18
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION Salinas - Santa Elena - Ecuador DATOS INFORMATIVOS: Nombre : Herlinda Trejos Borbor Edad: 41 años Fecha de nacimiento : 6 de Febrero del 1971 Estado Civil : Casada Cedula de Ciudadanía: 0912882701 Correo Electrónico: [email protected] Teléfono: 0985028647 Docente : Dr. Gonzalo Remache B Asignatura : Psicopedagogía Tema: PROBLEMAS FRECUENTESDEL “APEGO Y ANSIEDAD” Semestre : Del 23 de Marzo al 8 de Agosto CREDITOS : 6

Deber de Psicopedagogia Herlinda Trejos

  • Upload
    michola

  • View
    86

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIACARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION

Salinas - Santa Elena - EcuadorDATOS INFORMATIVOS:

Nombre : Herlinda Trejos Borbor

Edad: 41 años

Fecha de nacimiento : 6 de Febrero del 1971

Estado Civil : Casada

Cedula de Ciudadanía: 0912882701

Correo Electrónico: [email protected]

Teléfono: 0985028647

Docente : Dr. Gonzalo Remache B

Asignatura : Psicopedagogía

Tema: PROBLEMAS FRECUENTESDEL

“APEGO Y ANSIEDAD”

Semestre : Del 23 de Marzo al 8 de Agosto

CREDITOS : 6

PROBLEMA FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD

Esta se logra cuando los seres humanos se consolidan con el individuo y es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.

El grado de madurez relativo que caracteriza a etapas para consolidar posteriormente la personalidad adulta normal y madura.

Según la secuencia es valida para todos los niños pero hay una gran variabilidad en cuanto a la edad exacta de cada niño.

PRINCIALES HECHOS Y ACONTECIMIENTOS SEGÚN PAPILIA Y OLDS

Ocurren en los cinco primeros periodos de la vida.

ETAPAS

PRENATAL

PRIMEROS PASOS (NACIMIENTO A 3 AÑOS)

NIÑEZ TEMPRANA(3 A 6AÑOS)

ACONTECIMIENTOS Formación de órganos y estructura Crecimiento acelerado Vulnerabilidad a influencias ambientales

El recién nacido es tenaz y dependiente Desde el nacimiento funcionan sus órganos Crece muy rápido Aprenden en la 1era semana de vida En el 1er año desarrollan lazos afectivos Aumenta el interés por otro niño (2años)

El niño es el centro de la familia Se vuelve egocéntrico Disminuye la rapidez del crecimiento físico La inmadurez lleva a ideas ilógicas del mundo Existe mayor inventativa en los juegos, mas creatividad e

imaginación

NIÑEZ INTERMEDIA(6 A 12 AÑOS)

ADOLESCENCIA (12 A 20 AÑOS)

Cobran gran importancia los compañeros

El niño empieza a pensar lógicamente

Recepta toda información

Se afecta el autoestima

Es fuerte y con capacidades atléticas

Los cambios físicos son rápidos y profundos

Se reproducen los órganos

Tienen un pensamiento abstracto

Las relaciones con los padres son buenas.

Apego, Dependencia –Independencia, Autonomía

Motivos, Aspiraciones y Motivación de Logros

Conciencia y Conducta Moral

Agresividad y Acometividad, Autocontrol

Ansiedad, Inseguridad- Seguridad, y Estabilidad Emocional

ÁREAS PROBLEMÁTICAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL

TABLA COMPARATIVA DE LAS GRANDES ETAPAS DEL DESARROLLO, SEGÚN VARIOS ESTUDIOSOS EN LA MATERIA.

APEGO, DEPENDENCIA, INDEPENDENCIA, AUTONOMIA

Dentro de este estudio el psicoanalista Rene Spitz estudio el comportamiento de niños en orfandad o sea la falta de una madre.

Otro psicoanalista Harry Harlow experimenta con monos criados con madres sustitutas y estos monos sufren de esquizofrenia.

CONCEPTUALIZACION APEGOEl apego es una conexión emocional con otro ser.

Se encuentra estudios realizados por Spitz el cual visito algunos orfanatos en Sudamérica donde los infantes reciben atención irregular de parte del personal

Presentaban altas tasas de depresión y abarcaban síntomas como falta de apetito.

El comportamiento del individuo puede hacerle caer en un síndrome llamado hospitalismo implicando deterioro mental y físico.

