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8/18/2019 Desarrollo Personal y Trabajo en Equipo Para Ejercer
La Responsabilidad Social
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Desarrollo personal y trabajo en equipo para ejercer
laResponsabilidad Social
Gracia Navarro SaldañaPsicóloga Educacional; Doctora en
Educación; Mg. en RSC
Universidad de Concepció[email protected]
Equipo de trabajo
Es un grupo de personas profundamente comprometidas con
objetivos comunes ydefinidos, organizados en función de tareas, con
habilidades complementariaspara el logro de resultados. En otras
palabras, es un grupo de individuos unidoscon un objetivo común,
usando habilidades complementarias, basándose en
valores compartidos, y con responsabilidad mutua; es un conjunto
de personasque se necesitan mutuamente para actuar.
La noción de equipo implica el aprovechamiento del talento
colectivo, producidopor cada persona en su interacción con las
demás. Puede decirse que todos losequipos son grupos, pero no todos
los grupos son equipos.
Ocho condiciones básicas para el trabajo en equipo
Objetivos compartidos, apoyo mutuo, confianza, coordinación de
funciones,comunicación adecuada, manejo adecuado de conflictos,
habilidades sociales y
conducta socialmente responsable.
Habilidades sociales para trabajar en equipos
1.-Pensamiento alternativo: capacidad para generar alternativas
de solución frentea un problema interpersonal.
2.-Pensamiento consecuencial: habilidad para anticipar las
consecuencias de lapropia conducta.
3.-Habilidad para tomar la perspectiva del otro: capacidad para
captar los atributosde la otra persona, reconocer sus necesidades,
comprender sus intenciones yconsiderar su punto de vista junto con
el propio.
4.-Habilidad para adecuarse a normas sociales : capacidad de
percibir las normasque prevalecen en el medio y de actuar de
acuerdo con ellas.
5.-Habilidades conductuales: habilidades de comunicación
compleja o asertividad.
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6. Capacidad de autopercepción: es la capacidad de dirigir la
atención hacia lapropia interioridad, tomando contacto con las
propias sensaciones y emociones,como una forma de regular el
comportamiento.
7.Capacidad de autocontrol: capacidad de postergar la
satisfacción inmediata delas necesidades y la obtención inmediata
de gratificación.
8.Capacidad de autoexposición: exposición de los propios
sentimientos ypercepciones frente a otros
9. Habilidad para comprender la causalidad emocional: capacidad
para inferirclaves emocionales del comportamiento de otros,
capacidad de preveer lasconsecuencias emocionales de los
comportamientos
Conducta socialmente responsable
La responsabilidad social es el compromiso personal con el
bienestar y desarrollo
de los otros, de si mismo y del planeta. Según Berman, 1997,
tiene tresdimensiones fundamentales :
a)Entender que cada persona pertenece a una red social más
amplia que tieneinfluencia decisiva en la construcción de su
identidad,
b)Consideraciones éticas de justicia y preocupación por los
otros en que debenenmarcarse las relaciones con los demás
c)Actuar con integridad, consistentemente con los propios
valores
La responsabilidad social se ejerce a través de conductas
morales, que sonaquellas conductas prosociales que buscan el bien
común
Pasos y principios para facilitar el trabajo en equipo
Paso 1:Formación de equipo y delimitación de la relación
Invitación a participar fundamentando en características
personales y habilidadestécnicas, cuidando la interdisciplina como
principio básico.
Delimitar horario y lugar, considerando interés de todos los
invitados.
En la primera reunión, plantear el objetivo general: Formación
de un equipo detrabajo estable para aprender sobre una asignatura
y/o diseñar un proyecto quepermita ejercer la responsabilidad
social
Definir en conjunto, acciones que permiten lograr lo anterior y
pasos para ello.
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Expresión de expectativas, necesidades y metas personales,
profesionales ymateriales de cada integrante.
Definición clara de objetivos personales y del equipo.
Exposición franca de fortalezas y debilidades de cada
integrante.
Delimitación de tiempo requerido para la formulación y/o
ejecución del proyecto ydisponibilidad horaria para las
actividades
Asignación conjunta de responsabilidades
Definición conjunta de procedimientos a seguir para enfrentar y
resolverproblemas.
Paso 2. Definición de principios compartidos para trabajar en
equipo.
El equipo define principios a la base del trabajo conjunto y
normas básicas decomportamiento (reglas de funcionamiento), así
como procedimientos para operar.
Lo anterior en estrecha relación con la definición de funciones
y responsabilidadesy ello, en relación con el autoconocimiento de
las propias habilidades personales ytécnicas.
A continuación se presenta algunos principios que han sido
útiles para mantenerequipos de trabajo
-Transparencia en las relaciones interpersonales y en el manejo
de recursos.
-Consideración de características y necesidades personales, a la
hora de asignary asumir tareas
.-Seguimiento y evaluación de los procesos y sus efectos en las
personas y en laorganización del equipo
-Orientar las acciones hacia una gestión participativa, lo que
implicaresponsabilidad individual, responsabilidad compartida y
hacerse cargo de losresultados.
-Valoración de la autogestión personal como base para la
autogestión del equipo.
-Adecuadas relaciones interpersonales y valoración de las
personas; expresiónasertiva y habilidad para escuchar.
-Negociación como única alternativa para enfrentar los
conflictos interpersonalesque siempre estarán presente.
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Tarea individual para la semana del 11 de Abril
Cada alumno reflexiona y se autoevalúa en cada una de las
habilidades paratrabajar en equipo y define tres acciones concretas
que realizará en lo que quedade la asignatura, para mejorar al
respecto.
Entrega por escrito en la próxima clase su evaluación en cada
una de las 10habilidades expuestas y las tres acciones concretas
para mejorar.
Tarea grupal para la semana del 25 de Abril
Los alumnos deben formar grupos de 3 o 5 personas (de distintas
carreras) yformar un equipo: reunirse las veces que estimen
necesario para “delimitar larelación entre sus miembros” y “definir
los principios a la base de un futuro trabajoen equipo entr e
ellos”.
Los objetivos de este futuro trabajo en equipo serán:
profundizar los contenidos de
la asignatura y/o formular un proyecto interdisciplinario para
ejercer laresponsabilidad social. Entregan por escrito al/la
profesor/a las actas de todas lasreuniones realizadas.
Programa de Estudios sobre la Responsabilidad SocialCoordinación
asignaturas complementarias
Primer semestre 2016
