Síntesi.
3. La Formació pràctica en Centres de Treball (FCT) Tots els cicles formatius tenen un crèdit de Formació en centres de treball que s’ha de cursar en empreses del sector professional. El teu tutor/a de FCT us donarà la informació corresponent i us farà les indicacions oportunes. La normativa corresponent la pots consultar a: http://www.xtec.cat/web/comunitat/cooperacio/fpct normativa L’estada de pràctiques a centres de treball (FCT o formació en centres de treball) forma part del currículum del cicle i, per tant, té caràcter obligatori. Aquest crèdit contempla dues convocatòries.
3.1 Finalitats de la FCT
1. Desenvolupament d’estratègies que portin cap a un apropament entre l’estructura acadèmica i la laboral, tant en un sentit com en l’altre.
2. Integració dins del currículum de l’alumnat de totes aquelles accions que estan dintre del camp de la transició cap al món del treball.
3. Facilitar tant a l’alumnat com a l’empresa o institució la possibilitat de dur aquestes accions a la pràctica.
3.2 Objectius generals de la FCT
Amb l’FCT s’han d’assolir dos objectius bàsics:
1. Orientar l’alumnat perquè pugui tenir un coneixement més clar de les pròpies capacitats i interessos.
2. Facilitar la incorporació de l’alumne/a al món laboral (Inserció professional).
3.3 Objectius específics de la FCT
1. Aspectes de qualificació:
Pàgina 16 de 29
. Fer un aprenentatge significatiu dels coneixements i tecnologies actuals en un ambient real de treball d'empresa o institució. . Adquirir nous coneixements professionals. . Desenvolupar, en el context laboral, els coneixements curriculars apresos.
2. Aspectes d'inserció:
. Comprendre el procés productiu i/o tasques de serveis i participar‐hi.
. Adquirir hàbits de relacions humanes a l'empresa.
3.4 Objectius terminals de la FCT del cicle • Adaptar‐se de manera responsable i participativa a les funcions pròpies d'un laboratori
clínic de tipus general, o bé d'un servei de bioquímica, microbiologia, hematologia, banc de sang o immunologia d'un laboratori d'un centre hospitalari o un laboratori especialitzat, tant sigui de l'àmbit públic o privat.
• Afrontar, amb progressiva autonomia, organització i iniciativa en el treball, les tasques que cal desenvolupar en un laboratori clínic relacionades amb l'obtenció i preparació de mostres humanes, la preparació i posada al punt dels equips, la realització d'anàlisis bioquímiques, microbiològiques, immunològiques i hematològiques sota normes de qualitat i seguretat i la interpretació dels resultats tècnics obtinguts.
• Valorar el conjunt d'accions realitzades en el laboratori clínic a partir dels seus interessos i aptituds i l'experiència acumulada en la formació en centres de treball.
3.5 Condicions per cursar el crèdit. Previsió de calendari
Períodes:
- Modalitat intensiva: de dilluns a divendres, 7 hores/dia. Només es pot realitzar quan no hi ha classes lectives. Pensada pels alumnes que han superat tots els crèdits teòrics el curs anterior. Es farà en el trimestre setembre‐desembre del curs següent. En aquest cas, cal matricular‐se novament, del crèdit de FCT.
La formació en centres de treball es podrà portar a terme en un període o més i en
més d’una empresa si en una sola no es poden realitzar totes les activitats previstes.
3.6 Seguiment i avaluació de l’alumnat
El seguiment de l’alumnat en formació de centres de treball el farà el/la tutor/a de FCT. A més en cada empresa l’alumnat té assignat un tutor d’empresa què en funció del pla d’activitats pactat, assigna, segueix i valora les activitats a realitzar. El tutor de FCT és la persona de referència de l’alumnat per comunicar disconformitats o queixes importants en el desenvolupament de la FCT. En cap cas les ha de plantejar al tutor d’empresa.
Pàgina 17 de 29
Les empreses controlen diàriament l’assistència, la puntualitat i la tasca realitzada. Des de l’institut, tanmateix, es controla periòdicament la realització de les pràctiques gràcies a la relació que es manté amb els centres laborals. Per a facilitar el seguiment, cada professor‐tutor de pràctiques, en les hores de tutoria, atendrà els problemes puntuals que presentin els alumnes.
3.7 Empreses o institucions col·laboradores L’institut té acords amb diferents centres col∙laboradors per realitzar la FCT, l’equip docent i en concret el tutor de FCT una vegada estudiat el perfil de l’alumne li assignarà a cada alumne una plaça de pràctiques en un d’aquests centres que són de reconegut prestigi. L’alumne que rebutgi la plaça de pràctiques que se li ofereix pot perdre la convocatòria ordinària d’aquest crèdit.
3.8 Extinció del conveni
L’equip docent del cicle formatiu, a proposta del tutor/a, pot proposar a la direcció del centre l’extinció del conveni de pràctiques amb l’entitat o empresa col∙laboradora. La proposta d’extinció pot fonamentar‐se, per part de l’alumnat, en comportaments o actituds inadequats o en capacitats notòriament no idònies que, per la seva permanència o intensitat, impedeixin o dificultin el normal desenvolupament de la formació pràctica, i, per part de l’empresa, pot fonamentar‐se en l’incompliment de les condicions que asseguren el caràcter formatiu de l’FCT o de les normes de seguretat reglamentàries, o per haver estat sancionada per l’autoritat laboral en els sis mesos anteriors.
L’equip docent responsable de la impartició del cicle formatiu, a proposta del tutor o tutora, pot decidir l’avaluació negativa de la formació pràctica en centres de treball, tot i que no s’hagués completat el nombre d’hores previstes, o bé diferir la realització de les hores de formació pràctica pendents.
3.9 Exempcions
L’exempció sempre s’ha de considerar com una excepcionalitat, perquè l’FCT és un mòdul essencial en la formació professional de l’alumnat. L'Exempció de l'FCT, que pot ser total o parcial, es podrà establir per a l'alumnat que acrediti experiència laboral.
3.9.1 Exempció parcial
L’alumnat queda exempt d’una part de l’objectiu d’inserció, però li manca l’objectiu de qualificació.
1. L’exempció parcial s’atorga si l’alumne/a acredita experiència professional en el mateix camp i tipus i grau de competències professionals del cicle formatiu que està cursant, i un nombre d’hores igual o superior al 50% de les del crèdit d’FCT del cicle formatiu del qual se sol∙licita. L’exempció serà d’un 50 % de les hores del crèdit d’FCT.
2. L’exempció s’atorga per experiència professional en qualsevol activitat professional. S’haurà d’acreditar, com a mínim, el doble de les hores del crèdit d’FCT (820h) del cicle formatiu del qual se sol∙licita. L’exempció serà d’un 25 % de les hores del crèdit d’FCT.
Pàgina 18 de 29
3.9.2 Exempció total
L’alumnat queda exempt dels objectius de qualificació i d’inserció. L’exempció s’atorga si l’alumne/a acredita l’experiència professional en el mateix camp i competències professionals del cicle formatiu que està cursant i un nombre d’hores igual o superior a les del crèdit d’FCT del cicle formatiu del qual se sol∙licita.
Més informació sobre l’exempció http://www.gencat.cat/ensenyament (seguiu l’itinerari: estudiar a Catalunya ensenyaments professionals formació pràctica en centres de treball).
3.10 Documentació acreditativa de les exempcions
La sol∙licitud s’ha de presentar per escrit al Tutor de FCT (model) i ha d’anar acompanyada dels documents acreditatius corresponents. La documentació ha de ser original o còpia autenticada. El tutor d’FCT informarà a l’alumnat del termini de presentació de la corresponent documentació. Per l’exempció per experiència professional en qualsevol activitat professional (25 %) ha de presentar:
1. Informe de la vida laboral de la Tresoreria General de la Seguretat Social 2. Si treballa pel seu compte: . Certificat d’alta d’activitat econòmica . Rebuts de cotització a la Seguretat Social(si escau) . Quota d’autònom . Declaració trimestral positiva de l’activitat econòmica (model 130)
Per l’exempció per experiència professional en el mateix camp (50 o 100 %) ha de presentar la mateixa documentació que en el cas anterior i documents acreditatius de la seva experiència laboral, actual o prèvia en empreses o institucions, realitzant tasques o funcions en el mateix camp professional: certificat o informe de l’entitat col∙laboradora, on constin les hores d’experiència laboral i que detalli l’activitat, les funcions i tasques que ha realitzat a l’entitat col∙laboradora. La direcció del centre resoldrà la sol∙licitud l’exempció en aquells casos previstos a la normativa i la traslladarà a la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial en els altres.
3.11 Avaluació de la FCT
La qualificació global de l’FCT, segons la normativa vigent, és apte o no apte amb una subqualificació que NO computa a efectes de nota mitja. L’avaluació del crèdit de formació en centres de treball (FCT) la farà la junta d’avaluació, tenint en compte la valoració feta per l’empresa, i prenent com a referència els objectius terminals, les activitats formatives de referència i els criteris generals d’avaluació determinats en el decret pel qual s’estableix el currículum corresponent del cicle. La persona responsable de la
Pàgina 19 de 29
formació a l’empresa valorarà l’evolució de l’alumne/a, mitjançant els informes que genera l’aplicatiu qBid.
En el cas que un alumne suspengui les pràctiques, s’oferirà la possibilitat de recuperar‐les en un altre centre i període, sempre que sigui per causes justificades.
Pàgina 20 de 29
4. Avaluació del Cicle formatiu
L’avaluació de l’aprenentatge dels alumnes de cicles formatius és continuada, integrada en el procés d’aprenentatge, té en compte l’organització modular i es fa per Crèdits. A l’inici del curs, el professorat informarà l’alumnat dels continguts del currículum formatiu, l’estructura dels crèdits, els objectius generals del cicle i els objectius terminals de cada crèdit, així com dels criteris generals d’avaluació, promoció de curs, recuperació i superació del cicle. L’aplicació del procés d’avaluació continuada requereix, per part de l’alumnat, l’assistència regular a les classes i el seguiment i compliment de les activitats dels diferents crèdits.
L’ avaluació dels crèdits es farà de forma continuada per Unitats Didàctiques(UD).
Per a poder aprovar la UD s’haurà d’obtenir una qualificació igual o superior a 5.
4.1 Avaluacions trimestrals, avaluació final i recuperacions Durant el curs acadèmic es realitzaran tres sessions d’avaluació ordinàries, a més de l’avaluació final ordinària i una avaluació extraordinària. Per tal de superar aquells crèdits pendents després de la sessió ordinària d'avaluació, l'alumnat disposarà de l’avaluació extraordinària. És obligació de l’alumne conèixer exactament la matèria a recuperar i la forma de fer‐ho.
Es considerarà matèria recuperada sempre que la nota de la recuperació sigui com a mínim de 5.
L’alumne/a que no pugui assistir a un examen fixat en un dia i hora determinats, s’haurà de presentar el dia de la recuperació corresponent.
Les proves i/o activitats de recuperació serviran, exclusivament, per superar UD pendent/s, en cap cas seran proves per millorar una qualificació positiva d'un crèdit. Els crèdits superats mantenen la qualificació. No es pot aplicar cap mesura que possibiliti la modificació d’una qualificació positiva atorgada, és a dir, ni es poden repetir crèdits ja superats per millorar‐ne les qualificacions, ni es poden establir fórmules (presentació a les convocatòries extraordinàries ni d’altres) per incrementar‐ne la qualificació positiva.
4.2 Criteris d'avaluació i qualificació dels crèdits. Càlcul de la qualificació final del cicle
L'avaluació dels crèdits lectius es qualificarà de l'1 al 10, sense decimals. Es consideraran positives les qualificacions iguals o superiors a 5, i negatives les restants.
Els criteris d’avaluació queden definits pel currículum de cada Crèdit. El professorat del cicle ha elaborat un pla docent on s’especifiquen els criteris de qualificació i la distribució del percentatge de la qualificació entre conceptes i procediments a més d’altres informacions.
Pàgina 21 de 29
Per tal de tenir dret a examen, l’alumne/a haurà d’haver presentat tots els exercicis, pràctiques i treballs.
Per tal d’obtenir la qualificació trimestral del crèdit, s’aplicaran els criteris d’avaluació i es considerarà aprovat quan l’alumne/a obtingui, com a mínim, una qualificació de 5 punts. En cas contrari es considerarà el crèdit no superat.
Per superar el cicle formatiu cal que tots els crèdits o tots els mòduls professionals o UF tinguin qualificació positiva i cal, a més, haver obtingut la valoració de "apte" en el crèdit FCT. La qualificació final del cicle s'expressarà amb dues xifres decimals. Aquesta qualificació serà la mitjana ponderada per les hores respectives, de les qualificacions que tinguin expressió numèrica dels mòduls i dels crèdits que no s’integren en cap mòdul que componen el cicle. En conseqüència, en el càlcul de la qualificació final del cicle no es tindran en compte les qualificacions de "apte", "exempt" o "convalidat".
4.3 Criteris d'avaluació i qualificació del crèdit de Síntesi
En la darrera sessió ordinària d'avaluació del cicle, l'equip docent avaluarà i qualificarà, col∙legiadament, el crèdit de Síntesi de cada alumne/a. L'avaluació del mòdul és global, contínua i integradora, i reflecteix el nivell d'autonomia en el treball personal i la capacitat de col∙laboració i de cooperació del treball en equip.
