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DE PROGRESO SOCIALMÉXICO 2015-2020CIFRAS REVISADAS POR
ENTIDAD FEDERATIVA
DE PROGRESO SOCIALMÉXICO 2015-2020CIFRAS REVISADAS POR
ENTIDAD FEDERATIVA
México ¿cómo vamos?
Sofía Ramírez Aguilar, Directora GeneralAdriana García Hernández, Coordinadora de Análisis EconómicoKatia Guzmán Martínez, Coordinadora de DatosMaría Giner de los Ríos Parga, Coordinadora de ComunicaciónBrenda Flores Cabrera, AnalistaAxel Eduardo González Gómez, AnalistaRegina Isabel Medina Rosales, Analista en DatosKaren Paola Torres Pérez, JurídicoAlan Hernández Suárez, Webmaster
INCAE Business School
Jaime García Gómez, Director Regional del Índice de Progreso Social
Social Progress Imperative
Franklin Murillo, Global Insights and Partnerships Director
Descarga esta publicación en: www.mexicocomovamos.mx
Coordinadora de Proyecto Katia Guzmán MartínezCoordinador de Análisis Axel Eduardo González Gómez Procesamiento de Datos Regina Isabel Medina Rosales
@mexicocomovamos
Noviembre 2021
El Observatorio Económico México Cómo Vamos, A.C.Varsovia 36 interior 437, Colonia JuárezDelegación Cuauhtémoc, C.P. 06600, [email protected](55) 7590 1756
Ilustración Andrea MalpicaLogo IPS Alejandro MagallanesDiseño Isaac Ávila Ramón ArceoImprenta Ediciones Buena Onda, S.A. de C.V.
Índice
6 Presentación
7 ¿Qué es el Índice de Progreso Social?
9 Progreso Social en México y el mundo
11 México ha mostrado deterioro en los derechos personales y problemas sin resolver en seguridad personal
11 El IPS y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
13 IPS 2015-2020 por entidad federativa: la construcción de la serie
14 El saldo de la pandemia: un vistazo a la medición de la catástrofe
18 Resultados subnacionales por Dimensión
18 Necesidades Humanas Básicas 20 ¿Cómo les va a los estados en cada
componente? 20 Nutrición y Cuidados Médicos Básicos 21 Agua y Saneamiento 22 Vivienda 23 Seguridad personal
24 Fundamentos del Bienestar 26 ¿Cómo les va a los estados en cada
componente? 26 Acceso a Conocimientos Básicos 27 Acceso a Información y Comunicaciones 28 Salud y Bienestar 29 Calidad Medioambiental
30 Oportunidades 32 ¿Cómo les va a los estados en cada
componente? 32 Derechos Personales 33 Libertad Personal y de Elección 34 Inclusión 35 Acceso a Educación Superior
36 Recomendaciones
38 Comparación entre pares: fortalezas y debilidades de las entidades
74 Metodología
74 Índice de Progreso Social: análisis subnacional
75 Análisis de Componentes Principales
76 Anexo estadístico
México, ¿cómo vamos? es un colectivo plural de investigadoras y analistas, respaldado por un grupo más amplio de personas expertas en economía, finanzas, comunicación y políticas públicas.
Nuestra labor consiste en documentar el desempeño de variables económicas y sociales, así como generar investigación, análisis y propuestas que permitan impulsar el progreso social y el crecimiento
económico acelerado y sostenido del país.
@MexicoComoVamos www.mexicocomovamos.mx
6 MÉXICO CÓMO VAMOS
Presentación
Esta es la tercera entrega del Índice de Progreso Social (IPS) a nivel estatal que hace México, ¿cómo vamos? Sin embargo, es la primera vez que se calcula a manera de serie con datos previos.
En esta entrega, la serie se presenta desde 2015, primer año en el que la mayor parte de las 54 variables que se utilizan para el Índice están disponibles. De esa manera, el IPS pasa de ser una fotografía en el tiempo, a una película que a lo largo de seis años cuenta, en relatos locales, historias de progreso y estan-camiento social.
Además, es la primera vez que se publican cifras revisadas en todas las variables, lo cual resulta muy relevante en un contex-to de pandemia. Lamentablemente, México enfrentó tasas de mortalidad muy altas derivadas de un sistema de salud satu-rado, sin margen para incrementar la atención médica a más personas durante los peores momentos de la crisis sanitaria. Es por ello que contar con cálculos revisados para 2020 ofrece certeza y permite calcular el costo en progreso social que re-presentó la pandemia en México.
En las ediciones previas del IPS México (2019 y 2020), aprendi-mos cuatro lecciones:
I. Que el crecimiento económico y la producción sostenida son condiciones necesarias para financiar el desarrollo;
II. Que sin crecimiento económico el progreso de las perso-nas será absolutamente insuficiente;
III. Que el crecimiento económico por sí mismo no es garan-tía de mayor desarrollo si no viene acompañado de apli-cación de reglas justas y buenas administraciones estata-les; y
IV. Que aún con crecimiento moderado es posible mejorar ampliamente el bienestar de las personas si se adminis-tran bien los recursos.
Con la serie 2015-2020, obtenemos una quinta lección: en Mé-xico las cosas cambian muy poco a lo largo del tiempo, por lo que las soluciones deben ser integrales, estructuradas y de lar-go plazo.
Finalmente, anunciamos que el IPS para México a nivel estatal se publicará con datos observados y revisados, por lo que la incorporación del IPS 2021 será a finales de 2022, otorgando con ello certeza en el diagnóstico de sus resultados en cada uno de los componentes.
Esperamos esta serie sea retomada por legisladores, gober-nantes y sector privado para los más diversos objetivos, de for-ma que no solo sirva para documentar el progreso social o la falta de éste, sino que permita revolucionar las soluciones que se propongan en lo sucesivo a los problemas más profundos de México: la pobreza, la desigualdad y la falta de movilidad social.
Sofía Ramírez Aguilar, directora de México, ¿cómo vamos?
Ciudad de México, noviembre 2021
7¿QUÉ ES EL ÍNDICE DE PROGRESO SOCIAL?
¿Qué es el Índice de Progreso Social?
El Índice de Progreso Social (IPS) es la primera medición holís-tica del desempeño social de un país que es independiente de factores económicos. El Índice está basado en un rango de in-dicadores sociales y ambientales que capturan tres dimensio-nes del progreso social: Necesidades Humanas Básicas, Fun-damentos del Bienestar, y Oportunidades.
Aunque esta medida es independiente de indicadores econó-micos, no busca reemplazarlos sino complementarlos. Su pro-pósito principal es evaluar aquellas preguntas que realmente
importan en la vida de las personas: ¿tengo un hogar que me brinde protección? ¿tengo suficiente para comer? ¿tengo acce-so a educación?
México, ¿cómo vamos?, junto a la iniciativa Social Progress Im-perative, presenta la serie IPS 2015-2020 en México con el fin de proporcionar una herramienta puntual de medición e inci-dir en políticas públicas de desarrollo social que enfoquen re-cursos en las necesidades particulares de cada entidad del país.
Necesidades Humanas BásicasProporciona un panorama de la calidad y disponibilidad de servi-cios y condiciones necesarias para otorgar un nivel de vida adecuado a la población de cada entidad.
NUTRICIÓN Y CUIDADOS MÉDICOSDefine si las personas tienen su-ficientes alimentos y acceso a cuidados médicos básicos, to-mando en cuenta indicadores de mortalidad y alimentación.
AGUA Y SANEAMIENTODefine si las personas pueden beber agua y mantenerse lim-pias sin enfermarse, tomando en cuenta indicadores de servicio sanitario y servicios de agua.
Fundamentos del BienestarEvalúa la calidad de la educación y la información disponible en cada entidad, al mismo tiempo que evalúa componentes am-bientales y relevantes para la sa-lud de sus habitantes.
ACCESO A CONOCIMIENTOS BÁSICOSEvalúa la matriculación en edu-cación básica, así como la pari-dad de género en las escuelas, y define si las personas tienen ba-ses educativas para mejorar sus vidas.
ACCESO A INFORMACIÓN Y COMUNICACIONESDefine si las personas tienen ac-ceso libre a ideas e información de cualquier parte del mundo, tomando en cuenta indicadores de telefonía, internet y más.
OportunidadesEvalúa las posibilidades y herra-mientas a las que los habitantes de cada entidad pueden acceder para lograr un mayor desarrollo personal y profesional.
DERECHOS PERSONALESEvalúa si las personas viven libres de restricciones y con de-rechos, usando variables de participación ciudadana y pro-piedad.
LIBERTAD PERSONAL Y DE ELECCIÓNConsidera si las personas son libres para tomar sus decisiones sin restricciones, tomando en cuenta diversos indicadores.
8 MÉXICO CÓMO VAMOS
VIVIENDAConsidera si la población tiene vi-viendas adecuadas con servicios básicos como energía eléctrica y estén construidas con materiales robustos.
SEGURIDAD PERSONALUsa indicadores mostrando el nivel y la percepción de crimen en cada estado para evaluar si sus habitantes se pueden sentir seguros.
SALUD Y BIENESTARDefine si las personas viven vidas largas y saludables, usando es-peranza de vida, tasas de suici-dios y otras variables de salud.
CALIDAD MEDIOAMBIENTALEvalúa si el estado está usando sus recursos de manera susten-table, tomando en cuenta las va-riables de estrés hídrico, defores-tación y otras.
INCLUSIÓNDefine si hay personas excluidas de la sociedad por diversos moti-vos como orientación sexual, raza o sexo.
ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIORUsa indicadores de cobertura y calidad de la educación superior para evaluar las oportunidades de la población para alcanzar al-tos niveles de educación.
9PROGRESO SOCIAL EN MÉXICO Y EL MUNDO
Progreso Social en México y el mundo
En nombre de esta y de las generaciones futuras, les insto:Elige la ambición.
Elige la solidaridad.Elige salvaguardar nuestro futuro y salvar a la humanidad.
—António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas, 1 nov. 2021
El Índice de Progreso Social (IPS) a nivel global permite com-parar el progreso de 98% de la población del mundo, que vive en los 168 países que el Índice analiza.
La estimación del IPS global está a cargo de la organización So-cial Progress Imperative y utiliza 53 indicadores sociales y am-bientales para estimar el avance en las tres dimensiones del Índice: Necesidades Humanas Básicas, Fundamentos del Bienestar y Oportunidades.
56.1
63.7
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Mundo México
Desagregación por componente1. Índice de Progreso Social Global 2021
Indice de Progreso Social
Nutrición y Cuidados Médicos Básicos
Agua y Saneamiento
Vivienda
Seguridad personal
Acceso a Conocimientos Básicos
Acceso a Información y Comunicaciones
Salud y Bienestar
Calidad Medioambiental
Derechos Personales
Libertad Personal y de Elección
Inclusión
Acceso a Educación Superior
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
10 MÉXICO CÓMO VAMOS
Puntaje IPS global 2021 Mundo
Puntaje IPS global 2021 México
Posición de México entre los 168 países
Indice de Progreso Social
65 71.5 68
Nutrición y Cuidados Médicos Básicos
84.9 92.3 76
Agua y Saneamiento
70 89.7 74
Vivienda 80.6 87.1 86
Seguridad personal 61.2 50.7 142
Acceso a Conocimientos Básicos
72 79.9 81
Acceso a Información y Comunicaciones
70.2 76.4 67
Salud y Bienestar 60.2 64.3 79
Calidad Medioambiental
55.3 66.8 87
Derechos Personales
60.2 71.1 87
Libertad Personal y de Elección
62.2 63.7 76
Inclusión 42.2 56.1 47
Acceso a Educación Superior
61.6 60.2 65
— Noruega ocupa el primer lugar en el Índice de Progreso So-cial global de 2021, con una puntuación de 92.63, mientras que Sudán del Sur ocupa el puesto 168, con una puntuación de 32.50.
— Sin embargo, el desarrollo económico sigue siendo una condición para el progreso social: ocho de los diez primeros países se encuentran en Europa, junto con Canadá (quinto, 91.41) y Japón (noveno, 90.44).
— Gran parte de la mejora mundial se debe a un incremento en el nivel de acceso a la información y las comunicaciones, con un aumento de 26.53 puntos entre 2011 y 2021 en el in-dicador global.
— En contraste, en 44 países el acceso a la atención médica de calidad se ha vuelto más desigual durante el último año.1
México, con 71.52 puntos sobre 100, ocupa la posición 68 en el mundo, perdiendo dos posiciones entre la última medición y la de este año. Es muy importante considerar que los resultados del IPS global no mantienen la misma escala que los resulta-dos del IPS estatal para México, debido a la selección y dispo-nibilidad de variables.
— En el caso de México, destaca su estancamiento. Ya en 2011 ocupaba la posición 68 y ha tenido poca variación con los años. Entre quienes han experimentado mayores pérdidas en el bienestar de su población se encuentra Estados Uni-dos (86.29 puntos en 2021), que retrocedió nueve posicio-nes entre 2011 y 2021, pasando del lugar número 15 a la po-sición 24 de 168 países en 2021.
Los resultados del Índice global 2021 muestran que la pande-mia de Covid-19 ha exacerbado las desigualdades. Sin embar-go, los países con mayor progreso social fueron más resilientes a las consecuencias causadas por la pandemia, como fueron las mermas en el empleo, la seguridad alimentaria, y el acceso a servicios básicos de salud, entre otros. En resumen, los paí-ses con mayor progreso social son quienes estarán en mejo-res condiciones para iniciar la recuperación en el mundo pos-pandemia.
1 Si bien el Índice global 2021 utiliza datos que en parte se recopilaron an-
tes de la pandemia por Covid-19, algunos indicadores capturan los efec-
tos de esta.
11PROGRESO SOCIAL EN MÉXICO Y EL MUNDO
México ha mostrado deterioro en los derechos personales
y problemas sin resolver en seguridad personal
— En México se acentúa la recesión institucional medida en el componente de Derechos Personales respecto a 2011. Tam-bién se observa un estancamiento en el componente de Se-guridad Personal que desde el 2011 se ha mantenido prác-ticamente en el mismo nivel. En este componente, junto con el de Inclusión, México tiene sus calificaciones más bajas en la escala del IPS global 2021.
— En la edición del IPS global 2021, México ocupa el lugar 160 de 168 países en tasas de homicidios, el lugar 124 en acce-so equitativo a educación de calidad, la posición 122 en fre-cuencia de censura a la prensa, el lugar 129 en acceso equi-tativo a servicios de salud de calidad, y el lugar 136 en acceso a instituciones de justicia - indicadores con el mayor rezago, sobre todo considerando que en el indicador global México ocupa la posición 68.
— Además, México tiene pocas universidades de clase mun-dial, una baja tasa de mujeres con más de 12 años de edu-cación cursados y una baja tasa de documentos citables por cada mil habitantes.
— Derivado de lo anterior, en los componentes de seguridad personal y acceso a educación superior México tiene peor desempeño que el promedio mundial.
El IPS y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una llamada a la acción a todos los países para erradicar la pobreza y proteger el planeta, así como garantizar la paz y la prosperidad, según consta en la página de la Organización de las Naciones Unidas.
El IPS incorpora los 17 ODS de una manera orgánica y estructu-rada, cubriendo cada uno de sus componentes pero mante-niendo su independencia de factores económicos como la pro-ducción, la inversión o el crecimiento económico.
12 MÉXICO CÓMO VAMOS
El modelo del Índice de Progreso Social es una métrica sólida de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Necesidades Humanas Básicas
4
Fundamentos del Bienestar Oportunidades
NUTRICIÓN Y CUIDADOSMÉDICOS BÁSICOS
AGUA Y SANEAMIENTO
VIVIENDA
SEGURIDAD PERSONAL
ACCESO A CONOCIMIENTOS BÁSICOS
SALUD Y BIENESTAR
CALIDAD MEDIOAMBIENTAL
ACCESO A INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
DERECHOSPERSONALES
LIBERTAD PERSONAL Y DE ELECCIÓN
INCLUSIÓN
ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR
13IPS 2015-2020 POR ENTIDAD FEDERATIVA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA SERIE
IPS 2015-2020 por entidad federativa:
la construcción de la serie
Una de las grandes lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19 fue la necesidad de contar con indicadores preci-sos y recurrentes que nos permitieran evaluar el impacto de la emergencia sanitaria en distintos aspectos de la vida de las personas. Al medir el golpe, se podrían detectar diversos pro-blemas públicos —algunos no tan obvios como la sobrecarga de trabajos del hogar y de cuidados para las mujeres durante los periodos de confinamiento, por poner un ejemplo.
