Desafíos para asesoría ministerial en contexto actual de Ley SAC

División de Educación General

5 de noviembre de 2013

Entre otros, el Ministerio tiene un rol de Apoyo¿Qué dice la Ley SAC sobre el apoyo ministerial?

• El Ministerio de Educación brindará apoyo técnico pedagógico a los establecimientos que más lo necesiten y a quienes los soliciten

• De acuerdo a la definición anual de Presupuesto, el Ministerio prestará apoyo técnico pedagógico

• Los sostenedores de los establecimientos educacionales podrán solicitar dicho apoyo técnico pedagógico para la elaboración e implementación de su plan de mejoramiento educativo

Acciones para cumplir la función de Apoyo del Ministerio (Ley SAC)

1. Desarrollar estrategias, elaborar instrumentos e implementar programas de apoyo educativo

2. Identificar y difundir las mejores prácticas en materias técnico pedagógicas, curriculares, administrativas y de gestión institucional

3. Certificar la calidad de las entidades pedagógicas y técnicas de apoyo externo 4. Entregar información a la comunidad educativa de modo de propender a

asegurar la calidad de las entidades de apoyo técnico externo

Asesoría Técnico

Pedagógica

• Movilizar y fortalecer competencias

• Mediación pedagógica• Apoyo elaboración e

implementación PME• Otros.

Orientaciones Técnico

Pedagógicas

• Según nivel educativo o programa

• Bases Curriculares• Programas de apoyo• Otros

Informaciones

• Datos• Actualidad• Encuentros• Otros

Formas en que brinda apoyo el Mineduc

La asesoría es una forma de apoyo del Ministerio de Educación

Nivel CentralNivel

Regional Deprovs

• Plan de mejoramiento

Mineduc

Para lograr un Sistema de Aseguramiento coherente, la asesoría debe adaptarse a la realidad de cada establecimiento y buscar su apropiación

- Es necesaria mayor autonomía a nivel local para organizar la asesoría 2014

- Firma de acuerdo para lograr la apropiación de los establecimientos de su propio proceso de mejoramiento

“Asesoría Técnico Pedagógica 2013 - 2014”

Al ser un proceso anual, la ordenación hará muy dinámico el ciclo de asesoría del Mineduc y de visitas evaluativas de la Agencia de Calidad

Insuficiente

Debe solicitar apoyo

Recibirá vista evaluativa cada mínimo 2 años

Medio - Bajo

Puede solicitar apoyo

Recibirá vista evaluativa cada mínimo 4 años

Medio

Puede solicitar apoyo

Recibirá vista evaluativa con la frecuencia que la Agencia decida (inferior

a MB)

Alto

Puede solicitar apoyo

Puede solicitar visita evaluativa y Agencia

puede realizar visita de aprendizaje

Puede incorporarse al registro de apoyo (hasta que baje de

categoría)

Agencia informa a Comunidad Educativa

La publicación de la ordenación gatillará que las visitas evaluativas de la Agencia sean oficiales y que los establecimientos soliciten apoyo

Ordenación

Visitas evaluativas de la Agencia comienzan a ser oficiales

Establecimientos verán la necesidad de solicitar apoyo

EEs deben revisar (o elaborar) su plan de mejoramiento

PROCESO DE SOLICITUD DE ASESORÍA 2014

Nivel CentralNivel

Regional Deprovs

• Plan de mejoramiento

Mineduc

Se realizará un proceso de solicitud de asesoría. “Rito” importante para la apropiación de los EE que además permitirá organizar mejor el 2014

PROCESO DE SOLICITUD DE ASESORÍA 2014

“Descripción proceso solicitud asesoría técnico pedagógica ministerial”

¿Por qué realizar un proceso de solicitud de asesoría ministerial?

- Ley SAC señala que los sostenedores solicitarán apoyo, sin embargo en una primera etapa de instalación del Sistema, es necesario informar a la comunidad educativa sobre esta solicitud

- Un proceso de solicitud permitirá organizar de mejor manera el trabajo de cada Departamento Provincial y Región para el año 2014 y estar preparados para el Sistema en funcionamiento

¿Qué características tendrá el proceso de solicitud de asesoría ministerial?

