Desarrollo Motor

7/16/2019 Desarrollo Motor

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DESARROLLO MOTOR

NIOS DE 0 5 AOS


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Desarrollo Motor

El desarrollo del nio ocurre en forma secuencial, esto quiere decirque una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre sevan acumulando las funciones simples primero, y despus la mscomplejas. Todas las partes del sistema nervioso actan en formacoordinada para facilitar el desarrollo; cada rea de desarrollointeracta con las otras para que ocurra una evolucin ordenada de lahabilidades. La direccin que sigue el desarrollo motor es de arribahacia abajo, es decir, primero controla la cabeza, despus el tronco. Vaapareciendo del centro del cuerpo hacia afuera, pues primero controlalos hombros y al final la funcin de los dedos de la mano.

Para describir el desarrollo del movimiento se divide en motor grueso ymotor fino. El rea motora gruesa tiene que ver con los cambios deposicin del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motorafina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos ymanos.


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grueso Primero debe sostener la cabeza, despus sentarse sin apoyo,

mas tarde equilibrarse en sus cuatro extremidades al gatear y porltimo, alrededor del ao de edad, pararse y caminar. Lacapacidad de caminar en posicin erecta es una respuesta a unaserie de conductas sensoriales y motoras dirigidas a vencer la

fuerza de gravedad. Trabajar contra la fuerza de gravedadrequiere de esfuerzo, por lo que el nio fcilmente se fatiga y seniega.


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DESARROLLO MOTOR

FINO El desarrollo motor fino comienza en los primeros meses cuando el beb

descubre sus manos y poco a poco a travs de experimentar y trabajarcon ellas, podr empezar a darle un mayor manejo.

Al dejarle juguetes a su alcance el beb tratara de dirigirse a ellos y

agarrarlos. Una vez logra coordinar la vista con la mano, empezar atrabajar el agarre, el cual har inicialmente con toda la palma de la

mano.

Es por esto que inicialmente necesita objetos grandes. Poco a poco le

iremos ofreciendo objetos para que el tome y tenga que usar sus dosmanos, y cada vez vaya independizando mas sus deditos.
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O- 1mes Motricidad Fina: Los puos los

mantiene cerrados la mayor parte deltiempo.Si se acaricia la palma de su mano, se

produce una contraccin tnica de loscuatro ltimos dedos excepto del pulgar.


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0 -1 mes Motricidad gruesa: Presenta postura

fetal.Adapta la posicin en su cuerpo conrespecto a la persona que lo carga.La tonicidad muscular es pobre y apenaslevanta su cabeza. Dominan en l losmovimientos reflejos. Flexiona sus brazosy piernas


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1-2 meses Motricidad fina: Sus manos estan

cerradas y los pulgares se encuentrandentro de estas, flexionados.El beb inicia el descubrimiento de sus

manos, juega intentando unirlas ysepararlas.
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1-2 meses Motricidad Gruesa: movimientos

involuntarios y desordenados, flexionapiernas y brazos, agita pies y manos.Presenta reflejo de marcha o caminar,

cargndolo desde las axilas.Es capaz de levantar su cabeza unos diezcentmetros y mantenerla unos segundos.


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2-3 meses

Motricidad fina: Intenta tomar con sumano abierta un objeto cercano .Le gustasostener el dedo de un adulto, junta, separa

y agita sus manos, muestra felicidad por laadquisicin de esta destreza.Utiliza sus sentidos al observar un objeto.


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2-3 meses Motricidad gruesa: flexiona los brazos y piernas de manera

constante, Agitando las manos y pies.Flexiona los brazos con las manos cerradas o abiertas del todo.Levanta la cabeza por unos segundos.

Recostado gira hacia la posicin dorsal..Rastrea objetos y gira su cabeza hasta 180 siguiendo sumovimiento.


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3-4 meses

Motricidad fina: extiende manosabiertas. Movilidad brazos y manos,prensin con dedos meique y anular,

juega e investiga el uso de sus manos.


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3-4 meses Motricidad gruesa: Desde la posicin dorsal (boca arriba)

gira hacia posicin ventral (boca abajo).Es capaz de sostenerse en sus codos y alzar la cabeza y

hombros.Permanece sentado con ayuda de un adulto o cojines.Se han tonificado los msculos del cuello y es capaz de sostener

la cabeza.cargado de las axilas es capaz de parase sobre una superficie

plana y soportar su peso.