Precisamente motivadas por lo anterior, desde México, ¿cómo vamos?, junto con la iniciativa Social Progress Imperative, de-cidimos no solo actualizar la información correspondiente al Índice de Progreso Social subnacional 2020, sino construir una serie de información retroactiva que, a partir de 2015, nos per-
mitiera observar qué tan buen o mal desempeño tuvieron las entidades federativas previo a la emergencia sanitaria, antici-pando que esta significaría un retroceso sustancial.
Por desgracia, no estábamos equivocadas.
En 2020, el puntaje del IPS se estimó en 63.2. Este es el tercer mejor año desde que se tiene registro, sin embargo, significa un retroceso de 0.2 puntos en comparación con 2019. Las cinco entidades con mejor desempeño son: Nuevo León, Querétaro, Aguascalientes, Ciudad de México y Yucatán. Por otra parte, las cinco entidades con peor desempeño son: Tabasco, Veracruz, Oaxaca, Chiapas y Guerrero —estas tres últimas han sido las de desempeño más bajo desde que se tiene registro.
Entre 2019 y 2020, 21 entidades sufrieron disminuciones en su IPS. Las entidades que presentaron una mejora en su puntaje (salvo Colima, Durango y Querétaro) lo hicieron en menos de un punto.
En el mismo periodo, las cinco entidades cuyos puntajes sufrie-ron disminuciones más altas fueron: Ciudad de México, Oaxa-ca, San Luís Potosí, Estado de México y Zacatecas, con pérdidas cercanas o superiores a dos puntos. Destaca la pérdida de 3.18 puntos de la Ciudad de México.
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2020
2019
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2016
2015
Año
2015 - 20202. Índice de Progreso Social
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
14 MÉXICO CÓMO VAMOS
32. GRO31. CHPS30. OAX29. PUE28. GTO27. TAB
26. MICH25. VER24. MOR23. ZAC22. HGO21. SLP
20. COAH19. MEX18. CHIH17. COL
16. TLAX15. NAY
14. CAMP13. DGO12. BCS11. TAM10. SIN9. YUC
8. QROO7. JAL6. BC
5. SON4. AGS3. QRO
2. CDMX1. NL
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. PUE27. TAB
26. MICH25. MOR24. ZAC23. HGO22. SLP
21. TLAX20. MEX19. GTO
18. CAMP17. NAY16. TAM15. BCS
14. CHIH13. DGO12. COL11. SIN
10. COAH9. QROO8. YUC7. JAL
6. SON5. QRO4. AGS3. BC2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. TAB27. PUE26. ZAC
25. MOR24. MICH23. HGO22. SLP21. NAY
20. TLAX19. BCS18. GTO
17. CAMP16. TAM15. MEX14. DGO13. CHIH12. COL
11. COAH10. QROO
9. JAL8. BC7. YUC6. SIN5. AGS4. SON3. QRO2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. TAB28. VER27. PUE
26. MICH25. ZAC
24. MOR23. HGO22. SLP
21. CAMP20. GTO19. NAY18. TLAX17. BCS
16. MEX15. DGO14. CHIH13. TAM12. COL
11. QROO10. COAH
9. BC8. YUC7. SIN6. JAL5. QRO4. SON3. AGS2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. TAB27. PUE
26. MICH25. MOR24. ZAC
23. CAMP22. SLP21. HGO20. GTO19. TLAX18. NAY17. MEX16. COL15. BCS14. DGO13. CHIH
12. QROO11. TAM
10. COAH9. BC8. SIN7. JAL
6. SON5. QRO4. YUC3. AGS2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. TAB27. PUE26. ZAC
25. MICH24. MOR23. SLP22. GTO21. TLAX20. MEX
19. CAMP18. HGO17. NAY
16. CHIH15. BCS14. COL
13. QROO12. DGO
11. COAH10. TAM9. SON8. JAL7. BC
6. SIN5. YUC
4. CDMX3. AGS2. QRO1. NL
2015 2016 2017 2018 2019 2020
Años
2015 - 20203. Ranking del Índice de Progreso Social
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
El saldo de la pandemia: un vistazo a la medición de la catástrofe
Entre 2019 y 2020, dos terceras partes de las entidades sufrie-ron una disminución en la estimación de su Índice de Progreso Social. Las más afectadas fueron Ciudad de México, Oaxaca y San Luis Potosí.
En cuanto a las tres dimensiones que componen el Índice, la puntuación en dos de estas también disminuyó en el agregado nacional: Necesidades Humanas Básicas y Fundamentos del Bienestar. Solo la dimensión de Oportunidades registró un in-cremento, tanto a nivel nacional como en cada una de las en-tidades federativas.
Exceso de mortalidad
El mayor daño que nos dejó la pandemia fue la pérdida de vidas humanas. El exceso de mortalidad –la diferencia relativa entre las defunciones esperadas en comparación con las defuncio-nes registradas–, observada en México fue equivalente a más de 326 mil defunciones de un total de un millón 76 mil defun-ciones en el año 2020. Es decir, un exceso de mortalidad por to-das las causas equivalente al 43.5 por ciento.2 Alrededor de 201 mil se trataron de defunciones relacionadas con COVID-19.
No todas las entidades sufrieron igual. Contrario al comporta-miento de otros desastres naturales, las pandemias tienden a
2 Características de las defunciones registradas en México durante 2020,
INEGI, octubre 2020: https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/
boletines/2021/EstSociodemo/DefuncionesRegistradas2020_Pre_07.pdf
15IPS 2015-2020 POR ENTIDAD FEDERATIVA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA SERIE
perjudicar más a las grandes urbes.3 La pandemia causada por el virus SARS-CoV-2 no fue la excepción.
Al estimar un modelo de regresión lineal, observamos que por cada punto porcentual que aumenta el exceso de mortalidad, el puntaje del IPS entre 2019 y 2020 disminuye (-) 4.1 puntos.4
AGS BCBCSCAMP
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MICH MOR
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OAX
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QRO
QROO
SLP
SIN
SONTAB
TAM TLAX
VER
YUC
ZAC
2. Fundamentos del Bienestar
0. Índice de Progreso Social 1. Necesidades Humanas Básicas
20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%
20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%-7.5
-5.0
-2.5
0.0
2.5
-7.5
-5.0
-2.5
0.0
2.5
Dife
renc
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e pu
ntaj
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timad
o en
tre
2019
y 2
020
Intervalos de confianza al 95%4. Exceso de mortalidad vs Índice de Progreso Social
*Para más información del modelo consultar Anexo estadístico.
**No se muestra la dimensión 3. Oportunidades debido a que el modelo se estima como no significativo.
NAY
OAX
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
3 Castañeda-Garza, D. (2021). Pandenomics. Una introducción a la Historia
Económica de las Grandes Pandemias.
4 Modelo de regresión lineal en el que la variable dependiente es el cambio
en los puntajes entre 2019 y 2020 y la variable explicativa es el exceso de
mortalidad por entidad federativa.
La dimensión de Necesidades Humanas Básicas es la más afectada, pues entre más aumenta el exceso de mortalidad en la entidad, la disminución del puntaje en la dimensión equiva-le a (-) 7.8 puntos. Fundamentos del Bienestar también sufre de un efecto negativo, al perder (-) 3 puntos por cada aumento en la escala de exceso de mortalidad.5
5 Según las estimaciones el exceso de mortalidad no es significativo para
explicar el comportamiento de la dimensión Oportunidades.
16 MÉXICO CÓMO VAMOS
Pobreza laboral
La pandemia fue también una emergencia económica. La in-certidumbre, los periodos de confinamiento, las segundas y terceras olas, y la espera por la tan ansiada vacuna fueron al-gunos de los ingredientes de la receta para una de las más grandes crisis económicas y sociales de las que se tiene regis-tro. Esta crisis afectó principalmente al sector de los servicios, cuyo nivel de empleo formal todavía dista sustancialmente del nivel prepandemia.
La crisis en el empleo significó una crisis en los ingresos. Para el tercer trimestre de 2020, la pobreza laboral alcanzó un máxi-mo histórico, al estimarse en 44.3%. La pobreza laboral es la
situación en la que los ingresos laborales del hogar no son su-ficientes para adquirir la canasta básica alimentaria para to-das y todos sus integrantes.
En este contexto, la relación entre pobreza laboral e Índice de Progreso Social es particularmente relevante. La relación en-tre el IPS y cada una de sus dimensiones con la pobreza laboral es clara: entre más personas se encuentren en esta situación, la entidad registrará un menor puntaje. Aunque la magnitud cambia, el sentido de la estimación se aplica a las tres dimen-siones que componen el IPS. Necesidades Humanas Básicas y Oportunidades destacan como las dimensiones en las que el efecto de la pobreza laboral es más grande.
AGSBC
BCS CAMPCOAH
COL
CHPS
CHIHCDMXDGO
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GRO
HGO
JAL
MEX
MICH MOR
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NL
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CHPS
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MEXMICHMOR
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NL
OAX
PUE
QRO
QROOSLPSIN
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TAB
TAM
TLAX
VER
YUC
ZAC
2. Fundamentos del Bienestar 3. Oportunidades
0. Índice de Progreso Social 1. Necesidades Humanas Básicas
30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
50
60
70
80
50
60
70
80Punt
aje
2020
Intervalos de confianza al 95%5. Pobreza laboral vs Índice de Progreso Social
*Para más información del modelo consultar Anexo estadístico.
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
17IPS 2015-2020 POR ENTIDAD FEDERATIVA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA SERIE
PIB per cápita
Para estudiar la relación que existe entre el ingreso medio de un estado y el Índice de Progreso Social y sus dimensiones uti-lizamos el Producto Interno Bruto (PIB) por entidad federativa excluyendo la minería petrolera. Esto nos permite calcular un PIB per cápita estatal representativo y comparable en México. Esta consideración es importante, ya que la actividad petrole-ra es gestionada a nivel federal y por Petróleos Mexicanos (Pe-mex), y los ingresos derivados de esta se reparten bajo criterios poblacionales entre las 32 entidades federativas, por lo que la población de los estados petroleros no tienen un beneficio adi-cional por ello. Al excluirla, podemos observar la relación entre las dimensiones del Índice de Progreso Social y el valor agrega-do de la producción de cada entidad.
El punto de partida es que el ingreso no es suficiente para que una entidad tenga progreso social, pero sí es una condición necesaria, para lo cual se compara el progreso social con el PIB estatal per cápita (sin actividades petroleras).6
El caso de la Ciudad de México es representativo pues, aunque es la entidad con el mayor PIB per cápita, su IPS en 2020 la po-sicionó en cuarto lugar. Vale la pena destacar que esta entidad se encuentra dentro de las diez entidades con peor desempe-ño en la dimensión de Necesidades Básicas Humanas.
Si bien un nivel alto de PIB per cápita es una condición nece-saria para el progreso social, no es suficiente si no se acompa-ña de políticas públicas cuyo objetivo sea aprovechar los re-cursos económicos disponibles de una forma sostenible para impulsar el desarrollo social inclusivo.
6 En este modelo el ajuste se hace con una regresión logarítmica, que indi-
ca que existe una suerte de estancamiento en lo que abona la variable
explicativa al indicador dependiente. Es decir, se tiene un escenario de
rendimientos decrecientes: habrá entidades en las que por más que su
PIB per cápita se estime al alza, eso no se traducirá en un mejor puntaje.
AGSBC
BCSCAMP COAHCOL
CHPS
CHIH
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GTO
GRO
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JAL
MEXMICH MOR
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TAMTLAX
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YUCZAC
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BC
BCS
CAMPCOAH
COL
CHPS
CHIHCDMX
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MEXMICH
MOR
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NL
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SLP
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TAM
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YUC
ZAC
AGS BCBCSCAMP COAH
COL
CHPS
CHIH
CDMX
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GTO
GRO
HGO
JALMEX
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NAY
NL
OAX
PUE
QRO
QROOSLP
SIN SONTAM
TLAX
VER
YUCZAC
2. Fundamentos del Bienestar 3. Oportunidades
0. Índice de Progreso Social 1. Necesidades Humanas Básicas
100,000 200,000 300,000 100,000 200,000 300,000
50
60
70
80
50
60
70
80
Punt
aje
2020
Intervalos de confianza al 95%6. PIB per cápita (sin petróleo) vs Índice de Progreso Social
*Para más información del modelo consultar Anexo estadístico.Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
18 MÉXICO CÓMO VAMOS
Resultados subnacionales por Dimensión
Necesidades Humanas Básicas
La dimensión de Necesidades Humanas Básicas proporciona un panorama de la calidad y disponibilidad de servicios y con-diciones necesarias para otorgar un nivel de vida adecuado a la población de cada estado.
SUS COMPONENTES SON:
— Nutrición y cuidados médicos básicos — Agua y saneamiento — Vivienda — Seguridad personal
Las Necesidades Humanas Básicas describen aquellas condi-ciones esenciales que una persona debe satisfacer para tener
una calidad de vida mínima: alimentación sana y suficiente, agua y saneamiento, una vivienda digna, y la protección a su integridad física y mental.
La dimensión de Necesidades Humanas Básicas muestra un comportamiento muy estable tanto a nivel nacional como es-tatal hasta 2019. En 2020 se observa una caída generalizada (a excepción de Colima, Durango, Hidalgo, Nuevo León, Queréta-ro y Veracruz). La disminución en el puntaje en 2020 se debe principalmente a la pérdida en el puntaje del componente nu-trición y cuidados médicos básicos, componente en el que se contemplan variables relacionadas con mortalidad —razón de muerte materna, mortalidad infantil y mortalidad por enfer-medades infecciosas.
70.9
71.5
71.7
70.7
70
69.5
83.6
84.3
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81.8
82.2
78.5
76.2
78.1
75.9
72.5
72.2
70.7
64.9
66.1
56.9
60.9
61.3
60.7
75.1
76.1
75.2
74.3
72.5
71.6
68
79.1
79.5
78.4
77.9
76.7
63.1
75.1
74.8
73.8
69.3
71.2
51.2
57
56
55.5
56.4
53.2
68.9
76.5
74.7
73
71.9
67.4
74.5
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73
70.9
69.6
62.1
78.1
79.6
80.2
79
76.7
78.7
61.9
78.5
75.4
73.9
72.5
68.8
43.4
43.9
46.2
48
46.1
45.7
69.5
70
71.3
70.7
69.6
70.6
78.4
80
80.2
77.5
77.5
75.2
69.7
69.6
72.4
70.5
69.1
65.3
64.8
69
68.3
67.4
66.1
64.7
60.7
63.1
63
62.8
60.3
58.4
71.7
75.3
73.3
72.1
73.7
71.6
82.2
81.1
80.3
80.8
80
80.4
61.3
57.4
58
58.1
58.5
52.2
59.5
62.7
65.5
64.3
63
60.9
81.7
80.4
80.2
77.2
76.8
77.6
79.6
78.8
79.1
75.1
71.4
70.1
69.1
70
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77.2
79.3
78.1
79.4
77.3
77
77.7
80
79.9
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61.6
63.6
63.6
62.1
64.2
58.8
75.1
76.2
76.1
77.3
78.7
76.1
73.4
72.6
72.1
71.7
70.9
68.3
68.1
66.8
66.4
67.2
66.1
66.2
79.5
81
82.4
80.3
82.1
80.3
67.9
67.5
66
64.9
64
57.62020
2019
2018
2017
2016
2015
2015 - 20207. Dim 1. Necesidades Básicas Humanas
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Año
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
19NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS
En 2020, los estados con mejor puntuación en esta dimensión son Nuevo León, Yucatán, Durango, Aguascalientes y Queré-taro. Por otro lado, los estados con peor desempeño en esta dimensión son Tabasco, Morelos, Zacatecas, Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
Destaca el ascenso en el ranking entre 2019 y 2020 de Colima (siete posiciones), así como el descenso de cinco posiciones de la Ciudad de México —entidad que por primera vez se encuen-tra en las diez entidades con menor puntaje.
