PRESENTADO POR:PRESENTADO POR:ALEXANDRA GUERRERO P.ALEXANDRA GUERRERO P.

KATIA JIMENEZ PEREIRAKATIA JIMENEZ PEREIRALUIS RODRIGUEZ D.LUIS RODRIGUEZ D.

GINA SOSA D.GINA SOSA D.PRESENTADO A:PRESENTADO A:

ROBERTO CARLOS DIAZROBERTO CARLOS DIAZ

UNIVERSIDAD DE LA COSTA (C.U.C)UNIVERSIDAD DE LA COSTA (C.U.C)FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASFACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

20132013

El importante papel de la participación académica y de investigación en el desarrollo de normas contables ha sido ampliamente reconocido. No es sorprendente que la mayoría de la participación de EE.UU. académica se ha orientado a la elaboración de normas en los EE.UU. Nosotros sugieren que las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) desarrollo podrían mejorarse mediante una mayor participación de la comunidad académica. El International Accounting Standards Board (IASB) está involucrado en un programa agresivo abordar varios temas críticos de información financiera, incluyendo consolidaciones, instrumentos financieros, la presentación de los estados financieros, seguros, leasing, y el reconocimiento de los ingresos.

Existe una demanda de una mayor investigación académica que proporciona información detallada sobre las cuestiones de interés para los responsables de la normalización ", declaró Mary Barth (2000, 26), un miembro original de la International Accounting Standards Board (IASB), como se embarcó en su nombramiento. Siete años después, siguió reconociendo la importancia de la participación académica en el proceso de establecimiento de normas: "La investigación es especialmente valiosa para los organismos de normalización, ya que es imparcial, rigurosamente elaborado y fundamentado en la teoría económica, como es el marco conceptual".

Aunque no es tan extensa como el deseo de muchos, los académicos han participado en el desarrollo de las NIIF. Uno de sus papeles más visibles en el proceso de establecimiento de normas es el de la junta, comité, o el servicio de asesoramiento. En estas áreas, los académicos han participado activamente durante más de una década. Académicos actuales y anteriores han servido a nivel del directorio (por ejemplo, Mary Barth, Jim Leisenring, Paul Pacter) y en el comité interpretaciones NIIF (por ejemplo, Junichi Akiyama, Japón, 2001-2005; Leo van der tas, los Países Bajos, 2001 - 2006; Patricia Doran walters, EE.UU., 2001-2006; Michael Bradbury, Nueva Zelanda, 2003-2008; Sara Kenny york, EE.UU., 2006-presente, y Hacker Bernd, Alemania, 2007-presente). Además, los académicos (antiguos o actuales) han servido en el consejo consultivo, junta de vigilancia, el grupo internacional conjunta para la presentación de estados financieros, y comités de diversos proyectos.

Por el contrario, la participación académica en el proceso carta IFRS comentario es baja. Por 55 temas del IASB publicados para la exposición hasta el año 2008, los académicos 90 y sus organizaciones proporcionan sólo 153 respuestas (cerca de tres respuestas por tema) de un total de 5.702 respuestas recibidas. Durante los primeros 24 números Comité de Interpretación NIIF, sólo 17 organizaciones académicas proporcionó 20 respuestas (menos de uno de los entrevistados por número). Participación académica es aún menor teniendo en cuenta que tres fuera de Estados Unidos. Académico organización proporcionó 42 (24 por ciento) de las 173 respuestas académicas. Sólo 14 EE.UU. tenía la organización académica total de 16 respuestas de 79 IASB y el IFRS cuestiones de interpretación del Comité. Del total de 16 respuestas, sólo tres fueron presentados por Comités AAA mientras que el compromiso académico través de la pertenencia a los órganos normativos es loable, creemos que los temas que el IASB está abordando actualmente son tan críticamente importantes y notables que una gama más amplia de la participación de los académicos que se necesita. Creemos que el establecimiento de normas podría beneficiarse de la investigación y el conocimiento de la perspectiva académica, y así. Instamos a la comunidad académica a escribir activamente cartas de comentarios y la investigación acción y perspectivas reflexivas y analíticas sobre los problemas que enfrentan los organismos de normalización.

Participación académica en el proceso carta IFRS comentario no es difícil. Normas de contabilidad en el IASB sigue un proceso similar a la de la FASB, la pizca de numerosas oportunidades para comentarios durante el proceso legal. Muchos proyectos involucran la emisión de un documento de discusión (DP) al inicio del proceso. El propósito de este documento es recabar opiniones sobre el tema y comprender la práctica actual de la industria. Para un buen número de proyectos identificados en este trabajo, las asociaciones de desarrollo ya se han publicado y debatido, por lo que la oportunidad para el comentario en ese momento ya no existe.

Sin embargo, muchos proyectos se encuentran actualmente o se están acercando al proyecto de exposición (ED) etapa, y aportación académica, puede ser muy valioso en este momento. El propósito de la ED es dejar que los mandantes de saber lo que el pensamiento actual de la junta es sobre un tema en particular y lo que el Directorio tiene la intención de emitir como una norma de contabilidad. La junta general recibe cartas de comentarios sobre el ED de los usuarios, preparadores, auditores y las organizaciones de los profesionales. Cada uno de estos grupos proporciona la junta con la entrada de su punto de vista particular, y, por supuesto, que la entrada es valiosa. Por ejemplo, los preparadores suelen comentar sobre el costo de la aplicación de las normas y la organización profesional a menudo comenta sobre la comparabilidad.

Las agendas NIIF del IASB y SEC EE.UU. Con la exposición de 2006 de entendimiento (MOU) entre el FASB y el IASB y sus actualizaciones posteriores, las agendas de ambas placas se expandieron significativamente. Mientras que ciertos problemas de convergencia eran menos complejas para abordar (como intereses capitalizados 9, otros problemas son mucho más complicadas. Además de los proyectos de convergencia, el IASB también tiene varios problemas importantes en su propia agenda activa, como la hiperinflación. Además, en algunas cuestiones, el IASB está tomando la iniciativa y el FASB está prestando una atención cercana (como seguros). Actuales proyectos conjuntos incluyen consolidaciones, la medición del valor razonable, los instrumentos financieros (incluyendo la medición y compensación), contratos de seguros, leasing, y el reconocimiento de los ingresos. En respuesta a la preocupación expresada por la velocidad propuesta de elaboración de nuevas normas y la mayor carga de trabajo, el FASB y el IASB decidió limitar a cuatro el número de importantes o complejas EDs emitidos en cualquier trimestre, como resultado de sus proyectos conjuntos, y varios articulaciones temas proyectos sobre contables significativas se han retrasado hasta después de junio de 2011.

Académicos tienen el potencial para ser una fuerte influencia positiva en la conformación de las NIIF. Ha habido numerosas llamadas para EE.UU. los académicos a participar más en el proceso de establecimiento de normas de contabilidad. Especialmente en lo que los investigadores de las cuestiones pertinentes y escribiendo cartas de comentarios al FASB, y, más recientemente, a la IASB así como los EE.UU. SEC en su examen de las NIIF. Como Barth (2000,26), declaró: "los organismos de normalización se enfrentan a problemas difíciles e interesantes y mirar a los académicos en busca de ayuda para hacer frente a ellos." o como la calle y Behn (2004, xv) escribió sobre un asunto IASB, "la comunidad académica debe dejar que nuestras voces sean escuchadas".

Journal of International Accounting Research, Volume 10, No 2 de 2011, Academics and the Development of IFRS: An Invitation to Participate Pag 97, Robert K. Larson, Paul J. Herz, and Sara York Kenny.