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reflexiopnes
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BENMAC Doris Macias Macias
DEBATES Y PROPUESTAS (ANDER-EGG EZEQUIEL)
Es muy difícil que en las organizaciones exista armonía plena, por esta causa el
proceso enseñanza-aprendizaje se ve dañado; tanto para la práctica docente como
para el aprendizaje para los alumnos.
“Disrupción en el aula”, conjunto de conductas inapropiadas que se deteriora el proceso
de enseñanza/aprendizaje.
Las palabras desgaste, angustia, irritabilidad, apatía, abulia, desidia, se han
incorporado al léxico que describen nuestros estados.
El 25 % de los alumnos tienen un problema de conducta: falta de clase sin ninguna
justificación, vestimenta no aceptable… el problema se da en otros países.
Rechazan todas las normas de la escuela y comportamiento habitual desde total
insolencia.
Violencia.
Indisciplina.
VIOLENCIA EN LA ESCUELA, preocupación generalizada. VIOLENCIA EN LAS
SOCIEDADES. Cada minuto se asesina una persona en el mundo (jóvenes) no se
puede comprender de manera clara lo que acontece en la escuela sin tener en cuenta
lo que acontece en la sociedad.
Es necesario formar a los docentes para que estén capacitados para desarrollar formas
de intervención educativa para atenuar y hacer desaparecer en lo posible las conductas
violentas.
CAMPOS:
Cognitivo: son adecuadas las informaciones y las argumentaciones.
Afectivo: se cuida especialmente de los procesos de información de identidades
y en el que es relevante el testimonio y la imitación.
Conductual: remite a motivaciones y experiencias de acción.