32. GRO31. CHPS30. PUE29. MOR28. OAX27. TAB26. GTO25. COL
24. MICH23. BCS22. ZAC
21. COAH20. VER19. CHIH18. SLP17. HGO16. MEX15. NAY14. TLAX13. CDMX12. TAM
11. CAMP10. SIN9. BC
8. SON7. DGO6. JAL5. YUC
4. QROO3. QRO2. NL
1. AGS
32. GRO31. CHPS30. OAX29. PUE28. MOR27. TAB26. BCS25. VER24. ZAC
23. MICH22. MEX21. SLP
20. HGO19. TLAX
18. CDMX17. COL16. NAY
15. CAMP14. TAM13. CHIH12. SIN11. SON10. BC9. GTO
8. QROO7. COAH6. DGO5. JAL
4. QRO3. YUC2. NL
1. AGS
32. GRO31. CHPS30. BCS29. OAX28. MOR27. TAB26. PUE25. ZAC24. VER
23. MICH22. SLP21. HGO20. TLAX19. MEX
18. CDMX17. NAY
16. CHIH15. COL
14. CAMP13. GTO12. BC
11. TAM10. QROO
9. SIN8. COAH7. SON6. JAL5. QRO4. DGO3. NL
2. YUC1. AGS
32. GRO31. CHPS30. OAX29. BCS28. TAB27. MOR26. PUE25. ZAC24. VER
23. MICH22. SLP21. MEX20. HGO
19. CDMX18. TLAX17. NAY16. BC
15. CHIH14. COL13. GTO
12. CAMP11. QROO10. QRO9. TAM8. JAL7. SIN
6. COAH5. DGO4. SON3. YUC2. NL
1. AGS
32. GRO31. CHPS30. OAX29. MOR28. BCS27. PUE26. ZAC25. TAB24. VER
23. MICH22. MEX21. SLP20. COL
19. CDMX18. HGO17. TLAX
16. QROO15. CHIH
14. BC13. GTO
12. CAMP11. NAY10. DGO9. QRO8. JAL
7. COAH6. SON5. TAM4. SIN3. NL
2. YUC1. AGS
32. GRO31. OAX
30. CHPS29. ZAC
28. MOR27. TAB26. BCS25. PUE
24. CDMX23. SLP
22. MICH21. MEX20. VER19. CHIH18. TLAX17. GTO
16. QROO15. HGO14. BC
13. COL12. NAY
11. CAMP10. SON
9. JAL8. TAM7. COAH6. SIN5. QRO4. AGS3. DGO2. YUC1. NL
2015 2016 2017 2018 2019 2020
Años
2015 - 20208. Ranking de la Dim 1. Necesidades Humanas Básicas
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
20 MÉXICO CÓMO VAMOS
¿Cómo les va a los estados en cada componente?Nutrición y Cuidados Médicos Básicos
Define si las personas tienen suficientes alimentos y acceso a cuidados médicos básicos, tomando en cuenta indicadores de mortalidad y alimentación.
Sus subcomponentes son:
— Carencia por acceso a la alimentación — Mortalidad materna — Mortalidad infantil — Mortalidad por enfermedades infecciosas
Dados los incrementos en las tasas de mortalidad como conse-cuencia de la pandemia, tanto de forma directa como indirecta,
Nutrición y Cuidados Médicos Básicos es uno de los compo-nentes en los que se observan disminuciones más drásticas a nivel nacional y estatal (exceptuando a Colima y Durango). Des-tacan las pérdidas en el puntaje del componente en Tabasco y la Ciudad de México. Las altas tasas de mortalidad sufridas en la capital del país le costaron perder 36 puntos de un año a otro.
En 2020, los estados con mayor puntaje son Durango, Hidalgo, Querétaro, Colima y Michoacán. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Quintana Roo, Oaxaca, Chihuahua, Tabasco y Ciudad de México.
Nac
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AGS
BC BCS
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Año70.3 70.8 76.2 66.9 73 80 65.7 60.4 55 72.4 73.3 70.6 74.9 73 73.6 77.5 76.6 67.7 71.8 69.4 71.2 76.4 75.6 74.3 75.1 68.3 54.1 72.4 73 68.1 62.5 74.4
70.4 72 84.1 66.3 69.4 76.7 67.6 64.3 54.4 71.9 73.4 72.5 72.4 73.4 72.9 80.1 76.4 73.6 69.7 70.8 67.1 70.7 72.2 73.5 73.3 65.8 58.7 70.1 69.2 71 69.1 77.8
70.1 67.3 78 73 70.8 80.4 64.1 60.6 54.9 76.1 72.3 69.8 73 72 73.5 77.7 74.9 72.4 68.7 67.3 70.8 75.4 73.6 73.8 79.7 71.8 58.5 66.4 72.8 67.9 70.7 78.5
70.8 70.7 74.2 69.1 70.1 80.1 65 61.1 53 71.9 76.3 76.1 75.2 72.4 75.1 76.5 75.1 73.6 70.2 71.5 70.6 72.5 70 78.3 70.5 69.5 59 69.7 73.7 69.9 62.6 79
70.2 67.1 68.6 72.9 71.2 71.2 68.3 59.8 51.9 65.6 75 69.3 75.9 70.2 74 74.6 78.4 69.3 72.3 74 69.8 74.4 68.3 74.4 74.9 69.9 61 69.9 70.9 68.3 71.5 75.5
60.5
77
78.5
76.2
75.9
77.1
61 61.8 65.9 55 63.6 71.4 58.8 46.2 16.2 75.4 68.1 65.2 75 64.4 63.4 69.1 66.2 62.1 66.2 52 62.3 74 53.6 64.1 61.1 57.3 32.4 55.4 62.4 62.3 56.3 63.12020
2019
2018
2017
2016
2015
2015 - 20209. Comp 1.1. Nutrición y cuidados médicos
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
21NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS
Agua y Saneamiento
Define si las personas pueden beber agua y mantenerse lim-pias sin enfermarse, tomando en cuenta indicadores de servi-cio sanitario y servicios de agua.
Sus subcomponentes son:
— Disponibilidad de agua dentro de la vivienda — Continuidad del servicio de agua — Servicio sanitario exclusivo para la vivienda
En el componente de Agua y Saneamiento se puede observar una diferencia regional muy importante en la infraestructura y disponibilidad de agua. Los estados del norte (excepto Baja California Sur) en general registran un puntaje muy superior al observado en estados del centro y sur de la República. En 2020, los estados con mayor puntaje son Nuevo León, Yucatán, Sina-loa, Tamaulipas y Chihuahua. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Puebla, Morelos, Baja California Sur, Chiapas y Guerrero.
Nac
iona
l
AGS
BC BCS
CAM
P
COAH
COL
CHPS
CHIH
CDM
X
DG
O
GTO
GRO
HG
O
JAL
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QRO
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Año66.4 92.1 88 35 75.3 39.8 94.2 77.1 81.9 16.6 42 87.6 50.6 41.6 31.7 55.1 98 51.8 21.5 82.1 94.5 58.9 91.6 94.3 70.6 88.3 49.1 66 98.1 45.6
66.7 91.5 89.8 34.8 78.6 78.5 91.3 29.9 91.9 79 82.7 83.3
78.5 91.3 83.3
16.1 44.6 88.3 51.7 54.4 34.9 57.8 98.4 39.9 32.3 85.9 91.3 63.9 91.9 93.8 69.8 91.2 47.3 59.7 95.9 43
67.8 92.6 93.8 30.8 72 78.2 90.3 28.2 94.1 78.3 84 77.3 19.4 54.1 85.3 57.6 50.4 32.3 57.5 98.4 38.1 39.3 82.2 93.3 63.1 94.2 91.6 71 94.3 43.7 61.9 95 44.9
67.8 92.6 93.8 30.8 72 78.2 90.3 28.2 94.1 78.3 84 77.3 19.4 54.1 85.3 57.6 50.4 32.3 57.5 98.4 38.1 39.3 82.2 93.3 63.1 94.2 91.6 71 94.3 43.7 61.9 95 44.9
67.8 92.6 93.8 30.8 72 78.2 90.3 28.2 94.1 78.3 84 77.3 19.4 54.1 85.3 57.6 50.4 32.3 57.5 98.4 38.1 39.3 82.2 93.3 63.1 94.2 91.6 71 94.3 43.7 61.9 95 44.9
67.5 92.4 94.1 27.6 72.8 77.4 90.3 27.4 94.3 77.3 84.4 77 18 53.5 84.8 56.4 48.9 30.1 56.9 98.6 39.2 38.3 82 93.9 63.7 95 92.1 71.9 94.9 41.9 62.7 96.2 42.82020
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2015 - 202010. Comp 1.2. Agua y saneamiento
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
22 MÉXICO CÓMO VAMOS
Vivienda
Considera si la población tiene viviendas adecuadas con servi-cios básicos como energía eléctrica y construidas con materia-les robustos.
Sus subcomponentes son:
— Viviendas con paredes de material frágil — Viviendas con piso de tierra — Hogares con cocina de leña o carbón — Hacinamiento
México, sobre todo en sus áreas urbanas, ha tenido avances en lo que respecta a la infraestructura de vivienda. Sin embargo, el reto es aún grande en estados con mayor presencia de locali-dades rurales como Oaxaca, Chiapas y Guerrero. En 2020, los estados con mayor puntaje son Ciudad de México, Aguascalien-tes, Coahuila, Nuevo León y Baja California. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Tabasco, Veracruz, Guerrero, Oa-xaca y Chiapas.
84.8 98.4 96.3 93.3 78.8 96 97.8 24.4 62.8 99.2 90.3 91.2 50 82.9 95.5 93.9 78.9 85.4 87.6 98 55.5 76.7 90.9 88.4 74.8 90.3 91.8 71.5 93.6 92.6 65.1 72.4 91.9
85.8 98.1 97.8 93.9 78.7 98.2 91.1 53.8 92.8 98.9 93 93.5 54.8 83.5 96.6 94.1 78.6 89.6 88.9 99.1 49.4 79.5 91.6 88.5 76.9 90.7 93.4 74.2 93.4 92.9 66.3 73.6 92.6
87.5 98.6 98.3 94.1 75.3 97.6 92.9 55.7 95.8 99.4 94.5 93.1 56.9 80.7 97.8 94.8 83.7 90.1 92.9 98.9 56.5 79.3 92.7 88.6 83.4 92.2 95.7 75.2 94.3 93.6 72.1 75.2 94.8
87.5 98.7 98.3 94.1 75.2 97.7 93 55.6 95.9 99.5 94.5 93.1 57.1 80.8 97.8 95 83.7 90.1 92.9 98.9 56.5 79.4 92.7 88.5 83.5 92.4 95.7 75.2 94.3 93.7 72.1 75.3 94.8
87.5 98.7 98.3 94.1 75.2 97.7 93 55.6 95.9 99.5 94.5 93.1 57.1 80.8 97.8 95 83.7 90.1 92.9 98.9 56.5 79.4 92.7 88.5 83.5 92.4 95.7 75.2 94.3 93.7 72.1 75.3 94.8
94.1 98.7 96.7 92.9 79.2 98.2 93.3 50.6 93.4 99 88.3 94.2 54.4 83.7 96.4 94.4 84.3 89.2 88.1 98.2 50.8 79.2 94.4 89.7 80.2 92.5 94.3 76.3 95.7 93 74.1 79.2 95.42020
2019
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2015 - 202011. Comp 1.3. Vivienda
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
23NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS
Seguridad personal
Usa indicadores mostrando el nivel y la percepción de crimen en cada estado para evaluar si sus habitantes se pueden sen-tir seguros.
Sus subcomponentes son:
— Tasa de homicidios — Muertes en accidentes de tráfico — Nivel de crimen violento — Presencia de crimen organizado — Inseguridad percibida
Sin tomar en cuenta los resultados del componente Nutrición y Cuidados Médicos en 2020, Seguridad Personal es el compo-nente con peor desempeño en la dimensión de Necesidades Humanas Básicas. Si bien en 2020 se observa una mejora (a excepción de Jalisco, Estado de México, San Luis Potosí, Sonora y Zacatecas) respecto a 2019, el nivel de inseguridad imperan-te en México es una de las condiciones determinantes que im-pide a su población desarrollarse de manera plena.
En 2020, las entidades con mayor puntaje son Yucatán, Campe-che, Nayarit, Tlaxcala y Chiapas. Las entidades con peor puntaje son Guanajuato, Chihuahua, Baja California, Colima y Zacatecas.
62 66.9 49.8 54.9 79.4 51.8 61.7 75 58.1 66.7 67.6 62.8 36.3 78.1 57.7 60.7 61.3 48.9 76.2 61 68.4 68.6 77.2 59.8 68.4 47.7 53.5 50.2 46.1 79.1 73 84.9 59.6
63 69.1 52.7 51.7 80.9 70.4 41.3 76.7 56.9 66.3 70.7 63.7 32 79.4 61.8 59.8 63.1 51.7 81 57.3 69.6 72 73.3 63.3 65.6 52.9 57.7 51.5 50.1 81 70.3 85.5 56.6
61.3 68.9 43.9 24.8 80.4 71.5 35.7 76.1 48.1 59.5 66.5 58.8 38.7 77.5 65.6 63.6 61.6 54.9 70.4 55.1 70 72.8 70.6 60.8 62.4 51.1 60.8 49.8 49.4 78.5 63.8 88.6 45.8
56.9 60.2 27.3 44.6 80.8 67.5 31.7 73.3 41 52.7 65.6 48.8 39.5 72.5 54.5 54.4 59.1 53.6 64.4 55.8 66.4 67.9 61.4 48.7 56.6 55.5 63 43.1 51 75.8 64.8 88.3 40.8
54.4 60.6 29.6 51.9 69.8 64.7 22.5 73.3 37.7 48.5 62.7 44.5 38.7 67.8 56.8 50 55.6 40.3 74.9 50.4 65.5 63.5 57.8 35.7 55.8 55.9 56.5 49.6 56.2 75.4 62 86.6 40.7
55.9 61.9 30.1 56.2 79.3 67.5 29.8 75.8 35.5 55.8 66.8 35.9 45.3 70.1 55.3 46.9 56.4 48 79.1 58.5 66.7 63.7 60 43.1 47.3 60.7 52.2 54.6 58.3 75.9 65.7 89.4 292020
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
24 MÉXICO CÓMO VAMOS
Fundamentos del Bienestar
La dimensión de Fundamentos del Bienestar evalúa la calidad de la educación y la información disponible en cada estado, al mismo tiempo que evalúa componentes ambientales y rele-vantes para la salud de sus habitantes.
Sus componentes son:
— Acceso a conocimientos básicos — Acceso a información y comunicaciones — Salud y bienestar — Calidad medioambiental
Los componentes contemplados en la dimensión de Funda-mentos del Bienestar tienen un carácter más de calidad que de cantidad. El bienestar aumenta en la medida en la que la
población tiene acceso a la educación, a la información que le permite tomar decisiones, a un estilo de vida saludable y a un medio ambiente sano.
De forma similar a lo observado en la dimensión de Necesida-des Humanas Básicas, en Fundamentos del Bienestar se ob-serva un comportamiento muy estable tanto a nivel nacional como subnacional hasta 2019. En 2020 se observa una caída generalizada (a excepción de Baja California Sur y Querétaro). La disminución en el puntaje en 2020 se debe principalmente a la pérdida de puntos en el componente Salud y Bienestar, en el que se contemplan variables relacionadas con mortalidad en un segundo nivel, como mortalidad por enfermedades cir-culatorias, mortalidad por diabetes, tasa de suicidios y espe-ranza de vida.
63.6
64.1
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2015 - 202013. Dim 2. Fundamentos del Bienestar
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
25FUNDAMENTOS DEL BIENESTAR
En 2020, los estados con mayor puntuación en esta dimensión son Ciudad de México, Baja California Sur, Querétaro, Quintana Roo y Nuevo León. Por otro lado, los estados con peor desem-peño en esta dimensión son Tabasco, Guerrero, Chiapas, Oaxaca
y Veracruz. Destaca el ascenso en el ranking entre 2019 y 2020 de Hidalgo (cuatro posiciones), así como el descenso de seis po-siciones de Tlaxcala.
