Fundación Educacional José Emilio Ibáñez Zúñiga  Vicuña Mackenna 626 / La CisternaFono: 2-25588421Asignatura: MatemáticasDocente: Daniela MuñozGuía de aprendizaje II: Unidad 2 ¿Y esto también es matemática?

Nombre:Curso: 4° Fecha: semana del 04 de Mayo de 2020.

Objetivos de aprendizajes a trabajar:- OA_16 Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y

desde arriba.

1. Antes de iniciar la guía construye las redes de los cuerpos geométricos que están al final de esta, identifica que cuales es el tipo de cuerpo, elementos, dibuja su red y nombre en tu cuaderno. Utiliza tus cuerpos para responder esta guía. (para darle firmes a tus cuerpos pégalos en cartulina antes de construir)

2. Pinta la vista que corresponde en cada caso.

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3. Completa la siguiente tabla dibujando los elementos que faltan.

4. Andrés desafía a su amigo Gastón a dibujar una representación de una figura 3D que tenga sus vistas de igual forma.

a. ¿Qué figura 3D dibujará Gastón?__________________________________________________________

b. ¿Crees que podría haber otra respuesta? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________

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5. Dibuja las vistas según la posición en que se encuentra la figura 3D.

6. Observa la siguiente figura compuesta y dibuja las vistas que se piden.7. Pinta la o las figuras 3D que cumplan con la descripción dada.

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8. Dos amigos observan la misma figura 3D desde lados distintos. Felipe dice que desde el frente ve un triángulo y Pamela dice ver desde arriba un círculo. ¿Qué figura 3D están observando los amigos? Dibújala.

Cuerpos geométricos para construir.

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