XlX D íade la C iencia

en la Cal leA Coruña, 10 de mayo de 2014

El Parque de Santa Margarita recibe un año más una de las actividades más esperadas en nuestra ciudad, el Día de la Ciencia en la Calle. De la mano de estudiantes y profesores de centros educativos, los ciudadanos descubren, juegan, aprenden y participan en una gran variedad de experiencias científi-cas, en un ambiente distendido y lúdico, que invita a despertar la curiosidad por cuestiones muchas veces desconocidas, a pesar de estar muy presentes en nuestras vidas.

El éxito de esta iniciativa, que va ya por su decimonovena edición conse-cutiva, anima cada año a participar a más centros escolares así como otras entidades e instituciones que desarrollan su actividad alrededor de la ciencia.

Los Museos Científicos Coruñeses, como no podía ser de otra manera, ce-lebran también este día con actividades especiales y con jornada de puertas abiertas en sus tres centros, la Casa de las Ciencias, la Domus y el Aquarium Finisterrae. Y no faltará otro de los referentes de la ciudad, el Museo Nacio-nal de Ciencia y Tecnología, que como en años anteriores se suma a esta celebración.

El Día de la Ciencia en la Calle es una ocasión para participar y disfrutar con todos los experimentos, experiencias y juegos que se proponen, y a los que todos los ciudadanos están invitados.

Mónica Iglesias Prego

Jefa de ServicioMuseos Científicos Coruñeses

Centros

y ent idades

part i C ipantes

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1. Colegio Marista Cristo rey

O Colexio Plurilingüe Marista Cristo Rey é un centro de Educación Secundaria e Bacharelato. Os alumnos cursan a Educación Infantil e Primaria no centro adscrito, Fillas de Xesús (Xesui-tinas). Contamos con 16 aulas de ESO de carácter concertado, con catro liñas por curso, e con 6 aulas privadas de Bacharelato, tres liñas en cada curso. Somos un centro católico que a Igrexa ofrece á sociedade para promover a formación integral do seu alumnado segundo o estilo de San Marcelino Champagnat, fundador dos Irmáns Maristas. Preocu-pámonos de que a educación en valores sexa de vital importancia, ofrecendo aos alumnos a posibilidade de participar en obradoiros de Interioridade, de colaborar co Equipo de Solidariedade, co volun-tariado e de participar nos movementos xuvenís MarCha e Scouts.

aCtividades- Cargados de enerxía - A mo-lécula máis estraña do mundo - Patrimonio da Humanidade - Reaccións vistosas.

aluMnadoCarmen Barreiro Montes, Juan de la Colina Pascual, Nerea Fariña Vázquez, Pablo Ferraz Martínez, Keila Gómez Calle, Santiago Lage Salazar, Pablo Molina Canovas, Uxia Moreno Sabio, Adrián Regueira Seijas, Marta Villarquide Blanch, Lucía Anula Carro, Bruno Boedo López, Marta Herrero Aradas, Alba Lamas Quintela, Ángel Otero García, Lara Pais Ramiro, Alberto Peinador Veiga, Víctor Peón Rovira, Antonio Ramos Vázquez, Paula Ramos Barral, Carlo Rodríguez del Castillo, Manuel Serna Vila, Alba Suaña García, Ricardo Vega González, Marco Vila García, Santiago Viteri Letamendía, Martín Zas Suárez, Paula Bahamonde Medín, Paula García García, Eugenia García Rodríguez, Paloma Pérez Pérez, Cristina Rodríguez Stoyanovic, Alba Vázquez Varela, Andrea Vía Lorenzo, Eugenia Vieites Veira, Alexandre González Novoa, Juan Vidal Suárez, Iria Iglesia de Bernardo, Sandra Martínez Vázquez, Juan Ignacio Montesinos Rodríguez, María Sánchez Lence, Mar Sarandeses Pérez, Lucía Vázquez Vázquez.

ProfesoradoNuria Caramés Guillán, David V. Docampo, Sandra Taboada Calviño.

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2. CPR nosa señora do CarMen (atoCha). Betanzos

Colegio privado concertado, situado en Betanzos, que imparte los siguientes nive-les: Educación Infantil, Educación Prima-ria y Educación Secundaria Obligatoria. Y en régimen privado, Bachillerato. Además de las instalaciones propias para impartir clases, dispone, entre otras de las siguien-tes: Audiovisuales con nuevas pizarras digitales, Música, Departamento de Orien-tación, Gabinete Psicopedagógico, Aula de Audición y Lenguaje, Capilla- Salón de

Actos y pista Polideportiva. Dispone también de servicio de Comedor y Transporte Escolar y oferta las actividades extraescolares: Informática, Futbito, Baloncesto, Ba-llet , Teatro, Taekwondo e Inglés para Educación Infantil. En el año 2005 obtuvo la Certificación por la empresa AENOR, en Sistemas de gestión de Calidad. Desarrolla su labor educativa, con el espíritu y estilo de su fundador, el Sacerdote Diocesano Baltasar Pardal Vidal; teniendo como objetivo principal contribuir a la formación inte-gral y armónica de la persona, buscando la calidad de la enseñanza a través de una educación basada en los valores del humanismo cristiano.

aCtividades- Las torres de Hanoi - Como dividir un trapecio en 12 triángulos iguales - Colo-rantes naturales - Jarra de Arquímides - Ós-mosis con una patata.

aluMnadoHenrique Xesús Fidalgo Méndez, José Manuel López Moar, Sabela Méndez García, Miguel No-voa Sánchez, Lucía Paz Liñeira, Lara Santiso Lavandeira, Laura Teijeiro Pita, Rocío Vázquez Carro.

ProfesoradoMª del Carmen Romeu Valiño.

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3. Colegio sagrado Corazón. MM franCisCanas

Centro plurilingüe situado en La Zapateira, junto al distrito Uni-versitario. Impartimos los niveles de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Desa-rrollamos una formación integral destinada a potenciar las capa-cidades y valores cristianos de nuestros alumnos, atendiendo a la diversidad en un ambiente de es-tímulo y tolerancia. Nuestro centro dispone de aulas específicas para el estudio de las nuevas tecnologías, laboratorios, amplias pistas, pabellones deportivos para el disfrute de actividades físicas al aire libre, servicio de comedor, aula de madrugadores y gabinete psicopedagógico. Ade-más contamos con un pabellón de educación infantil adaptado a las necesidades de los más pequeños. www.franciscanas.com

aCtividades- Experimentos dedicados al estudio del agua - Construcción y funcionamiento de un submarino - Estudios de la tensión superficial del agua - El agua no siempre moja - Estudio de una central hidroeléctrica.

aluMnadoNoemí Álvarez Mariño, Nicolás Álvarez Pérez, Jose Ángel Álvarez Sánchez, Pedro Bouza Fernández, Laura Cella Camino, Manuela Ciro Soto, Clara Concheiro Méndez, Alaina Díaz Porras, Ruth García García, Óscar García-Echave Pérez, Laura González Varela, María Lobón Martinez, Diego López Varela, Lía Losada Prieto, Sara Lourido Tato, Paula Mahía Gramajo, Guillermo Pan Jácome, Carmen Paris

González, Carlota Peiteado Montero, Saray Remuiñán Seoane, Nuria Rouco Sánchez, Raúl Sanjuán Criado, Manuel Sexto Freire, Adolfo Villaverde Turnes.

