DISEÑA EL CAMBIOEscuela Secundaria General José Vasconcelos

Clave: ES354-209 C.C.T. 15DES0337CCICLO ESCOLAR: 2012-2013

Profesor Responsable: Mtro. Enrique Ayala Cervantes

Del 14 de Enero al 5 de Mayo del 2013

Etapa 1: Siente

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las

problemáticas de su entorno

Etapa 1: SienteEl personal docente se reunió

con los directivos para planear el trabajo

Mediante las aportaciones del personal se delimitaron

las actividades a seguir.

Etapa 1: SientePROBLEMAS DETECTADOS

BASURA

ADICCIONES

DEFORESTACIÓN

VIOLENCIA

CONTAMINACIÓNAMBIENTAL

DESPERDICIO DEL AGUA

Etapa 1: Siente Formación de equipos

de discusión.

Etapa 1: Siente

Propuestas de equipos

Etapa 1: Siente

Informe de las ideas propuestas por los alumnos de cada grupo de trabajo.

1.- Uso racional del Agua

2.- Deforestación

3.- Reciclaje

4.- Limpieza y salud

.- 5.- Seguridad

6.- Adicciones

7.- Equidad de Género

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Objetivo: Encontrar las soluciones mas creativas para las problemáticas encontradas, mediante el uso de la imaginación.

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

En esta etapa se decidió trabajar con la reforestación, la limpieza, el reciclaje, y la creación artística con materiales reusables.

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Por lo que se decidió realizar una campaña conjunta donde cada grupo participaría con las siguientes actividades.

Grupo 1Asignatura: CIENCIAS I Y II

Profesores: Sergio Ramírez TerceroEnrique Ayala Cervantes

Grados:

Actividades:

1.- Reforestación 1º y 2º

2.- Programa de las 3 “Rs” 1º, 2º y 3º

3.- Creación de Alebrijes 1º, 2º y 3º

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

CAMPAÑA DE REFORESTACIÓN

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.2.- Cada equipo trajo un árbol o una planta.3.- Se sembraron en un área asignada.4.- Por tiempos se coordinaron para regarlos.

PROGRAMA DE LAS 3 “Rs”

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.2.- Cada equipo realizó la tarea de recolectar materia les de deshecho (cartón , periódico, Pet, aluminio, entre otros.)3.- Se dieron a la tarea de investigar sobre usos que se les podía dar

CREACIÓN DE ALEBRIJES

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.2.- Cada equipo realizó la tarea de investigar lo que son los alebrijes.3.- Crearon de manera escrita su concepto de alebrije con un significado original.

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

SE PRESENTAN EN LA ETAPA TRES

CLIK AQUI

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 2Asignatura: INGLES

Profesores: GUADALUPE ANGELES RAMÍREZ Grados:

Actividades:

1.- Campaña deposita la basura en su lugar

1º, 2º y 3º

2.- Agentes de la limpieza 1º, 2º y 3º

3.- Concurso de limpieza 1º, 2º y 3º

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

COLOCA LA BASURA EN SU LUGAR

1.- Se realizó una campaña de concientización en los alumnos para que no tiraran basura en el piso2.- Al final de cada clase alumnos piloto verifican que el salón no tenga basura entre las butacas ..

Agentes de limpieza

1.- Se formo un comité de vigilancia para que revise los salones en diferentes horas.2.- Se evalúa a cada grupo en relación a la limpieza.3.- Se presenta un informe a cada tutor sobre el resultado semanal de la evaluación

Concurso de limpieza

1.- En cada ceremonia se otorga un banderín al grupo que obtenga la mejor calificación.2.- EL banderín permanece con el grupo toda la semana.3.- Al primer lugar del mes se le premia con un balón.

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

SE PRESENTAN EN LA ETAPA TRES

CLICK AQUI

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 3Asignatura: TODAS

Profesores: TODA LA PLANTILLA DOCENTE, DIRECTIVA, ADMINISTRATIVA, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

Grados:

Actividades:

1.- Jornada de limpieza de las instalaciones de la institución.

1º, 2º y 3º

2.- Mantenimiento de butacas, paredes y pizarrones de la institución

1º, 2º y 3º

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

JORNADA DE LIMPIEZA

1.- Se convoco en día Domingo a padres, alumnos y personal en general.2.- Se designaron actividades de limpieza.3.- Se inicio la limpieza en los salones y se terminó fuera de la escuela

JORNADA DE MANTENIMIENTO

1.- La dirección de la escuela, proporciono pintura a cada grupo.2.- Cada tutor coordinó el arreglo de su salón.3.- Se pintaron paredes tanto interiores como exteriores.

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

SE PRESENTAN EN LA ETAPA TRES

CLICK AQUI

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 4Asignatura: TODAS

Profesores: TODA LA PLANTILLA DOCENTE, DIRECTIVA, ADMINISTRATIVA, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

Grados:

Actividades:

1.- Recolección de Pet 1º, 2º y 3º

2.- Venta del Pet para hacerse de recursos que apoyen a mejorar el mobiliario de la institución.

1º, 2º y 3º

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

RECOLECCIÓN DE PET

1.- De manera permanente se estará recolectando pet.

2.- la recolección será a cago de los alumnos de todos los grupos.

VENTA DE PET

1.- Una vez acumulada una cantidad importante se procederá a venderlo

2.- Con el dinero recolectado se mejorarán las instalaciones de la institución

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

SE PRESENTAN EN LA ETAPA TRES

CLICK AQUI

3ª ETAPA

HAZ

3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

3ª ETAPA

HAZ

3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

3ª ETAPA

HAZ

3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

3ª ETAPA

HAZ

Regresar

ETAPA CUARTA: ComparteCompartiendo Diseña el cambio

Compartiendo: Diseña el cambio

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

o

ETAPA CUARTA: ComparteCompartiendo Diseña el cambio

Compartiendo: Diseña el cambio

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

Con esta etapa terminamos el

proyecto y solo no queda compartir el

trabajo realizado con todo México. Sigamos

adelante para recuperar la grandeza que merece nuestro

país.

CLICK AQUI

GRACIAS