32. CHPS31. GRO30. OAX29. VER
28. MICH27. TAB26. ZAC25. SLP24. PUE
23. CAMP22. HGO21. DGO20. NAY19. TLAX18. TAM17. YUC16. GTO
15. COAH14. CHIH13. MOR12. COL11. SIN10. AGS9. MEX8. SON7. JAL
6. QROO5. NL
4. QRO3. BC
2. BCS1. CDMX
32. VER31. OAX
30. CHPS29. GRO28. TAB
27. CAMP26. ZAC
25. MICH24. PUE23. SLP22. GTO21. TAM20. TLAX19. NAY18. YUC17. DGO
16. COAH15. MOR14. CHIH13. HGO12. SIN11. COL10. AGS9. JAL
8. MEX7. SON6. NL
5. QROO4. QRO3. BCS2. BC
1. CDMX
32. CHPS31. VER30. GRO29. OAX28. TAB27. ZAC26. NAY
25. MICH24. PUE23. SLP
22. CAMP21. TLAX20. TAM19. DGO18. HGO17. GTO
16. MOR15. COAH14. YUC13. CHIH12. COL11. AGS10. SIN9. JAL
8. SON7. MEX6. NL
5. QROO4. QRO3. BC
2. BCS1. CDMX
32. VER31. OAX30. GRO
29. CHPS28. TAB
27. CAMP26. SLP25. ZAC24. PUE
23. MICH22. NAY21. TAM20. GTO19. HGO18. DGO17. COAH16. TLAX15. YUC14. MOR13. CHIH12. COL11. SIN
10. SON9. AGS8. MEX7. JAL6. NL
5. QRO4. BCS
3. QROO2. BC
1. CDMX
32. VER31. GRO30. TAB
29. CHPS28. OAX
27. CAMP26. SLP25. ZAC24. NAY23. PUE
22. MICH21. TAM20. GTO19. DGO18. HGO17. COAH16. COL
15. MOR14. TLAX13. YUC12. CHIH11. SIN
10. SON9. MEX8. JAL7. AGS6. NL
5. QRO4. BCS3. BC
2. QROO1. CDMX
32. VER31. OAX
30. CHPS29. GRO28. TAB
27. CAMP26. SLP25. PUE
24. MICH23. ZAC22. NAY21. GTO
20. TLAX19. COAH18. TAM17. MOR16. DGO15. COL14. HGO13. CHIH12. YUC11. SON10. MEX
9. SIN8. JAL7. AGS6. BC5. NL
4. QROO3. QRO2. BCS
1. CDMX
2015 2016 2017 2018 2019 2020
Años
2015 - 202014. Ranking de la Dim 2. Fundamentos del Bienestar
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
26 MÉXICO CÓMO VAMOS
¿Cómo les va a los estados en cada componente?
Acceso a Conocimientos Básicos
Evalúa la matriculación en educación básica, así como la pari-dad de género en las escuelas, y define si las personas tienen bases educativas para mejorar sus vidas.
Sus subcomponentes son:
— Matriculación en educación preescolar — Analfabetismo — Matriculación en educación primaria — Matriculación en educación secundaria — Paridad de género en educación secundaria
Si bien Acceso a Conocimientos Básicos es un componente estable a lo largo de los años, el bajo puntaje de los estados ( exceptuando a la Ciudad de México) debe ser un punto de atención. El acceso a educación primaria y analfabetismo son
variables donde se observan mejoras a lo largo de los años; no obstante, la matriculación y paridad de género en educación secundaria aún son un reto importante a lo largo de la Repú-blica. En 2020, las entidades con mayor puntaje son Ciudad de México, Quintana Roo, Querétaro, Estado de México y Baja Ca-lifornia. Las entidades con peor puntaje son Sonora, Nayarit, Veracruz, Colima y Campeche.
En este componente la brecha entre la capital del país y el res-to de las entidades federativas es muy profunda. Quintana Roo, a pesar de colocarse en la segunda posición, no alcanza a re-gistrar 50 puntos, mientras que la Ciudad de México supera los 70 puntos desde 2016. Esto debe ser una llamada de atención, tanto para las autoridades locales como federales, para imple-mentar políticas en la materia y poder evaluar si estas cumplen con su objetivo en el corto y mediano plazo.
43.3 31 46.1 40.4 33.9 35.3 35.5 41.8 37.1 68.5 36.9 42.8 45.8 46 41.5 47.4 34.4 43.7 32.4 40.2 46.8 47.2 46.1 37.4 45.8 34.4 38.8 44.3 33.4 39.7 38.1 40.3 41.2
42.2 28.2 44.9 38 31.6 34.5 33 41.2 36.2 73.2 35.6 41.2 44.3 45.7 38.2 47.6 32.9 41.7 30.1 38 47.8 46 45.8 39.7 42.8 31.7 35.6 43.3 31.4 39.4 34.2 38.1 40.1
40.4 27.8 41.9 36.6 28.6 32 29.7 39.2 35.5 71.7 35.6 39.7 40 44.7 36.9 46.9 31.8 37.8 25.3 37.3 47.8 44.9 44.1 42.1 41.2 32.1 29.6 41.9 29.2 37.5 29.4 36.7 36.6
38.1 27.3 41.1 36.1 23 27.7 26.3 38.3 35.3 71.5 32 35.5 36.2 44 35.4 45.6 30 36 24.3 35.4 37.9 42.7 44.6 43.2 36.5 29.8 27.2 38.4 28.3 37 25.4 35 36.2
37.6 28.7 41.2 36.8 19.1 27 20.7 37.3 35.8 71.5 32.6 34.6 33.2 43.6 36 45 30 34.5 22.5 37.2 39.3 41.1 45.7 45.4 35.5 28.7 25.3 36.7 27.5 37.9 22.9 35.2 36
36.8 31.1 42.3 38.9 18.1 27.4 18.3 36.8 36.5 73.5 33.3 33.8 31.4 42.1 36.2 43.2 26.6 32.4 22.8 38.8 29.8 39.9 46.6 47.5 34.3 29.8 25.5 35.9 27.3 37.5 20.1 38 362020
2019
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2015 - 202015. Comp 2.1. Acceso a conocimientos básicos
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
27FUNDAMENTOS DEL BIENESTAR
Acceso a Información y Comunicaciones
Define si las personas tienen acceso libre a ideas e información de cualquier parte del mundo, tomando en cuenta indicadores de telefonía, internet y agresiones registradas en contra de pe-riodistas.
Sus subcomponentes son:
— Usuarios de telefonía móvil — Hogares con computadoras — Hogares con conexión a internet — Tasa de agresión a periodistas
Similar a la tendencia en otros componentes referentes a in-fraestructura, se observan puntajes altos y estables a nivel na-cional y estatal, exceptuando los rezagos presentes en Chiapas, Guerrero y Oaxaca. En 2020, los estados con mayor puntaje son Ciudad de México, Sonora, Baja California, Nuevo León y Baja California Sur. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Puebla, Veracruz, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.
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Año66.8 71.9 81.2 83.7 68.8 70 75.2 47.6 71.2 80.5 62.5 61.3 49.4 59.4 73.9 69 53.9 62.3 68.5 75.7 49.7 55.3 71.7 76.5 59 77.3 82.7 64.8 71 56.6 64.5 69.5 56
69 76.4 83.6 80.8 65.5 73.7 74 48 74.7 80.9 72.2 60.7 52.8 66.9 78 71.6 64.1 70 74.6 77.1 46.5 60.7 72.3 78.5 64 77.9 83.8 67.4 74.5 63.1 57.5 72.6 61
68.1 71.6 83.5 82.3 69.1 70.5 74.6 45 75 83.2 65.4 64.5 52.9 61.2 75.7 69.6 60.5 68.4 66.4 77 50.6 58.8 73.7 75.4 61.2 75.2 86.1 66 72.5 58.4 57.6 72.4 59.5
69.7 76.2 83.5 79.8 69.6 73.8 75.5 50.6 74.1 81.7 69.5 65.3 54.1 61.5 77.7 71.4 65.5 72.1 67.7 79.7 55.2 61.7 72.2 78.2 62.5 76.1 85.5 64 74 64.8 58.3 74.1 61.6
69.7 76.3 83.7 79.6 68.7 73.3 74.9 50.7 74 82.1 69.7 65.3 54.4 61.4 77.6 71.4 65.4 72.6 67.6 79.8 55.1 61.6 72.1 79.6 62.6 76.2 85.8 64 74.2 65.1 58.1 74.6 61.6
71.4 76.4 82.9 81.4 67.9 74.4 79.1 50.1 77.5 84.5 71.8 66.5 57.9 67.5 74.8 76.5 64.3 71.9 69.2 82.9 56.2 63.3 77.2 74.3 63.8 76.6 83.2 66.6 75.5 67.9 60.1 71.2 65.22020
2019
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2015
16. Comp 2.2. Acceso a información y comunicaciones2015 - 2020
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
28 MÉXICO CÓMO VAMOS
Salud y Bienestar
Define si las personas viven vidas largas y saludables, usando esperanza de vida, tasas de suicidios y otras variables de salud.
Sus subcomponentes son:
— Esperanza de vida — Tasa de suicidios — Mortalidad de enfermedades circulatorias — Mortalidad por diabetes — Tasa de obesidad
Debido a los incrementos en las tasas de mortalidad como consecuencia de la pandemia, tanto de forma directa como in-directa, Salud y Bienestar es uno de los componentes en los
que se registran caídas más drásticas a nivel nacional y estatal. Por el tipo de variables que este componente captura, su com-portamiento es similar a Nutrición y Cuidados Médicos de la dimensión Necesidades Humanas Básicas.
Todas las entidades perdieron más de tres puntos en este com-ponente en 2020. Los casos de Ciudad de México y Estado de México son los más drásticos, con disminuciones de 18 puntos. La disminución promedio registrada entre 2019 y 2020 fue de (-) 9.9 puntos.
En 2020, las entidades con mayor puntaje son Quintana Roo, Aguascalientes, Baja California Sur, Querétaro y Sinaloa. Las en-tidades con puntaje más bajo son Tlaxcala, Puebla, Veracruz, Tabasco y Ciudad de México.
63.5 70.4 68.5 73.3 67.3 62 61 66.8 61.1 54 67.7 62.1 61.6 64.1 65.2 65.6 62.3 61.8 67.6 68.8 60.2 61.2 69.6 74.1 66 69.2 64.8 61.8 63.6 65.2 56.3 63 65.6
62.1 69.6 68.2 73.5 63.6 60.8 64.3 67.7 61.7 52 65.4 59.8 62.2 63 63.3 63.9 60.1 57.2 65.9 67.2 60.2 58.3 67.5 72.2 63.9 67.7 65 59.8 61.9 61.8 55.3 62.3 63.4
61.9 69.6 66.9 73.5 66.8 60.9 64.3 66.8 62 52.6 64.6 58.5 61.7 63.1 63.5 63.6 60.7 57.6 64.8 67 59.8 56.8 67.7 73.3 61 67.9 65 59.7 62.8 61.6 56 63.5 63.8
63.1 72.4 66.7 71.8 65.4 62.2 66 68.9 64.6 54.5 66.2 60.6 65.4 64.6 66.4 65.3 62.2 60.6 69.8 67.3 61.1 58.5 69.9 73.3 62.5 69.4 66 57.9 63.8 62 56.1 62.5 65.1
62.5 71.3 66.7 70.9 64.4 61.2 64.6 68.9 63.3 54.7 64 59.9 63.6 65.6 65.7 64.5 60.7 58 68.1 68.2 59.6 58.1 69.7 72.6 62.5 68.7 65.5 56.5 63.4 62.2 54 61.7 65.8
51 68 58.6 67.5 53 49.4 57.2 55.8 49.2 36 57.8 50.4 55.1 56.9 59.5 46.7 52.2 47.9 62.2 61.6 49.8 43 63.1 68.6 50.1 62.4 56.9 39.3 53.5 44.5 40.3 55.4 56.42020
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2015 - 202017. Comp 2.3. Salud y bienestar
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
29FUNDAMENTOS DEL BIENESTAR
Calidad Medioambiental
Evalúa si el estado está usando sus recursos de manera susten-table, tomando en cuenta variables de áreas verdes, manejo de residuos, y las prácticas cotidianas en la materia que su po-blación lleva a cabo.
Sus subcomponentes son:
— Enterrar o quemar la basura — Satisfacción con áreas verdes — Uso de focos ahorradores
Se observan puntajes altos y estables a nivel nacional y esta-tal, exceptuando rezagos en Chiapas, Guerrero y Oaxaca. En 2020, los estados con mayor puntaje son Aguascalientes, Que-rétaro, Nuevo León, Colima y Baja California Sur. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Veracruz, Tabasco, Oaxaca, Guerrero y Chiapas.
80.9 92.5 88.9 88.8 75.8 85.2 90.3 60.1 83.5 90.1 80.5 86.1 62 76.4 89.8 84.2 83.5 85.5 79.3 88.1 65.1 80.2 90.6 84.6 73 82.3 82.5 64.2 82.1 87.3 68.6 78.8 72.8
83 93.2 89.9 90 77.1 87 91.9 65.8 85.4 91.2 82.3 87.8 66.3 82.4 89.5 86.1 83.9 87.8 82.8 90.9 65.9 82.4 91.9 85.7 77.9 85.7 87 66.9 82.8 88.8 70.6 81.4 76.5
83.9 92.7 90.2 91 78.7 89.3 91.8 67.2 85.8 90.2 83.5 88.2 68.6 80.4 89.4 87.3 86.6 88.4 82.8 91.2 69.7 80.2 91.9 84.8 78 86.7 86.3 66.8 82.9 89.6 75.3 84.4 77.9
83.3 92.3 89.2 91.4 78 89 91.7 66.6 84.6 90 81.9 87.7 68.3 79.4 88.9 86 86.2 88 82.4 91 69.6 80.2 91.1 84.4 77.3 86.1 86.1 66.1 82.2 89.7 75 84.3 76.2
83.5 92.3 89.3 92.1 78.2 89 91 66.7 84.8 90.7 82.8 88.9 68.3 79.1 88.6 85.7 85.4 88.4 82.2 91.8 70.2 80.1 91.1 84.8 76.8 85.8 86.4 66.2 82.1 89.6 76.2 85.3 75.9
84.5 93.1 89.8 91.9 79.9 89.4 92.1 66.1 85.9 91.6 82.7 89.2 68.7 82 89.8 87.2 85.5 89.8 82.9 92.3 70.5 82.2 92.6 87.5 77.9 85.2 86.2 72.2 85.3 90.5 76.3 85.6 792020
2019
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2015 - 202018. Comp 2.4. Calidad medioambiental
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
30 MÉXICO CÓMO VAMOS
Oportunidades
La dimensión de Oportunidades evalúa las posibilidades y he-rramientas a las que los habitantes de cada estado pueden ac-ceder para lograr un mayor desarrollo personal y profesional.
Sus componentes son:
— Derechos personales — Libertad personal y de elección — Inclusión — Acceso a educación superior
La dimensión de Oportunidades es el vehículo que nos trans-porta hacia una sociedad más incluyente. En la medida en la que variables como paridad de género en educación superior, la escolaridad de las mujeres y su participación en los congre-
sos locales, y la inclusión de poblaciones como indígena, LGBT-TIQ+ o con discapacidad aumentan, se enriquece la diversidad de la participación en la vida democrática del país.
Debido a la ausencia de componentes relacionados a la mor-talidad, la dimensión de Oportunidades fue la única que me-joró entre el IPS 2019 y 2020, principalmente por los avances en los componentes de derechos y de inclusión. Sin embargo, retos como la corrupción, la descentralización de la educación superior y la informalidad laboral persisten a lo largo del terri-torio nacional.
La Ciudad de México presenta un avance significativo en esta dimensión a partir de 2018. Preocupa que sea la única entidad con una mejora mayor a los diez puntos entre 2015 y 2020.
50
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56.9
58.32020
2019
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2015 - 202019. Dim 3. Oportunidades
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
31OPORTUNIDADES
En 2020, las entidades con mayor puntuación en esta dimen-sión son Ciudad de México, Nuevo León, Baja California, Sono-ra y Aguascalientes. Las entidades con peor desempeño en es-ta dimensión son Veracruz, Michoacán, Oaxaca, Guerrero y
Chiapas. Destaca el ascenso en el ranking entre 2019 y 2020 de Campeche (siete posiciones), así como el descenso de diez po-siciones de Baja California Sur.