- Se realizará a través de Comunidad Escolar, apoyado por envío de información a los establecimientos

- Deprovs y Regiones tendrán un activo rol en el proceso- Todos los establecimientos con subvención del Estado podrán solicitar apoyo- El sostenedor podrá negarse a la asesoría ministerial si no desea que sus

establecimientos sean asesorados. Director solicitará apoyo declarando previo acuerdo con el sostenedor

“Descripción proceso solicitud asesoría técnico pedagógica ministerial”

Más información sobre proceso de solicitud en….

¿A quiénes debe apoyar el Ministerio? (Ley SAC)

• El Ministerio de Educación brindará apoyo técnico pedagógico a los establecimientos que más lo necesiten y a quienes los soliciten.

• Este apoyo se focalizará especialmente en aquellos establecimientos categorizados como Medio bajo e Insuficiente (emergente y en recuperación). Especial focalización en los establecimientos ubicados en sectores geográficos con menor disponibilidad de apoyo.

Especial focalización para proceso de solicitud 2014

• Alternativa A: Usar Ordenación de la Agencia de Calidad• Alternativa B: Usar clasificación hecha por SEP para estar preparados para el

próximo proceso de Ordenación de la Agencia

“Asesoría Técnico Pedagógica: 2013 - 2014”

Más información sobre las implicancias de la especial focalización para la asesoría en….

www.comunidadescolar.cl zona Privada.

SOLICITUD DE ASESORÍA MINISTERIAL 2014

2013 2014

• Asesoría 2013 – 2014

- Enfoque de la asesoría

Análisis de los resultados de aprendizaje

Reflexión pedagógica para lograr liderazgo

pedagógico

Focalización en implementación

curricular

Acompañamiento sistemático

Autonomía Comunicación efectiva

Para instalar prácticas pedagógicas y curriculares efectivas

En torno a los procesos de enseñanza

Responsabilización por los resultados

2013 2014

• Asesoría 2013 – 2014

- Aspectos de la práctica: Modalidades

DIRECTA

RED

PAC

MICROCENTROS RURALES

Reglamento de ingreso

Emergente o en Recuperación con alta matrícula y concentración de alumnos prioritarios

Escuelas o liceos con desempeño medio-bajo adscritos o no a SEPEscuelas especialesEscuelas de adultos

Establecimientos rurales multigrados

DIRECTA

RED

MICROCENTROS RURALES

APOYO ENTRE ESTABLECIMIENTOS

Flexibilidad para contextualizar la atención al EE

2013 2014

• Asesoría 2013 – 2014

- Aspectos de la práctica: Número de visitas garantizadas

Urbano Rural

Medio bajo e Insuficiente

Planificar desde 4 a 10 visitas en modalidad directa o con

apoyo entre establecimientos en duplas

+

Eventualmente DEPROV decide la realización de visitas

adicionales en la modalidad que estime conveniente

Rural

Pertenece al microcentro (uni, bi, tri)

Planificar desde 4 a 10 visitas en duplas en la

modalidad que el DEPROV decida

6 visitas como

mínimo en duplas

Distribución material de apoyo

Tipo de EE

EE que solicita asesoría Abril (ventana 1)

Punto de entrega Qué recibirá Fecha

EE PAC nuevas y 2° año Escuela Material PAC impreso

Escuela

EE CYMA nuevasAbril

(ventana 1)EscuelaMaterial CYMA impreso (no incluye material de

psicomotricidad)

EE rural multigrado Escuela Módulos multigrado ajustados

EE que decide usar material Clima o Apoyo

entre EE

DEPROV (ATP llevará material a

EE)

Material Clima y Convivencia

Material Apoyo entre EE

Material PME

Abril (ventana 1)

Marzo

Marzo

Cada ATP además recibirá material de cada programa para apoyar la asesoría

Gracias.