danza aérea ¿qué es?

La danza aérea es una disciplina en la que el cuerpo experimenta y siente la gravedad de manera distinta. El estar sobre arneses nos ofrece posibilidades de movimiento que normalmente no podríamos ejecutar. No solo volamos sobre el suelo, también utilizamos la pared para desplazarnos sobre ella caminando, corriendo y saltando. Para ello empleamos elementos de la escalada convencional (cuerdas, mosquetones, etc) y otros materiales especialmente diseñados para esta actividad, como es el caso de algunos arneses y sogas elásticas (bungees). Proveeremos a los alumnos con nuestro propio equipamiento. Arneses y equipos homologados

revisados periódicamente por nuestro Técnico de Seguridad en Altura.

¿cualquier niño puede practicarla?

Absolutamente! A diferencia de otras disciplinas

aéreas más circenses, como la tela, el trapecio, etc, no es necesario contar con

óptimas condiciones físicas para ejecutarla, ya que estamos desde el primer momento asegurados a un arnés y no hace falta sostenerse con la fuerza de los brazos, lo que facilita mucho el disfrute. No obstante, si algún niño llegara a padecer de lesiones lumbares recomendamos acudir al médico para ver si tienen que

prepararse previamente antes de practicar esta actividad.

¿un deporte

más? La danza aérea es una es una perfecta opción para aquellos padres que buscan un deporte para sus hijos que combine ejercicio cardiovascular y disciplina. Aparte de ser muy divertida es una actividad física muy completa. No solo porque hacemos ejercicio a la par que jugamos, sino también porque nos permite descubrir nuevas capacidades físicas y mentales, potenciándolas al máximo. A nivel físico logramos, por medio de su práctica, ganar elasticidad, y emplear muchos músculos. Y a nivel sensorial se establece una conexión más fuerte con los elementos del ambiente. Desarrollamos también una gran dosis de paciencia, concentración, memoria corporal y control mental. Por otro lado, al descubrir nuevos movimientos utilizamos el cuerpo de manera distinta mejorando nuestro autoconcepto, siendo capaces de autogestionarnos y de

expresar emociones promoviendo, así, el

desarrollo emocional.

90 minutos de diversión

176 latidos por minuto

639 músculos volando

¿cómo es una clase?

Cada clase tiene una duración de 1.30’ horas. Destinamos los primeros 30’ minutos a un calentamiento a través de dinámicas con juegos y con ejercicios de acondicionamiento físico enfocado especialmente a niños. Posteriormente nos colocamos los arneses bajo la supervisión de los profesores. Cada clase es diferente, y está organizada de modo tal que el aprendizaje será progresivo ajustándose al tiempo de asimilación de cada niño. En vuela danza aérea somos muy cuidadosos en respetar ese tiempo que cada alumno necesita. Trabajamos secuencias coreográficas que clase a clase se van perfeccionando hasta el día de la muestra de alumnos, el momento que ellos esperan con más ilusión ya que la familia y amigos vendrán a ver el fruto de su trabajo. Además de divertirse y

actuar como artistas profesionales en el Teatro del Arte, aprenderán valores a

través de esta experiencia como son el trabajo en equipo y el fruto de la

disciplina y la constancia.

Los contenidos de las clases son:

> Conocimiento del material técnico, arneses, mosquetones, y elementos de seguridad. > Técnica en pared: caminar y correr, transiciones, cambios de planos, saltos, volteretas y la noción del péndulo. > Técnica en centro: vuelos rasantes, control del centro del cuerpo, correr y volar a diferentes alturas, diagonales y círculos, cambios de dinámica.

seguridad

El conocimiento de los elementos de seguridad y su correcta utilización nos garantizan un marco seguro para la

práctica de esta actividad. Por esa razón los profesores a

cargo cuentan con el conocimiento técnico

necesario para trasmitir las medidas de seguridad a

cada alumno y los padres o representantes legales, a su

vez, deben dar el consentimiento para que el niñ@ practique esta actividad. Para esto facilitamos una ficha de inscripción, la cual se debe cumplimentar con los datos del niñ@ y del

padre/madre o representante legal

junto con su firma.

juan “Soy profesor y bailarín de danza contemporánea y aérea. Desde niño he estado involucrado en mil actividades tanto deportivas como artísticas y no me perdía ningún campamento de verano. Me encanta viajar y hacer nuevos amigos, tomar fotografías y visitar museos. La montaña y el aire libre son mi cable a tierra, al igual que crear obras a través del movimiento o de las artes plásticas... todo lo que alimente y mantenga viva mi imaginación.”

conoce a los profes

alejandra "Soy profesora y bailarina de danza contemporánea y utilizo la danza como herramienta social y rehabilitadora con niños y jóvenes. Hace unos años descubrí dos de mis pasiones, bailar y las personas, sobre todo aquellas más jóvenes. Me encanta compartir con la gente que más quiero, patinar cuando tengo tiempo y leer. Disfruto al crear e imaginar una historia que exprese cómo soy o qué hay en mi mundo... poder crear, expresar y jugar es fundamental para mí”