32. GRO31. CHPS30. OAX29. GTO28. VER27. MICH26. HGO25. PUE24. MEX23. ZAC22. DGO21. TAB
20. TLAX19. QROO18. MOR17. CAMP16. SLP
15. CHIH14. NAY
13. COAH12. TAM11. JAL10. SIN9. BC
8. BCS7. AGS6. YUC5. QRO4. COL3. SON2. NL
1. CDMX
32. CHPS31. GRO30. OAX29. VER28. GTO
27. MICH26. PUE25. HGO24. TLAX23. MEX22. TAB
21. MOR20. ZAC19. SLP18. NAY17. DGO
16. QROO15. CAMP14. TAM13. JAL
12. CHIH11. AGS10. SIN9. YUC8. QRO7. BCS
6. COAH5. COL4. BC
3. SON2. NL
1. CDMX
32. GRO31. OAX
30. CHPS29. VER28. HGO27. PUE
26. MICH25. GTO24. MOR23. ZAC22. TAB21. DGO20. SLP
19. TLAX18. QROO
17. NAY16. MEX
15. CAMP14. TAM13. JAL12. AGS11. COL
10. CHIH9. QRO
8. COAH7. BC
6. YUC5. BCS4. SON3. SIN2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. TAB27. HGO
26. MICH25. GTO
24. TLAX23. PUE22. MOR21. DGO
20. CAMP19. SLP
18. MEX17. QROO16. NAY15. ZAC14. YUC13. CHIH12. QRO
11. COAH10. TAM
9. BC8. JAL7. SIN6. COL5. AGS4. SON3. BCS2. NL
1. CDMX
32. GRO31. CHPS30. OAX29. VER28. GTO
27. MICH26. TAB25. HGO24. TLAX23. PUE
22. CAMP21. MEX20. MOR19. ZAC18. NAY17. SLP
16. DGO15. QROO14. CHIH13. QRO12. COL11. SIN10. YUC9. JAL
8. TAM7. BC
6. COAH5. SON4. AGS3. BCS2. NL
1. CDMX
32. CHPS31. GRO30. OAX
29. MICH28. VER27. GTO26. PUE25. HGO24. TLAX23. MEX22. MOR21. QROO
20. TAB19. ZAC18. SLP17. NAY16. DGO
15. CAMP14. CHIH13. BCS12. YUC11. JAL
10. QRO9. COL
8. COAH7. SIN
6. TAM5. AGS4. SON3. BC2. NL
1. CDMX
2015 2016 2017 2018 2019 2020Años
2015 - 202020. Ranking de la Dim 3. Oportunidades
Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
32 MÉXICO CÓMO VAMOS
¿Cómo les va a los estados en cada componente?
Derechos Personales
Evalúa si las personas viven libres de restricciones y con dere-chos, usando variables de participación ciudadana y propiedad.
Sus subcomponentes son:
— Hogares con título de propiedad — Participación electoral — Interacción con gobierno electrónico — Participación ciudadana en gobierno — Percepción de corrupción en instituciones que imparten
justicia
En este componente se observa un progreso a lo largo de los años a nivel nacional y subnacional, pero con estados que muestran rezagos respecto a sus pares. Este es el caso de Mo-relos, Guerrero, Guanajuato y Chiapas.
En 2020, las entidades con mayor puntaje son Ciudad de Méxi-co, Aguascalientes, Yucatán, Tamaulipas y Colima. Las entidades con peor puntaje son Guanajuato, Chiapas, Sinaloa, Guerrero y Morelos.
51.9 55.5 46.9 48.4 62.5 55.7 53.8 45.8 48.8 47.4 48.7 50.6 45.9 51.1 49.4 48.8 50 52.4 49.5 64.1 51.6 45.5 56.8 49.3 54.5 52.8 57.7 53.1 46.8 50.8 50.5 64.6 55
51.9 52.6 47.6 54.3 61.8 54.8 53.6 45.2 49.8 48.9 50 47.3 47.1 51.7 50.2 48.2 51 52.8 49.6 63.1 49.2 47.2 54.1 47.7 55.8 50 56.4 55.7 48.2 50.7 48.2 66.1 57.5
54.9 51 48 55.8 62.5 54.9 52.4 62.2 54 45.2 51.8 56.1 49.4 56.4 51.4 55.2 56.5 51.4 52 61.9 48 46.4 55.1 44.9 54 60.4 58.6 61.8 48.8 57.5 49.9 69.2 48.6
65 71.8 62.5 63.4 66.4 63.8 69.8 56.9 61.9 74.2 66.6 62.9 53.1 63.8 71.3 61.9 65.7 58.6 65.2 69.6 63.9 61.1 66.1 66.7 71.4 58.8 66.2 65.1 71.4 61.2 62.9 78.1 68.6
65.7 72 62.1 63.9 67 65.6 70.9 57.9 62.9 75.2 67.2 65 53.3 63.1 70.7 62.2 66.4 59.4 65.3 70.1 65.3 62.8 66.7 68.2 71.5 58.8 66.7 65.9 72 61.8 64.1 78.8 68.5
66.8 76.2 63.8 65 71.4 69.9 72.9 61.8 63.5 76.4 68 62 60.2 65.5 72 64.1 63.7 57.8 65.3 69.3 67.7 65.7 68.2 62.3 70.5 60.3 64.9 67.3 73.1 66 64.9 75.8 69.92020
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2017
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2015
2015 - 202021. Comp 3.1. Derechos personales
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
33OPORTUNIDADES
Libertad Personal y de Elección
Considera si las personas son libres para tomar sus decisiones sin restricciones, tomando en cuenta diversos indicadores.
Sus subcomponentes son:
— Población joven que no estudia ni trabaja — Embarazo adolescente — Incidencia de corrupción — Informalidad laboral — Tiempo de traslado
Ante la persistencia de niveles altos de incidencia de corrup-ción, embarazo adolescente e informalidad laboral a lo largo
del tiempo, el componente de Libertad Personal y de Elección es uno de los componentes que ha mostrado menos mejoría y que permanece en niveles considerablemente bajos. En 2020, las entidades con mayor puntaje son Baja California, Ba-ja California Sur, Ciudad de México, Sinaloa y Tamaulipas. Úni-camente Baja California registra una calificación superior a los 55 puntos.
Los estados con peor puntaje son Oaxaca, Zacatecas, Michoa-cán, Guerrero y Chiapas. Todas por debajo de los 40 puntos de calificación.
36.3 39.1 41.9 43.9 36.4 30.2 45.5 27.3 35 46.6 30.1 33.3 25.5 34 44.2 34 30.2 38.5 39.6 44.9 26.8 35.6 38.3 42.7 38.9 43.5 42.7 29.1 38 34 34.1 42.1 26.5
36.7 37.9 45.4 42.2 39.7 33.4 44.7 26.9 37.7 49.2 36.2 38.9 25.3 35 41.8 33.4 31.6 37.6 41.4 44.1 26.2 35.2 43 45.5 37.9 40.2 40 25.8 41.6 33.3 31 40.8 30.8
38.4 40.5 46.3 50 37.2 36.8 46.4 26.2 37.5 50.6 33.8 38 25.9 31.4 43.7 38.9 32.8 36.4 43.2 45.4 29 38.5 43.9 45.8 36.4 44.7 41.5 25.3 41.9 35 31.7 43.6 34.6
39.5 40.5 46.3 49.7 41.2 39 50 26 43.1 54.7 32.6 37.3 21.9 30.5 46.2 40.1 33.2 38.4 41.1 48.8 29.1 37.9 48.6 44.9 33.8 49.2 43.5 28 40.5 36 31.8 43.4 34.6
41.3 44.5 51.2 52.2 40.6 44.3 48.2 24.5 42.8 51.4 40.3 35.6 24.6 39.1 48.5 42.5 36.2 45 46 49.4 32.5 36.9 49.3 51.9 39.7 47.4 44.3 32.3 43.7 37.1 30.6 46.3 37.1
45 47.9 57.7 54.3 50 44.7 52.5 26.8 45.5 53.9 43.1 40.9 32.7 41.2 51.8 43 37 45.2 48.5 51.7 38.2 40.1 52 51.8 44.4 53 50.7 42.7 53 40.6 39.9 50.5 37.72020
2019
2018
2017
2016
2015
2015 - 202022. Comp 3.2. Libertad personal y de elección
Nac
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
34 MÉXICO CÓMO VAMOS
Inclusión
Define si hay personas excluidas de la sociedad por diversos motivos como orientación sexual, raza o sexo.
Sus subcomponentes son:
— Confianza en los vecinos — Mujeres en congresos locales — Inclusión de población gay — Inclusión de población indígena — Inclusión de población con discapacidades
De manera similar a lo observado en el componente sobre Derechos Personales, en el componente Inclusión se observa una mejora paulatina a través del tiempo, aunque en línea con lo observado en otros componentes, Guerrero, Chiapas y Oaxa-ca aún tienen un largo camino por avanzar. En 2020, los esta-dos con mayor puntaje son Nuevo León, Baja California, Sono-ra, Coahuila y Chihuahua. Por otra parte, los estados con peor puntaje son Puebla, Veracruz, Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
55.9 62.6 64.9 64.9 50.7 62.6 66.8 38.6 65.2 68.3 61.4 42.9 39.5 46.9 63 56.1 56.6 55.9 67.8 73.4 36.2 51.1 61.6 60.6 59.8 53.7 64.7 54.8 71.5 65.7 47.4 51.7 57.1
59.1 63.4 67.7 64.5 52.8 71.4 65.5 41.2 66.6 74.6 67.4 52.4 41.2 50.4 63.9 63.5 57.6 55.4 62.5 65.6 44.4 52.9 62.1 63.9 56.4 62.3 67.5 58.1 64.2 61.7 52.3 55.2 62.8
59 65.4 68.8 64.3 54.8 70.7 64.8 42 67.4 72.9 66 54.3 42.6 50.5 64.1 64 57 56.7 62.3 66.3 44.4 53.5 62.4 64.7 56.4 65.6 68.1 58.3 66.8 61.3 54 56.6 65.8
62.5 70 69.8 73.3 56.8 72.1 66.3 46.4 72.3 77.2 66.7 59.6 48.2 56.8 66.2 67.6 61.7 61.2 64.8 74.1 46.9 61.3 61.3 60.7 60.7 67.9 71.5 55.2 67.5 67.7 54.8 57.5 67.9
62.7 68 68.7 73.8 57.1 73.1 66.1 46 74.2 74.7 69.6 59.3 45.5 57.9 66.9 67.6 61.7 63.1 64.4 74.6 46.2 63 61.6 59.7 61.8 68.3 69.6 57 68.2 67 54.9 58 67.5
65.8 73.2 78.6 73.1 64 76 72.9 49.5 74.9 74.5 73.3 60.9 48.5 60.2 71.7 69.7 63.1 67.1 70.3 78.8 49.4 60.2 67.8 65.2 63.2 73.7 77 63.7 72.7 68.3 58.2 65.7 69.62020
2019
2018
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2015 - 202023. Comp 3.3. Inclusión
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
35OPORTUNIDADES
Acceso a Educación Superior
Usa indicadores de cobertura y calidad de la educación supe-rior para evaluar las oportunidades de la población para alcan-zar altos niveles de educación.
Sus subcomponentes son:
— Absorción a educación superior — Cobertura de educación superior — Escolaridad promedio en mujeres — Paridad de género en posgrados — Paridad de género en licenciatura — Posgrados nacionales de calidad
De acuerdo con este componente, uno de los retos más impor-tantes en el país es la descentralización de la educación supe-rior de la capital del país, así como cerrar las brechas de género en escolaridad y acceso a posgrados. En 2020, las entidades con mayor puntaje son Ciudad de México, Nuevo León, Sinaloa, Sonora y Querétaro. Los estados con peor puntaje son Veracruz, Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.
56 58.6 61 57.7 55.7 61.3 58.7 39.1 59.4 88 52.7 47.3 39.3 53.2 56.4 50.6 47.4 56.4 52.6 65.9 39.1 53.8 61 49.1 55.3 63.9 64 57.6 56.4 48.2 47.5 57.9 53.7
56.6 61.8 61.9 60.6 55.1 62.3 58.4 38.9 60.6 90.3 52.8 47.5 41.4 53.2 56.8 51.2 48.3 56.9 52.4 66.5 39.2 53.8 61.7 50.3 55.8 65.6 64.9 57.6 56.7 49.7 48.1 58.2 52.4
57.3 62 62.7 60.6 55.5 63 56.5 39.9 61.6 93.3 52.3 49.1 41.4 53.7 57.5 51.9 49.6 57.5 50.4 68.4 39 55 61.9 51.4 57.1 66.6 65.1 57.9 57.5 51.3 48.1 59.1 53.2
59.3 63.8 64.4 63 57.2 65 59.7 40.2 62 95.4 55.1 52.3 43.2 57 60.2 53.9 49 60.9 53.6 69.9 39.8 58.2 63.7 52.3 57.4 68.1 65.4 58.4 60.7 52.8 50.4 59.1 55.5
58.6 63.8 63.6 60 56.8 64.4 57 38.2 60.9 96.2 52.9 51.2 42.7 57.1 58.5 52.5 47.7 59.2 52.2 70.6 40.2 58 64.3 51.3 55.9 68.4 67.6 58.8 61.4 53.7 48.7 60.4 54.6
59.5 63.2 63.5 60.4 57.1 65.6 57.9 39.3 62 97.7 54.6 52 43.7 57.5 60.5 52.8 49 61.4 52.4 73.6 42 58 68 52.6 58.2 69.9 68.4 58.6 61.5 54.6 49.9 62.2 562020
2019
2018
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2015 - 202024. Comp 3.4. Acceso a educación superior
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Elaborado por México, ¿cómo vamos? con información pública
36 MÉXICO CÓMO VAMOS
Recomendaciones
1. NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS: Rescatar el sistema de salud pública
La saturación de hospitales, públicos y privados durante los peores meses de contagio y defunciones por COVID-19, fue ca-tastrófica. No solo en el saldo de vidas humanas sino en el ago-tamiento que el personal de salud sufrió a causa de largas jor-nadas laborales.
Una de las consecuencias de que gran parte de la infraestruc-tura de salud pública se haya volcado para atender la emergen-cia sanitaria fue que pacientes recurrentes dejaron de asistir a los centros de salud para revisiones. El exceso de mortalidad no solo se debió a las defunciones relacionadas con COVID, sino a todas aquellas provocadas porque no existían recursos dis-ponibles para atender otros padecimientos.
El Observatorio de Género y COVID documentó que, ante el te-mor de contagiarse al asistir a instituciones hospitalarias para la atención de sus embarazos, partos y puerperios, muchas mu-jeres optaron por la búsqueda de atención con parteras tradi-cionales o parteras autónomas —quienes se enfrentan a retos acumulados por décadas de abandono a la partería como una opción segura. En este contexto, la razón de muerte materna se registró en niveles similares a 2009 después de observar una tendencia a la baja durante más de diez años.7
Los puntajes registrados en el Índice de Progreso Social en los componentes relacionados con cuidados médicos y salud cap-turan este retroceso.
Si queremos mejorar, debemos reconocer la magnitud del gol-pe que significó la pandemia en nuestro sistema de salud. Y pa-ra poder rescatarlo es necesario direccionar más dinero públi-
7 “Nos cayó el 20”, Observatorio de Género y COVID-19, 2020: https://genero-
covid19.gire.org.mx/wp-content/uploads/2021/05/Manual_Salud-1.pdf
co a este. El problema compete tanto a autoridades federales como locales; la coordinación entre estas es parte fundamen-tal del éxito que se pueda tener.
2. FUNDAMENTOS DEL BIENESTAR: Compensar lo perdido en educación dado un ciclo escolar en confinamiento
Las y los estudiantes, así como el personal docente en México tuvieron que adaptarse de forma repentina a un modelo de educación a distancia por más de un ciclo escolar. Si bien pare-ce que los indicadores en materia educativa mantienen nive-les similares a los prepandemia, Monroy-Gómez-Franco (et.al.) sugieren que, en el mejor de los escenarios, la pérdida de apren-dizaje a corto plazo fue equivalente a un tercio del ciclo escolar —que a largo plazo se convierte en una pérdida de aprendiza-je de un ciclo escolar entero.8
Adicionalmente, los componentes relacionados con indicado-res educativos tienen una tendencia desigual a lo largo del te-rritorio nacional en el que la principal beneficiaria es la capital del país.
Por lo tanto, el acceso a la educación debe, primero, buscar des-centralizarse con el objetivo de que no solo la Ciudad de Méxi-co, y otras grandes ciudades, sean opción para el desarrollo educativo y profesional de sus habitantes. Además, los planes de estudio deben adaptarse para poder incorporar las pérdi-das de aprendizaje durante los periodos de confinamiento.
8 “The potential effects of the COVID-19 pandemic on learning”, Monroy-Gó-
mez Franco; Vélez Grajales; López-Calva, 2021: https://ceey.org.mx/the-
potential-effects-of-the-covid-19-pandemic-on-learning/
37RECOMENDACIONES
3. OPORTUNIDADES: Garantizar las libertades por medio de políticas públicas de cuidados
La pandemia es una oportunidad para revalorar todo el traba-jo de cuidados, especialmente el no remunerado. Las mujeres, independientemente de su condición de actividad, invierten una jornada laboral o más en trabajo doméstico y de cuidado. Este es un trabajo invisible que implica una barrera de entrada al mercado laboral. Además, esta dinámica empuja a muchas mujeres a optar por un esquema de trabajo de mercado infor-mal debido a que un empleo formal muchas veces implica po-ca o nula flexibilidad en horarios de trabajo.
