Debido a este movimiento y a la inclinación del eje de la Tierra, … · 2021. 6. 7. · 3. Organizando el trabajo (semana 07 de Junio) (Esto trabajaremos esta semana) Esta es la

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Docente: Ledy Maureira Correo :[email protected] Curso: 3° básico

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La Tierra y el movimiento de traslación

Objetivo: Identificar el movimiento de traslación y sus efectos en la Tierra . ( OA12 )

Habilidades: Observar, registrar, analizar, predecir, comunicar, usar modelos.

Plazo entrega: 14-06-21

Nombre estudiante:

Guía de trabajo Ciencias 3° básico

Lee muy bien la siguiente información: La Tierra se mueve en una órbita alrededor del Sol. Dicho movimiento se llama : movimiento de traslación y dura aproximadamente un año terrestre. Debido a este movimiento y a la inclinación del eje de la Tierra, se producen las estaciones del año : primavera, verano, otoño , invierno. Observa: _Veremos un ppt y video que te ayudará a entender mejor el movimiento de traslación, también será compartido en sus correos y wsp del curso.

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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Docente: Ledy Maureira Correo :[email protected] Curso: 3° básico


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Actividad

_Para complementar esta actividad abre tu texto en la página 68-69-70 ( tomo 1 ) lee y observa la imagen y luego responde en tu cuaderno. A.- Responde en tu cuaderno las preguntas : 1-2-3 de la página 69 de tu texto B.- ¿Cuánto demora la Tierra en realizar el movimiento de traslación? C.- ¿A qué da origen el movimiento de traslación? _No olvides sacar una foto a tu trabajo y enviarla al correo de tu profesora.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: Ledy Maureira Ceura Correo: [email protected] Curso: 3° básico


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La civilización griega II Objetivo: Conocer y comprender como era el paisaje de la antigua Grecia.( OA3)

Habilidades: Identificar, reconocer, valorar, ilustrar, describir, orientarse, comunicar, aplicar.

Plazo entrega: 14-06-21

Nombre estudiante:

Guía de trabajo Historia 3° básico

Lee con atención: Como ya sabes los antiguos griegos vivieron en la península de los Balcanes y en las costas e islas en torno al mar Egeo. Las características de este lugar hicieron que los griegos desarrollaran una forma de vida especial, tanto su relieve como el clima mediterráneo , dieron origen a distintos paisajes en los que ellos se desarrollaron. Observa:




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: Ledy Maureira Ceura Correo: [email protected] Curso: 3° básico


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_ Para complementar esta guía veremos un ppt y un video , el que será compartido en sus correos y wsp del curso. Actividad A.-Abre tu texto tomo 1 en la página 56 , observa , lee la información y luego :

B.- Responde en tu cuaderno las preguntas 1 a, b, c,d C.- Responde en tu cuaderno la pregunta 2 D.- Dibuja un paisaje de la antigua grecia. _No olvides sacar una foto a tu trabajo y enviarlo al correo de tu profesora.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje Docente: Ledy Maureira Correo :[email protected] Curso: 3° básico


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Información evaluación sumativa Lenguaje 2

Objetivo: Informar sobre la evaluación que se realizará este lunes 10 de mayo

Habilidades: Reconocer, escribir, leer, identificar, comparar, describir, comentar, secuenciar.

Fecha evaluación : 07-06-21

Nombre estudiante:

Guía de trabajo Lenguaje 3 ° básico

Lee con atención: _El día lunes 07 de junio tendrás que responder un cuestionario durante las clases virtuales de Lenguaje, por lo tanto ese día no tendremos clases, este cuestionario será evaluado, es decir, llevará nota. _Debes repasar las guías que hemos trabajado , te recuerdo los contenidos vistos: _Comprensión lectora _Uso de conectores _Uso de coma en enumeraciones _El poema: estrofa, verso, rima. _Uso de mayúsculas en nombres propios, inicio de párrafos, después de un punto a parte y punto seguido. RECORDAR: Conectarse a la hora correspondiente a la clase virtual, si tienes algún problema debes comunicarlo a tus tías: Evelyn o Ledy.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Ledy Maureira Correo :[email protected] Curso: 3° básico


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Información evaluación sumativa Matemática 2

Objetivo: Informar sobre la evaluación que se realizará el marte 08 de Junio

Habilidades: Resolver problemas, argumentar y comunicar, modelar, representar.

