Desde la observacin directa a un 2 bsico del colegio Pedro
Aguirre Cerda de la ciudad de La Serena, sector Antena. Podemos
definir que dicho curso presenta problemas en el rea de lecto -
escritura.Esta situacin se ve reflejada en las bajas expectativas
de la docente hacia los estudiantes, evidencindose en el
sociabilidad, utilizacin de material visual de apoyo al proceso
lecto escritor (incluyendo TICS), trabas con Unidad Tcnico
Pedaggica en el apoyo a la docente para avanzar con los estudiantes
de aprendizaje lento en el proceso lecto escritor, donde la docente
menciona que no se le admite armar un plan de accin para nivelar a
sus estudiantes para no entorpecer y rezagar el currculo,
estigmatiza a sus estudiantes y los segrega de sus clases anulando
la participacin de los no lectores, por la presin de cumplir con el
curriculum, su estructura de clase entorpece el proceso lecto
escritor centrndose en el desarrollo de las actividades prestando
nada de importancia a generar motivacin por la lectura, tampoco
evala la comprensin de la clase en el cierre de sus actividades
generando un dialogo con sus estudiantes para generar
meta-cognicin, falta de compromiso y empata de la docente por el
contexto en el cual se desenvuelve, problemas de salud que estn
afectando su desempeo como docente.