ProfesoradoModesto Espasandin, Elisabeth Fuen-tes, Noemí González, Cristina Parada, Elena Rios, Maria José Suárez.

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4. Colegio internaCional eirís

Colegio bilingüe situado en A Coruña, per-tenece a la Institución Internacional Sek (www.sek.net), institución educativa priva-da presente en Europa, EE.UU., América Central y del Sur y África, con más de 120 años al servicio de la educación. Propor-ciona formación escolar completa, desde educación infantil hasta 2º de Bachille-rato. Posee infraestructura de calidad y personal capacitado para la atención al aprendizaje y el desarrollo personal de los alumnos.

aCtividades- Secuencia de bases de un gen - Jugamos con el código genético - ¿Sabes qué es una electrólisis? - Curiosidades del mejillón - Maquetas de animales de ayer y de hoy - Torres de Hanoi - Activa tu memoria - Gato con guantes no caza ratones - Taller de reciclaje de instrumentos musicales - Inmortalízate con el trampantojo - Construye tu robot personalizado - Interacción del color.

aluMnadoJavier Bahamonde, María Bahamonde, Rubén Baldomir, Pancho Barbeito, Víctor Bouza, Juan Cadalso, Sara Carril, Roberto Cibeira, Fernando Díaz, Marta Díaz, Ós-car Fernández, Isabel Folla, Ana Juzgado, Pedro Lagunilla, Álvaro López, Javier Lo-zano, Marta Mosquera, Alicia Núñez, Elena Orduna, Marta Otero, Eva Penín, Lucía Prieto, Sofía Ron, Álvaro Sánchez, Álvaro Sierra, Paula Solla, David Valeiro, Miriam Vázquez.

ProfesoradoAlicia del Castillo, Elena Durán, Rosa Espiñeira, Alfonso Iglesias, Yesica Núñez.

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5. CPr Plurilinüe andaina. Culleredo

Andaina é un centro concertado xestionado por unha cooperativa de ensino. Esta fórmula xurídica permítenos xestionar o noso centro cos mesmos valores que compartimos como profesionais (co-rresponsabilidade no traballo, traballo en equipo, respecto pola diversidade...). Andaina lidera un proxecto educativo con máis de 18 anos de traxec-toria que abrangue as diferentes etapas do ensino obrigatorio: Educación Infantil, Educación Primaria e Educación Secundaria Obrigatoria.

aCtividades- ¿Somos ruidosos? Mapa acústico del colegio - ¿Lo ves? Jugamos con la suma de colores - Yo si puedo… con poleas - La electrólisis del agua - Una prensa hidráulica - Los microorganismos de nuestro estanque - Física con el agua.

aluMnadoBaltasara Cabanas Moar, Mario Carro Míguez, Elisa Concheiro Veleiro, Auria Chouciño Veiga, Sara Elexpe García, Pedro Fernández López, Martín Garda López, Lucas Insua Frade, Nicolás López González, Lucía Marras Posse, Uxía Pardo Pose, Ada Pérez Valiño, Clara Seoane Álvarez, Alba Soto Paino, Alba Souto Parga, Pedro Souza López, Jorge Miguel Ríos, Alba Vidal Ruíz, Lucas Villaverde González.

ProfesoradoRoberto Figueroa Suárez, Jorge Rivero Carnota.

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6. Colegio oBradoiro

El colegio Obradoiro ofrece a sus alumnos una educación integral. Desarrollamos las inteligencias múltiples a través de métodos y técnicas de estudio que rompen con la enseñanza tradicional: cada materia tiene su propia aula, los grupos de alumnos son dinámicos. Los pilares de los métodos de aprendizaje se forjan en el trabajo coopera-tivo y colaborativo, en la integración del co-nocimiento combinando diferentes materias durante el trabajo, en el aprendizaje basado

en problemas y en los proyectos científicos y experimentales porque consideramos que la enseñanza de las ciencias debe tener, inexcusablemente, una parte experi-mental en cada tema y en todos los cursos. Nuestros alumnos no estudian inglés sino que aprenden en inglés. Somos el único colegio de España que ha incorporado el ajedrez como materia obligatoria del currículo (desde hace 4 años).

aCtividades- Ilusiones ópticas - Experimentando con la física: pompas electrizadas, refrac-ción, tornados, densidad, presión - Experimentando con la química: airbag, Iodo de colores, limpiador de monedas, leche de colores - Experimentando con la biología.

aluMnadoAndrea, Álvaro, Beatriz, Belén, Blas, Carmen, Carolina, Clara, David Elena, Emma, Fátima, Ignacio, Inés, Iris, Javier, Jorge, Luana, Lucía, María, Paula, Pablo, Sabela, Sofía, Víctor, Adriana, Ana, Álvaro, Ángel, Alonso, Cristina, Enrique, Francisco, Jesús, María, Mónica, Nerea, Pablo, Paula, Santiago, Sara, Triana, Valentina, Ainhoa, Álvaro, Blanca, Bárbara, Carlos, Carmela, Carmen, Cristina, Fernando, Laura, Lucía, María, Marina, Pablo, Sara, Ynbal.

ProfesoradoJ. Antonio Campos, Rafael Couñago, Consuelo Gaji-no, Jonás González, Suso Rubal, Alexis Varela.

