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Dibujo Industrial II M3(GITI)
Curso 2016-2017
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M3 • Dibujo I centrado
en la pieza• De analizar,
entender y representar los objetos 3D(piezas) que hacen funcionar los aparatos y mecanismos (conjuntos) de nuestro tecnificado mundo.
De que va la asignatura:
02/02/2017 2
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De que va la asignatura:
Elementosnormalizados: Rodamientos
, lengüetas, pasadores…
EngranajesEjes con normalizadosFabricación
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De que va la asignatura:
SoldaduraToleranciasComprendercomofuncionaObtenerdespieces
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Coordinador: Joaquín Maroto
Dr. Ingeniero Industrial. PCDGrupo M3: José Mª Cabanellas
Dr. Ingeniero Industrial. PTUTutorías Horario reservado a tutorias martes y miércoles 10:30-13:30 h Previa petición en cualquier horario posible www.gig.etsii.upm.es Despachos del GIG (2ª planta Ala Sur) Email: [email protected] Tel. 91 336 3117
Quien imparte la asignatura
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En la Escuela nos regimos por el Código Ético que establece un pacto moral: Alumnos y profesores nos comprometemos a
hacer y comportarnos lo mejor para garantizar un buen aprendizaje.
Están redactados códigos de conducta para alumnos y profesores que indican las buenas formas.En su momento se redactará un reglamento de sanción a las violaciones del Código Ético.
Marco de convivencia académica:El Código Ético
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Cambio de modelo educativo Más participativo y proactivo y menos
expositivo. Mas orientado a aprender haciendo. Cambiar la visión de la relación entre alumno y
profesorFomentar el autoaprendizaje AutoevaluaciónDesarrollo de capacidades transversales…. Trabajo en equipo, creatividad, comunicación.
El aprendizaje como objetivo:Nuevo modelo educativo
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La Declaración de Bolonia incluye entre sus principales objetivos: La adopción de un sistema de titulaciones
comprensible y comparable. La adopción de un sistema cíclico El establecimiento de un sistema de créditos El fomento de la movilidad Establecimiento de garantías de calidad La promoción de la dimensión europea en la
enseñanza superior
El Espacio Europeo de Educación Superior
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Herramienta común de medida.Los créditos ECTS representan el volumen de trabajo que el estudiante debe realizar para superar cada una de las asignaturasLos créditos ECTS se basan en el volumen total de trabajo del estudiante y no se limitan exclusivamente a las horas presenciales.1 año académico (~40 semanas) = 60 ECTS 1800 horas /año 25/30 horas/crédito
Calificación: A-B-C-D-E F-FX
El crédito ECTS
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M3 Dibujo Industrial II
6 créditos ECTS 4h/semana2º cuatrimestre febrero-mayo1 ECTS 25-30 h6 ECTS 150-180 h
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Competencias
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Dibujo Industrial IITemario Dibujo de conjuntos. Los
temas importantes: Funcionamiento Uniones roscadas de unión. Uniones roscadas de
transmisión de movimiento: válvulas y mordazas.
Engranajes. Rodamientos. Ejes con lengüetas y
acanaladuras Resortes Soldadura Carcasas. Remaches
Reconocimiento y designación de elementos normalizados: Lengüetas Tornillos y tuercas Pasadores Rodamiento Anillos elásticos. Juntas tóricas Retenes Tuercas de fijación y
arandelas de retención. Arandelas
Procedimientos de fabricación.
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Dibujo Industrial IITemario (continuación): Representaciones
específicas: Soldadura con sus
símbolos. Engranajes con su
tablas.
Tolerancias: Dimensionales, con su
designación y cálculo. Geométricas con sus
símbolos.
Documento de creatividad .No hay prácticas de CAD (Pero hay que saber hacer conjuntos para el trabajo)
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M3 Aprobado
Por defecto es EVALUACION CONTINUA
Los que deseen optar por examen final tienen que SOLICITARLO EXPRESAMENTE antes de las 18h del viernes 17 de febrero de 2017 (mediante enlace que se establecerá) Si no se solicita no se tiene derecho al examen de junio, al de julio lo tienen todos.
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M3 Evaluación continua
Nota final evaluación continua
Esto implica: Preguntas en clase. Cuaderno de casa Ejercicios en clase. Trabajo de Solid Edge.Memoria de creatividad.
