DepartamentoDepartamentoEducaciónEducación

SordocegueraSordoceguera

Ponente:Ponente:

María Victoria Patricio MorenoMaría Victoria Patricio Moreno

Maestra ONCEMaestra ONCE

Málaga, septiembre 2002Málaga, septiembre 2002

DEFINICIÓN DE DEFINICIÓN DE

SORDOCEGUERASORDOCEGUERA

““Una persona es sordociega Una persona es sordociega cuando tiene un severo grado cuando tiene un severo grado de deficiencias combinadas de de deficiencias combinadas de visión y audición, que dificulta visión y audición, que dificulta en extremo su comunicación, en extremo su comunicación,

información y movilidad”.información y movilidad”.

CLASIFICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE LA SORDOCEGUERASORDOCEGUERA

EDADEDADó momento ó momento

enenque apareceque aparece

GRADOGRADO

ORDENORDENen el queen el queapareceaparece

SORDOCEGUERA CONGÉNITASORDOCEGUERA CONGÉNITA

SORDOCEGUERA ADQUIRIDASORDOCEGUERA ADQUIRIDA

SORDOCIEGOS TOTALESSORDOCIEGOS TOTALES

SORDOCIEGOS CON RESTOSORDOCIEGOS CON RESTO

1º. SORDO1º. SORDO2º. CIEGO2º. CIEGO

1º. CIEGO1º. CIEGO2º. SORDO2º. SORDO

CAUSAS DE LA SORDOCEGUERACAUSAS DE LA SORDOCEGUERA

DE ORIGEN DE ORIGEN PRENATALPRENATAL

DE ORIGEN DE ORIGEN PERINATALPERINATAL

DE ORIGEN DE ORIGEN POSTNATALPOSTNATAL

RubeolaRubeola

CitomegalovirusCitomegalovirus

PrematuridadPrematuridad

FármacosFármacos

MeningitisMeningitis

TraumatismosTraumatismos

ToxoplasmosisToxoplasmosis

NO RELACIÓNNO RELACIÓNCON EL MUNDOCON EL MUNDO

FALTA DEFALTA DECOMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

AISLAMIENTOAISLAMIENTO

OBJETIVOS GENERALES EN LA OBJETIVOS GENERALES EN LA ATENCIÓN A SORDOCIEGOS ATENCIÓN A SORDOCIEGOS

CONGÉNITOSCONGÉNITOS

Conectar al niño con el mundo que Conectar al niño con el mundo que le rodea, ayudándole a salir de su le rodea, ayudándole a salir de su aislamiento y a dar sentido a su aislamiento y a dar sentido a su mundo, dentro de una estructura y mundo, dentro de una estructura y un orden.un orden.

Desarrollar la comunicación, Desarrollar la comunicación, utilizando para ellos los sistemas utilizando para ellos los sistemas adecuados. adecuados.

““RITMO VITAL DIARIO”RITMO VITAL DIARIO”

ORDEN DE LUGARORDEN DE LUGAR

ORDEN DE TIEMPOORDEN DE TIEMPO

ORDEN DE ORDEN DE PERSONASPERSONAS

SISTEMAS DE COMUNICACIÓNSISTEMAS DE COMUNICACIÓNSordociegos PresimbólicosSordociegos Presimbólicos

MovimientoMovimiento Objetos de la vida realObjetos de la vida real Fotos de objetos de la vida realFotos de objetos de la vida real Dibujos de objetos de la vida realDibujos de objetos de la vida real Pictografías (SPC)Pictografías (SPC) Palabras (en Tinta o Braille)Palabras (en Tinta o Braille) Signos o gestos naturalesSignos o gestos naturales Signos convencionales (LSE)Signos convencionales (LSE)

SORDOCEGUERA ADQUIRIDASORDOCEGUERA ADQUIRIDA

PERSONAS SORDOCIEGAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA PERSONAS SORDOCIEGAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA CONGÉNITA Y PÉRDIDA DE VISIÓN ADQUIRIDA DURANTE EL CONGÉNITA Y PÉRDIDA DE VISIÓN ADQUIRIDA DURANTE EL TRANSCURSO DE LA VIDA.TRANSCURSO DE LA VIDA.

PERSONA SORDOCIEGA CON DEFICIENCIA VISUAL CONGÉNITA Y PERSONA SORDOCIEGA CON DEFICIENCIA VISUAL CONGÉNITA Y PÉRDIDA DE AUDICIÓN ADQUIRIDA DURANTE EL TRANSCURSO PÉRDIDA DE AUDICIÓN ADQUIRIDA DURANTE EL TRANSCURSO DE LA VIDA.DE LA VIDA.

SORDOCEGUERA ADQUIRIDA SIMULTÁNEAMENTE. PERSONAS SORDOCEGUERA ADQUIRIDA SIMULTÁNEAMENTE. PERSONAS NACIDAS SIN DEFICIENCIA VISUALES NI AUDITIVAS Y QUE NACIDAS SIN DEFICIENCIA VISUALES NI AUDITIVAS Y QUE SUFREN UNA PÉRDIDA DE VISIÓN Y AUDICIÓN A LA VEZ SUFREN UNA PÉRDIDA DE VISIÓN Y AUDICIÓN A LA VEZ DURANTE EL TRANSCURSO DE LA VIDA.DURANTE EL TRANSCURSO DE LA VIDA.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓNSISTEMAS DE COMUNICACIÓNSordoceguera AdquiridaSordoceguera Adquirida

Lenguaje oralLenguaje oral L.S.E.L.S.E. BrailleBraille Alfabeto Manual o Alfabeto Manual o

DactilológicoDactilológico Escritura en letra mayúsculasEscritura en letra mayúsculas Tablillas de comunicaciónTablillas de comunicación Ayudas técnicasAyudas técnicas