Fecha prueba: martes 08-06-21

Nombre estudiante:

Guía de trabajo Matemática 3° básico

Lee con atención: El día martes 08 de junio tendrás que responder un cuestionario durante las clases virtuales de Matemática, por lo tanto ese día no tendremos clases, este cuestionario será evaluado, es decir, llevará nota. Debes repasar las guías que hemos trabajado, te recuerdo los contenidos vistos: Adiciones , sustracciones con y sin reserva, sus términos multiplicaciones con 1 y 2 dígitos sus términos, divisiones exactas , sus términos, números hasta el 900, (la centena ) Solución de problemas con las 4 operaciones. Espero que repases tus guías para que tengas éxito, sé puntual, te esperamos el martes 08 de junio a las 11:00 horas.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l

Curso: Tercer año de Enseñanza Básica.


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GUÍA Nº12 3° BÁSICO

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer e identificar algunos de los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene y salud.

Habilidades: Reconocer e identificar, alimentos saludables al momento de comer. Plazo: Lunes 14 de Junio.

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Reconocer la comida saludable”.

“Ahora vamos a hacer una actividad en la que identificaremos y reconocemos, los alimentosa saludables.”

Unidad 3.

“En busca de tus hábitos saludable”.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l

Curso: Tercer año de Enseñanza Básica.


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Escuela Elías Sánchez Ortúzar

Asignatura: Tecnología

Docente: Paula Orellana Acevedo

[email protected]

Curso: 3° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl

Instagram: escuela_elias_sanchez

Correo: [email protected]

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¡DISEÑANDO UNA MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR! “Organizando el trabajo”

Objetivos Aprendizaje: OA01 Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver

problemas

Habilidades: Crear diseños de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas simples o

aprovechar oportunidades

Plazo: lunes 14 de Junio

Esta semana debes enviar el resumen de tu trabajo al correo

[email protected] Instrucciones

Esta semana corresponde realizar la parte 3 del diseño de una MAQUETA del Sistema Solar (SOLO EL DISEÑO, NO LA CONSTRUIREMOS). Es decir:

1. Investigando el Sistema Solar (semana 24 de Mayo) 2. ¿Qué materiales y herramientas necesitamos? (semana 31 de Mayo) 3. Organizando el trabajo (semana 07 de Junio) (Esto trabajaremos esta semana)

Esta es la última parte de la actividad, por que debes recordar que se aplicara la siguiente pauta de Evaluación

que incluye a las 3 etapas de trabajo.

Indicador Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

1. Realizan un boceto de la maqueta del Sistema Solar (Etapa 1)

4

2. Indican los materiales a utilizar de acuerdo a lo diseñado (Etapa 2)

4

3. Indican las herramientas a utilizar de acuerdo al diseño (Etapa 2)

4

4. Organizan las tareas de preparación (Etapa 3) 2

5. Organizan las tareas para realizar el diseño (Etapa 3) 2

6. Realizan tareas de terminación del diseño (Etapa 3) 2

7. Cumple con la fecha indicada (14 de junio) 4

Total 22

Nota

Escuela Elías Sánchez Ortúzar

Asignatura: Tecnología

Docente: Paula Orellana Acevedo

[email protected]

Curso: 3° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl

Instagram: escuela_elias_sanchez

Correo: [email protected]

Facebook: https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Etapa 3: “Organizando el trabajo”

Completa la tabla con lo solicitado:

1. Bosquejo del diseño de la maqueta (Etapa 1)

2. Materiales a utilizar (Etapa 2)

3. Herramientas a utilizar (Etapa 2)

4. Tareas de Preparación

5. Tareas para realizar la maqueta

6. Tareas de Terminación de la Maqueta

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 3º Básico


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JUEGO ONLINE N°12 - ED. FÍSICA Y SALUD

Objetivo: Demostrar capacidades para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de manipulación y locomoción.