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7. Colexio Calasanz. PP esColaPios

Somos unha escola de Igrexa que, se-guindo o proxecto educativo de Xosé de Calasanz, fundador da primeira escola gratuíta para os máis necesi-tados, propugna unha educación in-tegral, pluralista e non discriminatoria para colaborar na reforma e transfor-mación da sociedade mediante a in-tegración de Piedade e Letras. Fe e Cultura. Espiritualidade e Técnica. Este ano celebramos o 50 aniversario da nosa presenza escolapia na cidade da Coruña e queremos tratar o tema do Quen-tamento Global. O stand estará diferenciado en varias zonas onde se presentará o problema, faranse explicacións a través de experimentos prácticos sobre os factores que inflúen na temperatura global do planeta, e amosaranse algunhas vías cara o desenvolvemento sostible como alternativa ao actual modelo de consumo.

aCtividades- Representación da circulación mariña: circulación do permanganato - Factores que inflúen na temperatura: Efecto Invernadoiro caseiro, explicación do albedo - Efectos dos gases contaminantes na atmosfera: choiva ácida, e os seus efec-tos químicos - Solucións cara un desenvolvemento sostible: desaladora, cociña solar… - Murais explicativos e debuxos.

aluMnadoDiego Arias Ramos, Andrea Balayo Caamaño, Tania Blanco Domato, Sergio Buján Bravo, Raúl Castro Varela, Raúl Conde Rey, Jorge Currás Barrera, Roberto Pierre De La Orden Rama, Patricia Díaz Soto, Javier Dopico Pardo, Andrea Fernández Fraga, Jorge Fernández Varela, Javier Gómez Rodríguez, Diego González Iglesias, Mª Dolores Loureiro González, Fernando Luera Bermúdez, Javier Mejuto Vázquez, Javier Molina Rodríguez, David Naveira Vázquez, Miguel Anxo Pérez Vila, Andrés Pose García, Pablo José Rama Ferradás.

ProfesoradoPatricia Barreiro Maroto, Antonio Arregui Iglesias, María Dolores Balsa Souto, Jose Antonio García García, Jacobo Otero Romaní.

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8. Colegio MontesPiño

Colegio plurilingüe situado en la Zapateira. Com-prende los niveles educativos desde Educación Infantil hasta 2º de Bachillerato. Desde el pasado curso 2011-12 en nuestro centro estamos desa-rrollando un programa en Educación Secundaria para fomentar los hábitos de vida saludables en adolescentes: alimentación, deporte, ocio, etc. Gracias a la colaboración de la Fundación Alicia desarrollamos actualmente un programa sobre nutrición en adolescentes.

aCtividades- Somos geometría. Las formas geométricas forman parte de nuestra vida. En la Biología, Química, Física, Arte, Geografía, Matemáticas,

Geología. También en nuestro entorno próximo, nuestras ciudades, nuestras vi-viendas, incluso en nuestros juegos la geometría está siempre presente. A través de diferentes actividades queremos acercarnos al mundo de las formas y de las simetrías.

aluMnadoBelén Ares, Andrea Bugallo, Elena Campos, Paloma Crespo, Silvia Couce, Eva del Campo, Almudena del Moral, Isabela Ecarri, Sara Estévez, Lara Fernández, Rosa Ferreiro, Covadonga Gaisse, Elena Garma, Carolina Hernández, Carlota Hervada, Belén Isla, Marta Lago, Sara Meiriño, María Mónico, Teresa Orgillés, Flavia Rodrí-guez-Mon, Patricia Ruenes, Almudena Sánchez-Albornoz, Pilar Sánchez-Albornoz, Natalia Sanz, Patricia Sanz, Cristina Sevilla, Iria Sobrino, Ana Ucha, Itziar Ucha, Mar-

ta Vega, Hiwot Vilariño.

ProfesoradoMaría Garrote, Charo Montero, MªAntonia Peris, Mary Vázquez.

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9. CPr Plurilingüe la grande oBra de atoCha

Centro católico que apuesta por la educa-ción en valores humanos y cristianos y la Innovación. El modelo de aprendizaje se centra en el niño “El mejor libro del maestro: el niño”. Metodologías interactivas: Inteli-gencias múltiples, estimulación temprana, trabajo cooperativo, aprendizaje-servicio, proyectos de comprensión interdisciplina-res, pensamiento eficaz. El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje y el profesor es un guía. La pedagogía del corazón. Ambiente de alegría, acogida, cercanía, sencillez, amistad. Ajedrez, exá-menes Cambridge, auxiliar conversación nativo, Intercambios europeos Erasmus +, TICs, comedor con cocina propia, actividades extraescolares.

aCtividades- Arenas de Colores - Pompas Mágicas - Tubo invisible - Metamorfosis - Embrio-nes de pez cebra - ¿Sabes que forma tiene tu voz? - Cama de Faquir: El globo que no explota - El globo que no arde - El globo que no se desinfla - El agua que no cae - ¡Póngame un litro de luz! Por favor - El aire que nos rodea - La Farmacia Natural - Las maravillas de la energía.

aluMnadoNerea Aguirreche, Angel Caamaño, Alejandro Cortés, Andrea Pérez, Lucía Barbeito, Maximiliano Balladares, Antía Basoa, Daniel Balsas, Pablo Buján, Diego Cárcamo, Erica Cartemil, Pilar Castro, Mario Díaz, Samuel Díaz, Daniel García, Antonio Gómez, Cristina Gómez, Fátima Gómez, Paula Gómez, Noelia González, Paula González, Sandra González, Marta López, Paula Miño, Leyre Naujoks, Mariana Andrea Peña, Silvia Pérez, Jonatan Pinillos, Laura Prieto, Beatriz Rodríguez, Ricardo Fco. Santos,

Natalia Vázquez, Víctor Vázquez.

ProfesoradoMaría Babío, Mª Amelia Boquete, Mª del Pilar Bugía, Luisa Morgade, Marino Santamarta.

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10. Colexio fillas de xesús

aCtividadesProyectos de Ciencias que prepararán los alumnos de 6º de primaria: - Maquetas con componentes eléctricos (leds, motores…) - Circuitos eléctricos - Experimentos con imanes - Construcción de apara-tos eléctricos con motores reciclados - Transforma-ción de energía cinética en energía eléctrica.

aluMnado Pedro Abeijón Blanco, Iago Agromartín Vázquez, Marta Antelo López, Carlos Arias González, Lara Boedo Iglesias, Iván Calvo Piña, Eduardo Caridad Vázquez, Ana Castro Rioboo, Javier Chapela Ortíz, José Ángel Couto Rodríguez, Mario Cundíns Pérez, Lucía Debén Amigo, Serafín De Dios Chacón, Lucía Docampo Rodríguez, Nieves Domínguez Sousa, Andrea Dono Molina, Claudia Durán García, Miguel Eiroa Rivas, Saray Espiñeira

