Introducción a la Educación a Distancia.

Definición de Educación a Distancia

Es un método de enseñanza educativa que promueve el aprendizaje autónomo, donde la orientación académica es dirigida por un docente instructor, que no está físicamente en el mismo lugar y tiempo que sus estudiantes, esto no quiere decir que el estudiante este a la deriva, por el contrario, él es el protagonista de su propia formación.

Esta enseñanza se realiza empleando una comunicación masiva y bidireccional entre las partes, que pueden encontrarse en distintos lugares geográficos.

El lazo o vínculo entre el cara a cara, del profesor y el estudiante es remplazado por un flujo de comunicación e información, a través de equipos informáticos y nuevas tecnologías que apuntan a un desarrollo agigantado en el área del aprendizaje a distancia.

Características de la Educación a Distancia.

Debe haber una planificación para la elaboración de los materiales y las tutorías, dicha planificación de ser lo más pedagógica posible ya que el contacto entre el profesor y el estudiante es casi nulo.

De igual manera el material de estudio, los ejercicios y las evaluaciones, deben ser estructurados y pensados de una forma, que no se requiera del apoyo directo del profesor.

Importancia de los materiales como apoyo para la educación a distancia.

Dada que la interacción entre el profesor y alumno es indirecta, los materiales en esta caso juegan un papel importante entre dicha interacción, porque estos tienen que ser lo más didáctico y pedagógico posible, para que pueda haber un entendimiento entre los participantes.

Estos materiales deben contemplar dos propósitos fundamentales, el primero de ello es facilitar una base conceptual y teórica de los que se quiere enseñar, y de esa manera el estudiante pueda construir su propio conocimiento, y el otro es ofrecer los

procedimientos necesarios para saber optimizar el manejo de los recursos instructivos.

Algunos Modelos de Educación a Distancia.

Modelo centrado en el docente. Se enfoca en la enseñanza, mas no en el aprendizaje, el estudiante es un simple observador y oyente.

Modelo centrado en el saber. Hay una transmisión de conocimiento, el estudiante no descubre algo por sí solo.

Modelo centrado en el alumno. Está centrado en el aprendizaje y de cómo el estudiante aprende cosas nuevas. (Rol Protagónico)

Modelo centrado en las tecnologías.

Uso de tecnologías de punta para un aprendizaje más pedagógicos y didáctico.

Modelo centrado en las interacciones.

Uso de tecnologías para una interacción más sincronizada entre profesores y estudiantes.

Modelo integrador. Recopila e integra todos los aspectos más resaltantes y positivos de los modelos anteriores.