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4-5 meses Motricidad fina: manos abiertas mayor parte

del tiempo. Activa el movimiento de sus manos y

demuestra que es ambidiestro. Traslada objetos de una mano a otra,

experimenta distintas texturas valindose delos dedos.


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4-5 meses

Motricidad Gruesa: sostiene con firmeza lacabeza, se apoya en antebrazos, levanta eltrax y la cabeza, mueve las manos y lapiernas activamente cuando se emociona. Seincorpora agarrndolo de las manos, sin quetire su cabeza para atrs.


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5-6 meses

Motricidad fina: toma objetos con ambasmanos empleando las palmas. Todavapresenta dificultad para soltar un objeto si lohace es por desviacin de la atencin.Da palmadas con sus manos.


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5-6 meses

Motricidad gruesa: Domina los cambios deposicin boca arriba, boca abajo y viceversa.Intenta arrastrarse al apoyarse en sus mano. Es posible queempiece a gatear, pero a manera de arrastrarse.

Se sienta apoyado en sus manos por periodos cortos, y conapoyo durante media hora. Tomndolo por las axilas,adopta posicin erguida da pequeos brincos flexionando yestirando las rodillas.


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6-7 meses

Motricidad Fina: Intenta agarrar todos los objetosque estan a su alcanceEl pulgar se aproxima al dedo ndice. Mantiene un objeto enla mano y simultneamente es capaz de agarrar otro con la

otra mano.Se ayuda de sus manos para llevarse los pies a la boca..


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6-7 meses

Motricidad gruesa: Ha desarrollado su tonicidadmuscular, lo que le da control sobres sus movimientos y seinclina hacia a delante y se antepone a sus manos.Permanece sentado, inicia el gateo de arrastrarse haciaadelante y da vueltas sobre si mismo en posicin acostado.

Boca abajo se sostiene con la ayuda de una sola mano.Se sienta por algunos segundos sin apoyo per de maneravacilante.


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7-8 meses Motricidad Fina: Las destrezas de sus manos son

similares, no tiene preferencia por una o por la otra.Golpea, sacude y cambia los objetos de una manos a laotra.El movimiento de barrido es su medio para arrastrar objetospequeos.Es capaz de agarrar una canica, aunque es peligrosopequeos objetos para los bebes.

Logra introducir un objeto en una caja


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7-8 meses Motricidad gruesa: se arrastra hacia atrs y hacia

adelante, pero no logra levantar el abdomen del suelo.Los msculos de las piernas deben fortalecerse para ayudar algateo.Tal vez se siente solo apoyado en sus manos.

Va dominando la postura erguida sostenindose de pieagarrado de un mueble. Sus movimientos son mas seguros.


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8-9 meses

Motricidad Fina: Hala su cabello y el de las otraspersonas.Utiliza ndice y pulgar para tomar objetos pequeos.Puede llevarse un pan a la boca

seala con su dedo ndice un objeto deseado o lugar dondequiere ir.

Hace rodar con una mano una pelota.


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8-9 meses

Motricidad gruesa: rota con facilidad sobre simismo.Se mantiene firme en posicin sentado a la hora de

alimentacin se puede sentar solo en una silla de beb.

Perfecciona sus destrezas de gateo, se pone en pie sinayuda, permanece en esta posicin agarrado de unmueble y da pasos hacia los lados.


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9-10 meses

Motricidad Fina: Empieza a mostrar unapreferencia de las manos, saca juguetes uobjetos de cajas.

Deja caer los objetos simultneamente.El dedo ndice es su mejor objeto para

explorar todo lo que le interese.


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9-10 meses

Motricidad Gruesa: Este mes los logros dedesplazamiento son mas evidentes.El gateo se sigue perfeccionando

Puede llegar a ponerse en pie sin ayudaEstando de pie es capaz de sentarse.


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10-11 meses

Motricidad Fina: Puede sacar uno a uno losanillos o aros de un juego grande de ensartar.

Garabatea una hoja de papel, su trazo es muy dbil

Mete una llave en el ojo de una cerradura. Coge con su mano el bibern.


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10-11 meses Motricidad Gruesa: Los huesos y msculos de la regin maxilar

se han desplegado y ensanchado permitiendo as la coordinacin al masticar,este desarrollo seo y muscular favorece la articulacin de sonidos.