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Evaluación continua 100%5% Memoria de creatividad
10% Solid Edge
La parte correspondiente del trabajo de creatividad
70% Controles
1común, 3 abril 11:30.
2 en clase
15% Actividades.
7% Cuaderno de casa
8% Preguntas y ejercicios de clase.
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M3 CONTENIDOS Y PESOS PEC1
20% sobre la nota totalContenidos
Elementos normalizados asociados a roscas. Transformación de giro en desplazamiento Fabricación
Pesos considerando un examen de 10 puntos. 1,5 puntos teoría de fabricación 8,5 puntos de despiece asociados a un conjunto
que presente transformación de giro en desplazamiento
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M3 CONTENIDOS Y PESOS PEC2
25% sobre la nota total (3 Abril)Contenidos
Elementos normalizados. Rodamientos Tolerancias dimensionales
Pesos considerando un examen de 10 puntos. 3 puntos ejercicios de dimensionales 1,5 puntos de ejercicios tipo test de elementos
normalizados 5,5 puntos del despiece acotado de un eje
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M3 CONTENIDOS Y PESOS PEC3
25% sobre la nota total (Último día de clase)Contenidos
Engranajes Soldadura Tolerancias geométricas
Pesos considerando un examen de 10 puntos. 1 punto. Test de tolerancias geométricas. 1 punto. Test de soldadura. 8 puntos despiece acotado de un conjunto que
contenga engranajes. Sería recomendable que contuviera el despiece acotado de
una carcasa.
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Preguntas y ejercicios de clase.
Seguirán de la misma forma que en dibujo 1: La calificación del ejercicio de clase se envía
al profesor después de corregirlo en clase y la clasificación final depende del acierto entre la del alumno y el profesor.
Las preguntas en clase puntúan desde -2, cuando se niega a contestar o salir a la pizarra, hasta 4, y se van acumulando sin límite.
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Cuaderno de casa. MotivosEsto es nuevo con respecto dibujo 1 y está motivado por lo siguiente: Aunque normalmente los trabajos en casa se
hacen de una forma mecánica y colectiva, por lo que no son muy efectivos para el auto-aprendizaje y auto-monitorización, es recomendable para practicar el trazado, acabado y calidad de las láminas, puesto que no se permitirán fallos.
La auto-calificación por el alumno, que de media es buena, se realiza a veces a tanto alzado (a ojo), lo cual no crea una disciplina de calidad en el trabajo que si se debe tener en las láminas.
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Cuaderno de casa. Procedimiento y calificación.Cada alumno tendrá una selección individual de 5 láminas de despieces u otros tipos de ejercicio y entregar en su plazo de forma improrrogable.Los ejercicios se harán en casa con el material y medios que se consideren oportuno.La calidad de las láminas debe ser muy buena, entre el 8 y el 10 en un ejercicio de clase, en cuanto a líneas, vistas acotación y normalización.Los ejercicios de muy buena calidad se puntuarán con 2 puntos sobre 10, los de menor calidad con 1 puntos, los no entregados con -2 puntos y los de mala calidad -1 puntos.Según lo anterior la puntuación obtenible por esta vía está entre 10 y -10 dependiendo de la calidad del dibujo y de si se han entregado.
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Trabajo de creatividad /CAD
El trabajo consistirá en realizar los planos completos de un conjunto Planos completos de un conjunto (en pdf y en formato solid edge):
Plano de conjunto Explosionado Todas las piezas que lo formen
Tema: Mejora de una silla . El conjunto debe tener el visto bueno del profesorAdicionalmente se incorporará Un estudio de mercado Técnica de creatividad con mejoras del conjunto Posibles mejoras (al menos 1 por integrante del equipo) descritas y
croquizadas (no es necesario realizarlas en SEdge)
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Examen final
TestExamen clásico de Dibujo: conjuntos con despieces y cálculosHay que realizar el trabajo de creatividad: Solid Edge y memoria (10 %)Los que renuncien a la evaluación continua el examen final es un 90% de la nota
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Página WEB de Dibujo II del grupo.
http://www.gig.etsii.upm.es/jmcabanellas/DI2_M3.htm
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M3 Moodle
Desde www.etsii.upm.es (link Material de curso)Desde moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/Email UPM y clave ”dib2m3”