Deive, Alba Fernández De La Iglesia, Claudia Fernández García, Sara Fernández Rey, Javier Fernández Rozas, Julia Fernández Sanjurjo, Sergio Figueiras Pose, Celia Folla-Cisneros Golpe, Adrián Fuentes Gómez, Carmen Galán González, Estrella García Abeleira, Alba García Fernández, Marcos García Irimia, Óscar Gayoso Pinal, Zaira Gómez Casais, Nicolás Gómez Duro, Bruno Gómez-Canoura Gómez, Diego González Da Riba, Christian Gutiérrez Duro, Inés Gutiérrez Montero, Carlos Hermo Rodríguez, Gonzalo Hernández Domenech, Miguel Iglesias Lista, María Juncosa Castro, Antón López Bonome, Alberto López Chumillas, Gabriel López Chumillas, Pablo López Martínez, Luis López Rodríguez, Marta López-Cortón Vázquez, Antón Louro Peteiro, Carmen Lozano López, Miguel Lozano López, Nicolás Maquieira Janeiro, Alejandro Martínez Leal, Diego Martínez Lorenzo, Ignacio Martínez Otero, Cayetana Martínez Vila, Javier Midón Sarandeses, Laura De Miguel Ramos, Otto Mondelo Rodríguez, Pablo Núñez Gómez, Matías Ocampo Martínez, Pablo Otero Rodríguez, Ignacio Otero Undabeitia, Pedro Paolantonio Seijas, María Pardo García, Verónica Payo Estévez, María Penela Rodríguez, Julia Pérez Casais, Iago Pérez Ferreiro, Claudia Mª Pérez Rodríguez, Pablo Porta Pedre, Marta Rama Torres, Silvia Ramos Vázquez, Cristina Recio Posse, Lucía Rendal Muiño, Laura Reyes Ruanova, Irene Del Río Patiño, Jorge Rivera Herrero, Laura Rodríguez López, Diego Rodríguez Pérez-Griffo, Ana Isabel Roel Bonome, Alicia Sadia Seoane, Leya San Martín Pita, Iker Seoane Currás, Alejandro Suárez Viqueira, Adrián Szabat Fernández, Cayetano Torres Echeandía, Gonzalo Torres Echeandía, Marta Urdangaray Varela, Diego Val Gutiérrez, Javier Varela Real, Silvia Vazquez Andrés, Vera Vázquez Ferraz, Cristina Vázquez Penas, Jorge Vázquez Varela, Inmaculada Vega González, Alvaro Vera López.

ProfesoradoGabriel A. Bas Ayala, Ana Charlín Suena, Elena González López, Alba Martín Sánchez, Mª de la O Martínez Martín, Isabel Patiño López.

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11. Colegio KarBo

Somos un centro privado-concertado situado en la zona de Los Mallos en A Coruña que se puso en marcha en el año 1966. Comprende los niveles educativos de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Formación Profesional (CM Gestión Administrativa y CS Administración de Sistemas Informáticos en Red). Contamos con servicio de madrugadores, comedor, autobús escolar y actividades extraescolares. www.colexio-karbo.com.

aCtividadesLos alumnos de 3 años y 6 años del Colegio Karbo prepararon diversas actividades de ciencias en diferentes idiomas que explican y exponen en su jaima, donde podréis disfrutar de ellas si venís a visitarnos. Son las siguientes: EI4 “La Vaca”: ¿Cómo se ordeña una vaca? y características de dicho animal: qué come, dónde vive, qué nos da, cómo funciona su aparato digestivo, EP1: “El cuerpo humano”: qué vemos por fuera y qué hay dentro de nuestro cuerpo a través de murales y experimentos con materiales de reciclaje - Presentación de diversos sistemas internos - Los alimentos: la pirámide alimenticia y hábitos saludables - Los cinco sentidos Juegos, experiencias y curiosidades de cada uno de ellos - La boca y los dientes.

aluMnadoValentina Barreiro Tapia, Mara Castelo Paz, Marla Xiomara Castillo Escobar, Ousana Charha, Alba Domínguez Pérez, Sara Expósito Santiago, Abril Fernández López, Julia Guenaga López, Aroa Hernández García, Jairo Huayna Gómez, Yanira Motos Barrul, Artai Pazos Miras, José Antonio Pousa da Silva, Victoria Prego Rey, Pablo Pa-

tricio Rey Hasson, Claudia Sánchez Váz-quez, Lorenzo Sánchez Vázquez, Carolina Quinta Silva Vicente, Juan Soto Álvarez, Juan Manuel Vila Millán, Seher Wani, Alicia Zhang.

ProfesoradoMª José Barbeito Zas, Cristina López Fernández, Cristina Pena Balseiro.

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12. CPr Plurilingüe salesianos san Juan BosCo

O que empezou sendo una escola gratuíta, foise convertendo no colexio no que hoxe en día é o “CPR Plurilin-güe Salesianos San Juan Bosco”, o noso colexio, a vosa casa, un centro que abarca todas as etapas do en-sino obrigatorio e pre-universitario: Desde 2º ciclo de EI, pasando por Primaria e Secundaria, rematado no Bacharelato (Científico, Tecnolóxico e de CC. Sociais). Ao longo de todos estes anos, os nosos alumnos son a

nosa prioridade, temos un afán de mellora continua e tratamos de ofrecer a máxima calidade educativa.

aCtividadesObservar campos magnéticos, experimentar a electricidade estática con pompas de xabón, xogos didácticos con circuitos eléctricos sinxelos, scalextric e xogos de imantación.

aluMnadoInfantil, alumnos de 5 anos; Primaria, alumnos de primeiro e segundo ciclo (1º - 2º - 3º- 4º); Secundaria: alumnos de varios niveis.

ProfesoradoPatricia Cameán, Ana Domínguez, Alba Gómez, Lucía González, Marta Nespereira, María Pardo, María Roca, Montse Rubio, Nashira Spósito, María Suárez, Magdalena Tomé.

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13. CPr valle inClán 1

Situado en Ferrol, o C.P.R. Valle–Inclán 1 é un centro privado concertado onde se pode cursar Educación Infantil, Educación Primaria e Educación Secundaria, sendo o ensino to-talmente gratuíto nos 3 niveis. Pretendemos ser un centro familiar e aberto, onde procura-mos que tanto os alumnos e alumnas como as familias destes se sintan cómodos e á sua vez participen activamente no proceso edu-cativo. Amais da labor docente propia dun Centro de Ensinanza, pretendemos acadar outros obxectivos formativos que considera-mos fundamentais para unha correcta formación do alumnado cara o seu desenvol-vemento vital e social.

aCtividadesA física do son, as matemáticas nos compases, a tecnoloxía dos Instrumentos… Aínda que poucas veces as vemos xuntas, música e ciencia camiñan sempre inseparables. Faremos un percorrido a través de diversos tipos de instrumentos, dende percutivos ate electrónicos, feitos por nos. Por qué se produce o son? Cómo podemos domina-las frecuencias? Cómo podemos fabrica-lo noso propio instrumento? A mellor maneira de traballar estes e outros conceptos é xogando a facer música...

aluMnadoAlmudena Corral Ares, Borja Freire Fernández, Jenny Galdo Aneiros, Iván García Rey, Alejandro García Rodeiro, Antón Janeiro Cortabitarte, Noemi López Fernández, Alejandro López Teijeiro, Javier Martínez Aneiros, Tamara Montero Castro, César

Pérez Galdo, Bruno Permuy Lobelos, Aldara Permuy Veiga, José Manuel Reina Romero, Ángel Robles Gómez, Sabela Seijo Docal, Ángel Teijido Castro.