Uno de los componentes en los que las entidades del país re-gistran un mayor atraso y estancamiento es el de Libertad Per-sonal y de Elección. En este se incorporan indicadores labora-les (informalidad, tiempo de traslado, jóvenes que no estudian ni trabajan) y de natalidad (embarazo adolescente).
En la recuperación, los esfuerzos se deben enfocar a la reincor-poración de las personas que perdieron su empleo, pero tam-bién en la creación de nuevos puestos laborales, sobre todo pa-ra las mujeres. Este esfuerzo se debe hacer por parte de las empresas, como hacen en países más igualitarios; del Estado, que sin más quitó un importante apoyo de cuidado; y de la so-ciedad, a través de una división más equilibrada de estas labo-res domésticas en los hogares.
38 MÉXICO CÓMO VAMOS
Comparación entre pares: fortalezas y debilidades
de las entidades
Las puntuaciones del Índice de Progreso Social se presentan en una escala del 0 al 100 con el objetivo de proporcionar un análisis intuitivo. Sin embargo, un elemento complementario de nuestra metodología es la comparación de entidades con niveles de producción similares.
Este análisis complementario permite determinar si una enti-dad tiene un mejor o peor desempeño cuando compite con en-tidades similares, y qué tan eficiente está siendo en la gestión de sus recursos disponibles.
Para el análisis de fortalezas y debilidades utilizamos el PIB per cápita (sin actividad petrolera). Las categorías son:
I. PIB per cápita alto (mayor o igual a $150,000)II. PIB per cápita medio (menor a $150,000 y mayor o igual
$95,000)III. PIB per cápita bajo (menor a $95,000)
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39
GRUPO 01
PIB per cápita alto, mayor o igual a $150,000
El Índice de Progreso Social tiene una relación estrecha con el PIB per cápita. Sin embargo, aunque los ingresos altos son una condición necesaria y deseable para el progreso social esto no es suficiente. A lo anterior se le deben sumar políti-cas públicas cuyo objetivo sea aprovechar los recursos eco-nómicos disponibles de una forma sostenible para impulsar el desarrollo social inclusivo.
Un ejemplo de lo anterior es Baja California Sur, tercera en-tidad con mayor PIB per cápita, que ocupó en 2020 el 15º lu-gar en IPS. BCS fue una de las cinco entidades con un menor exceso de mortalidad; sin embargo, su economía —depen-
diente en gran medida del turismo internacional— se vio vulnerada por la crisis del año pasado.
El caso opuesto es el de Nuevo León al ocupar el 2º puesto en PIB per cápita y el 1º en IPS. Los componentes en los que esta entidad debe concentrar sus esfuerzos para mejorar son Seguridad personal, de la dimensión Necesidades Hu-manas Básicas; Derechos personales, y Libertad personal y de elección, de la dimensión Oportunidades.
Las entidades que conforman este grupo concentran el 28% de la población.
ENTIDADES DEL GRUPO:Aguascalientes (AGS)Baja California (BC)Baja California Sur (BCS)Coahuila (COAH)Chihuahua (CHIH)Ciudad de México (CDMX)Nuevo León (NL)Querétaro (QRO)Quintana Roo (QROO)Sonora (SON)
PUNTAJE PROMEDIO POR GRUPO: 67.9
MEJOR PUNTAJE:NUEVO LEÓN 72.5(1º LUGAR A NIVEL NACIONAL)
PEOR PUNTAJE CHIHUAHUA 63.7(16º LUGAR A NIVEL NACIONAL)
40
AGSNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
6118.2
69.8
1,071.9
11.4
92.494.8
92.9
99.1
98.70.3
0.343
0.886
1.6
61.96.5
4.8
3.9
3.4
54.6
2210
19
13
10
82
8
3
22
2
3
3
122
27
25
23
7
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
78.5 4/32
31.172.8
2.1
76.2
68.8
0.015
76.479.9
52.2
68.7
0.015
6875.9
12.7
125.4
61.5
32.6
93.10.823
58.4
92.5
2212
6
21
24
10
1113
4
8
10
24
31
2
1
8
12
2
10
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
67.1
70.3
7/32
3/32$157,304 9/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
76.288.5
59.4
33.7
0.454
25.7
47.918.7
15.5
2,635
37.5
4.1
73.267.8
7.1
58.3
8.6
10.6
63.290.8
34.1
10.3
25.6
119
2.4
21
22
6
1
14
1516
23
8
6
3
914
6
29
7
7
86
12
8
24
21
8
PUNTAJE POSICIÓN
65.1 5/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
41
BCNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
61.813.4
50.7
1,123
30.6
94.192.5
94.1
95.1
96.71.4
1.5
0.668
2.4
30.178.6
2.5
4.2
5
64.2
51
4
6
10
34
3
9
510
6
2
4
109
3
8
9
5
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
70.7 14/32
42.359.2
1.8
80.2
75.2
0.017
82.985.9
57.9
75.8
0.016
58.676
2.6
189.2
94.1
48.4
89.83.3
43.2
92.3
532
4
5
6
15
33
3
4
15
92
2
14
12
31
99
16
11
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
68.4
68.3
6/32
7/32$160,898 8/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
63.876.1
52.6
27.7
0.114
23.1
57.715.6
10.8
4,777
36.9
5.5
78.669.2
8.3
41.7
5.8
7.4
63.564.2
34.2
10.2
15.8
116.3
2.4
2415
31
21
17
21
13
2
23
5
14
29
9
16
1
1
726
11
9
17
14
7
PUNTAJE POSICIÓN
65.9 3/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
42
BCSNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
65.923.4
39.9
1,195.9
19
27.683.4
33.9
96.7
92.91
3.2
2.8
5.3
56.29.8
3.9
4.1
5
35.7
918
5
23
24
3014
30
10
1619
24
7
25
188
21
26
30
2
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
60.7 26/32
38.969.8
2.3
78.9
73.7
0.035
81.487.1
50.5
70.3
0.034
67.575.8
8.4
138.2
63.1
42.8
91.92.7
53.4
95
820
7
9
9
28
52
6
7
28
35
24
3
2
25
58
7
5
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
69.9
64.6
2/32
15/32$201,759 3/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
6574.9
58.6
24
0.196
33.7
54.317.3
11.9
2,499
35.8
4.8
73.170
38.5
30.4
9.8
13.8
60.475.4
29.4
10.4
15.6
115.8
1.8
2016
24
30
8
2
29
5
6
3
9
107
26
3
10
13
1413
16
4
16
12
15
PUNTAJE POSICIÓN
63.2 13/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
43
COAHNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
63.615.5
57.7
1,162.2
11.8
77.491.9
79.2
97.8
98.20.3
0.582
1.2
0.995
67.57.7
2.3
2.8
3.2
53
136
15
19
11
147
14
6
32
4
5
1
73
11
9
19
5
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
76.7 7/32
27.471.7
1.7
74.2
69
0.015
74.479.9
46.3
64.9
0.015
49.475.7
8.7
210.6
124.2
37.6
89.44.3
55.2
87.7
2515
3
27
22
12
1414
13
15
12
246
26
23
25
18
1112
5
23
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
60.2
67
19/32
11/32$190,209 5/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
69.979.2
63.6
33.4
0.035
26.2
44.719.4
16.8
15,872
36.1
4.6
7670.6
21.4
40
7.7
10.4
65.685.3
35.4
10.4
13.8
104.6
1.8
911
17
9
26
13
1819
26
31
4
7
45
18
14
5
4
69
7
5
14
5
16
PUNTAJE POSICIÓN
64.1 8/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
44
CHIHNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
46.213.5
94.7
1,533.9
19
94.393.1
94.3
95.5
93.40.3
1.7
6
2.5
35.592.7
7
3.1
3.3
75.7
302
30
30
25
54
5
16
132
16
15
9
2931
31
14
21
18
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
67.4 19/32
36.565
2.6
78.6
70.2
0
77.582.7
49.4
65.7
0
49.275.4
14.5
248.7
103.1
38.7
85.95.1
42.2
81
1327
8
13
19
1
78
9
14
1
2512
32
31
16
20
1613
17
30
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
62.3
63.7
13/32
16/32$152,122 10/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
63.574.2
54.4
26.3
0.285
25.6
45.519.6
17.4
5,155
30.9
4
74.970.3
20
30.4
11.4
10.6
6285.2
34.9
10
26.8
118.9
2
2618
29
24
3
16
1621
31
24
1
2
56
17
3
19
6
1010
8
13
27
20
11
PUNTAJE POSICIÓN
61.5 14/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
45
CDMXNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
16.217.8
133.8
2,833.8
22.4
77.389.7
79
99.3
990.4
0.332
0.23
2.9
55.814.5
1.5
5
2.4
85.8
329
32
32
31
158
15
1
16
1
1
16
1911
9
30
12
26
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
62.1 24/32
73.588.6
1.4
90.1
91.4
0.027
84.585.3
63.7
80.5
0.026
3676.6
4.9
317.1
158.4
36.3
91.60.072
32.9
95.6
11
1
1
1
22
15
1
1
22
321
10
32
30
16
61
28
3
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
71.4
69.7
1/32
4/32$346,975 1/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
76.483.8
70.6
41.7
0.19
14.9
53.916.7
9.6
10,365
43.9
19.8
74.560.8
0
33.3
6.5
10.5
97.7102.3
68.2
11.3
0.759
116.4
5.7
13
3
1
9
31
36
1
30
12
31
625
1
5
2
5
12
1
1
1
15
1
PUNTAJE POSICIÓN
75.6 1/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
46
NLNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
66.214.7
50.1
1,119.9
13.2
98.696.9
98.5
98.5
98.20.5
0.496
1.2
1.8
58.515.9
3.5
3.1
3.4
71.9
84
9
17
16
11
1
5
412
3
4
4
1515
18
15
22
15
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
80.4 1/32
38.876
1.5
78.9
73.3
0.035
82.985.3
58.5
78.8
0.034
61.675.9
6.1
198
72.9
41.4
92.31.8
57.8
92
99
2
10
10
29
44
2
3
29
73
15
19
5
24
36
3
12
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
68.9
72.5
5/32
1/32$247,752 2/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
69.381.5
55.8
30
0.188
30.9
51.718.7
11.8
2,001
34.4
12.7
78.872.6
0
34
7.1
8.6
73.672.9
41.8
10.6
1.4
108.1
3.2
116
28
16
10
5
1015
4
2
2
30
11
1
6
3
2
215
2
2
4
7
5
PUNTAJE POSICIÓN
68.4 2/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
47
QRONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
7418.2
24.2
1,087.2
12.9
8284.9
82.8
96.6
94.40.4
1.1
5.7
3
609.6
6.2
3.4
4.1
48.9
310
1
15
14
1313
13
11
96
7
13
17
147
30
18
27
3
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
77.6 16/32
46.675.4
3.5
81.9
75.2
0.005
77.281.1
51.6
70.6
0.005
63.175.7
8.4
154.2
79.6
30.6
92.61.4
54.9
93.7
310
15
3
4
2
811
5
5
2
47
25
4
8
4
24
6
8
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
69.9
70.5
3/32
2/32$180,054 6/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
68.273.2
64.7
41.3
0.179
29.8
5217.6
12.8
2,250
40.7
5.1
67.867.9
7.7
34.8
10.9
19.7
6880.2
35.8
10.3
12.9
118.6
3.9
1221
14
2
12
7
710
8
3
9
10
1813
7
8
18
22
512
6
6
11
19
2
PUNTAJE POSICIÓN
64 10/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
48
QROONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
53.629.4
84.3
1,032.4
21.4
93.986.1
93.6
97.8
89.70.9
1.5
11
7.7
43.133.8
3.6
5
3.7
83.1
2827
28
12
30
711
7
7
1817
14
21
29
2723
19
30
25
22
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
70.1 13/32
47.565.4
3.1
82.9
75.2
0.02
74.378.5
49.1
65.9
0.02
68.675.5
9.5
98.4
68.5
48.9
87.57.6
36
97.9
225
12
2
5
19
1515
10
11
19
110
28
1
3
32
1317
25
1
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
69.5
65.9
4/32
13/32$172,315 7/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
62.368.6
60.2
33.7
0.155
24.9
51.818.5
11.2
4,713
43.5
5.6
65.260.8
7.7
58.3
10.3
18
52.666.8
20.9
10.1
18.1
105.6
0.912
2727
21
6
14
18
913
3
22
11
16
2125
7
29
14
19
2522
29
10
20
6
26
PUNTAJE POSICIÓN
58 21/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
49
SONNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
57.322.3
73.1
1,077.8
20.5
92.188.5
91.9
93.7
94.31.2
2
3.3
3.3
52.253.8
6.1
2
3.2
68.4
2416
23
14
28
910
9
20
1122
17
8
19
2227
29
7
20
14
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
74 10/32
25.563.8
2
73.2
70.2
0.026
83.289.1
50
79.5
0.025
56.975.4
10.3
228.3
77.2
43.9
86.26.4
36.9
88.4
2828
5
28
18
21
21
7
2
21
1213
29
28
6
27
1515
24
22
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
63
67.4
11/32
9/32$191,089 4/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
64.977.7
51.9
26.9
0.147
28.5
50.718.4
13.4
2,983
38.3
4.1
7772
35.7
39.5
7.8
9.4
68.494.3
38.2
10.4
7.9
111.7
1.9
2113
32
23
16
8
1112
10
10
7
5
32
25
13
6
3
43
4
3
6
8
12
PUNTAJE POSICIÓN
65.2 4/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a diez entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: AGS, BC, BCS, COAH, CHIH, CDMX, NL, QRO, QROO, SON. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
50
GRUPO 02
PIB per cápita medio, menor a $150,000 y mayor o igual $95,000
En este grupo intermedio de ingresos se incluyen a 11 enti-dades cuyo PIB per cápita (sin ingresos petroleros) se estima entre $95,000 y $150,000. Si bien existen casos en los que los ingresos tienen una relación casi lineal con el puntaje IPS, destacan dos entidades que catalogamos como multiplica-doras de la riqueza: Yucatán y Sinaloa —quienes ocupan los lugares 16 y 15 en términos de PIB per cápita, respectiva-
mente. Ambas entidades se encuentran dentro de las me-jores 6 en el IPS 2020. Sin embargo, ambas se encuentran en una tendencia de estancamiento al no presentar avances significativos desde 2017.
Las entidades que conforman este grupo concentran el 26% de la población.