JUAN LEIBA Nace en Buenos Aires, su formación en danza comienza con la investigación de la Biomecánica del cuerpo y el movimiento. Continúa sus estudios en el Instituto Universitario Nacional del Arte; se perfecciona en el Taller de Danza Contemporánea del Teatro General San Martín, y egresa del Laboratorio de Investigación Escénica del CCC. Integró la compañía de danza aérea de Brenda Angiel (2007-2010), donde se formó en la técnica de danza aérea, desempeñando su rol como bailarín y como docente en la 1ra escuela a nivel mundial de esta disciplina, en Buenos Aires. Integró las compañías de danza contemporánea de Luis Garay (Arg), Miguel Robles (Arg), HOPSCOTCH (UK), IJAD Dance Company (UK), Sirius Dance (Cat); Por Instantes (Cat) y proyecto Cámara Lúcida (Cat); desempeñando el rol de intérprete y aportando también en los procesos creativos en cada una de ellas. Realizó actuaciones en festivales de Francia, EEUU, Puerto Rico, Holanda, Brasil, Colombia, Chile, Reino Unido, Argentina y España. Fue cocoreógrafo de la pieza InFilledHer junto a Thania Acarón, obteniendo dos residencias en Edimburgo (2012-2013). Creó ”des” junto a Sheila Ferrer. Un proyecto con base entre Barcelona y Madrid que aborda la danza aérea en conexión a la danza contemporánea. Su labor docente comienza en el año 2006 y se extiende hasta la actualidad, pasando por instituciones como la 1ra Escuela Mundial de Danza Aérea, Buenos Aires; Centro Cultural Ricardo Rojas, Buenos Aires; cia Danza Contemporánea Vidanza, La Paz, Bolivia; IJAD dance company, Londres; PLAN d: centro de danza, movimiento y creatividad, Barcelona, impartiendo clases de danza contemporánea ciclo II y III, y clases de composición coreográfica. En 2015 emprende VUELA danza aérea en Madrid, un proyecto que tiene como eje la enseñanza de la técnica de danza aérea a niños y adultos. ALEJANDRA PÉREZ IZQUIERDO Nace en Madrid y comienza a formarse en danza contemporánea con Sara Manzano (miembro de la compañía "Los dedae") a la par que comienza sus estudios de Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid especializándose en Psicología de la Educación. Además, durante esos años colabora en investigación en Psicología de la Creatividad, Departamento de Psicología Básica (Universidad Autónoma de Madrid), realiza apoyo de personas con Trastornos del Espectro Autista (Programa APÚNTATE. Obra social: Caja Madrid) y sigue su formación en danza contemporánea, clásica, jazz, fosse, teatro musical y modern-jazz hasta la actualidad. En 2012 comienza sus prácticas de psicología realizando Asesoramiento Psicopedagógico y Evaluación en la Fundación Yehudi Menuhin (FYME). Al mismo tiempo emprende Cía "Le Versátil" como coreógrafa y bailarina de danza contemporánea; ganadora en 2013 del premio “Dance is an attitude”. Comienza su labor como docente en 2012 impartiendo talleres de danza terapia en el proyecto de la Asociación Creeando con pacientes de PCI (Parálisis Cerebral Infantil) del Hospital Infantil Niño Jesús en la RESAD y teatros del Canal hasta la actualidad. En 2013 imparte talleres de inteligencia emocional, de sensibilización en cuanto a la diversidad cultural, formación de voluntariado y participación ciudadana y de valores sociales a través de la danza en diversos centros escolares de la Comunidad de Madrid y Castilla-La Mancha en la Fundación Yehudi Menuhin España a niños y jóvenes hasta la actualidad. En 2014 participa en el Certamen Día mundial de la Danza Adae (Asociación Danza y Artes Escénicas Madrid y Comunidad) como coreógrafa y bailarina con la obra "Miedo Social" de Cía "Le Versátil" entre otras actuaciones. En 2015 comienza a formarse en VUELA danza aérea y colabora en la impartición de clases de danza aérea para adultos. Colabora en los procesos creativos de "Clownart" en Vhanguirald company espectáculos y estrena como directora de actores y desempeñando rol de intérprete el largometraje "A Nice Day" de Ignacio Granero. Al mismo tiempo trabaja como dinamizadora grupal a través de la danza para el II Encuentro de Hermanos con FEAPS Madrid. Desde el 2015 comienza a actuar como solista en el espectáculo de Museo Ecléctico (edición I, II, III y IV) como coreógrafa y bailarina con la obra de danza contemporánea “¿Ojos que no ven corazón que no siente?” e improvisaciones de la mano del Cuarteto de cuerda “Il Rosso e Il Nero” y de la poesía de Arantza Salaberría hasta la actualidad.

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