ProfesoradoDavid Alonso, David García, Paula García.

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14. Colegio fesd santo doMingo

El Colegio Santo Domingo-FESD es una institución educativa que viene sirviendo a la sociedad coruñesa y gallega desde hace más de 50 años. Es un colegio de la familia dominicana cuyo es-píritu participa de las intuiciones de su fundador, Santo Domingo de Guzmán. En nuestro modelo educativo buscamos conjugar la experiencia educativa que nos proporciona nuestra tradición,

con la actualización que los cambios sociales exigen. Abiertos a la sociedad y con-vencidos de que la comunicación entre familia y escuela ha de ser constante e inten-sa, ofrecemos una oferta caracterizada por el rigor académico y la atención a cada persona. Buscamos una educación integral de calidad que abarque no solo al ámbito intelectual sino que forme a una persona sensible y solidaria con los problemas y necesidades de su entorno. Por este motivo en nuestros centros se es sensible al carácter intercultural de nuestra sociedad contemporánea, con una preferencia es-pecial por los más pobres y necesitados. Nuestra propuesta educativa se enraíza en el estilo de vida evangélico y en las enseñanzas de la Iglesia católica ofreciendo una respuesta adecuada a los retos propuestos por nuestra sociedad

aCtividadesGafas de visión estereoscópica (es decir, construcción de gafas 3D). Fluido no newtoniano (de fácil elaboración con material casero) y otros experimentos.

aluMnadoEnrique José Barcala Soto, Benjamín Iglesias Wendel, Alicia Meléndez Iglesias, De-nis Patiño Raña, Alicia Reija Vecina, Ayrton Sardina Villada, Pedro Siaba Rodríguez.

ProfesoradoJulia Granda López, Jorge Rivero Carnota, Guillerm Saavedra Sánchez, Laura Seoane Conde.

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15. ies riBadeo dionisio gaMallo

O IES de Ribadeo Dionisio Gamallo creouse en 2012 a partires de dous centros anteriores, o Porta da Auga e o Dionisio Gamallo Fierros. Como herdeiro deles, continúa a dar acubillo á Feira da Ciencia de Ribadeo e outras activida-des conexas, en relación ás que os xóvenes ri-badenses levan participado no día da ciencia na rúa dende o ano 1997. Na actualidade son perto de 500 alumnos os que ocupan as súas aulas, desenvoltando unha educación que se pretende tanto de aprendizaxe como formativa, a traverso de actividades que inclúen visitas a tres países diferentes ou a medición do radio terrestre como complemento ó propio traballo de aula.

aCtividades- Holograma sinxelo - Burbullas eléctricas - Otolitos dos peixes - ADN vexetal - Densidades e dinámica de líquidos - Variación do bote de balón en función da cantidade de aire - Cámara escura.

aluMnadoHéctor Abellán, Andrés Álvarez, Ana Iaiza Barata, Iago Basich, Carlos Henrique Batista, Carlos Bouso, Inés Canto, Elías D Cardoso, Alba Cid, Jorge Díaz, Carla Díaz Leiras, Luis Echevarría, Carmen Fernández, Laura Fernández, Adrián García, Bruno García, Clara García, Marcos Raúl García, Miguel García, Enma Gómez, Mercedes

González, Uxío Graña, Beatriz López, Marta López, Martín López, Javier Pelayo López, Silvia Loureiro, Daniel Maroto, Sara Martínez, Tamara Martínez, Borja Mel, Clara Meijide, Samuel Méndez, Pedro N. Muñoz, Aicha Rajouani, Noa Valea, Stacy Vargas, Carla Vázquez, José Luis Villar, Pablo Vivero.

ProfesoradoMª Jesús Besteiro Cabanas, Teresa Díaz Estévez.

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16. ies david BuJán. CaMBre

O I.E.S. David Buján é o primeiro Centro de Ensino Medio que se puxo en marcha no Concello de Cambre (no ano 1990) e está situado na Parroquia de Sigrás.

aCtividades- Cohetes de auga: unha bomba de aire, algo de auga, unha botella de refresco de plástico, un tapón que encaixe ben

e unha válvula… E a lanzar as botellas o máis alto que sexa posible, disfrutar, aprender, mollarse e refrescar - Elaboración do teu propio microscopio: utiliza o teu propio teléfono móbil para fabricar un microscopio - Xogando coa densida-de: diferentes actividades para poñer de manifesto esta interesante propiedade - Química dos alimentos: experimentos sinxelos para detectar algún compostos químicos en alimentos - Proxectos de tecnoloxía: fabricando robots, máquina de algodón de azucre, canón electromagnético, rompe-noces hidráulico... - Malos fumes: experimento sobre o fume do tabaco - Investigando as pegadas: por qué son tan especiais as pegadas dactilares? Métodos sinxelos para recoller pega-das dactilares - Líquidos inmiscibles: investigamos o réxime laminar de fluidos empregando líquidos inmiscibles - A indución electromagnética: poñeremos de manifesto con materiais caseiros propiedades físicas tan interesantes como as leis de Faraday ou as correntes de Foucault - Ciencia na nosa cociña: experimen-tos sinxelos que podemos facer con materiais caseiros na nosa cociña de casa.

aluMnadoRaúl Alvite Pazó, Samuel Alvite Pazó, Marco Andrade, Eva Añón, Martín Avecilla, Cristina Balboa, Noelia Bestilleiro, Sergio Brea, Iván Cambón, Pablo Caramés García, Pablo Castro, Samuel Catoira, Ekaitz Cedres, Diego Cornide, José Cortés, Sara Criado, Carlos Fernández, Noa Fernández, Lydia Fuentes, María Gago, Antía García, Paula García Martín López, Adriana Gómez, Alicia González, Sara González, Claudia Herron, Xoán Loureiro, Alejandro Martínez, Alessandra Martínez, Elisabet Martínez, Verónica Martínez, Nuno Mesias, Miguel Moscoso, Yulenny Nicolás, Inés Oitavén, Martín Oitavén, Lucía Pérez Farto, Marta Pérez Farto, Begoña Pérez-Salvatierra, Diego Prieto, Andrés Quintián, Rodrigo Ramos, Ignacio Ruiz, Sofía Sanjurjo, Iago Sixto, Alberto Suárez, Amalia Suarez-Pumariega, Blanca Tojo, José Tojo, Víctor Tuñas, Mateo Vázquez, Martín Villaverde, David Viñas, Noa Viñas.