Durant tot el procés de desenvolupament del crèdit de síntesi es recullen el màxim d'informacions, des de registres del dia a dia, fins a les valoracions més concretes de cadascuna de les activitats, tant durant l'execució com una vegada fet el lliurament formal de l'activitat, i sense oblidar l'exposició oral del Projecte.
El crèdit de Síntesi obtindrà una avaluació positiva sempre que l'equip de professorat que l'hagi impartit apreciï que l'alumne ha assolit, en un grau acceptable, els objectius terminals propis del crèdit de Síntesi, i els objectius generals del cicle formatiu recollits en el Crèdit Mòdul de Síntesi. En cas contrari, l’avaluació serà negativa.
La nota del mòdul de Síntesi es qualificarà de l'1 al 10, sense decimals.
4.4 Convocatòries
L’alumne/a pot cursar cada crèdit un màxim de tres vegades, en el mateix centre i en un mateix cicle formatiu, a excepció del crèdit de FCT, que es pot avaluar un màxim de dues vegades. Pot presentar‐se a les convocatòries d’avaluació i qualificació d’un mateix crèdit un màxim de quatre vegades, i computen tant les ordinàries com les extraordinàries. Un cop exhaurides les quatre convocatòries, per motius o circumstàncies de caràcter excepcional, l’alumne/a pot sol∙licitar una cinquena convocatòria, de caràcter extraordinari, al director o directora del centre, que l’ha de resoldre mantenint el criteri de cursar un crèdit un màxim de tres vegades. La presentació a les convocatòries extraordinàries és voluntària. A l’alumne/a que no s’hi presenti no se li comptarà la convocatòria extraordinària a efectes del còmput màxim, i constarà a efectes d’avaluació final com a no presentat (NP).
Pàgina 22 de 29
4.5 Promoció de curs i superació del cicle
Per superar el cicle formatiu cal que tots els crèdits i tots els mòduls professionals tinguin qualificació positiva i cal, a més, haver obtingut la valoració de "apte" en el crèdit FCT. En els cicles formatius que es distribueixen en un sol any, l’alumne/a que tingui algun o alguns crèdits pendents un cop passada la convocatòria extraordinària, ha de matricular‐se només en aquell o aquells crèdits no superats.
4.6 Revisió de qualificacions de proves d’avaluació
Si un alumne vol sol∙licitar revisió d’una prova d’avaluació: Una vegada s’hagin donat les notes de la prova avaluadora, l’alumnat disposa d’un termini de 48 hores per comunicar al professorat responsable del crèdit la petició de revisió. El professorat afectat es posarà en contacte amb l’alumnat per fixar el moment de la revisió. Aquesta revisió podrà donar com a resultat el manteniment de la qualificació o la modificació de la mateixa, en el ben entès que llavors pot pujar o baixar.
Quan, per fer falta d’assistència, s’hagi perdut el dret a l’avaluació continuada en un trimestre, si durant el trimestre següent millora l’assistència i no se supera el 20% d’absències, el professor pot concedir‐li el dret d’acollir‐se a l’avaluació continuada en aquesta avaluació, i recuperar en la convocatòria extraordinària la matèria suspesa en aquell trimestre.
Pàgina 23 de 29
5. Promoció acadèmica i professional
5.1 Titulació que s'obté i competència general. Títol: Tècnic/a superior en laboratori de diagnòstic clínic.
És competència general d'aquest tècnic realitzar estudis analítics de mostres biològiques humanes, interpretant i valorant els resultats tècnics com a suport al diagnòstic clínic o orientats a la investigació, actuant sota normes de qualitat, seguretat i mediambientals, organitzant i administrant les àrees assignades en el corresponent laboratori de diagnòstic clínic, sota la supervisió corresponent.
5.2 Competències professionals.
Les competències i realitzacions més rellevants que ha de manifestar el professional són:
a) Organitzar i gestionar, al seu nivell, l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet:
1. Organitzar, desenvolupar i gestionar el fitxer de pacients/clients tenint en compte les diferents necessitats d'atenció i la documentació que s'utilitza.
2. Gestionar el pla de manteniment dels instruments i equips del servei/unitat/gabinet.
3. Planificar i gestionar l'emmagatzematge, reposició i adquisició, en el seu àmbit de competència, de l'instrumental i material utilitzat en la unitat/servei/gabinet.
4. Crear, desenvolupar i mantenir bones relacions amb els clients/usuaris reals o potencials.
5. Obtenir els informes i resums d'activitats mitjançant el tractament de la informació de la base de dades.
6. Interpretar informació cientificotècnica i adaptar procediments produint informació oral o escrita que permeti l'execució de l'activitat amb els nivells de qualitat establerts, optimant els recursos assignats.
7. Programar el treball de la unitat/gabinet preveient, assignant o distribuint tasques, equips, recursos o temps d'execució, en el seu àmbit de competència.
b) Recollir, registrar, classificar i distribuir mostres biològiques humanes:
1. Recollir mostres per a la seva anàlisi, seleccionant el procediment més adequat per a cada tipus de mostra i determinació.
2. Rebre i identificar unívocament les mostres en arribar al laboratori, segons criteris establerts.
3. Registrar les mostres i generar les llistes de treball de les diferents àrees del laboratori.
Pàgina 24 de 29
4. Distribuir les mostres a les diferents àrees del laboratori en el temps i la forma establerta en el laboratori.
c) Realitzar estudis de bioquímica clínica processant i analitzant mostres biològiques humanes:
1. Preparar els equips de diagnòstic, instruments i materials utilitzats en el laboratori de bioquímica, en funció dels procediments i mesures que s'han de realitzar.
2. Preparar les mostres biològiques humanes mitjançant la utilització de mètodes fisicoquímics de manera que quedin a punt per a la seva anàlisi.
3. Realitzar les mesures de les concentracions dels diferents compostos metabòlics de les mostres biològiques humanes, seleccionant els equips i el procediment més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
4. Realitzar el seguiment controlat de fàrmacs i drogues d'abús, seleccionant els equips i el procediment de mesura més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
5. Realitzar tècniques immunològiques específiques, seleccionant els equips i el procediment de mesura més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
6. Realitzar la separació i la mesura de la concentració de les proteïnes i polipèptids dels líquids biològics, seleccionant els equips i el procediment separatiu o de mesura més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
7. Realitzar la mesura de la concentració d'hormones seleccionant els equips i el procediment de mesura més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
8. Realitzar anàlisi de sediment urinari, seleccionant els equips i el procediment més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
9. Realitzar estudis de patologia molecular mitjançant la utilització de procediments d'amplificació d'àcids nucleics per la reacció en cadena per la polimerasa, seguint els protocols establerts.
d) Realitzar estudis microbiològics processant i analitzant mostres d'origen humà:
1. Netejar i esterilitzar el material i desinfectar les instal∙lacions, eliminant les mostres i els productes de laboratori en condicions de seguretat.
2. Preparar els equips de diagnòstic, instruments i materials utilitzats en el laboratori de microbiologia, en funció dels procediments i de les mesures, i altres observacions, que cal realitzar.
3. Preparar les mostres biològiques humanes mitjançant la utilització de mètodes fisicoquímics de manera que quedin a punt per a la seva anàlisi.
4. Identificar i mesurar la concentració de bacteris i llevats i estudiar la sensibilitat als antibiòtics dels bacteris, aplicant els procediments adequats a cada variable.
5. Identificar micobacteris seleccionant els procediments d'estudi més adequats, d'acord amb els protocols establerts.
6. Mesurar les concentracions d'antígens i anticossos seleccionant el procediment més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
Pàgina 25 de 29
7. Realitzar anàlisis parasitològiques, seleccionant el procediment més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
8. Realitzar anàlisis micològiques, seleccionant el procediment més adequat, d'acord amb els protocols establerts.
e) Realitzar estudis hematològics i genètics processant i analitzant mostres de medul∙la òssia i sang humanes i obtenir hemoderivats:
1. Preparar els equips de diagnòstic, instruments i materials utilitzats en el laboratori d'hematologia i hemoteràpia, en funció dels procediments i de les mesures, i altres observacions, que cal realitzar.
2. Preparar les mostres de sang i medul∙la òssia mitjançant la utilització de mètodes fisicoquímics de manera que quedin a punt per a la seva anàlisi.
3. Realitzar procediments histoquímics en sang i medul∙la òssia per a la identificació morfològica dels seus elements cel∙lulars.
4. Realitzar procediments hemocitomètrics i morfològics en mostres de sang perifèrica i medul∙la òssia.
5. Realitzar estudis de l'hemostàsia i coagulació, seleccionant els procediments i equips més adequats, d'acord amb els protocols establerts.
6. Realitzar procediments immunohematològics, seleccionant els més adequats, en funció de l'anàlisi sol∙licitada i d'acord amb els protocols establerts.
7. Preparar i distribuir hemoderivats en un banc de sang.
8. Realitzar estudis cromosòmics aplicant els protocols establerts.
5.3 Formació complementària i cicles formatius de grau superior afins.
Altres cicles de la branca sanitària, encara que no necessàriament relacionats amb el CFGS Laboratori de Diagnòstic Clínic, són:
- Anatomia patològica i Citologia - Audiologia protètica - Dietètica - Documentació sanitària - Emergències sanitàries - Farmàcia i parafarmàcia - Higiene bucodental - Imatge per al diagnòstic - Ortesis i Pròtesis - Pròtesis dentals - Radioteràpia - Salut ambiental
5.4 Llocs de treball que pots dur a terme.
Pàgina 26 de 29
Les persones que superen el cicle formatiu obtenen un títol de tècnic o tècnica que els permet accedir treballar de:
- Tècnic o tècnica de laboratori de diagnòstic clínic - Tècnic o tècnica en laboratori d’investigació i experimentació - Tècnic o tècnica de laboratori de toxicologia - Delegat o delegada comercial de material i de productes de laboratori
5.5 Accés a altres estudis La finalització d’aquests estudis els permet accedir a:
- Batxillerat - Estudis universitaris
Pàgina 27 de 29
6. Serveis del centre
6.1 Biblioteca Al centre hi ha una Biblioteca a la vostra disposició. La podeu utilitzar sempre que vulgueu, per estudiar, si arribeu tard i no podeu entrar a classe. Així mateix, disposa d’ordinadors amb connexió a Internet
6.2 Reprografia A consergeria hi ha el servei de fotocòpies amb un cost de 0.05 €/fotocòpia. Els dossiers necessaris per a fer un seguiment dels continguts del curs, s’han de comprar a consergeria.
6.3 Cafeteria Els alumnes poden fer ús del servei de cafeteria que està obert en horari lectiu.
6.4 Taquilles Cada departament organitza el lloguer de taquilles perquè puguis deixar el teu material. Has de preguntar al teu tutor/a.
6.5 Aparcament El centre té un aparcament per a motos que pots fer servir. Pots demanar al teu tutor/a com adquirir una clau.
6.6 Altres Quota de Material En referència al pagament dels euros pagats pels alumnes en concepte de material, es destinaran al manteniment de tallers i laboratoris, reposició de material fungible i altres despeses del Departament.
Recorda: A qui t’has d’adreçar? En el cas que es generi qualsevol conflicte o qüestió, en el grup o individualment, cal tenir en compte que us heu de dirigir sempre en primer lloc al / la tutor/a. Ell/a serà qui ho resoldrà o us adreçarà a la persona adient.
Que tinguis un bon curs!!!
