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• Encontrar el sentido de la vida: • qué es el bien• por qué• para qué
• El bien es todo aquello que perfecciona o mejora a la persona.
• Mediante los mandamientos, con una constante reflexión moral de lo cotidiano.
Predispuestos al BIEN
La virtud es un hábito operativo bueno que se asume de manera estable.
Si el hábito es bueno se llama virtud, por el contrario, si es malo se denomina vicio.
Es el DEBE SER que se concreta en un DEBE HACER.
Hablemos de Virtudes…
Características de las virtudes
Son hábitos porque son permanentes Se ordenan a través de la inteligencia y la
voluntad (una les conoce y la otra los ejecuta) Son racionalmente conocidos y libremente
aceptados (no hay obligación) Llegan a su plenitud cuando se hacen con
alegría Son susceptibles de mejora continua
Virtudes teologales
Las virtudes humanas se arraigan en las virtudes teologales.
Son infundidas por Dios en el alma con la gracia santificante en el Sacramento del Bautismo, para hacernos capaces de actuar como hijos suyos y merecer la vida eterna.
Son tres: Fe, Esperanza y Caridad.
Las virtudes cardinales
Virtudes que regulan nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y sentimientos y guían nuestra conducta.
Se le llaman fundamentales o cardinales, porque todas las demás virtudes humanas, se fundamentan en ellas.
Son cuatro: Prudencia, Justicia, Fortaleza y Templanza
Las virtudes humanas
No se refieren directamente a Dios, sino que más bien se relacionan con nuestra actitud hacia personas y cosas referentes a Dios.
Proporcionan facilidad, dominio y gozo, para llevar una vida moralmente buena, más gratificante.
Una virtud natural, tal como la paciencia adquirida, se incrementa mediante una práctica repetida y perseverante. Sin embargo, una virtud sobrenatural únicamente recibe un incremento de Dios.
Algunas virtudes…
Teologales
Fe Esperanza Caridad
Cardinales Prudencia Justicia Fortaleza Templanza
Humanas Humildad Sinceridad Laboriosidad Orden Generosidad Lealtad Paciencia Alegría Obediencia
¿Cómo comenzar?
Prudencia: Discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo.
Justicia: Es la virtud que consiste en la constante y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido.
Fortaleza: Asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien. Resiste las tentaciones y supera los obstáculos en la vida moral.
Templanza: Es la virtud que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados.
Pidiendo a Dios con mucho amor las teologales y frecuentando los sacramentos
Priorizando las cardinales a través de un plan
¿Cuáles son nuestras virtudes? ¿Damos con nuestra coherencia de
vida, la lección de las virtudes que decimos son importantes?
Si no lo estamos haciendo… cómo podemos hacerlo?
Para pensar…
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Un MODELO + IMITACION +
ansias de REPETIR = APRENDER
Nivel Persona Formación Influencia Influencia del
genética Aprendizaje .
1 Materia Adiestrar 78% 22%
2 Inteligencia Instruir 52% 48%
3 Voluntad Educar 29% 71%
4 Afectividad Educar 40% 60% temperamento carácter
¿Cómo aprendemos?
INTELIGENCIA Facultad de entender. Es el poder de la mente.
VOLUNTAD Querer, se “quiere” por medio de la voluntad Su tendencia natural es hacer el bien La voluntad se educa en la familia La voluntad se apoya en la inteligencia para adquirir
hábitos y virtudes
AFECTIVIDAD Manejo de sus afectos, de sus sentimientos
¿Con qué contamos?
EXTRÍNSECA: Ganar dinero, obtener premios o recompensas. TENER, ►
OBTENER
(Componente de la persona: MATERIA ) INTRÍNSECA:
Satisfacción de aprender, conocer. SABER►
(Componente: INTELIGENCIA) TRASCENDENTE:
Corresponder, cumplir con el deber y ser útil. Por amor y Amor ►DAR
( Componente: VOLUNTAD)
Motivaciones de la VOLUNTAD
Meta: crecer en Laboriosidad.Meta: crecer en Laboriosidad.
PENSARPENSAR
CONCRETARCONCRETAR
Leer contra pereza y analizar las desventajasde este vicio;
Leer contra pereza y analizar las desventajasde este vicio;
reflexionar sobre lo leído y relacionarlocon la propia vida.
reflexionar sobre lo leído y relacionarlocon la propia vida.
Plantear: ¿qué hacerpara combatirla?¿en qué momentos?
Plantear: ¿qué hacerpara combatirla?¿en qué momentos?
Ponerse en acción.
CÓMOnexo que une la teoría y
la práctica.Cuando: Trigger Nive
l inte
lectivo
Niv
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ctic
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Acompañar, Acompañar, retroalimentaciónretroalimentación
, premiarse, premiarse
De Familias contra corriente, David Isaacs y Ma. Luisa Abril
“Nada de lo que hemos descrito es fácil de realizar.
No pedimos que sean perfectos sino que se esfuercen todos los días en hacer las
cosas lo mejor posible. Con esta valentía saldrán de la mediocridad,
y con ello tendrán la posibilidad de encontrar la felicidad y, a su vez,
pondrán a sus hijos en el camino hacia la felicidad a que tienen derecho!
pondrán a sus hijos en el camino hacia la felicidad a que tienen derecho
.”