ProfesoradoAniana Díaz, Jose M. Viñas.

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17. ies raMón otero Pedrayo

O IES Ramón Otero Pedrayo da Coruña é un centro de Ensinanza Secundaria Obrigatoria que comezou a funcionar no ano 1997. Está situado nun lugar que pode ser considerado como o punto de con-fluencia de tres barrios: Monelos, Elviña e o Barrio das Flores, xusto ao lado da Biblioteca González Garcés. Pódese acceder á súa páxina web no se-guinte enderezo: http://www.edu.xunta.es/centros/iesoteropedrayocoruna/. O noso é un centro peque-no, o número de estudantes matriculados está moi próximo a 300 e o claustro está formado por algo máis de 30 profesoras e profesores. As actividades que presentamos este ano no Día da Ciencia na Rúa foron promovidas polos depar-tamentos de Bioloxía e Xeoloxía, Matemáticas e Tecnoloxía.

aCtividades- Construción de sinxelos xardíns verticais- Análise de egagrópilas e identifica-ción das principais especies - Comedeiros para aves: elaboración de diferentes tipos - Reciclo YO + YO = Reciclamos NÓS - Exposición de proxectos de tecnoloxía - Pirámides - Xeometría fuxidía.

aluMnadoAnteneh Agulló Rodríguez, Alba Barreiro Núñez, Estela Barros Calvo, Carlota Cal Álvarez, Lucía Castro Garrido, Raquel Cotelo Quintián, Carla Delmonte Martínez, Carlos Espiñeira Larrosa, Inés Fandiño Porca, Jessica Freire Ponte, Miguel García

de la Calle, Lucía Gómez Fernández, Iván Iglesias Troche, Nerea Martí Quintas, Lucía Mendoza Cortés, Lorena Mosteiro Díaz, Marta Ocampo García, José Pazos Pérez, Cristian Pérez Otero, Aarón Rodríguez Lema, María Seoane Rodríguez, Marina Ulla Camino, Andrea Vázquez Basanta, Iria Villar Mahía, Noelia Vilariño Liñares, Yuyi Sun Zhao.

ProfesoradoJuan Bort Cruceiro, Ana María Casal Segade, Ana Isabel Fraga Couselo, Santiago López Arca, Belén Lorenzo Arenal, Mª Carmen Lorenzo Villar.

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18. ies Calvo sotelo

Centro de la Diputación si-tuado en la zona escolar, cerca de los Rosales y del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT). En él se imparten ciclos formativos de grado medio (mecaniza-do, soldadura, carpintería y artes gráficas) y Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

aCtividades- Alumnos y profesores del Departamento de Electricidad. Montaje y utilización de un Scalextric con contador de vueltas con sensores y autómatas.

- Construcción por los visitantes de mini-motores que después puedan ser para el constructor.

aluMnadoPablo Calo, Héctor Fernández, José Luis Ferreiro, Alejandro García, Jacobo González, Ndiaye Niang, Antonio Pajón, Álvaro Parra, Iván Sandá.

ProfesoradoÓscar López, Antonio José Rodríguez, Antonio Sánchez.

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19. ies raMón Menéndez Pidal

O IES Ramón Menéndez Pidal da Coruña é un centro de secundaria público no que ofrecemos: ESO, Bacharelato, e Ciclos Formativos da familia de Comercio e Mar-keting, con cerca de 600 alumnos e sobre 60 profesores. O noso sinal de identidade é formar ao noso alumnado no concepto da ciudadanía cosmopolita e para conseguilo apostamos por unha formación integral: ofertamos un amplo abano de actividades complementarias, extraescolares, e parti-cipamos activamente nos concursos e pro-postas tanto locais, autonómicas, estatais e internacionais. Participamos no Día da Ciencia cunha proposta multidisciplinar na que caben xogos, mapas, pasatempos, vocabu-lario, explicacións sobre a evolución e os avances científico tecnolóxicos,... todos temas cun eixo común entorno á “Galicia Industrial”, proxecto iniciado no curso 12-13 e no que seguimos a avanzar en colaboración có IES Salvador de Madariaga e o IES Agra do Orzán de A Coruña (proxecto intercentros, convocatoria 2013 de Educabarrié).

aCtividades- Trivial científico tecnolóxico: Xogo de tarxetas con contidos de Bioloxía e Tec-noloxía - Pasatempos tecnolóxicos: Puzles, encrucillados e sopas de letras con preguntas e vocabulario referido á tecnoloxía e a industria galega - Xogos de pistas: Preguntas e respostas referidas á industria galega, datos e curiosida-des - Códigos QR: Utilización de códigos QR. Explicacións e actividades - Onde está? Onde estará? Localización en mapas de Galicia de industrias punteiras, de oficios pasados, situación en mapas de Coruña - Evolución da industria coa ciencia e a tecnoloxía: Relaciona máquinas e industrias, ou industrias pasadas con industrias actuais. Ordena no tempo obxectos. Relaciones entre ciencia e industria.

aluMnadoÓscar Barreiro, Raúl Bernárdez, Sonia Boado, Martín Bringas, Andrea Cruz, Miguel Díaz, Enma Doval, Alejandro Ferreiro, Juan Luis Filgueiras, Daniel García, David García, Laura García, Karen Garcia, Javier Giráldez, Luis González, Rubén González, Christopher Iparraguirre, Lía Liñares, José Morano, Iván Pallas, Eva Pardo, Raquel Pardo, Guillermo Patiño, Mario Rodríguez, Eva Sánchez, Jacobo Sande, Brais Santiso, Estela Varela, Sara Vázquez, Iago Vidal, David Villaverde.

ProfesoradoPaz Freire Campo, Almudena García Castrillo, Almudena Jiménez, Carlos Lorenzo.