Pàgina 28 de 29
Pàgina 29 de 29
C1/1r: Organització i gestió de l'àrea de treball assignada en la unitat/gabinet de laboratori de diagnòstic clínic. Curs 2014/15
PROFESSORA: Anna Cabedo DURADA: 60h Horari del crèdit: Divendres 12:30‐14:30
CONTINGUTS
UD 1. Entorn sanitari (8h) Tipus de Sistemes Sanitaris. Estructura del Sistema Sanitari Públic a Espanya. Llei General de Sanitat. Pla de Salut de Catalunya. Desplegament del mapa sanitari. Estructura del sistema sanitari català: sector públic, sector privat. Ordre d'acreditació. Legislació específica del sector. Normativa de seguretat i higiene. Funcions i competències dels diferents professionals sanitaris. UD 2. Salut pública. Salut comunitària (6h) Conceptes de salut i de malaltia. Factors que condicionen la salut: factors ambientals, factors biològics, factors associats al sistema sanitari, factors associats a l'estil de vida. Nivells de prevenció sanitària: prevenció primària, prevenció secundària, prevenció terciària. Concepte de salut pública. Concepte de salut comunitària. Concepte de medicina preventiva. Aspectes sociològics i demogràfics en relació amb la salut: estudi de la comunitat, indicadors de salut. UD 3. Atenció primària de salut (5h) Definició. Directrius de la OMS. Contingut, activitats, elements principals de l'atenció primària. Estructuració i ordenació de l'atenció primària. L'equip d'atenció primària: components, funcions, activitats, organització. Organització assistencial: organització funcional de les consultes d'atenció primària, història clínica i sistemes de registre, avaluació i control de qualitat en atenció primària. UD4. L'atenció hospitalària (5h) Evolució històrica, funcions bàsiques, tipus d'hospital. L'empresa de serveis sanitaris: funcions, tipus, models organitzatius i organigrames. Departaments i àrees funcionals de l'empresa pública o privada sanitària. UD 5. Economia sanitària (8h) Finançament, costos, beneficis en empreses del sector sanitari. Pressupostos de serveis. La documentació mercantil: comanda, albarà, factura i rebut. La documentació financera: xec i lletra de canvi. El sistema impositiu: l'IVA i l'IRPF. 6. La documentació sanitària (6h)
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C1 1r curs Curs 2014/15
1
Documentació clínica i no clínica: tipus, utilitats, aplicacions, criteris de formalització i fluxos de circulació de la documentació. El tractament de la informació/documentació: arxiu de la informació, registres i arxiu, manteniment i conservació, seguretat de la informació. UD 7. Gestió d'existències i inventaris (8h) Emmagatzematge: tècniques/sistemes. Criteris de classificació dels recursos materials sanitaris. El control d'existències. Mètodes de valoració. Estoc mínim i reposició d'existències. Les fitxes de magatzem. Inventaris: classificació i elaboració. Normes de seguretat i higiene aplicada en magatzems de materials sanitaris. Condicions d'emmagatzematge dels materials. UD 8. Aplicacions informàtiques (8h) Les aplicacions informàtiques de gestió i control de magatzem, facturació i gestió econòmica. Aplicacions informàtiques per a la gestió del fitxer de pacients, històries clíniques, etc. Aplicacions informàtiques específiques. UD 9. El procés d'atenció/prestació del servei (6h) Objectius, fases, activitats i recursos. Normativa aplicable. Tècniques de control de la qualitat en la prestació del servei/producte. Control de la qualitat intern i extern. El secret professional: elements deontològics i jurídics
Podeu consultar els continguts i els criteris d’avaluació detallats del C1 en el següent web: http://www.xtec.cat/web/curriculum/curriculum_ense_prof_fp_titlogse_sanitat_diagnosclinc
METODOLOGIA
Les classes constaran d’una exposició teòrica per part de la professora, i la posterior realització
d’activitats relacionades, que poden ser exercicis, problemes i casos pràctics. També es faran treballs sobre els continguts de la matèria.
AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ DEL CRÈDIT
L'assistència a classe seguint la Normativa del departament d’Ensenyament, és obligatòria. Els
alumnes hauran de justificar documentalment les faltes d'assistència. L'alumnat amb absència d'un 20% de les hores lectives d’una unitat didàctica perdrà el dret a l'avaluació continuada, i per tant no es podrà presentar a l'examen que es realitzarà al final de la UD. Tot i així, la prerrogativa de concedir‐li l’accés al mateix correspon a la professora, prèvia valoració global de l’alumne i la seva situació, i amb el vist‐i‐plau de l’equip docent.
Al final de cadascuna de les UD es realitzarà un examen escrit. La data de cada examen serà fixada
per la professora, i serà invariable. A l’examen entraran tots els continguts i procediments treballats. Si un alumne no assisteix a l’examen, per justificada que sigui l’absència, no es repetirà l’examen, i es podrà presentar a l’examen de convocatòria extraordinària al mes de juny.
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C1 1r curs Curs 2014/15
2
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C1 1r curs Curs 2014/15
3
La qualificació tindrà en compte els conceptes treballats (continguts teòrics), que representaran un 50% de la nota, els procediments (continguts més pràctics), que suposaran un 30% de la nota, i les actituds, que representaran un 20% de la nota.
Per a superar una unitat didàctica, caldrà haver superat el corresponent examen, haver fet les
tasques proposades i haver assistit a les classes. En l’avaluació també es tindran en compte l’assistència, interès, participació i actitud de l’alumnat.
Per a la superació del C1, caldrà la superació amb nota igual o superior a 5 de totes les UD. Si al llarg
del curs (convocatòria ordinària) queda suspesa alguna UD, es podrà recuperar en convocatòria extraordinària.
RECUPERACIÓ DE LES UD I DEL CRÈDIT
A final de curs, per als alumnes amb UD suspeses, s’anunciarà la convocatòria extraordinària amb
les dates d’examen i les tasques que caldrà fer per a la recuperació de la matèria suspesa. El contingut, estructura i naturalesa de les activitats de recuperació, seran semblants a les proves
d'avaluació ordinàries. Es poden incloure també qüestions pràctiques. Si al llarg de les convocatòries ordinària i extraordinària resten UD suspeses, s’haurà de recuperar tot el crèdit del curs vinent.
RELACIÓ D’UNITATS DIDÀCTIQUES
UNITAT DIDÀCTICA 1: Organització i característiques d’un laboratori
de diagnòstic clínic
25 hores
UNITAT DIDÀCTICA 2: Operacions bàsiques en el laboratori de
diagnòstic clínic
50 hores
UNITATA DIDÀCTICA 3: Mostres biològiques humanes
20 hores
UNITAT DIDÀCTICA 4: Mostres sanguínies
40 hores
UNITAT DIDÀCTICA 5:Altres mostres
35 hores
UNITAT DIDÀCTICA 6:Eliminació de residus
10 hores
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts de fets, conceptes i sistemes
conceptuals mitjançant exàmens tipus test, de preguntes curtes i de problemes. Un, dos o
tres exàmens per a cada unitat didàctica, en funció de la durada de la unitat.
FAMÍLIA: Sanitat
CICLE: Laboratori de Diagnòstic Clínic
GFGS
Crèdit 2: Obtenció, preparació de mostres i conservació de mostres
biològiques humanes
HORES TOTALS: 180
IES PEDRAFORCA CURS 2014-2015
PLA DOCENT C2
Professora: Montserrat Padrisa
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts de procediments mitjançant la
realització d’exercicis i pràctiques a classe i al laboratori amb consulta dels apunts i revisió
del quadern de pràctiques (caràcter voluntari) sobre: la planificació per a l'obtenció d'una
mostra biològica, l’obtenció de la mostra, la recepció, identificació i registre de les mostres
biològiques, la conservació i eliminació de les mostres, la realització d'operacions bàsiques
de laboratori, l’anàlisi estadística i l’atenció al pacient/client.
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts d'actituds mitjantçant la realització
d’exercicis i pràctiques a classe i al laboratori amb consulta dels apunts i revisió del
quadern de pràctiques en: l’execució sistemàtica de la comprovació dels resultats,
l’optimació del treball, l’ordre i mètode de treball, la participació i cooperació en el treball
d'equip, l’autonomia, la confiança en si mateix, l’interès per les relacions humanes, la
comunicació empàtica, el comportament personal adequat a la situació, l’adaptació a noves
situacions, el respecte per la salut, el medi ambient i la seguretat laboral i la igualtat davant
les diferencies socioculturals.
S’han d’avaluar els tres nuclis de continguts amb els percentatges següents:
- Procediments 25 % - Fets i conceptes 60 % - Actitud, valors i normes 15 %
Al començament de curs quedarà fixat un seguit de normes per tots els alumnes pel que fa
a:
- Presentació de treballs, dossiers, llibretes de pràctiques
- Seguiment de pautes, dates de presentació
L’assistència a classe és obligatòria per tots els alumnes.
La falta d’assistència a un 20% de les classes, implica la pèrdua del dret a l’avaluació
continuada, i per tant l’alumne s’haurà de presentar a la convocatòria extraordinària
Per aprovar el Crèdit, caldrà aprovar els tres nuclis de continguts (Procediments,
Conceptes i Actituds) de totes les unitats didàctiques que consten a aquesta programació.
RECUPERACIÓ
Proves escrites per valorar l’assoliment dels mínims establerts en els objectius terminals
Presentació de treballs
Recuperacions de pràctiques i examen pràctic si s’escau.
Activitats específiques per cada alumne per tal de pal·liar les mancances individuals TEMPORITZACIÓ:
Les unitats formatives és desenvolupen en l’ordre que figura en la programació al llarg del
curs acadèmic.
MATERIAL NECESSARI:
El primer dia de classe el professor facilitarà un llistat amb tot el material necessari pel correcte desenvolupament del crèdit. No portar aquest material, tant a les classes teòriques com practiques comportarà la no admissió de l’alumne a la classe.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
1 C3-Tècniques Instrumentals Dept. Sanitàries (Lab.-Farm.) Pla Docent Curs 2014-2015
CFGS Laboratori de diagnòstic clínic. Crèdit 3: TÈCNIQUES INSTRUMENTALS
curs 2014/2015
CICLE: Tècnic en Laboratori de Diagnòstic clínic GS
MÒDUL PROFESSIONAL: C3‐Tècniques Instrumentals
HORES SETMANALS: 6 CURS: 1r
Professores: Susana Sánchez
E‐mail: [email protected] blog: http://susanasnchez.blogspot.com.es/
Àgueda Ribes E‐mail: [email protected]
TEMARI U.D. 1 NORMES DE SEGURETAT EN EL MANEIG DE MOSTRES BIOLÒGIQUES , EQUIPS I REACTIUS
1.Concepte general de seguretat. 2.Mides generals de seguretat. 3.Riscos químics, físics i biològics.
U.D. 2 CONTROL DE LA QUALITAT EN EL LABORATORI DE DIAGNÒSTIC CLÍNIC
1. Marc legal. 2.Interpretació i validació de resultats. 3. Interpretació dels programes de control de la qualitat.
U.D. 3 ESPECTROFOTOMETRIA
1.La radiació electromagnètica. 2.L’espectrofotòmetre d’ultraviolat visible. 3.Altres mètodes espectrofotomètrics.
U.D. 4 TÈCNIQUES DE SEPARACIÓ: CENTRIFUGACIÓ, ELECTROFORESI I CROMATOGRAFIA
1.Principis de centrifugació 2.Tipus de centrifugadores 3.Ultracentrifugadores 4.Carrèga elèctrica de les molècules. 5.Electroforesi. 6.Cromatografia: Principis 7.Tipus de cromatografia
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
U.D. 5 TÈCNIQUES POTENCIOMÈTRIQUES. ALTRES TÈCNIQUES
1.Fonaments 2.Tipus d’elèctrodes 3.Mesures de pH i ions 4.Altres tècniques
U.D. 6 L’AUTOMATITZACIÓ DEL PROCÉS ANALÍTIC
1.Paràmetres econòmics dels autoanalitzadors. 2.Obtenció de mostres per a autoanalitzadors. 3.Línies principals d’autoanalitzadors
MATERIAL
1. Bata, guants, retolador indeleble, prepipeta, pinces, espàtula,tisores i ulleres de seguretat
2. Llibreta i llibreta fulls intercanviables 3. Paper mil∙limetrat DIN‐A4 4. Calculadora científica 5. Llapis de memòria (pendrive)
AVALUACIÓ L’avaluació de la crèdit es farà de forma contínua . Cada alumne haurà de portar a les sessions els exercicis en una llibreta/dossier que haurà de presentar el mateix dia de l’examen. Es valorarà :
• Nota d’exàmens(conceptes): 60 % • Nota de treballs (pràctiques, lectures...///procediments): 25 %. Per puntuar el treball es tindrà en compte:
• Que estigui complert ( totes les preguntes contestades) 80% • Que tingui una bona presentació ( portada/índex/bibliografia) 20% • Que s’entregui el dia marcat
• Actitud i assistència: 15 %
Perquè es pugui fer mitjana s’ha de treure un 5 o més a tots els exàmens. Per superar cada UD caldrà treure un 5 o més. Si es suspèn algun NA, es farà un examen de recuperació abans de posar la nota final de la UD (durant el curs). En el cas que no es recuperés el NA en aquest examen de recuperació, quan es vagi a juny s’anirà amb tota la UD (dins del període de recuperació establert pel centre). La nota final del crèdit s’obtindrà de fer la mitjana ponderada entre totes les unitats didàctiques
El crèdit s’aprovarà si la nota és igual o superior a 5.
2 C3-Tècniques Instrumentals Dept. Sanitàries (Lab.-Farm.) Pla Docent Curs 2014-2015
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
3 C3-Tècniques Instrumentals Dept. Sanitàries (Lab.-Farm.) Pla Docent Curs 2014-2015
És un cicle presencial per tant l’assistència és obligatòria, el fet de faltar més d’un 20% a les classes, fa que es perdi el dret a presentar‐se a l’avaluació continua i suposarà que s’anirà directament a l’examen de recuperació.
RELACIÓ D’UNITATS DIDÀCTIQUES
UNITAT DIDÀCTICA 1: Estudi del metabolisme dels glúcids.
34 hores
UNITAT DIDÀCTICA 2: Estudi del metabolisme lipídic.
24 hores
UNITATA DIDÀCTICA 3: Bases nitrogenades, nucleòtids i àcids nucleics.
15 hores
UNITAT DIDÀCTICA 4: Estudi del metabolisme proteic.
32 hores
UNITAT DIDÀCTICA 5: Enzimologia clínica.
20 hores
UNITAT DIDÀCTICA 6: Introducció a l’equilibri hidroelectrolític i
acidbàsic.