Fecha de desarrollo: miércoles 7 en la clase online.

Materiales: ninguno.

Indicaciones: - Durante la clase online realizaremos un juego motriz. - No se necesita ningún material previamente. - Es un juego en donde participa todos los estudiantes conectados. - Tu participación en este juego te ayudará a juntar puntaje para la primera nota del

segundo semestre. - NO DEBES ENVIAR NINGUN VIDEO.

El juego consiste en que tiraremos un dado y caeremos en casillas, cada casilla indicara que movimiento, desafío o destreza que debemos hacer todos.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 3º básico


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“Cultura Egipcia”

Objetivo: El hombre y sus creencias

(OA 1)

Reconocer y representar características de representación de la cultura egipcia. Habilidades: Creación basada en la observación de las flores.

Plazo entrega: Semana a trabajar entre el 07 y 11 de junio

- Correo electrónico [email protected]

Nombre estudiante:

Arte Egipcio

Murales y papiros

Arte Egipcio

» Para los egipcios la principal manifestación del arte fue la arquitectura con sus

relieves y jeroglíficos que narraban la vida del difunto (arte religioso). En

Egipto se pintaba luego de esculpir y sobresalen las pinturas murales que

adornan cámaras mortuorias, sarcófagos, expresando su relación con el más allá. Los colores son intensos. Más tarde, la pintura refleja la vida de la nobleza. Hay

un frío academismo en las figuras (cuerpo de frente, cara de perfil).




https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-20975.html




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La sicamora Ísis

La sicamora era asociada con la deidad ÍSIS,

quién representaba la inmortalidad a las

almas de los muertos, así es presentado en los dos murales egipcios donde los higos de

sicamora eran creídos permanecer en la

orilla entre esta vida y la próxima...

Técnica

» La pintura era hecha aplicando colores minerales sobre paredes de yeso blanco;

predominan los colores planos sin matizaciones. Las figuras están representadas

en franjas consecutivas. Generalmente la temática de la pintura cubre actos funerarios, la vida cotidiana, la buena caza, la pesca, pero su final objetivo era

honrar a los dioses, y sobre todo, ayudar al difunto a disfrutar las felicidades que

ofrece Osiris.






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Pintura mural: Nefertari.






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Indicaciones:

Cada estudiante anota y responde las preguntas en sus cuadernos de arte:

» ¿Qué personajes vemos en estas pinturas?

(por ejemplo: dioses, faraones, campesinos, cazadores)

» ¿Qué tienen de extraño sus rostros?

(los ojos están dibujados de frente y el resto del rostro de perfil)

» ¿En qué posiciones están los personajes?

(sentados, caminando y de pie, entre otros)

» ¿Qué colores se usaron en estas pinturas?

» ¿Qué sensaciones le producen estas pinturas?

» ¿Cuáles son sus temas?

(los dioses, el faraón con su corte, una escena de caza, otros)




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 3ro Básico


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GUÍA DE MÚSICA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

y tocar instrumentos de percusión y melódicos.

Habilidades: Leer – analizar- interpretar

Semana del 7 de Junio de 2021

Plazo de entrega: Lunes 14 de Junio vía correo electrónico

Instrucciones: utilizando la siguiente pista de acompañamiento

https://www.youtube.com/watch?v=C2vhzjWvprw CANTA Y TOCA AL MISMO TIEMPO LA

PARTITURA COMPLETA . Si no estuviste presente en la clase de la semana debes enviar el

archivo de AUDIO al correo [email protected]

IMPORTANTE: Si no cuentas con instrumento en tu casa puedes descargar cualquier

aplicación de piano en tu celular o Tablet. También puedes utilizar el siguiente piano

virtual https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

¡RECUERDA ADEMÁS QUE NUNCA DEBES ESCRIBIR LAS NOTAS BAJO LA PAUTA!




https://www.youtube.com/watch?v=C2vhzjWvprw


https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

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