Producido cuando hay separación de madre y el ser se aísla u hospitaliza

Es necesario y fundamental que los infantes desarrollen vínculos maternos o figura materna

Ya que no es necesario ser madre biológica, puede ser una persona que tenga o brinde los cuidados básicos , también pueden ofrecer un sentimiento paterno y volverse figura de vinculación.

El sentimiento de confianza resulta importante en el desarrollo de la personalidad por que proporciona la base para creer lo que puede predecir del mundo.

Para Erikson el primer año de vida, en el que el niño esta totalmente desvalido y depende de los demás para que se satisfagan sus necesidades, en crucial para el desarrollo de un sentido básico de confianza.

Para Mary Ainsworth estimaba que una parte primordial del plan básico de la especie humana es que los infantes desarrollen vínculos afectivos con una figura materna.

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA VINCULACION

La madre no puede ser la única capaz de cuidar a su hijo (el mito de lazo de sangre)

La madre ni siquiera puede ser una mujer

La vinculación no esta relacionad con la cantidad de cuidado físico que el niño recibe sino en la figura de vinculación.

Para AINSWORTH Y BOWLBY, dentro de la Teoría del apego y Personalidad, Manifiestan:

La madre u otra persona crea en el infante una base de seguridad, todo infante necesita saber en quien confiar en que la persona mas importante de su vida estará ahí siempre que el niño lo necesite.

Esto le da al infante seguridad cuando el se sienta amenazado.

PATRON SEGUROExperiencias afectivas vividas por el

niño con la madre o vinculante

- Bebes ambivalentes- Bebes evasivos- Bebes desorganizados

PATRONES DE APEGO

Niños normales

Niños con formación integral, física psicológica

niños con transformaciones de conducta, físicas y emocionales que

pueden alterar su vida e incluso en la adultez

PATRON INSEGUROSe caracteriza por la ausencia o descuido de la madre o el factor

vinculante

RASGOS Y FUNCIONES DEL APEGO O VINCULACIÓN

PROXIMIDADPermite permanecer cerca

BASE SEGURAPermite explorar

REFUGIO SEGUROSe puede acudir para obtener consuelo y

seguridad

APEGO

RESULTADO DE UNA MALA ADAPTACION

Siente culpa o ansiedad por lo que le rodea e inclusive desconfianza.

CAUSA O ANTECEDENTES DE LA DEPENDENCIA EXCLUSIVA

Sobreprotección excesiva por parte de la madre o vinculante , rechazo materno. Causa fatiga de trabajo.

SIGNOS TIPICOS DE LA DEPENDENCIA

Búsqueda de ayuda. Un niño no toma la iniciativa para hacer las cosas por si solo. Otras por llamar la atención.

Aspectos de ansiedad personales del apego y dependencia.

El apego de relacionarse con los demás se establece en las interacciones en la niñez temprana: Los patrones que se forman durante ese tiempo. Todo esto llega a la Simbiosis que es el periodo de

función de la madre, esta empieza a los 6 meses cuando el niño inicia a tener conciencia propia.

GAROSTEGUI PSICOLOGICAAfirma que corresponde al nacimiento psicológico del

ser humano. Separación es una emergencia del niño desde un

estado de función simbólica con la madre. Diferencia entre el yo del niño y la madre.

Individuación. Logros que indican reconocimiento por parte del niño, características individuales.

FACTORES QUE MARCAN LA FUTURA EDUCACION TEMPRANA

Aumento en expectativa de vida y la reducción de la tasa de natalidad

Movimiento global hacia las individualizaciones en planes de vida personal.

Cambio de visión en la mujer, con una proporción mayor de madres en la fuerza laboral.

Cambios en los estilos peritales

Relación padres, hijo a un estilo de sociedad.

Los mejores resultados de vinculación entre padres e hijos se ha visto en hogares donde se utiliza un modelo de enseñanza indirecta

Este modelo se basa en que el niño se interesa por descubrir cosas, inicia sus actividades.

Investigativas por si solo y con mayor frecuencia.

El adulto hace preguntas al niño que lo pueda hacer entender.

Bibliografía tomado del libro del texto psicopedagogía de la diversidad en el aula.

Clarizo y Mccoy Papilia Olds y Feldman Erikson Rene Spitz Harlon H. Jhon Bowlby Mary Ainsworth Carver y Sheier Mahler Margaret Hazan Cindy y Shaver Sprinthall