15 hores
FAMÍLIA: Sanitat
CICLE: Laboratori de Diagnòstic Clínic
GFGS
Crèdit 2: Bioquímica Clínica
HORES TOTALS: 140
IES PEDRAFORCA CURS 2014-2015
PLA DOCENT C4
Professora: Montserrat Padrisa
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts de fets, conceptes i sistemes
conceptuals mitjançant exàmens tipus test, de preguntes curtes i de problemes. Un, dos o
tres exàmens per a cada unitat didàctica, en funció de la durada de la unitat.
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts de procediments mitjançant la
realització d’exercicis, resolució de casos clínics i pràctiques a classe i al laboratori amb
consulta dels apunts i revisió del quadern de pràctiques (caràcter voluntari) sobre: la
planificació del treball pel diagnòstic i control de les diferents patologies objecte d’estudi,
procediments instrumentals, avaluació de patrons d’alteracions metabòliques.
Avaluació de l’assoliment dels objectius dels Continguts d'actituds mitjançant la realització
d’exercicis i pràctiques a classe i al laboratori amb consulta dels apunts i revisió del
quadern de pràctiques en: l’execució sistemàtica de la comprovació dels resultats,
l’optimació del treball, l’ordre i mètode de treball, la participació i cooperació en el treball
d'equip, l’autonomia, comportament adequat a la situació, valoració dels resultats,
motivació per la formació continuada en noves tècniques i nous equipaments, capacitat
d’adaptació les noves situacions.
S’han d’avaluar els tres nuclis de continguts amb els percentatges següents:
- Procediments 25 % - Fets i conceptes 60 % - Actitud, valors i normes 15 %
Al començament de curs quedarà fixat un seguit de normes per tots els alumnes pel que fa
a:
- Presentació de treballs, dossiers, llibretes de pràctiques
- Seguiment de pautes, dates de presentació
L’assistència a classe és obligatòria per tots els alumnes.
La falta d’assistència a un 20% de les classes, implica la pèrdua del dret a l’avaluació
continuada, i per tant l’alumne s’haurà de presentar a la convocatòria extraordinària
Per aprovar el Crèdit, caldrà aprovar els tres nuclis de continguts (Procediments,
Conceptes i Actituds) de totes les unitats didàctiques que consten a aquesta programació.
RECUPERACIÓ
Proves escrites per valorar l’assoliment dels mínims establerts en els objectius terminals
Presentació de treballs
Recuperacions de pràctiques i examen pràctic si s’escau.
Activitats específiques per cada alumne per tal de pal·liar les mancances individuals TEMPORITZACIÓ:
Les unitats formatives és desenvolupen en l’ordre que figura en la programació al llarg del
curs.
MATERIAL NECESSARI:
El primer dia de classe el professor facilitarà un llistat amb tot el material necessari pel correcte desenvolupament del crèdit. No portar aquest material, tant a les classes teòriques com practiques comportarà la no admissió de l’alumne a la classe.
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C4. 2n curs Curs 2014/15 1
C4/2n: BIOQUÍMICA CLÍNICA/II. Curs 2014/15
Professora: Sara Blancafort Durada: 95h Horari del crèdit: Dimecres 11:30‐13:30, dijous 11:30‐13:30 Aula: dimecres, dijous 13:30‐14:30 Laboratori: dijous 11:30‐13:30
1r torn: 22/9 fins 23/12 (80h aprox) 2n torn: 8/1 fins 24/4 (80h aprox) Grup sencer: 27/4 fins 15/5 (15h aprox)
CONTINGUTS (els que no es van veure a C4/I) UD1. Estudi de l'equilibri hidroelectrolític i acidobàsic: (20h) Fisiologia de l'equilibri hidroelectrolític. Ions sèrics: Na+, K+, Cl‐. Procediments de mesura de la concentració dels ions de l'equilibri hidroelectrolític. Patrons d'alteració de l'equilibri hidroelectrolític. Fisiologia de l'equilibri acidobàsic. Procediments de mesura de pH i gasos. Patrons d'alteració de l'equilibri acidobàsic. UD2. Estudi de la funció hepàtica: (25h) Fisiopatologia hepàtica. Estudi de la capacitat de síntesi: mesura de la concentració plasmàtica d'albúmina, factors de coagulació i d'altres. Estudi de la capacitat d'eliminació: bilirrubina i àcids biliars. Marcadors sèrics de les hepatitis víriques i altres antígens i anticossos. D'altres indicadors: α‐fetoproteïna. Patrons d'alteració hepàtica. UD3. Estudi de la funció renal i metabolisme intermediari: (20h) Estructura i metabolisme dels compostos nitrogenats no proteics. Tècniques analítiques de: urea, creatinina i àcid úric. Patrons d'alteració del metabolisme intermediari. Fisiopatologia renal. Procediment d'estudi de la funció renal: mesura de la concentració de substàncies eliminades per l'orina. Cabal de filtració renal. Sediment urinari. Càlculs urinaris. Patrons d'alteració de la funció renal. UD4. Estudi de la funció endocrina: (15h) Fisiopatologia hormonal. Estudi d'hormones hipofítiques. Estudi d'hormones tiroïdals. Estudi d'hormones suprarenals. Estudi d'hormones sexuals. Proves d'embaràs i avaluació de la funció placentària. Patrons d'alteracions de la funció endocrina.
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C4. 2n curs Curs 2014/15 2
UD5. Estudi de la funció intestinal: (8h) Fisiopatologia. Procediment d'estudi de la funció intestinal: mesura del contingut de lípid fecal, prova de tolerància a la lactosa, prova d'absorció de la D‐Xilosa, detecció d'hemoglobina a la femta. Patrons d'alteració de la funció intestinal. UD6. Estudis especials: (8h) Monitoratge farmacoterapèutic: analgèsics, antiinflamatoris, antipirètics, antibiòtics, antineoplàsics, broncodilatadors, cardioactius, psicoactius. Drogues d'abús: opiacis, cocaïna, cannabis, benzodiazepines, amfetamines, etanol. Marcadors tumorals.
Podeu consultar els continguts i els criteris d’avaluació detallats del C4 en el següent web: http://www.xtec.cat/web/curriculum/curriculum_ense_prof_fp_titlogse_sanitat_diagnosclinc
METODOLOGIA
Les classes constaran d’una exposició teòrica per part de la professora, i la posterior realització
d’activitats relacionades, que poden ser exercicis, problemes i casos pràctics. Així mateix, també hi haurà pràctiques de laboratori (normalment, entre dues i tres per UD). Els dijous que no hi hagi prevista cap pràctica, es farà classe de teoria.
Per a la realització de les classes pràctiques, els alumnes hauran de portar una llibreta de
pràctiques de mida mig foli, on s’anotarà el número, data i nom de la pràctica realitzada, el protocol seguit, els resultats obtinguts i una valoració crítica d’aquests resultats. Aquesta serà la llibreta de dades primàries, de la qual no es podrà eliminar cap fulla. No es podrà anotar cap pràctica en fulls separats de la llibreta. La llibreta serà exclusiva de les pràctiques de C4.
Per a poder realitzar les pràctiques de laboratori és imprescindible l’ús de bata i de tot el material
de protecció necessari (ulleres, guants...). L’alumnat que no disposi d’aquest material, o bé que no porti la llibreta de pràctiques, NO PODRÀ ACCEDIR AL LABORATORI.
La llibreta s’haurà de lliurar al final de cada UD. Tant a l’aula com al laboratori, no està permès consumir aliments, ni tampoc l’ús del telèfon mòbil.
AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ DEL CRÈDIT
L'assistència a classe, tant a les classes teòriques com a les pràctiques, seguint la Normativa del
Departament d’Ensenyament, és obligatòria. Els alumnes hauran de justificar documentalment les faltes d'assistència. L'alumnat amb absència d'un 20% de les hores lectives (tant teòriques com pràctiques) d’una unitat didàctica perdrà el dret a l'avaluació continuada, i per tant no es podrà presentar a l'examen que es realitzarà al final de la UD. Tot i així, la prerrogativa de concedir‐li l’accés al mateix correspon a la professora, prèvia valoració global de l’alumne i la seva situació, i amb el vist‐i‐plau de l’equip docent.
Al final de cadascuna de les UD es realitzarà un examen escrit. La data de cada examen serà fixada
per la professora, i serà invariable. A l’examen entraran tots els continguts i procediments treballats (teòrics, activitats, pràctiques). Com a regla general, Si un alumne no assisteix a l’examen, per justificada que sigui l’absència, no es repetirà l’examen, i es podrà presentar a l’examen de convocatòria extraordinària al mes de juny.
CFGS Laboratori diagnòstic clínic. C4. 2n curs Curs 2014/15 3
La qualificació tindrà en compte els conceptes treballats (continguts teòrics), que representaran un 40% de la nota, els procediments (continguts més pràctics, que inclouran els exercicis, activitats i pràctiques de laboratori), que suposaran un 40% de la nota, i les actituds (assistència, actitud i interès, respecte envers professorat, companys, material i equips de laboratori), que representaran un 20% de la nota.
Al llarg del curs es poden realitzar exàmens pràctics, que seran oportunament convocats. Per a superar una unitat didàctica, caldrà haver superat el corresponent examen, haver fet les
tasques proposades , haver assistit a les classes i pràctiques de laboratori i lliurar la llibreta de pràctiques. En l’avaluació també es tindran en compte l’assistència, interès, participació i actitud de l’alumnat, així com la qualitat i pulcritud de les pràctiques realitzades.
Per a la superació del C4, caldrà la superació amb nota igual o superior a 5 de totes les UD. Si al llarg
del curs (convocatòria ordinària) queda suspesa alguna UD, es podrà recuperar en convocatòria extraordinària.
RECUPERACIÓ DE LES UD I DEL CRÈDIT
A final de curs, per als alumnes amb UD suspeses, s’anunciarà la convocatòria extraordinària amb
les dates d’examen i les tasques que caldrà fer per a la recuperació de la matèria suspesa. El contingut, estructura i naturalesa de les activitats de recuperació, seran semblants a les proves
d'avaluació ordinàries. Es poden incloure també pràctiques. Si al llarg de les convocatòries ordinària i extraordinària resten UD suspeses, s’haurà de recuperar tot el crèdit el curs següent.
MATERIAL NECESSARI
Per tal de facilitar l’aprofitament de les classes, a l’inici de cada UD la professora proporcionarà els
apunts en format electrònic. L’alumnat pot imprimir aquests apunt per a un millor seguiment de la matèria. Les activitats i els protocols de pràctiques seran facilitats en paper a l’alumnat. En les activitats serà necessari l’ús de calculadora científica. Per a la realització de les pràctiques serà imprescindible l’ús de bata de laboratori, EPIs (guants, ulleres), material mínim de laboratori (l’indicat a inici de curs per la tutora) i una lliberta de pràctiques, exclusiva per a C4. Es pot continuar utilitzant la llibreta de primer curs.
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR DE LABORATORI DE DIAGNÒSTIC CLÍNIC
Presentació del Crèdit 5: Microbiologia 1º CURS METODOLOGIA
1. Cada unitat didàctica queda definida i estructurada abans de desenvolupar‐la, s’entrega a l’alumne a fi de facilitar‐li el seguiment de la informació que s’està donant i la seva seqüenciació
2. El tema a tractar serà reforçat amb suport Power Point 3. L’alumne disposarà d’uns apunts esquemàtics elaborats pel professor que l’ajudarà a una millor
comprensió de l’explicació i posteriorment al seu estudi. 4. Les classes pràctiques al laboratori es faran a partir d’una explicació dels fonaments teòrics del
procediment general a realitzar i de les particularitats del mètode o mètodes emprats. Entrega de protocol
5. L’alumne confeccionarà una llibreta‐diari de laboratori on constin tant els ensenyaments teòrics i material auxiliar, com fotocòpies, dossiers i altres; així com el nom de la pràctica, objectius, fonaments, procediments, resultats, valoracions, conclusions, comentaris i altres punts d’interès.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- L'assistència a les classes teòriques i pràctiques és obligatòria, en el cas de faltes d'assistència reiterades i injustificades (més del 15% en un trimestre), l'alumnat perd el dret a l'avaluació ordinària però té dret a l'avaluació extraordinària al juny.
- No es repetirà cap examen, els exàmens pendents queden per la convocatòria extraordinària.
• Per a la valoració global del crèdit es tenen en compte els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals (C), els continguts de procediments (P) i els continguts d'actituds (A).
• La nota global (G) tindrà en compte aquests continguts en un 40%, 50% i 10%, respectivament. Per tant, un cop avaluats els diferents continguts sobre un màxim de 10 punts, la nota de cada una de les tres avaluacions correspondrà a: G = 0,4∙C + 0,5∙P + 0,1∙A
• Per tal de poder aprovar, la nota de cada apartat ha de ser superior a 5. Es considera aprovat a partir d’una nota global de 5.
1. CONCEPTES La nota corresponent als conceptes s’obtindrà de les proves escrites (continguts teòrics) que es realitzin (un mínim de dues per trimestre) 2. PROCEDIMENTS
Pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes aquestes pràctiques es realitzarà la mitjana aritmètica (25%)
Fitxes de pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes aquestes Fitxes es realitzarà la mitjana aritmètica (15%)
Llibreta o dossier de pràctiques en la que es recolliran els protocols de les pràctiques diàries realitzades durant el període avaluat (10%). Es valorarà la presentació, organització, protocols correctes, seqüenciació. Presentats puntualment.
