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Desarrollo de Ensayo Filosófico
Mariano Santini Rivera, Ph.D.Universidad de Puerto Rico en Bayamón
Condiciones preliminares
Perspectiva crítica y analítica Visión del desarrollo humano Visión de la educación 3 a 5 páginas, doble espacio, con
márgenes de 1” Normas de redacción APA
Areas a evaluarse
Organización y presentación de ideas Dominio del lenguaje y destrezas de
comunicación Capacidad reflexiva y de análisis
crítico Respeto a la diversidad Compromiso personal y profesional
Reflejar entendimiento y conocimiento de:
Area de especialidad Investigaciones relacionadas al
aprendizaje Contexto histórico, sociocultural y político Estándares profesionales Estrategias, métodos y técnicas de
enseñanza-aprendizaje-avalúo
Preguntas-guía relacionadas a la visión del desarrollo humano
¿Cómo visualizas el desarrollo humano y sus implicaciones en la educación física?
¿Qué teorías del desarrollo fundamentarían tu práctica educativa?
¿Qué concepto de inteligencia y de desarrollo motor sostendría tu práctica educativa?
Conceptos-guía relacionados a la visión de la educación
Paradigma/modelos de desarrollo curricular
Métodos, técnicas y estrategias de enseñanza
Función del maestro/maestra Función del estudiante Concepto axiológico que favorece para
fomentar el desarrollo del ser humano que quieres contribuir a formar
Areas de estudio filosóficas:
Etica Estética Epistemología Axiología Metafísica Lógica
Escuelas filosóficas
Idealismo Acceso a edificios, instalaciones,
parques, escuelas para personas con necesidades especiales
Modificaciones para brindar accesibilidad (rampas, puertas, perillas, teléfonos, inodoros, espejos)
Ciencias sociales Sociología Antropología Política Geografía Trabajo/bienestar social Administración pública Economía Relaciones laborales
Dominios de desarrollo humano
Sicomotor Cognoscitivo Afectivo Social Espiritual Etica
Deportes adscritos al COPUR
Combativos Acuáticos Tiro/precisión
Individuales Equipo Raqueta
Boxeo Natación Arquería Gimnasia Béisbol Raquetbol
Karate-do Remo Tiro al blanco
Atletismo Balonmano Tenis de campo
Tae Kwon-do Canotaje/Kayak
Tiro con escopeta
Equitación Voleibol Tenis de mesa
Judo Vela Ciclismo Baloncesto Badminton
Lucha Triatlón Boliche Hockey césped
Esgrima Halterofilia Fútbol
Patinaje Sóftbol
Adaptaciones/modificaciones Reglas Equipo/materiales Espacio Duración/tiempo Técnicas de
enseñanza Técnicas de
ejecución
Refuerzo Motivación
Principios y prácticas apropiadas
Valor de desarrollo Nivel de ejecución Progresión secuencial Ambiente seguro Participación máxima
PAPTECA =
Planificación Avalúo Papelería/reuniones Enseñanza/consejería/”coaching” Evaluación Consultoría Intercesión
Medimos la calidad de vida por su contenido de diversión;si la diversión se hace posible,
entonces la vida se haceplacentera y disfrutable
porque, según se disfruta,así se vive
Frank Trippett