Se pone en pie y se agacha sin ayuda El peso corporal 100% sostenido por las piernas. Da sus primeros pasos apoyado a una pared. Camina apoyado de las manos de un adulto. Intenta subirse a una silla u sof solo. Sube escaleras gateando y las baja de espalda bajar ser mas complicado que

subir.


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11-12 meses Motricidad Fina: Prensin tipo pinza(juntar el pulgar y el

ndice). Mete, saca e inserta objetos pequeos con mayorprecisin, puede introducir una moneda en una alcanca.

Construye torres de dos o tres bloques., camina de la manode un adulto, escucha cuentos con atencin.


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11-12 meses Motricidad Gruesa: Domina el gateo y las

posiciones sentado y erguido es probable queya camine. Si lo hace lo har son su cabezahacia adelante para buscar la gravedad


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0-1 ao

rea motriz: Se trabaja por fortalecer losmsculos del cuerpo del beb.Agarre, apoyo , confianza, balanceo del

cuerpo, dominar posturas como sentarse ypararse. Con almohadas y juguetes.


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1-2 aos

A los 16 meses abotonara botones grandes,a los 20 har trazos horizontales, verticales yen vaivn y a los 24 la pinza se habrperfeccionado al punto de que ser capaza

de coger bolitas pequeas . Har torres de 8 y 10 cubos. Pasara las

paginas de un libro.


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1-2 aos

Sube y baja escaleras con ambos pies. Salta con los pies juntosen el mismo lugar. Camina sin salirse sobre una lnea ancha.Lanza al aire y patea una pelota. Come solo empuando lacuchara. Se para en puntillas, imita el trazo de un circulosiguiendo el modelo de un adulto.

Corre y se detiene repentinamente, dibuja crculos grandes y lospinta.


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1-2 aos Cantarle mostrarle imgenes claras y grandes.Ayudar ampliar el control del movimiento del

espacio, desarrollar la capacidad e air,manipular y modificar objetos, desarrollar elequilibrio, perfeccionar formas dedesplazamiento.

Desarrollar la capacidad de imitacin


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2-3 aos Se desarrolla estabilidad y coordinacin en locomocin.

Coordinacin viso motora. Fortalecer el tono muscular delbrazo y mano para el garabateo. (juguemos en el bosque) .Manejo de lpiz, plastilina, rasgo y corte de papeles ,pintura que interacten con distintas texturas.

Al correr regula con mayor facilidad su velocidad. Se contornea y realiza movimientos rtmicos y complejos al

son de la msica. Tira la pelota en distintas direcciones.Permanece sentado durante periodos mas largos
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3-4 aos

Coordinacin dinmica general en las distintasmaneras de desplazamiento. Capacidad de expresin y movimientos en distintas

partes del cuerpo. Equilibrio del cuerpo en posicin esttica y en

movimiento. Representacin grafica de objetos del entorno

mediante diversas tcnicas grafo-plasticas.Afinar el tono muscular y la prensin del crayn en

diversos tipo de trazos.


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3-4 aos

Desarrolla expresin corporal y elcontacto interior. dramatizacin decuetos.


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4-5 aos Utiliza pinza motora para coger un lpiz de

color, sus trazos son fuertes, y coordinacin ,traza lneas de todas las formas, perfeccionasus trazos circulares y dibuja una cruz , hace

figura humana con mayor detalle, moldeafiguras en plastilina de dos a tres partes,moldea arcilla usa aguja o punta roma utilizatijeras.


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4-5 aos

En su marcha combina la coordinacinde las puntas y talones del pie.

Baja las escaleras alternando los pies.Salta en un mismo pie 5 vecesseguidas, perfecciona pedaleo detriciclo.

Tira la pelota la hace rebotar y laatrapa.


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4-5 aos

Desarrolla la coordinacin dinmica general enmovimientos laterales y oblicuos. (Ejemplo actividad araa) Desarrollar la capacidad de movimiento del cuerpo

como expresin de la identidad personal.

Desarrollar el equilibrio y control de cuerpo : tensin yrelajacin. (cuerdas para atar los pies de los nios)

Desarrollar el dibujo de la figura humana y la precisinal colorear.(dibujarse as mismo la mitad del cuerpo)

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