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
Puntuacions inferiors al 5% no seran puntuables. La llibreta o dossier estarà suspesa IMPORTANT
1. Per a poder realitzar l’examen , han d’haver‐ne realitzat prèviament el 60% de les pràctiques corresponents al període avaluat.
2. Les pràctiques no efectuades (encara que es tracti de faltes justificades) només es podran recuperar si el compliment de la programació ho permet i sempre que el nombre de faltes sigui l’adient. La regularitat i actitud de l’alumne també condicionarà la possibilitat de recuperació.
3. ACTITUDS, VALORS I NORMES
− Es valora l’assistència a classe − Actitud correcta i participativa en les sessions teòriques i practiques − Es valorarà el mètode de treball seguit per l’ alumne al laboratori: aplicació de les tècniques,
resultats i interpretació d’aquests resultats − Realització de tasques comunes (neteja, preparació de medis i reactius, ordre del laboratori, etc…) − Respecte per la salut, el medi ambient i la seguretat laboral − Autonomia
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA Els/les alumnes que no hagin superat el curs a la convocatòria ordinària, tenen dret a una convocatòria extraordinària. Aquesta consistirà en:
• Una prova escrita pels continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals. • Un examen específic de pràctiques, quan calgui, en casos de falta d’assistència a classes
pràctiques. CONTINGUTS DE CONCEPTES 1º CURS UD 1 INTRODUCCIÓ A LA MICROBIOLOGIA 1.Introducció 2. Cadena Epidemiològica 3. Descripció de microrganismes UD 2 OBSERVACIÓ DE MICROORGANISMES 1. Obsevació de microrganismes vius 2. Tncions microbiològiques UD3 EL LABORATORI DE MICROBIOLOGIA 1. Descripció del laboratori de Microbiologia 2. Seguretat en el laboratori de Microbiologia UD 4 TÈCNIQUES DE DESINFECCIÓ I ESTERILITZACIÓ 1. Fases en la manipulació del material 2. Descontaminació i neteja 3. Mètodes de esterilització 4. Mètodes de desinfecció
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
UD 5 CULTIUS BACTERIANS 1. Medis de cultiu 2. Mètodes d¡inoculació i sembra UD 6 PARASITOLOGIA 1. Parasitologia clínica UD 6 MICOLOGIA 1. Micologia clínica: Llevats 2. Micologia clínica: Fongs filamentós CONTINGUTS DE PROCEDIMENTS UD 1 OBSERVACIÓ DE MICROORGANISMES
• Obsevació en fresc • Reconeixement de microorganismes al microscopi amb tècniques d'immersió • Realització de frotis de diferents microorganismos • Fixació i tinció del frotis • Tinció simple • Tinció composta: Tinció Gram
UD2 El laboratori de Microbiologia
• Estudi dels microorganismes ambientals. Sembra en medis de cultiu • Estudi quantitatiu dels microorganismes ambientals • Estudi microscòpic dels microorganismes ambientals: Tinció i observació. • Identificació de tipus de microorganisme i agrupació, • Sembra de microorganismes de la flora normal: mans, nas, pell, boca. • Estudi macroscòpic de les colonies dels microorganismes de la flora • Estudi microscopi. Identificació morfològica dels microorganismes de la flora i agrupació • Estudi de la contaminació biològica als diferents zones del laboratori
UD 3 Tècniques de desinfecció i esterilització
• Manipulació del material brut en el laboratori de microbiologia • Preparació de solucions: neteja, desinfecció. • Manipulació del material contaminat en el laboratori de microbiologia • Esterilizacío per autoclau. Control químic d'esterilització • Realització de controls físiques d'esterilització • Esterilització per filtrat • Acció dels desodorants sobre els microorganismes.
UD 4 Cultius bacterians
• Preparació de medis de cultius sòlids: base, enriquit, selectius i diferencials • Preparació de medis de cultius líquids • Ompli plaques de petri amb les diferents medis de cultiu • Ompli tubs amb diferents medis de cultiu: recta e inclinat • Sembra de diferents microorganismes por estries en superfície
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
• Sembra de diferents microorganismes por esgotament • Sembra de diferents microorganismes per picadura en tub recte • Sembra de diferents microorganismes en tub inclinat. Picadura i superfície • Sembra de diferents microorganismes en medi liquat • Observació macroscòpica de colonies de diferents microorganismes en medis de cultiu base • Observació macroscòpica de colonies de diferents microorganismes en medis de cultiu enriquit • Observació de colonies de diferents microorganismes en medis de cultius selectius • Observació de colonies i canvis e el medi produït per diferents microorganismes sembrat en medis
diferencials cultius diferencials. • Recinte i abillament de colonies a partir d’una mostra.
UD 5 Parasitologia
• Realització de preparacions en fresc i observació microscòpica de Protozous
UD 6 Micologia Estudi de llevats
• Sembra en superfície en agar diferencial i selectius • Estudi de les característiques macroscòpiques de colonie • Estudi microscòpic en fresc.: morfologia, agrupació i estructures de fructificació • Estudi microscòpic amb tinció • Sembra en medis especials per afavorir la formació d'estructures de fructificació:
• Estudi microscopic de Clamidòspores, seudohifes , blastoconidies i artroconidies. • Identificacions bioquímica: Sembra en cromagar • Identificació bioquímica: test de filamentació • Identificació bioquímica: Proves de metabolisme de sucres
Estudi de fong filamentós
• Sembra per picadura en medis selectius i diferencials • Estudi macroscòpic de les colonies: morfologia i velocitat de creixement • Tècniques del microcultiu • Estudis microscòpics en fresc, : identificació d'hifes, conidiòfors, conidis, fialides esporangis i
esporangiòspores. • Estudi microscopi amb líquid de muntatge (Blau de lactofenol)
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR DE LABORATORI DE DIAGNÒSTIC CLÍNIC
Presentació del Crèdit 5: Microbiologia 2º CURS METODOLOGIA
1. Cada unitat didàctica queda definida i estructurada abans de desenvolupar‐la, s’entrega a l’alumne a fi de facilitar‐li el seguiment de la informació que s’està donant i la seva seqüenciació
2. El tema a tractar serà reforçat amb suport Power Point 3. L’alumne disposarà d’uns apunts esquemàtics elaborats pel professor que l’ajudarà a una millor
comprensió de l’explicació i posteriorment al seu estudi. 4. Les classes pràctiques al laboratori es faran a partir d’una explicació dels fonaments teòrics del
procediment general a realitzar i de les particularitats del mètode o mètodes emprats. Entrega de protocol
5. L’alumne confeccionarà una llibreta‐diari de laboratori on constin tant els ensenyaments teòrics i material auxiliar, com fotocòpies, dossiers i altres; així com el nom de la pràctica, objectius, fonaments, procediments, resultats, valoracions, conclusions, comentaris i altres punts d’interès.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- L'assistència a les classes teòriques i pràctiques és obligatòria, en el cas de faltes d'assistència reiterades i injustificades (més del 15% en un trimestre), l'alumnat perd el dret a l'avaluació ordinària però té dret a l'avaluació extraordinària al juny.
- No es repetirà cap examen, els exàmens pendents queden per la convocatòria extraordinària.
• Per a la valoració global del crèdit es tenen en compte els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals (C), els continguts de procediments (P) i els continguts d'actituds (A).
• La nota global (G) tindrà en compte aquests continguts en un 40%, 50% i 10%, respectivament. Per tant, un cop avaluats els diferents continguts sobre un màxim de 10 punts, la nota de cada una de les tres avaluacions correspondrà a: G = 0,4∙C + 0,5∙P + 0,1∙A
• Per tal de poder aprovar, la nota de tots tres apartats ha de ser superior a 5. Es considera aprovat a partir d’una nota global de 5.
1. CONCEPTES La nota corresponent als conceptes s’obtindrà de les proves escrites (continguts teòrics) que es realitzin (un mínim de dues per trimestre) 2. PROCEDIMENTS
- Pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes aquestes pràctiques es realitzarà la mitjana aritmètica (25%)
- Supòsit pràctic, desenvolupat al laboratori (15 %) (un mínim de dos per trimestre) - Llibreta o dossier de pràctiques en la que es recolliran els protocols de les pràctiques diàries
realitzades durant el període avaluat (10%). Es valorarà la presentació, organització, protocols correctes, seqüenciació. Presentats puntualment Puntuacions inferiors al 5% no seran puntuables. La llibreta estarà suspesa
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
IMPORTANT
1. Per a poder realitzar l’examen, han d’haver‐ne realitzat prèviament el 60% de les pràctiques corresponents al període avaluat.
2. Les pràctiques no efectuades (encara que es tracti de faltes justificades) només es podran recuperar si el compliment de la programació ho permet i sempre que el nombre de faltes sigui l’adient. La regularitat i actitud de l’alumne també condicionarà la possibilitat de recuperació.
3. ACTITUDS, VALORS I NORMES
− Es valora l’assistència a classe − Actitud correcta i participativa en les sessions teòriques i practiques − Es valorarà el mètode de treball seguit per l’ alumne al laboratori: aplicació de les tècniques,
resultats i interpretació d’aquests resultats − Realització de tasques comunes (neteja, preparació de medis i reactius, ordre del laboratori, etc…) − Respecte per la salut, el medi ambient i la seguretat laboral − Autonomia
ALUMNES MATRICULATS A SEGON AMB EL CRÈDIT PENDENT DEL PRIMER CURS Aquest crèdit s’imparteix en dos anys. El segon curs és totalment dependent dels continguts relatius a conceptes, procediments i actituds assolits al primer curs. Això fa que els alumnes que no hagin assolit el objectius terminals del primer curs no puguin ser avaluats de segon.
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA
Els/les alumnes que no hagin superat el curs a la convocatòria ordinària, tenen dret a una convocatòria extraordinària. Aquesta consistirà en:
• Una prova escrita pels continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals. • Un examen específic de pràctiques, quan calgui, en casos de falta d’assistència a classes
pràctiques. CONTINGUTS DE CONCEPTES I PROCEDIMENTS 2º CURS
UD. 6 PRINCIPALS BACTERIS D’INTERÈS CLÍNIC
NA 1 Microbiologia clínica 1. Cicle diagnòstic 2. Control de qualitat en la recollida i manipulació de les mostres 3. Proves generals d’identificació NA 2 Identificació de cocs gram positius: familia Micrococcaceae 1. Preparació de solucions i colorant 2. Preparació de medis de cultiu 3. Recollida de diferents mostres 4. Sembra en medis de cultiu base, diferencial i selectius. 5. Observació macroscòpica de les característiques de les colonies i canvis en el medi 6. Observació microscòpica trast tinció 7. Prova de la Catalasa 8. Prova de la Bacitracina
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
9. Prova OF 10. Prova de la coagulasa 11. Prova Immunològica d'aglutinació 12. Prova de la Dnasa 13. Prova de la Novobiocina NA 3 Identificació de cocs gram positius: familia Streptococcaceae 1. Preparació de solucions i colorant 2. Preparació de medis de cultiu 3. Recollida de diferents mostres 4. Sembra en medis de cultius base, diferencial i selectius. 5. Observació macroscòpica de les característiques de les colònies i canvi en el medi 6. Estudi de l'hemòlisi 7. Observació microscòpics trasts tinció 8. Prova de la Catalasa 9. Prova de la Bacitracina 10. Prova CAMP 11. Prova de l’hipurat 12. Prova de la bilis esculina 13. Prova de tolerància a la sal 14. Preparació de solucions i Colorants 15. Preparació de medis de cultiu 16. Recollida de diferents mostres 17. Sembra en medis de cultius base, diferencial i selectius. 18. Observacions macroscòpiques de les característiques de les colònies i canvis en el medi 19. Observació microscòpica trast tinció NA 4 Identificació de bacils gram negatius i positius 1. Preparació de solucions i Colorants 2. Preparació de medis de cultiu 3. Recollida de diferents mostres 4. Sierra en medis de cultius base, diferencial i selectius. 5. Observació macroscòpica de les característiques de les colònies i canvis en el medi 6. Observació microscòpica trast tinció 7. Proves bioquímiques: Proves del metabolisme de HC i de les proteïnes 8. Prova de l'Oxidasa 9. Estudi en medi Kligler 10. Proves Bioquímiques: IMViC, Urea Fenilalanina 11. Realització d'Api 20 E
UD . 7 PROVES DE SUSCEPTIBILITAT A ANTIMICROBIANA
NA 1 Antimicrobians. Mecanismes d’actuació. Classificació i resistència 1. Realització d’antibiogrames per difusió dels bacteris 2. Mesurament dels halos d’inhibició 3. Determinació de la sensibilitat o resistència a diferents antimicrobians NA2 Antibiograma. Mètode quantitatiu i qualitatius. Determinació de CMI, CMB 1. Realització d’antibiogrames per dilució
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
2. Determinació de la CMI i la CMB 3. Determinació de la compatibilitat entre antimicrobians: sinergies
UD. 8 ESTUDI MICROBIOLÒGIC DE MOSTRES BIOLÒGIQUES
NA 1 Estudi microbiològic de l’orina 1. Caracterització de ITU 2. Anàlisi macroscòpic i microscòpic de l’orina 3. Cultiu de l’orina NA 2 Estudi microbiològic de la femta 1. Indicacions del coprocultiu 2. Processament de la mostra 3. Cultiu de femta NA 3 Altres líquids biològics 1. Exsudats 2. Hemocultiu 1. Identificació bioquímica: test de filamentació 2. Identificació bioquímica: Proves de metabolisme de sucres Bibliografia
• BAILEY SCOTT‐ DIAGNÒSTICO MICROBIOLÓGICO Forbes/Sahm/Weissfeld‐ Ed. Panamericana • MICROBIOLOGIA CLÍNICA
Prats‐ Ed. Panamericana • DIAGNÓSTICO MICROBIOLÓGICO. Quinta edició
Elmer W Koneman, Sthephen D Allen Ed. Panamericana • MICROBIOLOGIA MÉDICA
Patrick R. Murray‐ Ed. Elsevier Espanya Webgrafia
• http://www.seimc.org/inicio/index.asp ORGANITZACIÓ DE LES TASQUES DEL LABORATORI DE MICROBIOLOGÍA (ALUMNES DE 2n CURS) Aquestes tasques seran avaluades en l'apartat d'actituds valors i normes ORDRE DEL LABORATORI Mantenir l'ordre al laboratori és tasca individual i diària de cada alumne. És responsabilitat de cada alumne, la neteja i ordre de tot el material utilitzat per ell, en el decurs diari de la realització de les tasques de classe (material de vidre, balances, pipetes, reactius ....) NETEJA GENERAL DIÀRIA DEL LABORATORI
Els alumnes que s'encarreguin de la neteja general del laboratori seran els responsables de: recollida, ordre i neteja de tot aquell material que arriba al final de la classe sense estar en perfectes
CFGS Laboratori Microbiologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 5
condicions, perquè és comú a tots els alumnes, o perquè ha estat deixat per algun company que no ha realitzat la seva tasca.