ENTIDADES DEL GRUPO:Campeche (CAMP)Colima (COL)Durango (DGO)Guanajuato (GTO)Jalisco (JAL)Morelos (MOR)Nayarit (NAY)San Luis Potosí (SLP)Sinalona (SIN)Tamaulipas (TAMPS)Yuacatán (YUC)
PUNTAJE PROMEDIO POR GRUPO: 64.5MEJOR PUNTAJE:YUCATÁN 68.8(5º LUGAR A NIVEL NACIONAL)
PEOR PUNTAJEMORELOS 58.9(24º LUGAR A NIVEL NACIONAL)
51
CAMPNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
5526.1
76
1,291.8
13.5
72.865.6
73.2
92.6
79.22.9
2.3
24.3
7.4
79.38.2
3.1
1.3
1.7
56.1
2725
24
27
17
1727
17
25
2726
19
26
28
24
17
1
8
8
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
71.6 11/32
18.170
5.9
71.4
65.1
0.045
67.972.3
45.3
53.7
0.043
5374.8
7.5
176.7
116.3
44.9
79.919.7
46.3
94.5
3219
24
31
30
30
2024
15
20
30
1927
19
10
21
28
2526
10
6
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
54.7
62.3
27/32
19/32$110,113 19/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
71.478.8
70
31.7
0.027
27.7
5017.8
13
3,279
49.3
4.7
6465.1
33.3
60
12.4
19.4
57.189.1
27.7
9.5
12
103.8
0.93
712
4
11
27
9
1311
9
12
18
8
2219
22
31
24
21
207
18
22
9
4
25
PUNTAJE POSICIÓN
60.6 15/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
52
COLNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
71.417.7
32.8
973.6
19.3
90.391.9
90.7
99.2
93.30.7
1.7
5.9
2.5
29.894.9
3.7
3.5
4.2
73.3
48
4
10
26
106
10
2
1413
15
14
10
3132
20
19
29
16
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
71.2 13/32
18.361.7
3.4
71
66
0.031
79.184.5
49.6
67.1
0.03
57.275.5
6.8
171.1
101.7
43.2
92.11.5
49.7
94
3129
14
32
29
27
66
8
9
27
118
17
7
15
26
45
8
7
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
61.7
65.6
15/32
14/32$141,768 12/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
72.983.4
64.1
31.6
0.106
27.7
52.515
14.9
1,713
48.1
2.8
72.971.3
21.4
36.4
10.8
13.5
57.972.5
26.8
10.1
11.3
120.9
1.8
54
15
12
20
10
61
19
1
16
1
114
18
11
16
11
1816
20
11
8
24
14
PUNTAJE POSICIÓN
64 9/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
53
DGONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
75.418.9
28.7
952.2
8.7
84.479.8
84.5
93.5
88.30.4
3.3
10.5
2.3
66.89.2
4.5
3.1
2.9
54.3
113
2
9
4
1216
12
22
206
25
19
6
85
26
16
18
6
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
78.7 3/32
33.369.3
2.7
77.8
67.9
0.012
71.877.8
45.1
49.7
0.012
57.875.1
6.3
225.1
79.1
37.6
82.713.4
57.1
84
1922
9
15
25
6
1716
17
23
5
1019
16
27
7
18
2221
4
27
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
61.4
66.6
16/32
12/32$110,135 18/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
6881.1
57.1
25.7
0.024
25.6
43.119.7
16.9
5,523
46.2
5.2
73.368.7
50
45.8
9.8
11
54.670.6
27.1
9.8
27.4
115.8
1.1
137
26
26
28
15
2022
29
25
15
11
811
28
18
11
8
2217
19
17
28
11
23
PUNTAJE POSICIÓN
59.7 16/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
54
GTONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
68.124.6
41.7
1,178.1
8.4
7782.5
78.1
96.4
94.20.4
1.4
5.5
2.9
35.987.1
2.6
4.3
2.7
84.2
623
6
21
3
1615
16
12
126
11
12
15
2830
15
28
16
24
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
68.8 17/32
33.872.1
5.3
77.5
69.4
0.012
66.572.9
39.2
55.3
0.012
50.475.2
8.1
205.1
121.4
30
89.24.1
45.4
90.9
1813
23
17
21
8
2423
22
19
8
2118
23
20
23
2
1211
13
15
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
60
60.9
21/32
22/32$113,810 17/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
6272.2
53.2
29.2
0.114
30.3
40.922.7
13.9
6,261
52.4
5.6
60.966.7
11.8
47.9
12.3
26.4
5269.7
24
9
13.5
117.1
1.4
2823
30
20
17
6
2429
13
28
21
15
2617
13
23
23
29
2719
26
27
13
16
19
PUNTAJE POSICIÓN
54 27/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
55
JALNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
64.414.8
52
1,176.5
15
84.894.7
86
99
96.40.4
1.1
2.6
2.7
55.326.8
2.6
3.8
2.6
83.1
115
11
20
21
113
11
4
66
6
6
11
2021
14
23
15
22
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
75.2 9/32
36.271.7
2.9
78.8
69.5
0.018
74.880
46.9
66.9
0.018
59.575.5
7.8
186.2
85
34.8
89.81.2
37.4
89.2
1414
10
11
20
16
1312
12
10
16
89
21
12
11
15
83
22
19
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
65.1
68.1
8/32
8/32$146,238 11/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
7283.4
59.2
32.1
0.361
20.4
51.817.1
12.3
5,825
44.5
9.4
71.769.1
53.3
40.2
10.1
13.9
60.551.5
28.9
9.8
0.799
116
2.5
65
23
10
2
27
87
6
26
13
26
1310
30
15
13
14
1330
17
16
2
13
6
PUNTAJE POSICIÓN
64 11/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
56
MORNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
66.224.4
56.7
903.3
12.5
30.167.3
35.2
96.8
89.21.5
3
8.7
4.5
4850.1
4
3.9
2.4
87.3
720
13
7
13
2925
29
9
1924
21
18
21
2325
22
24
14
28
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
58.4 28/32
32.466.9
4.4
76
72
0.02
71.977.1
44.9
65.8
0.02
47.975.3
5.4
216.8
132.3
33.5
89.83.5
38
95.1
2023
19
22
12
18
1618
18
13
18
2615
14
24
26
12
1010
21
4
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
60.5
58.9
17/32
24/32$99,420 20/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
57.860.5
67.1
30.9
0
19.7
45.218.9
13.6
3,675
62
7.6
67.165
57.1
38.9
10.9
18.4
61.470.5
31.8
9.8
17.1
126.6
3.2
3232
9
13
32
29
1717
11
16
27
23
1920
31
12
17
20
1218
14
18
19
32
3
PUNTAJE POSICIÓN
57.9 22/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
57
NAYNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
62.120.4
78.6
701.4
15.4
56.974.1
59.6
95.2
88.10.9
3
10.9
2.8
79.115
1.7
1.3
1.6
52.4
1914
25
2
22
2121
21
17
2117
22
20
14
313
10
2
4
4
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
71.6 12/32
22.865.3
4.5
72.8
67.5
0.03
69.275.8
41.1
53.3
0.03
62.275.3
7.4
157.7
81.7
37
82.913.5
45.7
90
2926
20
29
27
26
1920
20
21
26
614
18
5
10
17
2122
12
16
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
59.3
63.3
22/32
17/32$95,184 21/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
65.376.3
57.1
27.3
0.087
27.2
48.517.3
15.3
4,088
46
5.7
70.368.3
72.7
28
11.6
15.8
52.462.8
26
9.9
32.9
121.7
0.878
1914
27
22
21
11
148
22
18
14
18
1412
32
2
20
16
2627
22
15
31
26
27
PUNTAJE POSICIÓN
59.1 17/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
58
SLPNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
64.118.7
64.3
912.7
13.7
63.768.8
64.8
82.6
80.23
4.3
19
2
47.328.4
2.6
3.6
4.2
80.2
1212
17
8
19
1924
19
31
2427
27
24
5
2422
13
21
28
20
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
63.8 23/32
34.383.5
5
76.5
72
0.012
63.870
38.2
49.8
0.012
50.174.9
9.1
221
114.6
32.6
77.919.7
38.7
89.4
173
21
20
11
6
2728
24
22
5
2224
27
25
19
8
2727
20
18
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
56.5
59.8
26/32
23/32$129,508 14/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
70.580.3
63.6
29.3
0.25
21.8
44.420.3
14.5
6,219
48.2
6.1
63.264.7
25
46.9
14
21.2
58.264.4
26.4
9.6
13.4
117.2
3.2
89
18
19
7
25
1923
17
27
17
19
2422
20
19
26
24
1625
21
20
12
17
4
PUNTAJE POSICIÓN
59.1 18/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
59
SINNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
61.122.1
82
725.5
13
9586.1
94.4
94.8
92.51.1
2
6
2.8
60.722.4
8.2
2.9
2.7
67.4
2115
26
4
15
312
4
19
1721
18
16
13
1318
32
11
17
12
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
77.3 6/32
29.871.4
3.6
75.1
70.6
0.025
76.683.6
45.3
57.9
0.025
62.475.1
3.7
193.8
71
39.9
85.29.3
48.4
87.3
75
4
7
4
8
22
4
5
8
17
1
6
1
7
76
4
9
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
63.5
68.4
9/32
6/32$127,437 15/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
60.367.4
60.5
25.5
0.057
32.7
5315.6
14
4,561
43.4
4.5
73.767.5
10.5
25
9.5
13.3
69.9105.3
40.4
10.3
7.4
112.4
1.9
3029
20
29
24
3
44
14
21
10
6
716
12
1
9
9
31
3
7
5
9
13
PUNTAJE POSICIÓN
64.2 7/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
60
TAMNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
55.414.1
82.8
1,197.6
13.6
94.989.5
94.5
93.6
95.70.8
1.1
3.4
2.4
58.322.6
4.1
3.7
2.4
79.8
263
27
24
18
49
3
21
714
8
9
8
1619
23
22
13
19
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
76.1 8/32
27.361.6
4.1
74.5
68.9
0.015
75.581.6
45.6
65.9
0.015
53.575.2
4.6
193.2
113.5
40.9
85.36.8
41.4
83.6
2630
18
26
23
11
129
14
11
11
1817
8
17
18
23
1916
18
29
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
60.4
67.2
18/32
10/32$139,561 13/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
73.185.9
62.1
21.8
0.266
31.6
5316.3
13.7
2,572
40.1
4.1
72.764.9
15.8
34.3
7.6
13.7
61.593.9
37.2
10.1
31.2
117.3
0.557
42
19
32
6
4
55
12
7
8
4
1221
16
7
4
12
114
5
12
30
18
32
PUNTAJE POSICIÓN
65.1 6/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
61
YUCNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
56.324.6
68.8
1,237.7
20.3
96.277.2
95
92.7
79.21.8
1.2
27.4
6.6
89.43.1
0.819
1.3
1.5
26.6
2523
18
25
27
219
2
24
2625
9
29
27
11
3
3
1
1
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
80.3 2/32
3882.1
6
78.6
72
0.019
71.277.3
43.5
55.4
0.019
55.474.7
10.5
230.5
81.2
45.2
85.615.8
68.5
97.6
105
25
12
13
17
1817
19
18
17
1628
30
29
9
29
1725
1
2
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
62.5
68.8
12/32
5/32$118,378 16/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
75.879.7
75.4
40
0.188
35.4
50.515.3
14.4
3,807
53.6
10
65.771.8
8.3
63.6
12.2
19.7
62.292.9
34.1
9.5
15.2
114.7
2.2
310
1
3
10
1
122
16
17
22
28
203
9
32
22
23
95
13
23
15
10
9
PUNTAJE POSICIÓN
63.6 12/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CAMP, COL, DGO, GTO, JAL, MOR, NAY, SLP, SIN, TAMP, YUC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
62
GRUPO 03
PIB per cápita bajo, menor a $95,000
En este último grupo se incluyen las once entidades federa-tivas con ingresos más bajos. Debido a la estrecha relación entre PIB per cápita e Índice de Progreso Social, sobre todo en los niveles más bajos de la primera variable, en esta ca-tegoría se encuentran las 8 entidades con peor desempeño en términos de IPS.
Aquí es clara la coincidencia entre bajos ingresos y bajo bienestar: Oaxaca, Chiapas y Guerrero ocupan los últimos 3 lugares tanto en PIB per cápita como en progreso social. Una vez más, la disparidad regional representa un lastre para un
crecimiento sostenido y generalizado en el bienestar de la población del país.
Hidalgo destaca por “hacer más con menos”, pues aunque se coloca en el 27º lugar en términos de PIB per cápita, su puntaje IPS lo posiciona a la mitad de la tabla —en el 18º puesto.
Las entidades que conforman este grupo concentran el 46% de la población.
ENTIDADES DEL GRUPO:Chiapas (CHPS)Guerrero (GRO)Hidalgo (HGO)Estado de México (EDOMEX)Michoacán (MICH)Oaxaca (OAX)Puebla (PUE)Tabasco (TAB)Tlaxcala (TLAX)Veracruz (VER)Zacatecas (ZAC)
PUNTAJE PROMEDIO POR GRUPO: 56.7MEJOR PUNTAJE:HIDALGO 62.9(18º LUGAR A NIVEL NACIONAL)
PEOR PUNTAJEGUERRERO 48.4(ÚLTIMO LUGAR A NIVEL NACIONAL)
63
CHPSNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
58.824.5
71.1
990.1
20.6
27.452.4
31.5
86.8
50.63.3
11
49.2
10
75.89.6
1
1.8
1.6
67
2322
21
11
29
3130
31
30
3229
30
32
31
56
4
5
6
11
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
53.2 30/32
36.878.3
13.7
81.6
65.1
0.063
50.158.6
24.7
27.3
0.059
55.874.3
3.6
174.9
108.5
29
66.132.5
28.4
79.9
127
32
4
31
32
3232
32
32
32
1530
4
9
17
1
3232
31
32
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
52.2
49.9
30/32
31/32$45,334 32/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
61.865.5
68.4
29.9
0.071
24.2
26.828.7
16.9
4,361
63
8.3
49.562
33.3
47.7
25.6
31.5
39.331.6
12.7
7.5
10.3
102.3
0.593
2931
5
18
22
19
3232
27
20
28
24
3023
22
22
32
30
3232
32
32
7
2
31
PUNTAJE POSICIÓN
44.4 32/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
64
GRONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
65.236.1
70
627
10.8
1849.1
22.9
86.9
54.43.1
12.2
40.7
13.1
45.342.6
1.2
2.8
4
88.5
1031
20
1
9
3231
32
29
3028
32
30
32
2624
6
10
26
30
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
45.7 32/32
31.483.3
12.5
76.8
67.5
0.013
57.966.5
27.8
47.1
0.013
55.173.3
1.4
161.4
115.3
34.7
68.731.8
33.1
86.4
214
31
19
26
9
3030
31
27
9
1732
1
6
20
14
3131
27
26
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
53.3
48.4
29/32
32/32$66,031 30/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
60.265.8
64.1
22
0.283
26.3
32.722.2
17.7
27,292
70
6.5
48.553.1
42.1
34.8
19.7
34.8
43.757.1
19.4
8.2
25.8
124.4
0.854
3130
16
31
4
12
3127
32
32
32
21
3232
27
8
31
32
3028
30
30
25
30
28
PUNTAJE POSICIÓN
46.3 31/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
65
HGONecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
7528.5
32.1
825.5
9.1
53.567.3
56
90.8
83.71
2.5
18.8
2.8
70.111.9
0.778
3.4
1.7
66.1
226
3
5
5
2326
23
27
2319
20
23
12
610
2
17
7
10
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
70.6 15/32
42.169.7
6.6
79.2
77.1
0.016
67.574.7
39.3
45.3
0.016
56.975.1
4.3
193.1
98.4
31.2
8213.7
44.1
87.7
621
26
8
2
14
2222
21
29
14
1321
7
16
14
5
2423
14
24
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
62.1
62.9
14/32
18/32$89,538 27/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
65.573.9
65.7
25.7
0.005
22.3
41.222
12.4
2,753
67.5
6.4
60.259
12.5
52.9
14
22.5
57.582.5
34.7
9.3
37.6
119.9
1.3
1819
12
26
29
23
2326
7
9
30
20
2728
14
26
27
26
1911
9
25
32
23
22
PUNTAJE POSICIÓN
56.1 25/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
66
MEXNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
63.424.2
53.9
1,279.7
7.5
56.475
59.2
96.3
94.40.4
1.4
5.1
3.2
46.918.2
1.4
5
3.5
92.4
1419
12
26
2
2220
22
13
106
12
11
18
2516
8
30
24
32
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
65.3 21/32
43.265.8
2.9
80.1
76
0.006
76.581.4
48.6
70.6
0.006
46.775.5
4.9
171.7
155.8
32.7
87.25.3
29.6
93.2
424
10
6
3
3
1010
11
5
3
2710
11
8
28
10
1414
29
9
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
63.4
62
10/32
20/32$91,481 24/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
64.168.4
67.9
34.4
0.152
14
4319.3
14.8
3,407
51
23.7
69.758.4
2.7
43.8
8.6
13.5
52.868
25.3
9.9
27.5
119.1
0.721
2328
7
5
15
32
2118
18
15
19
32
1529
4
17
8
10
2420
24
14
29
22
29
PUNTAJE POSICIÓN
57.4 23/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
67
MICHNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
69.123.3
56.9
720.7
10.7
48.978.6
52.6
93.2
84.30.8
3.9
14.8
4.4
56.450.5
4.4
2.5
1.9
83
517
14
3
8
2418
24
23
2214
26
22
20
1726
25
8
9
21
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
64.7 22/32
26.673.2
7
75.8
63.8
0.012
64.371.9
35.3
48.7
0.012
52.274.9
7.9
185.3
118.8
31.6
85.58.2
39.4
89.2
2711
27
23
32
5
2625
26
24
7
2025
22
11
22
6
1818
19
20
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
57.1
58.3
24/32
25/32$88,685 28/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
63.772.8
58.5
30.4
0.109
20.2
3723.3
15.6
6,814
58.5
5.7
63.167.8
50
47
13.9
22.2
4967.6
23.5
8.6
23.7
122
1.4
2522
25
14