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20. ies agra do orzán

No IES Agra do Orzán impártese o Ensi-no Secundario Obrigatorio, Bacharelato e un Ciclo Superior de Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas (TSAAD). Participamos no Día da Ciencia cunha proposta na que caben mapas, vocabulario e os avances científico tecnolóxicos, as ideas empren-dedoras... todos os temas teñen un eixo común “Galicia Industrial”, proxecto no que participamos colaborando có IES Salvador de Madariaga e o IES Ramón

Menéndez Pidal de A Coruña (proxecto intercentros seleccionado na convocatoria 2013 de Educabarrié para o seu desenvolvemento).

aCtividades- Catálogo de ferramentas: Mural onde se expoñen diferentes obxectos ou fe-rramentas, cunha breve descrición e o seu nome en varios idiomas - Conecta dous a dous: Xogo eléctrico onde tedes que emparellar os nomes de aparellos, máquinas ou procesos de elaboración coa súa función ou descrición - Pasarrua: Neste mapa descubrirás que algúns dos nomes da cidade teñen moita relación co desenvolvemento da tecnoloxía e a industria da cidade ou do mundo - Rutas turísticas - Industriais na cidade de Coruña: Outras alternativas para coñecer a cidade. Acompañando ao pasarrúa podes perderte polas rúas da cidades coas rutas turísticas que che presentamos. Poderás visitar os lugares máis emble-máticos relacionados coa industria - O muro das ideas: Muro interactivo onde presentamos ideas de innovación dos nosos alumnos. O público poderá aportar novas ideas e votar a mellor. - Barco Pop-Pop: Inxenioso barco que funciona pro-pulsado por vapor de auga. Pódese considerar un motor a vapor onde o cambio de fase é o que xenera o movimento - Evolución dos obxectos: Xoga connosco a averiguar as datas dos descubrimentos dos obxectos que nos rodean. Unha basoira, a plancha, o teléfono móbil… Unha chea de obxectos!!

aluMnadoJennifer González, Sergio Pérez, Silvia Pérez, Lidia Piñeiro, Marina Rodríguez, Jor-dan Vente, Sara Anello, María Romar, Rocío Gutierrez, Jorge Silva, Marina Vázquez, Uxía Paredes, Julia Vilas, Daniel Vázquez, Daniel del Rio, Jonnel Manuel Vidal, Mi-chael Russelle Tchouzou, Jennifer Botana, Iria Canosa, Georgina de la Rosa, Manuel Carro, Diego Cueto, Mabel López, Enrique Nodar, Alberto Pérez, Jaime Rabuñal, Carlos Ruíz, Rocio Suar, Elena Veiras.

ProfesoradoMª José Martínez Rey, Begoña Torreiro Anta.

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20. ies salvador de Madariaga

O IES Salvador de Madariaga é un instituto de ensino público situado no centro da cidade de A Coruña que se amosa como un centro di-námico que persegue contribuir á formación científica, moral, artísti-ca, física e social dos alumnos e alumnas. Mediante unha combina-ción de actividades académicas, complementarias, extraescolares...que van dende o teatro, as viaxes culturais e de inmersión lingüística, concursos, seccións bilingües ata viaxes de tipo deportivo con-tribuindo á formación integral do noso alumnado. O centro aglutina alumnado da Ensinanza Secundaria Obrigatoria e Postobrigatoria. Impártense os dous ciclos de E S O e os Bacharelatos de Humanidades e Ciencias Sociais, Artes Escénicas, Música e Danza e Ciencias e Tecnoloxía. Tamén impartimos a Educación Secundaria para Adultos, o 2º curso do PCPI e o Bacharelato en réxime nocturno.

aCtividades- Participamos no Día da Ciencia cunha proposta multidisciplinar na que caben mapas, pasatempos, vocabulario, explicacións sobre evolución e avances cien-tífico tecnolóxicos,… Todos temas cun eixo común entorno a “Galicia Industrial”, proxecto iniciado no curso 12 /13 e no que seguimos a avanzar en colaboración co IES Ramón Menéndez Pidal e o IES Agra do Orzán de A Coruña (proxecto intercentros na convocatoria 2013 de Educabarrié).

aluMnadoLucía Anta, Laura Aramburu, Óscar Arias, Samuel Baptista, Martín Barja, Antía Carneiro, María Casais, Carlos J Hermández, Néstor Goiriz, Sergio González, Nuria Granados, Germán Huber, Pablo Iglesias, Paula Iglesias, Francesco Malagoli, Laura

Liñares, Antía Luaces, Alejandra Muros, Manuel Novales, Jacobo Rodríquez, José Romero, Cristina Varela, Javier Varela.

ProfesoradoBelén Buño Fernández.

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21. ies Plurilíngüe elviña

Centro educativo situado na segunda fase do polígono de Elviña (A Coruña) que impar-te ensinanzas plurilingües de ESO, bacharelato e PCPI. O centro forma parte da rede Abalar, participa nos progra-mas Comenius, ofrecendo diversas materias optativas en lingua estranxeira: alemán, inglés, francés. Oferta tamén as seguintes actividades com-

plementarias grupo de teatro A Parrocha, competicións deportivas, obradoiros de habilidades sociais e integración.

aCtividades- Proporcións na música. Cuaterna armónica - Serras de porexpán: efecto Joule e termoplásticos - Sorpresas no microondas.

aluMnadoCandela Alonso García, Daniel Bermúdez González, Iago Camiño Toba, Pablo Caramés Rodríguez, Ana Díaz Souto, Dámasa Eiroa Básich, Iván Fernández Otero, Andrés Fernández Mejía, Jesús Figueroa Pena,, Natalia García Candal, Paula García Esmorís, Joel Gómez Espiño, Aroha Lago Benlloch, José Lema Ferreiro, Aaron Lema Miranda, Rebeca Lomba González, Silvia López Castro, Aarón López Lama, Carlota Núñez Longueira, Andrés Paredes Mendoza, David Pérez Busto, Kevin Piñeiro Gil, Daniel Prieto Rico, Brais Reija Gantes, Cynthia Rodríguez Sagra, Erik Soriano Seoane, Raquel Vallo Miguel, Leticia Varela Cebeira.

Profesorado Julio C. Cordeiro Vázquez, Pedro Benjamín Martín Alaez.