Mantindran l'ordre i la neteja dels armaris i s'encarregaran també de la neteja diària de la campana biològica anotant el temps que ha estat utilitzada (en el cas d'ús general). També s'encarregarà de l'ordre dels armaris on es guarden reactius ¡¡¡Aquests alumnes seran els últims a abandonar el laboratori juntament amb el professor¡¡¡.
PREPARACIÓ I MANTENIMENT DELS REACTIUS Els alumnes que realitzin aquesta tasca, seran els encarregats de la preparació dels reactius necessaris per als treballs de classe. També s'encarregaran del seu emmagatzematge, etiquetatge, filtratge o tot allò que fos necessari per mantenir‐los en condicions òptimes d'utilització. Aquests alumnes també seran els encarregats de controlar l'estoc d'aquests reactius i avisar al professor en cas de falta d'existències PREPARACIÓ I MANTENIMENT DELS MEDIS DE CULTIU Els alumnes seran els encarregats de la preparació, esterilització i també de s'emplacen aquests mitjans, retolar correctament, emmagatzemar i conservar‐los de manera adequada perquè estiguin en perfecte estat per al seu ús. També són els encarregats de controlar l’estoc dels medis liofilitzats i de les plaques de petri. NEVERES I AUTOCLAU Els alumnes s'encarregaran de: l'organització i neteja de les neveres, treure el material necessari per a les pràctiques, controlar l'inventari i avisar quan faltin medis de cultiu. També seran els encarregats de la descontaminació diària del material, realitzant controls de l'autoclau que han de ser registrats en una gràfica i lliurats al professor. MICROORGANISMES Cada alumne serà responsable d'un microorganisme que li serà assignat. Haurà de mantenir‐lo en condicions adequades per a la seva utilització en el moment necessari. Realitzarà la re‐ssembra en els medis adequats, controlarà el seu emmagatzematge, evitant la seva contaminació. Serà també l'encarregat de congelar si fos necessari i descongelar quan calgués.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
1/8
CFGS Tècnic Superior en Laboratori de Diagnòstic Clínic
Curs 2014-2015
C6: Immunologia
CICLE: Tècnic superior en Laboratori de diagnòstic clínic GS
CRÈDIT: C6-Immunologia
HORES SETMANALS: 5 h CURS: 2n
PROFESSORA: Pilar Bermejo
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
2/8
UNITAT DIDÀCTICA Objectius terminals Continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals
Continguts de procediments Continguts d’actituds
UD 1: Immunitat (24 h.)
1, 2
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
9, 10
UD 2: Mecanismes immunològics de la malaltia (20 h.)
3
7, 9
1, 2, 3, 4, 5
6
UD 3: Metodologia (46 h.)
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
6, 8
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
3/8
UNITAT
DIDÀCTICA
NUCLIS D’ACTIVITAT
ACTIVITATS
APRENENTATGE
ACTIVITATS
D’AVALUACIÓ DE CADA
NUCLI D’ACTIVITAT
CORRESPONDÈNCIA
AMB ELS
OBJECTIUS
TERMINALS A QUE
CORRESPONEN
UD 1: Immunitat (28h)
Introducció a la immunologia. 1.2 Cèl·lules del sistema immune 1.3 Molècules del sistema immune 1.4 Sistema del Complement
Treball sobre els diferents components del sistema immunològic i la seva interacció.
1.2.1.Treball amb les diferents cèl·lules del sistema immune: Cèl·lules especifiques i inespecífiques.
1.3.1. Treball amb les molècules del sistema immune
1.4.1 Treball sobre el sistema del complement: Components, nomenclatura, activació, funcions biològiques.
1.4.2. Treball amb la Web Immunoweb dés d’on s’accedeix
a diferents webs d’immunologia,
per revisar els coneixements adquirits.
- Assistència a classe - Atenció a la classe - Llibreta de treball
- Actitud a classe
- Prova escrita per verificar els coneixements adquirits
1,2.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
4/8
UD 2: Mecanismes immunològics de la malaltia (16 h.)
2.1 Immunitat i infecció 2.2. Autoimmunitat 2.3 Immunodeficiència 2.4 Hipersensibilitat i alergia
2.1.1. Treball sobre els conceptes d’immunitat i infecció. 2.1.2. Estudi de les vacunes. Sistemes de vacunació. 2.1.3. Treball sobre les infeccions bacterianes intra i extracel.lulars 2.1.4. Treball sobre les infeccions víriques 2.1.5. Treball sobre les infeccions parasitaries. 2.2.1. Treball sobre les diferents malalties autoimmunes: organoespecífiques i sistèmiques. 2.2.2. Treball sobre les diferents proves de diagnòstic de les malalties autoimmnunes 2.3.1. Treball sobre les immunodeficiències produïdes per: Trastorn sistema de complement, cèl·lules T, B 2.3.2. Estudi de la SIDA. 2.4.1. Treball sobre els diferents tipus de hipersensibilitat, al·lèrgens, al·lèrgia i atòpia. 2.4.2. Treball sobre les hipersensibilitats tipus II, III, IV i V.
- Assistència a classe - Atenció a la classe
- Llibreta de treball
- Actitud a classe
- Prova escrita per verificar els coneixements adquirits
3.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
5/8
UD 3: Metodologia (46 h.)
3.1 Procediments d’anàlisi
immunològic: Mètodes d’observació directa de la
reacció antigen -anticòs: Mètodes d’aglutinació, Mètodes de precipitació: en solució, immunodifusió en gel i immunoelectroforesis.
3.2 Procediments d’anàlisi
immunològic: Mètodes d’observació de la reacció
antigen- anticòs mitjançant un intermediari (reactiu marcat): Marques enzimàtiques, marques fluorescents, marques isotòpiques.
3.3.Procediments d’anàlisi
immunològic: Mètodes d’observació d’un efecte
biològic de la reacció immunitaria: Lisis cel·lular, mobilitat, diferenciació i modificacions cel·lulars i neutralització.
3.1.1. Realització de les tècniques d’aglutinació làtex: FR, ASO, HCG, HCG inhibició
3.1.2. Realització de la tècnica de serologia infecciosa
3.1.3 Realització del l’assaig d’
IDD 3.1.4. Realització del l’assaig
d’IDRS 3.1.5. Realització del l’assaig de
Laurell 3.1.6. Realització del l’assaig
d’Electrosinèresis 3.1.7. Realització del l’assaig d’
Immunoelectroforesi d’immunoglobulines
3.2.1. Realització del l’assaig d’
Immunocomb® 3.2.2. Realització de la cal.libració i
programació del lector de microplaques.
3.2.3. Realització del l’assaig d’
Detecció ENA 3.3.1. Realització del l’assaig de la
quantificació del sèrum hemolític per a una reacció de fixació de complement
Es valorarà per a cada alumne/a de forma individual: 1. Assistència a classe 2. Atenció a la classe
3. Rigorositat en la realització de les operacions del procediment.
4. Autosuficiència en la preparació i agençament del material i instruments que s’utilitzen en l’anàlisi.
5. Ordre i mètode de treball
6. Llibreta de treball
7. Actitud a classe
8. Prova escrita per verificar els coneixements adquirits sobre els fonaments de les tècniques immunològiques.
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
6/8
RECURSOS: Bibliografia: * Inmunología. Ed. Interamericana. * Programa Immunoweb. * Immunofluorescence. Behring Institut. METODOLOGIA: Unitats didàctiques 1, 2 i 3:
- Abans de l’inici de l’explicació teòrica, es demanarà a l’alumne/a sobre el seu
coneixement del temes a tractar. Es farà una introducció i unes activitats motivadores de tema, plantejant als alumnes una sèrie de qüestions curtes per saber el nivell de coneixements previs
- Explicació teòrica dels diferents temes. Es faran servir transparències tretes del llibre “Inmunologia de la editorial Interamericana MacGraw-Hill”. Aquestes transparències,
ja siguin gràfiques o esquemàtiques, desperten l’interès de l’alumne i l’ajuda a una
millor comprensió de la explicació - Cada unitat didàctica queda definida i estructurada abans de desenvolupar-la. - Accés per Internet al programa Immunoweb. Aquesta Web és específica
d’immunologia i conecta amb diferents institucions científiques. Es farà treballar a
l’alumne/a amb els diferents components del sistema immunitari. - Els temes tractats es complementaran amb la lectura d’articles científics relacionats
amb el tema, seleccionats prèviament pel professor, i observació de vídeos, atlas, etc. Es fomentarà contínuament un clima de confiança i respecte, per crear un ambient
participatiu de l’alumnat, ja sigui a l’hora de mostrar dubtes o aportar sugerències tant
del tema que s’explica, com d’algun altre d’interès a la classe Unitat didàctica 3:
- L’alumne/a amb el protocol de la tècnica ha de desenvolupar i obtenir un resultat que valorarà.
Les classes pràctiques al laboratori es faran a partir d’una explicació dels fonaments
teòrics del procediment general a realitzar i de les particularitats del mètode o mètodes emprats.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
7/8
L’alumne confeccionarà una llibreta-diari de laboratori on constin tant els ensenyaments teòrics i material auxiliar, com fotocòpies, dossiers i altres; així com el nom de la pràctica, objectius, procediments, resultats, valoracions, conclusions, comentaris i altres punts d’interès.
CRITERIS D’AVALUACIÓ: Avaluació de la unitat didàctica.
Es valoren separadament els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals (C), els continguts de procediments (P) i els continguts d'actituds (A). La nota global (G) tindrà en compte la participació d'aquests en un 40%, 40% i 20%, respectivament. Per tant, suposats avaluats els diferents continguts sobre una escala màxima de 10 punts, la nota de la Unitat didàctica correspondrà a:
G = 0,5C + 0,3P + 0,2A (C) Avaluació referida als continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals. Tindrà en compte els criteris següents:
Conclusions i resultats inclosos a la llibreta del crèdit. Qüestionaris i treballs realitzats dins i fora de l'horari escolar. Prova final escrita de l'avaluació.
(P) Avaluació referida als continguts de procediments. Dins d'aquest apartat, s'hi avaluarà:
Ordre, neteja, tractament de l’instrumental, l'aparellatge i les mostres. Forma d’operar, habilitat, seqüència correcta dels passos a fer, exactitud i precisió en els resultats obtinguts. Libretes de laboratori, fitxes i documentació, exercicis i gràfiques realitzades. Verificació de les dades obtingudes, els càlculs realitzats, els resultats i les conclusions finals.
(A) Avaluació referida als continguts d'actituds. Es durà a terme d’una manera individual, incorporant la relació amb el grup de treball i amb
el grup-classe. L'observació es farà a les aules i de manera continuada. Es pot emprar una plantilla de seguiment on constin els criteris d'avaluació següents:
Col·laboració amb el/s company/s del grup de pràctiques, resta del grup i el professorat.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
8/8
Manteniment de l'ordre i la neteja en les activitats pròpies de les activitats. Recull de la documentació amb pulcritud, evitant les esmenes i identificant-les quan es produeixin. Grau d'autonomia i iniciativa personal en la manipulació de les mostres, l’aparellatge i els
instruments. Motivació per aprendre. Interès a fer una bona feina, portar el treball preparat i ampliar-la voluntàriament. Grau d'atenció. Aprofita el temps i no es distreu. Comportament. Té cura del material que utilitza. Manté el respecte envers els seus companys i el professorat. Assistència a classe. Puntualitat a entrar a classe i a lliurar els informes i els treballs sol·licitats. Compliment de la normativa de funcionament del centre i les específiques referides a seguretat, higiene i respecte mediambiental.