19
28
3030
24
29
24
17
2514
28
20
25
25
2921
27
29
23
27
18
PUNTAJE POSICIÓN
53.2 29/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
68
OAXNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
5233.3
91.6
1,101.3
14
39.240.3
41
79.3
50.85.7
11.7
45.9
7.8
66.721.2
1.2
3
1.6
75.3
2930
29
16
20
2732
28
32
3132
31
31
30
917
7
13
5
17
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
52.2 31/32
29.871.4
11.8
75.2
71.3
0.03
56.263
32
40
0.029
49.874.2
5.2
209.1
122.8
30.5
70.530.7
37.4
89.5
2316
30
24
15
25
3131
29
31
25
2331
13
22
24
3
3030
22
17
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
51.6
51
31/32
30/32$61,305 31/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
67.774.4
67.2
33.5
0.003
22.8
38.222.4
14.1
3,028
69.1
9.1
49.458.4
9.1
53.2
18.7
34.5
4250.4
17.7
7.9
19.9
122.7
0.683
1417
8
8
31
22
2828
15
11
31
25
3129
11
27
30
31
3131
31
31
21
28
30
PUNTAJE POSICIÓN
49.3 30/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
69
PUENecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
62.330.8
47.3
1,413.4
10.1
38.359.7
41.8
91.5
79.20.8
4.6
21.2
4.9
63.715.7
2.8
3.6
1.6
87.5
1728
8
29
6
2829
27
26
2514
28
25
22
1114
16
20
2
29
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
60.9 25/32
39.979.8
7
79.8
71.5
0.009
63.370.7
35.1
48.5
0.009
4374.8
5.1
223.7
152.6
32.9
82.212.2
29
91
76
27
7
14
4
2827
28
25
4
2926
12
26
27
11
2320
30
14
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
57.1
58
25/32
27/32$90,686 25/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
65.770.4
68.3
36.3
0.054
17.5
40.119.6
16.9
4,314
61.7
9.8
60.265.8
27.8
47.2
14.9
25.2
5886.4
34.6
9
25.8
126.1
1.5
1726
6
4
25
30
2620
28
19
26
27
2818
21
21
28
28
178
10
26
26
31
17
PUNTAJE POSICIÓN
56 26/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
70
TABNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
32.443.3
111.9
2,087.4
12.5
71.969.8
72.9
97.4
76.33.6
3.2
26.6
5.3
54.624.3
0.624
5
1.9
90.1
3132
31
31
12
1823
18
8
2831
23
28
24
2120
1
29
10
31
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
58.8 27/32
35.985.5
5.1
77.3
73.8
0.056
66.675.1
35.2
45.2
0.053
39.375.1
4.8
205.7
176
47.3
72.223.5
21.5
83.8
162
22
18
8
31
2321
27
30
31
3122
9
21
32
30
2929
32
28
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
53.5
56.8
28/32
28/32$94,293 22/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
67.371.7
71.1
30.1
0.274
21.7
42.720.3
15.2
3,311
55.8
5.3
63.753.9
5.6
55.9
10.6
17.4
58.665.5
25.9
9.5
1.1
97.8
2
15
24
2
15
5
26
2224
21
13
23
12
2331
5
28
15
18
1524
23
21
3
1
10
PUNTAJE POSICIÓN
58.1 20/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
71
TLAXNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
62.432.9
59.4
1,183.9
6.6
41.970.3
45.9
95.5
930.3
1.3
7.3
4.9
75.911.5
4.2
1.4
1.6
67.7
1629
16
22
1
2622
26
15
152
10
17
23
49
24
4
3
13
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
68.3 18/32
37.571.2
3.3
77.8
74.6
0.029
67.976.1
36.8
47.3
0.028
44.575.3
3.9
191.6
159.9
32.3
90.52.2
43.6
91.9
1118
13
16
7
24
2119
25
26
24
2815
6
15
31
7
77
15
13
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
60.1
61.9
20/32
21/32$76,108 29/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
6673.7
66.4
25.7
0.06
25.2
40.618.5
17.1
3,377
64.8
12.2
68.361.1
33.3
50
9.9
14.6
54.665.7
25.1
9.8
12.6
121
1.3
1620
10
26
23
17
2514
30
14
29
29
1724
22
25
12
15
2323
25
19
10
25
21
PUNTAJE POSICIÓN
57.4 24/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
72
VERNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
62.324.4
46.4
1,343.6
17.5
62.760.8
63.7
87.3
74.13.5
5.5
25.1
6.4
65.714.6
1.1
2
2.3
86.1
1820
7
28
23
2028
20
28
2930
29
27
26
1012
5
6
11
27
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
66.2 20/32
20.159.6
8.5
71.9
66.6
0.027
60.168.1
31.2
46.7
0.026
40.374.6
3.6
245.1
157.8
39
76.323.3
46.1
89.1
3031
29
30
28
23
2929
30
28
23
3029
3
30
29
21
2828
11
21
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
49.2
56.2
32/32
29/32$90,685 26/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
64.971
65.9
30
0.163
22.1
39.920.9
16.2
2,465
59.3
6.6
58.259.6
0
49.1
17
24.2
49.954.4
22.5
8.6
16.4
103.2
1.1
2225
11
16
13
24
2725
25
5
25
22
2927
1
24
29
27
2829
28
28
18
3
24
PUNTAJE POSICIÓN
53.2 28/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
73
ZACNecesidades Humanas Básicas Fundamentos del Bienestar
Índice de Progreso SocialPIB per cápita
Oportunidades
Nutrición y cuidados médicos básicosCarencia por acceso a la alimentación (% de personas)
Mortalidad materna (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad infantil (muertes / 100,000 nacidxs vivxs)
Mortalidad por enfermedades infecciosas (muertes / 100,000 habitantes)
Agua y saneamientoHogares con disponibilidad de agua dentro de la vivienda (%)
Hogares con dotación diaria de agua (%)
Hogares con servicio sanitario exclusivo para la vivienda (%)
ViviendaHogares con paredes material frágil (%)
Hogares con piso de tierra (%)
Hogares que cocinan con leña o carbón (%)
Hogares en hacinamiento (%)
Seguridad personalHomicidios (muertes / 100,000 habitantes)
Muertes por accidentes de tráfico (accidente con muertes / 100,000 habitantes)
Nivel de crimen violento (1 = bajo, 5 = alto)
Presencia de crimen organizado (1 = bajo, 5 = alto)
Inseguridad percibida (% de población adulta)
63.117
72.4
880
10.6
42.878.9
47.2
95.8
95.40.2
0.979
4.6
1.5
2976.7
5.2
3
5
84.8
157
22
6
7
2517
25
14
81
5
10
2
3228
28
12
30
25
Acceso a conocimientos básicosMatriculación educación preescolar (%)
Analfabetismo (% población)
Matriculación educación primaria (%)
Matriculación educación secundaria (%)
Paridad de género en educación secundaria (diferencia absoluta de 1)
Acceso a información y comunicacionesUsuarios de telefonía móvil (% población)
Hogares con computadoras (%)
Hogares con conexión a internet (%)
Tasa de agresión a periodistas (agresión / 100,000)
Salud y bienestarEsperanza de vida (años)
Tasa de suicidios (suicidios / 100,000)
Mortalidad por enfermedades circulatorias (muertes / 100,000)
Mortalidad por diabetes (muertes / 100,000)
Tasa de obesidad (% de la población)
Calidad medioambientalEnterrar o quemar basura (% hogares)
Satisfacción con áreas verdes (% adultos)
Uso de focos ahorradores (% hogares)
Derechos personalesHogares con titulo de propiedad (%)
Participación electoral (% de lista nominal)
Interacción con gobierno electrónico (%)
Participación ciudadana en el gobierno
Percepción de corrupción en instituciones que imparten justicia (%)
Libertad personal y de elecciónJóvenes que no estudian ni trabajan (% población de 15 a 24 años)
Embarazo adolescente (tasa por cada 100,000 nacidxs vivxs)
Incidencia de corrupción (incidencia / 100,000)
Informalidad laboral (% de la población ocupada)
Tiempo de traslado (% de la población ocupada que toma > 2 hrs)
InclusiónConfianza en los vecinos (%)
Paridad de género en congresos locales (diferencia absoluta de 1)
Inclusión personas LGBT+ (% que aprueba el matrimonio igualitario)
Tasa de analfabetización en personas indígenas
Tasa de analfabetización en personas con discapacidad
Acceso a educación superiorAbsorción en eduación superior (% sigue estudios)
Cobertura educación superior (% pob 18-23 años)
Escolaridad promedio mujeres (# años)
Paridad de género en posgrado (diferencia absoluta de 1)
Paridad de género en licenciatura (diferencia absoluta de 1)
Posgrados nacionales de calidad (# / 100,000 habitantes)
PUNTAJE POSICIÓNFORTALEZA/DEBILIDAD
FORTALEZA/DEBILIDAD
57.6 29/32
3678.2
3.8
78
70.7
0.015
65.271.3
38.5
56.8
0.015
56.475
7.8
188.8
97.8
33.5
7914.1
34.1
81
158
17
14
16
13
2526
23
17
12
1423
20
13
13
12
2624
26
31
PUNTAJE POSICIÓN
FORTALEZA/DEBILIDADPUNTAJE POSICIÓN
59.1
58.3
23/32
26/32$91,715 23/32
FORTALEZA/DEBILIDAD
69.980.6
65.2
25.8
0.005
23.3
37.724.2
15.2
2,414
51.6
5.3
69.669.5
14.3
34.8
11.9
17
5673.5
30.1
9.4
22.1
124
1.3
108
13
25
29
20
2931
20
4
20
13
168
15
8
21
17
2114
15
24
22
29
20
PUNTAJE POSICIÓN
58.3 19/32
Fortalezas y debilidades
El desempeño es relativo a once entidades con un PIB per cápita (sin actividad petrolera) similar: CHPS, GRO, HGO, MEX, MICH, OAX, PUE, TAB, TLAX, VER, ZAC. Cuando el puntaje o valor de una variable rebasa a la mediana del grupo por más de la desviación estándar, se considera superior; a la inversa, cuando es menor a la mediana en más de la desviación estándar, se considera un desempeño inferior. Si la diferencia respecto a la mediana es menor a la desviación estándar, se considera en el rango esperado.
Desempeño superior
Desempeño en el rango esperado
Desempeño inferior
74 MÉXICO CÓMO VAMOS
Metodología
El IPS es un modelo integral para medir el desarrollo humano que no incluye el Producto Interno Bruto (PIB), sino que lo com-plementa. En su diseño, el IPS se rige por cuatro principios bá-sicos:
I. Solo indicadores sociales y ambientales;II. Indicadores de resultados y no de esfuerzos; III. Indicadores relevantes para el contexto; e IV. Indicadores que puedan ser objetivo de políticas públicas o
intervenciones sociales.
El modelo del Índice de Progreso Social sintetiza una gran can-tidad de investigaciones, que enfatizan la importancia de ir más allá del PIB para medir el desarrollo de un país, estado o demarcación, y que identifican los elementos sociales y am-bientales dentro del desempeño de las sociedades.
Se resume en tres dimensiones y doce componentes:
Necesidades Humanas Básicas
Fundamentos del Bienestar Oportunidades
NUTRICIÓN Y CUIDADOS MÉDICOS ACCESO A CONOCIMIENTOS BÁSICOS DERECHOS PERSONALES
AGUA Y SANEAMIENTO ACCESO A INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
LIBERTAD PERSONAL Y DE ELECCIÓN
VIVIENDA SALUD Y BIENESTAR INCLUSIÓN
SEGURIDAD PERSONAL CALIDAD MEDIOAMBIENTAL ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR
Índice de Progreso Social: análisis subnacional
Para la construcción del IPS subnacional se utilizaron 54 indica-dores desagregados para las entidades federativas. Destaca el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) como principal fuente de información. También se capturaron datos de organismos públicos descentralizados, organismos interna-cionales y organizaciones no gubernamentales.
Posterior a la captura semiautomatizada de indicadores, se es-timaron las utopías y distopías para cada variable solo en los casos en los que se consideró que fijar un valor no era conve-niente.9 Este proceso consistió en estimar los valores máximos y sumarles una desviación estándar, para las utopías, y estimar los valores mínimos y restarles una desviación estándar, para las distopías. Posteriormente, se normalizan los valores.
9 Existen indicadores como la disponibilidad de agua dentro de la vivienda
en los que la utopía se fijó en 100% y la distopía en 0%.
75METODOLOGÍA
Análisis de Componentes Principales
Para calcular las puntuaciones de los doce componentes agre-gamos el conjunto de indicadores dentro de cada componente en un factor utilizando el Análisis de Componentes Principales (PCA por sus siglas en inglés) y los seis años de datos. El méto-do combina indicadores de una manera que captura la can-tidad máxima de variación en los datos al tiempo que reduce la redundancia entre indicadores. Este método asigna a cada indicador un ponderador para garantizar que los indicadores contribuyan de manera significativa a la puntuación de un componente, al tiempo que tienen en cuenta las similitudes entre ellos.
Previo a la estimación de los valores esperados dados los pon-deradores estimados por medio de PCA, se estiman los estadís-ticos Alphas de Cronbach, con intervalos de confianza al 95%, y Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) como indicadores de consistencia de cada componente. Se considera un buen nivel de consisten-cia cuando las Alphas son mayores o iguales a 0.65 y los KMOs mayores o iguales a 0.5. A continuación se presentan estas es-timaciones.
Dimensión Componente Alpha (min) Alpha Alpha (max) KMO
NHB
Nutrición y cuidados médicos 0.74 0.83 0.77 0.77
Agua y saneamiento 0.76 0.81 0.86 0.60
Vivienda 0.89 0.91 0.93 0.82
Seguridad personal 0.57 0.65 0.73 0.65
FB
Acceso a conocimientos básicos 0.71 0.76 0.81 0.68
Acceso a información y comunicaciones 0.82 0.85 0.89 0.73
Salud y bienestar 0.61 0.68 0.75 0.65
Calidad medioambiental 0.59 0.66 0.74 0.42
Op
Derechos personales 0.62 0.69 0.76 0.60
Libertad personal y de elección 0.66 0.72 0.79 0.61
Inclusión 0.81 0.84 0.88 0.79
Acceso a educación superior 0.75 0.79 0.84 0.66
Posterior a corroborar que las variables analizadas poseen cier-to grado de consistencia y fiabilidad, se estiman los valores es-perados para cada componente y estos se normalizan en una escala del 0 al 100.
La estimación de los puntajes por dimensión se trata de un pro-medio de aquellos componentes que constituyen cada una. La estimación del Índice de Progreso Social es el promedio de las tres dimensiones por entidad federativa.
76 MÉXICO CÓMO VAMOS
Anexo estadístico
Tabla 1. Modelo de regresión lineal: exceso de mortalidad
Variables dependientes (diferencia de puntaje entre 2019 y 2020)
0. IPS 1. NHB 2. FB 3. Op
Exceso de mortalidad-4.135**(1.527)
-7.820**(3.113)
-3.038*(1.713)
-1.548(1.886)
Constante0.971
(0.612)0.687(1.247)
-0.830(0.686)
3.056***(0.755)
Observaciones 32 32 32 32
R2 0.196 0.174 0.095 0.022
*p<0.1; **p<0.05; ***p>0.01
Tabla 2. Modelo de regresión lineal: pobreza laboral
Puntaje 2020
0. IPS 1. NHB 2. FB 3. OpPobreza laboral (% 3T2020)
-41.696**(6.526)
-53.537**(10.696)
-30.996*(7.697)
-40.556(7.453)
Constante80.978***
(2.914)91.122***
(4.776) 74.510***
(3.437)77.302***
(3.328)
Observaciones 32 32 32 32
R2 0.576 0.455 0.351 0.497
*p<0.1; **p<0.05; ***p>0.01
77ANEXO ESTADÍSTICO
Tabla 3. Modelo de regresión logarítmica: PIB per cápita (sin actividad petrolera)
Puntaje 2020
0. IPS 1. NHB 2. FB 3. Op
PIB per cápita12.012***
(1.460) 11.401***
(3.188)10.991***
(1.508)13.643***
(1.190)
Constante-77.610***
(17.097)-65.445* (37.322)
-67.501***(17.658)
-99.883***(13.933)
Observaciones 32 32 32 32
R2 0.693 0.299 0.639 0.814
*p<0.1; **p<0.05; ***p>0.01
La metodología del Índice de Progreso Social fue desarrollada por Social Progress Imperative.
México, ¿cómo vamos? trabajó en conjunto con la escuela de negocios INCAE y el Social Progress Imperative para aplicar la metodología en México.
Consulta todas las fuentes de información y el código utilizado para realizar estas estimaciones en https://mexicocomovamos.mx/indice-progreso-social/ y en nuestro repositorio en Github
https://github.com/mexicocomovamos/ips.
LA INFORMACIÓN VERAZ, OPORTUNA Y CLARA ES FUNDAMENTAL PARA EVALUAR EL DESARROLLO DEL PAÍS.
DE PROGRESO SOCIALMÉXICO 2015-2020
DE PROGRESO SOCIALMÉXICO 2015-2020