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Desarrollo Psicomotor Infantil
Gisela Aguilar C.
Nutricionista
Reconocer los elementos básicos de higiene y controles de salud.
Objetivo Esperado N°4
Desarrollo Psicomotor
Objetivos Clase
Definir
¿Qué es el desarrollo psicomotor?
Recién Nacido
Levanta el mentón
Fija la mirada
Movimientos aleatorios y simétricos
Gira la cabeza en supino
Llanto
Atento a estímulos
Logra calmarse con los padres cuando llora
Logros esperados
Área:
Motor
Comunicación
Cognitivo
Socioemocional
Lactante Menor (2 y 5 meses)
El niño o niña alcanza logros muy importantes en este período:
Comienza a vocalizar y a reírse (primero con sonidos suaves y luego con carcajadas)
Usa sus manos en forma progresiva
El control del tronco y cabeza va siendo cada vez mayor y al final del período logra girar por sí solo.
Lactante Menor (2 y 5 meses)
Lactante Menor
Áreas
Lactante Medio (6- 11 meses)
Nuevas perspectivas, mayor interacción (socioemocional)
Comienza el desplazamiento independiente, ya sea gateando o dando sus primeros pasos con o sin apoyo, lo que aumenta su independencia.
También en este período comienza a comprender la palabra
Lactante Medio (6- 11 meses)
Lactante Mayor (entre 12 y 23 meses)
En esta etapa se logra en forma progresiva la independencia:
Consolidación de la marcha
Primeras palabras y la expresión de sus necesidades.
Vínculo entre el niño o la niña y el cuidador principal.
Comprende en forma progresiva que el cuidador puede irse pero que después volverá.
Características
Lactante Mayor (entre 12 y 23 meses)
Preescolar (2 a 4 años)
Este período se caracteriza por un gran desarrollo personal y social que permite un avance sustancial en cuanto a la independencia y autonomía.
Hay una disminución del egocentrismo
Mayor deseo de interactuar con otros niños y niñas.
Preescolar (2 a 4 años)