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Elaborado por: Rebeca Guadalupe Gil
Conde.
En el presente Collage pretendo mostrar
los aprendizajes que logré durante el
curso. Dichos aprendizajes están
basados principalmente por 4 temas; los
cuales tienen su respectiva explicación y
al mismo tiempo que se relacionan con
las competencias adquiridas del CFH.
MENÚ
The history of
stuff
Calentamiento
global
La estrategia de Simbad
Globalización
SALIR
Coloqué dos imágenes de los mapas de China y Estados
Unidos de Norteamérica porque debido a la globalización
éstos países están presentes tanto en el aspecto
económico, político, social y ambiental. Decidí colocar estas
fotos, porque en las primeras clases del curso estábamos
tratando de sacar por nosotros mismos un concepto de
globalización y la maestra dijo una frase que al escucharla y
analizarla se me quedó muy gravada: “ La globalización es un
fenómeno que ya estamos viviendo, ya no es tanto si estas de
acuerdo o no porque ya es un hecho”. Yo tenia la idea que la
globalización sólo estaba enfocada en el aspecto
económico, por lo que yo sólo relacionaba dicho fenómeno
como una oportunidad de los países para crecer y ser ricos.
Realmente nunca pensé que este fenómeno tiene un impacto
tanto social como ambiental. Hay fotos de marcas de
carros, de productos, de comida y una foto de dos personas
haciendo negocios porque actualmente todos los mercados
son uno sólo, es decir; en cualquier país puedes encontrar un
producto mexicano, chino, etc.VOLVER A
MENÚ
Un aprendizaje que llevare conmigo siempre y me ayudó
muchísimo para comprender más a fondo este fenómeno fue
cuando la maestra al explicar lo que era la globalización dijo:
“Imaginen que una mesa es la globalización y todos estamos
corriendo en el mismo sentido ya marcado por otros; alrededor de
ella, y tu sigues a todos, pero no te detienes a pensar si realmentetu quieres correr a ese ritmo o a ese sentido.” Esta frase se me
quedó gravada porque me vi reflejada en ella, porque haces
unos meses desconocía bien el fenómeno de la globalización
entonces al escuchar la frase me imagine corriendo como
borrego alrededor de una mesa porque paradójicamente así
estaba yo, pero nunca me detuve y pensé: ¿Qué haces? ¿Porque
lo haces? ¿Realmente eres feliz siguiendo a los demás? No me
atrevía a “correr al sentido contrario”. Ahora puedo decir que en
este tema logré desarrollar la competencia de: Desarrollar el
pensamiento complejo, crítico, reflexivo y abierto a la
incertidumbre. Porque ahora antes de cambiar mi ideales por
otros que pensaba que eran mejores que los míos, ahora
reflexiono antes, soy más critica y considero que esta materia me
ayudó a: desempeñarme de manera autónoma.
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En el fondo de la diapositiva están un grupo de obreros en una
fabrica, ahí pretendo demostrar la cantidad de personas que
trabajan a un costo muy bajo, en condiciones precarias y
arriesgando su salud con tal de obtener su sueldo para subsistir.
Del lado inferior derecho hay una foto con niñitos cargando
tabiques, en el centro de la diapositiva hay niños que están siendo
entrenados para las olimpiadas a muy corta edad; esto simboliza
el poder que desea tener China en todos los aspectos. Del lado
inferior izquierdo hay un mapa de África en el cual pretendo
demostrar lo que establece el video “La estrategia de Simbad” que millones de personas del tercer mundo emigran a países de
primer mundo con el fin de mejorar su calidad de vida, sin
importarles como se ganarán esa calidad. En la parte inferior hay
una imagen con cuatro cuadros que simbolizan la igualdad de las
personas. Este tema me gustó mucho porque se relaciona con la
presentación que hice sobre “El sistema económico Chino”, ya
que se tocó el tema de la explotación laboral china tanto de
menores de edad como de mujeres y adultos.
Es muy significativo para mi este tema porque siento que fue el
mayor aprendizaje que tuve durante el curso, ya que al presentar
mi tema la Maestra me preguntó: “¿ Está bien que China sea una
potencia económica, a costa del mal pago hacia sus
trabajadores? Y yo respondí que pues en este mundo capitalista
el dinero es lo más importante y que es impresionante como
México a través de tantas guerras revolucionarias no ha crecido
tanto económicamente a comparación de China. Yo seguía en
mi plan materialista, que lo mejor era el dinero. Sin embargo ese
mismo día vi una revista donde había un articulo que decía: “
¿Qué hay detrás de tus jeans? Me llamo la atención y leí el articulo y para mi sorpresa había una foto de unos bebes chinitos
acostados encima de jeans, otras fotos con trabajadores chinos
pintados de azul, trabajando en condiciones precarias. Al leer el
articulo me percate que estaba equivocada con lo que
pensaba, ya que la maestra tenia razón y dije no estoy manteniendo una actitud dialógica y de apertura y tolerante
hacia la diversidad. Desde aquel día siempre que veo productos
con precios bajos pienso primero que hay detrás de ese precio
bajo.