RECUPERACIÓ: La avaluació dels alumnes es fa de forma continuada, però atès que es considera que han de superar tots els nuclis d’activitat, es fan recuperacions del nuclis no superats. Aquesta
recuperació es fa la setmana d’exàmens finals de final de curs. Signatura: Pilar Bermejo Data: 04/09/2014
CFGS Laboratori Hematologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 7
CRÈDIT 7 FONAMENTS I TÈCNIQUES D’ANÀLISI HEMATOLÒGIQUES I CITOLÒGIQUES CURS 2014/2015 1 CURS METODOLOGIA
1. Cada unitat didàctica queda definida i estructurada abans de desenvolupar‐la, s’entrega a l’alumne a fi de facilitar‐li el seguiment de la informació que s’està donant i la seva seqüenciació
2. El tema a tractar serà reforçat amb suport Power Point 3. L’alumne disposarà d’uns apunts esquemàtics elaborats pel professor que l’ajudarà a una millor
comprensió de l’explicació i posteriorment al seu estudi 4. Les classes pràctiques al laboratori es faran a partir d’una explicació dels fonaments teòrics del
procediment general a realitzar i de les particularitats del mètode o mètodes emprats. Entrega de protocol
5. L’alumne realitzarà i entregarà les fitxes corresponents a cada activitat experimental realitzada al laboratori on constin tant els ensenyaments teòrics i material auxiliar el nom de la pràctica, objectius, fonaments, procediments, resultats, valoracions, conclusions, comentaris i altres punts d’interès.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
L'assistència a les classes teòriques i pràctiques és obligatòria, en el cas de faltes d'assistència reiterades i injustificades (més del 15% en un trimestre), l'alumnat perd el dret a l'avaluació ordinària però té dret a l'avaluació extraordinària al juny.
No es repetirà cap examen, els exàmens pendents queden per la convocatòria extraordinària
Per a la valoració global del crèdit es tenen en compte els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals (C), els continguts de procediments (P) i els continguts d'actituds (A). La nota global (G) tindrà en compte aquests continguts en un 40%, 50% i 10%, respectivament. Per tant, un cop avaluats els diferents continguts sobre un màxim de 10 punts, la nota de cada una de les tres avaluacions correspondrà a: G = 0,4∙C + 0,5∙P + 0,1∙A Per tal de poder aprovar, la nota de les tres parts ha de ser superior a 5. Es considera aprovat a partir d’una nota global de 5. 1. CONCEPTES La nota corresponent als conceptes s’obtindrà de les proves escrites (continguts teòrics) que es realitzin (un mínim de dues per trimestre) 2. PROCEDIMENTS La nota corresponent als procediments s’obtindrà de: ‐ Pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes aquestes pràctiques es realitzarà la mitjana aritmètica (25%) ‐ Fitxes de pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes aquestes Fitxes es realitzarà la mitjana aritmètica (15%)
CFGS Laboratori Hematologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 7
‐ Llibreta o dossier de pràctiques en la que es recolliran els protocols de les pràctiques diàries realitzades durant el període avaluat on constin tant els ensenyaments teòrics i material auxiliar el nom de la pràctica, objectius, fonaments, procediments, resultats, valoracions, conclusions, comentaris i altres punts d’interès. (10%). Es valorarà la presentació, organització, protocols correctes, seqüenciació. Presentats puntualment
Puntuacions inferiors al 5% no seran puntuables. La llibreta o dossier estarà suspesa
IMPORTANT 1. Per a poder realitzar l’examen teoric, han d’haver‐ne realitzat prèviament el 60% de les pràctiques
corresponents al període avaluat. 2. Si les faltes d’ assistència superen 15%, es perd el dret a l `avaluació continua
3. ACTITUDS, VALORS I NORMES La nota corresponent als valors i normes s’obtindrà de:
− L’assistència a classe − Actitud correcta i participativa en les sessions teòriques i practiques − Es valorarà el mètode de treball seguit per l’ alumne al laboratori: aplicació de les tècniques,
resultats i interpretació d’aquests resultats − Realització de tasques comunes (neteja, preparació de medis i reactius, ordre del laboratori, etc…) − Respecte per la salut, el medi ambient i la seguretat laboral − Autonomia
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA
Els/les alumnes que no hagin superat el curs a la convocatòria ordinària, tenen dret a una convocatòria extraordinària. Aquesta consistirà en:
• Una prova escrita pels continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals. • Un examen específic de pràctiques, quan calgui, en casos de falta d’assistència a classes
practiques.
AVALUACIÓ FINAL DE CRÈDIT
La nota final del crèdit es calcularà, tenint en compte el exposat a l’apartat ORGANITZACIÓ DE CONTINGUTS sempre que la nota final de cada curs sigui 5 o superior a 5. En cas de no complir‐se aquestes requisits, el crèdit quedarà suspès. CONTINGUTS DE CONCEPTES I PROCEDIMENTS 1er CURS CONCPTES UD 1 EL LABORATORI D’HEMATOLOGIA
1 Descripció del laboratori d’hematologia 2 Seguritat al laboratori d’hematologia 3 Microscopia 4
UD 2 GENERALITATS DE LA SANG
1 Composició general de la sang
CFGS Laboratori Hematologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 7
2 Propietats físico‐químiques
UD 3 ESTUDI DE LA SÈRIE VERMELLA
1 Estudi de l’hematia 2 Patologia: anèmies i poliglobúlies 3 Hemograma
UD 4 ESTUDI DE LA SÈRIE BLANCA
1 Components i funcions dels leucòcits 2 Patologia: trastorns no malignes i malignes
PROCEDIMENTS
UD1: INTRODUCCIÓ AL LABORATORI D’HEMATOLOGIA
1. Identificació del material bàsic del laboratori d’Hematologia 2. Seguretat al laboratori 3. Eliminació de residus: Identificació de recipients per la eliminació de residus 4. Reconeixement “in situ” de les parts del microscopi òptic 5. Introducció al maneig del microscopi 6. Estudi microscòpic de la cristal∙lització de la saliva 7. Tècnica d’immersió. Observació d’una extensió sanguínia
UD2: GENERALITATS DE LA SANG
8. Observació: preparació de sang en fresc 9. Separació de fases per centrifugació a partir de sang total: sèrum i plasma 10. Mesura de l’hematòcrit 11. Mesura de la V.S.G 12. Tècniques de realització d’extensións sanguínies 13. Tincions sanguínies:
‐Tinció de Giemsa ‐Tinció de May‐Grünwal ‐Tinció Panòptica ràpida ‐Tinció de May‐Grünwal/Giemsa
14. Diferenciació de cèl∙lules sanguínies a partir de les extensions realitzades i tenyides: identificació
d’hematies, leucòcits i plaquetes.
UD3: ESTUDI DE LA SÈRIE VERMELLA
15. Estudi de les característiques morfològiques de l’Hematia a partir de l’observació d’una extensió sanguínia
16. Recompte de cèl∙lules vermelles: - Dilució de la sang - Visualització d’una cambra de recompte manual de Neubauer - Recompte d’hematies en cambra
17. Mesura de l’hemoglobina :
CFGS Laboratori Hematologia Curs: 2014-2015 Elaborat: Manuela Solomando Presentació Crèdit 7
- Mètode del Sulfat de coure (qualitatiu) - Mètode de la Cian‐met‐hemoglobina (quantitatiu)
18. Recompte de reticulòcits: Blau de crèsil brillant 19. Ferro:
- Determinació de siderèmia. - Determinació del TIBC. Determinació IS (índex de saturació de transferrina)
20. Observació d’alteracions d’hematies a partir de preparacions microscòpiques: grandària, color, inclusions. Relació amb determinades patologies
21. Solucions hipotòniques, isotòniques i hipertòniques: suspensió d’hematies i canvis morfològics 22. Membranopaties:
- Estudi de la fragilitat osmòtica dels hematies: Resistència osmòtica eritrocitària (ROE) - Prova de la sacarosa
UD4: ESTUDI DE LA SÈRIE BLANCA
23. Estudi de les característiques morfològiques dels leucòcits a partir de l’observació d’una extensió sanguínia: identificació i diferenciació de neutròfils, eosinòfils, basòfils, linfòcits i monòcits
24. Recompte manual en cambra de leucòcits 25. Fórmula leucocitària 26. Estudis citoquímics leucocitaris:
‐Tinció amb Negre Sudan B ‐Tinció citoquímica de fosfatasa alcalina ‐Tècniques de peroxidasa
27. Observació d’alteracions leucocitàries a partir de preparacions microscòpiques i la seva relació amb determinades patologies.
Generalitat de Catalunya Departament d’ Ensenyament Institut Pedraforca
Gemma Aguado Departament de Sanitàries. Laboratori-Farmàcia Curs 2014-15
CFGS Tècnic Superior en Laboratori de Diagnòstic Clínic
Curs 2014‐2015 C7: Fonaments i tècniques d’anàlisis hematològiques i citològiques CICLE: Tècnic superior en Laboratori de diagnòstic clínic GS
MÒDUL PROFESSIONAL: Fonaments i tècniques d’anàlisi hematològiques i citològiques
CRÈDIT: C7 Fonaments i tècniques d’anàlisis hematològiques i citològiques
HORES TOTALS: 270 h 1er curs: 132 h
2n curs: 138 h
CURSOS: 1er i 2n HORES SETMANALS 2n: 8 h
PROFESSORAT: Gemma Aguado ([email protected])
0. INTRODUCCIÓ
Aquest crèdit s’imparteix durant dos cursos amb una avaluació contínua, fent referència tant a continguts, procediments com a actituds. El desenvolupament del currículum pretén desenvolupar la totalitat d’habilitats i destreses necessàries definides en la unitat de competència i que estableixen el perfil professional. A segon, el grup queda desdoblat degut a la realització de la FCT. El calendari és el següent:
Grup A: del 15 setembre de 2014 al desembre de 2014. Grup B: de gener de 2015 a l’abril de 2015. Grup classe: des de l’abril fins acabament del curs
1. DISTRIBUCIÓ DEL CRÈDIT EN UNITATS DIDÀCTIQUES (UD)
Crèdit 7: Hematologia i tècniques d’anàlisis hematològiques i citològiques Hores totals 270 h
Curs: 2n Hores: 138 h
Unitats didàctiques (UD) Nuclis d’activitat (NA)
UD5. Hemostàsia Primària
NA1. Estudi de l’hemostàsia primària. Estudi de les plaquetes.
NA2. Alteracions morfològiques i funcionals de les plaquetes NA3. Patologia de l’hemostàsia primària NA4. Diagnòstic i seguiment de les alteracions de l’hemostàsia primària
UD6. Hemostàsia Secundària
NA1. Estudi de l’hemostàsia secundaria. Factors. Fisiologia
NA2. Patologia de l’hemostàsia secundaria NA3. Diagnòstic i seguiment de les alteracions de l’hemostàsia secundària
UD7. Immunohematologia
NA1. Conceptes generals NA2. Sistemes de grups sanguinis: AB, Rh, altres NA3. Tècniques de determinació del grup sanguini NA4. Patologies relacionades amb els grups sanguinis
UD8. Hemoteràpia i Banc de sang
NA1. Banc de sang NA2. Donació de sang NA3. Estudi transfusional NA4. Reaccions transfusionals
UD9. Estudis cromosòmics NA1. Introducció NA2. Els cromosomes: estructura, classificació, alteracions NA3. Procediments d’estudi: cariograma‐cariotip
2. CRITERIS D’AVALUACIÓ - L’avaluació d’aquest crèdit es farà de forma continuada, per unitats didàctiques. Hi haurà tres
notes parcials del crèdit, una per trimestre. - S’avaluaran els continguts de conceptes, procediments i actituds.
• Conceptes: 40%. La nota corresponent als conceptes s’obtindrà dels exàmens escrits que es realitzin. • Procediments: 40%. La nota serà la mitjana de les pràctiques i de l’examen pràctic. - Pràctiques realitzades diàriament, que seran avaluades i puntuades individualment. De totes
aquestes pràctiques es realitzarà la mitjana aritmètica. - Examen pràctic que podrà ser oral o escrit.
• Actituds, valors i normes: 20%. Es valorarà la predisposició al crèdit: assistència, puntualitat, participació i col∙laboració a classe, interès mostrat pels treballs encomanats, pulcritud i higiene personal, així com el comportament. També es valorarà la qualitat de les tasques encomanades: ordre, pulcritud, precisió i rapidesa en l’aplicació de les tècniques i treballs; la iniciàtica i la capacitat de resoldre situacions sense l’ajut del professorat; el compromís amb les obligacions associades al treball; la realització de tasques comunes (neteja, preparació de material i reactius, ordre del laboratori, …); i la conservació del material, de les aules, ...