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Coloqué de fondo una toma de la tierra que representa
nuestro centro porque es el lugar donde vivimos, en la
parte superior izquierda del mundo, puse una televisión
porque considero que es un medio de comunicación
extremadamente influyente en todas las personas y quetiene un poder sobre todo. También puse carritos de súper
en los cuales en uno hay muchas bolsas de compras y en
el otro está una chava con muchas bolsas esto representa
el consumismo que estamos viviendo. Este consumismo nos
maneja, porque hay veces que ni siquiera necesitamos unproducto pero está de moda y no queremos ser la burla de
los demás y lo adquirimos, sin pensar que hay detrás de
toda la producción de dicho articulo como es; la
explotación de recursos naturales, la contaminación, el
consumismo, el capitalismo y el riesgo de salud de los
obreros. Por el mismo consumismo coloqué marcas de ropa
como Zara, Levis que son algunas de tantas marcas que
imponen moda.
En la parte inferior de la diapositiva puse el David de
Miguel Angel vestido de Ronald Mc Donald, porque hoy
en día este restaurant de comida rápida es hasta más
famoso que el David, se me hizo impactante cómo es
que un restaurant de comida nada saludable ha llegado
a través de la globalización; que es la apertura de
fronteras a lugares de todo el planeta. Estas imágenes
están relacionadas con el video “The history of stuff”
porque ahí menciona que hay detrás de todo lo que
consumimos. Este tema que es muy relevante para
mi, considero que logre desarrollar la competencia de:
Discernir y valorar”. Porque ahora escucho toda la
información que se me presente, la valoro, investigo, ya
no sólo me quedo con la primer idea sino que ahora
aprendí a ser más selectiva con la información que mellega.
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Aquí se puede ver la contaminación que está sufriendo el mundo. En
la parte superior están unos niños pescando en el mar lleno de
basura. En la esquina superior derecha hay un oso polar en un poco
de hielo; su hábitat se está derritiendo por el calentamiento global. La
esquina superior izquierda está un símbolo de reciclaje, dicha imagen
tiene relación con la imagen que se encuentra en la parte inferior de
la diapositiva, ya que podemos observar un bote con todo tipo de
basura; la cual si aplicamos el reciclaje de la misma podremos
contribuir a la reducción de la contaminación. En el centro de la
diapositiva hay una foto con un mundo y abajo un cerillo, ahí trato de
representar gráficamente el tema del calentamiento global. También
hay una foto donde están saliendo desechos hacia un rio, y en la
esquina inferior derecha está una imagen del planeta tierra enfermo
que representa el calentamiento global. Estas imágenes las puedo
relacionar con las imágenes de la diapositiva “the history of stuff”
porque como mencioné anteriormente la producción de un bien o
servicio trae consigo consecuencias.
Es decir; atrás de un producto hay una historia. Al explotar los recursos
naturales de la tierra acabamos con el hábitat de miles de animales, la
deforestación etc todos estos recursos se procesan a costos muy baratos en
donde se explotan a niños, mujeres embarazadas, hombres etc., que tienen la
necesidad de comer y se denigran trabajando más de 14 horas diarias con un
salario menor al mínimo a un precio muy alto que es su salud. Las empresas al
producir productos los comercializan para aumentar el consumismo, a los
pocos meses de tener dichos productos como son diseñados y producidos
para ser obsoletos a un determinado tiempo se tiene que tirar, formando parte
de la basura e incrementando la contaminación. Durante las exposiciones el
quipo que presentó el tratado de Kyoto, y expusieron el video de Algore sobre
el calentamiento global, ayudó que me concientizara más sobre el
calentamiento global. Ya que antes lo tomaba muy a la ligera pero al ver
actualmente que la temporada de lluvias se adelantó, aperturas de tierra en el
D.F. etc me hace preocuparme más sobre nuestro planeta y ahora ya reciclo
la basura en mi casa, trato de no dejar prendidas las luces, apago el boiler etc.
También durante este tema la maestra mencionó algo que yo no sabía:
“apaguen el boiler si lo tienen en automático porque gasta más gas, y por lo
tanto contamina” y desde esa vez apague el boiler y me despierto minutos
antes a prenderlo. Gracias a este tema pude lograr la competencia de: Asumir
de manera crítica y responsable la realidad, ya que ahora pienso más a
conciencia todas las acciones que hago van a repercutir en el medio
ambiente, por eso trato de contribuir con un granito de arena para evitar la
contaminación.