Gemma Aguado Departament de Sanitàries. Laboratori-Farmàcia Curs 2014-15
IMPORTANT!! 1. Per a poder realitzar l’examen pràctic, s'ha d’haver realitzat prèviament el 60% de les
pràctiques corresponents al període avaluat. 2. Si les faltes d’assistència superen el 20%, es perd el dret a l’avaluació continuada. 3. Només es consideraran justificades les faltes acompanyades de documents oficials, com ara
fulls de baixa laboral, fulls d’ingrés hospitalari, informes mèdics on recomani repòs, ...
- Per aprovar, cal que estiguin aprovats cada un dels 3 apartats.
- Dintre de cada unitat didàctica es faran una o més proves escrites, en funció de la durada de cada unitat. La data de l’examen es fixarà per consens entre professor/‐a i alumnat. La data serà única i NO es repetirà l’examen a cap alumne/a, a excepció de força major.
- La nota final del crèdit sortirà de fer un promig de les notes de les diferents unitats didàctiques,
sempre que estiguin totes aprovades. Aquesta nota estarà compresa entre 1 i 10, sense decimals. Si l’alumne té una nota amb decimals s’aproximarà per sobre o per sota segons proximitat al número sencer i en tot cas tenint en compte la trajectòria acadèmica del alumne/a.
- La nota final serà inferior a 5 sempre que hi hagi alguna unitat didàctica suspesa.
- Els alumnes amb nota final inferior a 5 tindran l’opció d’una convocatòria extraordinària, on
hauran de recuperar els continguts de les unitats didàctiques suspeses. Aquesta convocatòria extraordinària es realitzarà durant el mes de juny. Els alumnes amb alguna unitat suspesa hauran d’informar la professora si es presentaran o no a l’examen de convocatòria extraordinària (recordeu que la presentació a la convocatòria extraordinària és voluntària).
- En cas de suspendre el crèdit, els alumnes hauran de repetir el curs vinent TOT el crèdit,
independentment del fet que ja hagin superat alguna unitat didàctica.
3. RECOLLIDA DE SANG: - La recollida de les mostres de sang serà cada DIMECRES (a partir d’octubre). - Cada setmana serà un alumne/a l’encarregat/da de recollir les mostres al banc de sang, portar‐
les de seguida al institut i guardar‐les a la nevera del magatzem. MAI EMPORTAR‐SE LES MOSTRES A CASA!!!
- BST: Edifici Dr. Frederic Duran i Jordà Passeig Taulat, 106 – 116 08005 Barcelona
- Targeta de transport.
4. BIBLIOGRAFIA I RECURSOS D’INTERNET:
- FUNDAMENTOS I TÉCNICAS DE ANÀLISIS HEMATOLÓGICOS Y CITOLÓGICOS. MUÑOZ, J. Ed. ELSEVIER‐MASSON. ISBN 9788445814611
- FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS HEMATOLÓGICOS Y CITOLÓGICOS. MANUEL CARRASCO CARRASCO, BENJAMÍN GARCÍA ESPINOSA, FAUSTINA RUBIO CAMPAL. Ed. PARANINFO
- MANUAL PRÁCTICO DE HEMATOLOGIA CLÍNICA. 3º EDICIÓN. MIGUEL A. SANZ ALONSO, ENRIC CARRERAS I PONS. Ed. ANTARES
- http://griho2.udl.es/carles/medicina - http://www.gechem.org - http://www.searo.who.int/index.htm - http://www.siumed.edu/~dking2/intro/bldsmear.htm
Gemma Aguado Departament de Sanitàries. Laboratori-Farmàcia Curs 2014-15
Gemma Aguado Departament de Sanitàries. Laboratori-Farmàcia Curs 2014-15
- http://www.grec.net/home/cel/mdicc.htm - http://www.xtec.es/fp
5. SORTIDES:
Està prevista una sortida al Banc de Sang i Teixits, durant el curs.
CFGSLaboratori de Diagnòstic Clínic. Crèdit 8: ANATOMOFISIOLOGIA i PATOLOGIA BÀSICA
curs 2014/2015
Professora: Susana Sánchez mail: [email protected] blog: http://susanasnchez.blogspot.com.es/ Temari U.D. 1 EL COS HUMÀ COM A UNITAT ORGANITZADA 1. Organització del cos humà. 2. Cèl.lula. 3. Teixits de l’organisme humà 4. La pell U.D. 2 ALIMENTACIÓ I EXCRECIÓ 1. Anatomia i fisiologia de l’aparell digestiu 2. Patologia digestiva 3. Metabolisme i nutrició 4. Anatomia i fisiologia de l’aparell urinari 5. Patologia renal i urinària 6. Equilibri hidroelectrolític U.D. 3 INTERCANVI GASÓS, CIRCULACIÓ I DEFENSA 1. Anatomia i fisiologia respiratòries 2. Patologia respiratòria 3. Anatomia i fisiologia cardiocirculatòria 4. Patologia cardiocirculatòria 5. Sistema immunològic U.D. 4 SISTEMES DE RELACIÓ I CONTROL 1. Anatomia i fisiologia de l’aparell locomotor 2. Patologia de l’aparell locomotor 3. Anatomia i fisiologia del sistema nerviós 4. Patologia del sistema nerviós 5. Anatomia i fisiologia del sistema endocrí 6. Patologia endocrina U.D. 5 REPRODUCCIÓ 1. Anatomia i fisiologia de l’aparell reproductor femení 2. Anatomia i fisiologia de l’aparell reproductor masculí 3. Embaràs i part. 4. Patologia de la reproducció
U.D. 6 ELS PRIMERS AUXILIS 1. Avaluació de la urgència 2. Reanimació cardiopulmonar 3. Traumatismes mecànics, químics i físics Avaluació L’avaluació de la crèdit es farà de forma contínua .
Cada alumne haurà de portar a les sessions els exercicis en una llibreta/dossier que
haurà de presentar el mateix dia de l’examen.
Es valorarà :
• Nota d’exàmens(conceptes): 80 %
• Nota de treballs (pràctiques, lectures...///procediments): 15 %. Per puntuar el treball es tindrà en compte:
• Que estigui complert ( totes les preguntes contestades) 80% • Que tingui una bona presentació ( portada/índex/bibliografia) 20% • Que s’entregui el dia marcat
• Actitud i assistència : 5 %
Perquè es pugui fer mitja s’ha de treure un 5 o més a tots els exàmens.
Per superar cada UD caldrà treure un 5 o més.
Si es suspèn algun NF , es farà un examen de recuperació abans de posar la nota final
de la UD (durant el curs)
En el cas que no es recuperés el NF en aquest examen de recuperació , quan es vagi
a juny s’anirà a tota la UD ( dins del període de recuperació establert pel centre).
La nota final del crèdit s’obtindrà de fer la mitja ponderada entre totes les unitats didàctiques
El crèdit s’aprovarà si la nota és igual o superior a 5.
És un cicle presencial per tant l’assistència és obligatòria, el fet de faltar més d’un 20% a les classes, es perd el dret a presentar-se a l’avaluació continua i suposarà que s’anirà directament a l’examen de recuperació.
-DEPARTAMENT DE FOL‐
1.‐ OBJECTIUS DIDÀCTICS. 2.‐ UNITATS DIDÀCTIQUES2.‐ UNITATS DIDÀCTIQUES UU..DD.. 11..‐‐ RReellaacciioonnss llaabboorraallss UU..DD.. 22..‐‐ El contracte de treball. Modalitats de contractació laboral. Modificacions del contracte de treball
UU..DD.. 3..‐‐ El sistema de la Seguretat Social. Incapacitat temporal i atur. UU..DD.. 44..‐‐ LLeess rreellaacciioonnss llaabboorraallss ccoolleeccttiivveess.. UU..DD.. 55 ..‐‐SSaalluutt LLaabboorraall UU..DD.. 66..‐‐ Recerca activa de feina
3.‐TEMPORITZACIÓ3.‐TEMPORITZACIÓ El crèdit disposa de 66 hores lectives al llarg del curs, el que representa 2 hores a la setmana per impartir les unitats didàctiques enumerades anteriorment, al llarg aproximadament d’unes 33 setmanes.
•• Per a la unitat didàctica 1, es preveu dedicar‐hi 4 hores de classe Per a la unitat didàctica 1, es preveu dedicar‐hi 4 hores de classe •• Per a la unitat didàctica 2, es preveu dedicar‐hi 16 hores de classe Per a la unitat didàctica 2, es preveu dedicar‐hi 16 hores de classe •• Per a la unitat didàctica 3, es preveu dedicar‐hi 10 hores de classe Per a la unitat didàctica 3, es preveu dedicar‐hi 10 hores de classe •• Per a la unitat didàctica 4, es preveu dedicar‐hi 6 hores de classe Per a la unitat didàctica 4, es preveu dedicar‐hi 6 hores de classe •• Per a la unitat didàctica 5, es preveu dedicar‐hi 20 hores de classe Per a la unitat didàctica 5, es preveu dedicar‐hi 20 hores de classe •• Per a la unitat didàctica 6, es preveu dedicar‐hi 10 hores de classe Per a la unitat didàctica 6, es preveu dedicar‐hi 10 hores de classe
Pla docent Curs 2014/15 Departament: Laboratori Nom Cicle: Laboratori de diagnòstic clínic Crèdit : Formació i Orientació Laboral (FOL) Professora: Pilar Torrijos
-Relacionar els requeriments del lloc de treball amb les actituds i capacitats personals.
- Buscar feina de manera eficaç.
-Reconèixer els drets, els deures i els procediments que es deriven de les relacions laborals.
-Identificar les condicions de treball que figuren en el conveni col·lectiu.
-Diferenciar les modalitats de contractació actualment més utilitzades en el sector, segons el tipus i la finalitat del treball.
-Especificar les prestacions del règim general de la Seguretat Social, segons les condicions exigides per tenir-hi dret, el temps de durada i les quantitats econòmiques.
-Identificar les situacions de risc derivades del treball d’acord amb les causes que les generen, la classificació dels diversos grups de risc i els danys que provoquen en la persona i en la col·lectivitat.
-Identificar els mitjans de prevenció i protecció que cal emprar en les situacions de risc.
4. METODOLOGIA DOCENT El mètode d’ensenyament va dirigit a la construcció d’aprenentatges significatius. S’inicia amb l’exposició teòrica de la unitat didàctica i després es treballen supòsits pràctics adequats a l’exposició (articles, exercicis, documentals...) 5.‐ CRITERIS PER A L’AVALUACIÓ.5.‐ CRITERIS PER A L’AVALUACIÓ. L’avaluació d’aquest crèdit és de forma continuada per unitats didàctiques. S’avaluaran els conceptes, procediments i actituds:
Conceptes: 40% ٭ S’avaluarà mitjançant proves escrites. Els exàmens escrits podran ser de resposta múltiple (test), o de V/F i/o preguntes de resposta curta i/o llarga.
Procediments: 40% ٭ S’avaluarà mitjançant la puntuació que s’obtingui de les activitats avaluables: exercicis orals o escrits, dossiers, apunts, treballs individuals i/o en grup.
Actituds: 20% Es valorarà la predisposició al crèdit: puntualitat, assistència, participació i col∙laboració a classe, interès mostrat en les treballs encomanats així com el comportament. També s’avaluarà el grau d’assoliment de les capacitats clau: autonomia, iniciativa, resolució de problemes...
La nota de l’avaluació sortirà de la suma dels tres apartats (C, P, A) i és necessari, com a mínim obtenir
un 5 a cada apartat per fer la mitjana ponderada. Els decimals en les notes es guarden per a la nota final. Per poder aprovar s’haurà d’obtenir un 5 a les proves escrites. Si l’alumne falta més del 20% de les hores totals, perdrà el dret a l’avaluació continuada. Les faltes s’hauran de justificar en un temps prudencial, prioritariament de forma documental
“verosimil”. 66..‐‐RREECCUUPPEERRAACCIIOONNSS.. Per acord del Departament , els conceptes i procediments suspesos es recuperaran en l’avaluació extraordinària. Si un alumne/a falta el dia en que es realitza un prova, la podrà fer sempre que l’absència estigui justificada. Aquestes proves pendents es faran en les dates que el departament decideixi. Convocatòria extraordinària La convocatòria extraordinària no és obligatòria. Sempre que la matèria suspesa superi el 35% del crèdit l’alumne/a si vol recuperar‐la haurà de fer‐ho en convocatòria extraordinària, realitzant un examen de tot el crèdit i obtenint com a màxim un 5. 7.‐LLIBRES DE TEXT I/O BIBLIOGRAFIA BÀSICA Podràs consultar els materials per seguir la matèria al espai web: http:folcontinguts.wikispaces.com La bibliografia bàsica per a les consultes, la majoria dels quals restaran a l’aula o al departament per l’ús dels alumnes són:
• Llibres de Formació i Orientació Laboral. • Conveni col∙lectiu. • Guia laboral i d’afers socials.
![Junta delegats 2012-2013 [Modo de compatibilidad] · 16 La pròxima reunió serà el segon trimestre. Es convocarà reunió de delegats per nivells. Els delegats heu d’explicar](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/5f5e28b23adabd2be66bc7d2/junta-delegats-2012-2013-modo-de-compatibilidad-16-la-prxima-reuni-ser-el.jpg)