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22. ies universidad laBoral. Culleredo

A Universidade Laboral foi a pri-meira en ser construída, cando tomou corpo a decisión de dedicar unha Universidade Laboral para as profesións Marítimo-pesqueiras (alá por xullo de 1962 e dentro do I Plan de Desenvolvemento Eco-nómico e Social 1964-1967). Está situada en Acea de Ama, a 5 km. da Coruña, no Concello de Culle-redo. Este ano celebramos o 50º aniversario da posta en marcha do centro. A orientación profesional de Marítimo-Pesqueira ampliouse a outras familias profesionais (Electricidade, Frío e Clima-tización, Electrónica de Comunicacións e Caldeirería), BUP, COU, estudos da UNED e ensi-nanza profesional de adultos, para incorporarse máis tarde ós novos proxectos educativos deseñados polo MEC (Bacharelatos, FP específica, Educación permanente de adultos (EPA) e Programas de Garantía Social). Todo iso condúcenos a outra calidade distintiva do noso centro: a aposta permanente por estar sempre á vangarda do mundo educativo.

aCtividades- Experiencias coa tensión superficial dos líquidos - Fluidos non newtonianos - A Física na festa (experiencias con globos) - Reaccións químicas e electricidade (pilas, electrolise…) - Airbag caseiro e aerodeslizador caseiro - Experiencias con xerador de Van der Graff - Cañón de Gauss (acelerador magnético) - Ovos sal-taríns e osos que se dobran - Levitrón (peonza que desafía a gravidade) - Pre-paración de biodiesel.

aluMnadoSergio Aceña, Amir Agrafojo, Daniel Bacariza, Noelia Bello, Andrea Brage, Sabela Calviño, Jesús Candal, Kevin Espiñeira, Laura Fernández, Abel Gándara, Laura Insua, Alejandro Iregui, Alejandro López, Cora López, Iñaki López, Samuel López, Xalo Martínez, Carlota Placer, Francisco Javier Rodríguez, Lara Sánchez, Marcos Santiago, Fernando Soto, Marcos Soto, Claudia Teijido, Cintia Vázquez, Tamara Zalazar.

ProfesoradoManuel Cid.

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23. IES Mugardos

Somos un instituto que cuenta con 230 alumnos, procedentes de Mugardos y Ares, y 34 profesores. El centro lleva 25 años. Es un centro de secundaria y Bachillerato. Además se imparte 1º y 2º de PCPI y enseñanza secundaria de adultos.

aCtividades- Participan alumnos de 3º de la ESO de la optativa Iniciación a la Electricidad y Electrónica.

aluMnadoGerardo Brage Rivera, Martín Cortizas Rivera, Alex Fernández Martínez, Borja Fernández Plana, Cristina Filgueiras, Oscar Leiras, María Martínez, Nuria Paz Regueiro, Olalla Pena Varela, Alejandro Pérez Martínez, Ainoa Platas Rey, Francisco Javier Porta, David Romero.

Profesorado Carmen Bernabeu, Teresa Rodríguez.

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24. IES Plurilingüe Eusebio da Guarda

O Instituto de Educación Secundaria “Euse-bio da Guarda” ten xa unha ampla historia que abarca máis dun século. Sempre referen-te da educación e da cultura, nas súas aulas estudaron ilustres alumnos tales como Pablo Ruiz Picasso, Gonzalo Torrente Ballester, Manuel Fraga Iribarne, María Wonenburger, Irene Valiño ou Rosa Saurín. E entre os seus profesores figuraron Xosé Pérez Ballesteros, Víctor López Seoane, Novoa Santos, Joán Vicente Viqueira, Antonio Meijide Pardo e Felipe Criado Martín. Até o ano 1941 no que se crea o Instituto “Salvador de Madariaga”, foi este o único centro da Coruña onde se formaban os estudiantes de Ensino Medio, dedicándose exclusivamente, a partir deste momento, á educación feminina. Ante o crecemento da demanda de prazas anexió-naselle un novo edificio cara ó mar, no 1961, que se une ó antigo a través dun estreito corredor. Na actualidade o “Eusebio” destaca, ademais de polo excelente nivel académico do alumnado, por unha porcentaxe de alumnos por aula das máis altas da localidade.

aCtividadesEl cubo de Rubik facilita y ayuda en la adquisición de destrezas y habilidades manuales y espaciales y permite visualizar mejor las tres dimensiones - Exhibi-ción Rubik por la mañana y por la tarde. Mostrar las técnicas de utilización del cubo - Técnica y resolución del cubo Rubik.

aluMnadoKiko Bartual, Raquel Blanco, Alfonso y Cristina de Fez, Alberto y Alvaro Giron, Edua-do y Miguel Guerrero, Alex Lois, Claudia y Samuel López, Alvaro Martín.

Profesorado Ernesto Fernandez, Jose Manuel Mouzo. Coordinadores: Pedro Girón, Eduardo Guerrero, Mercedes Lusquiños, Mar Santos.

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25. esCola infantil MuniCiPal Monte alto

Monte Alto es una escuela municipal de primer ciclo de educación infantil. Situada en el barrio coruñés desde 1987, lleva una trayectoria de trabajo vinculado a innova-ción e inclusión en el espacio didáctico de experiencias que están relacionadas con la ciudad y especialmente con los museos científicos así como el patrimonio natural que nuestro paisaje urbano y rural nos

permite disfrutar. La curiosidad permite abarcar todos los ámbitos de la vida, por ello, nos adentramos a lo próximo e inmediato (ruedas, agua, materiales…) y también a lo distante como la astronomía. “Eres mi cielo” es el proyecto en marcha que se presentará el próximo curso escolar.

aCtividadesUn año más y ya son diez citas imprescindibles e ilusionantes que determinan el proyecto y la programación escolar. La ciencia entró de la mano de J. Novelle, animador e impulsor que nos permitió lanzar nuestras inquietudes y modestas experiencias para ir poco a poco cobrando más energía. Aprendimos que la ciencia y los proyectos que resumimos en este curso, facilitan el desarrollo de capacidades de pensamiento que favorecen el desarrollo de hábitos fundamen-tales: observar, experimentar, probar, comprobar, preguntar y buscar respuestas es posible desde que nacemos. Acompañar y apoyar este proceso es la tarea de los profesionales de la infancia. Aquí una selección de juegos que nos han enseñado a los mayores a creer que la curiosidad y el entusiasmo son las bases de la primera ciencia.

aluMnos y ProfesoresToda la comunidad educativa de la escuela. Familias y alumnos de este curso 2013/14. Alumnado en prácticas de la Facultad de Educación y del ciclo formativo de FP. Ex alumnos del centro.Equipo educativo: Carmen Méndez, Chus Rodríguez, Montse Sancho, Andrea Sanda, Juana Toucedo.Equipo de colaboradores: Alfredo Chavert, Paula Martínez, Sara Rodríguez.

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26. esCuela infantil MuniCiPal os Cativos

La Escuela Infantil Os Cativos está en el barrio de Palavea. Pertenece a la Red de Escuelas In-fantiles del Ayuntamiento de A Coruña. Todos los cursos llevamos a cabo varios proyectos de investigación de los que elegimos uno para pre-sentar y compartir con otros científicos el Día de la Ciencia en la Calle. Somos 87 niños, los pe-queños de meses y los mayores de tres años, y 11 educadores que contamos con la colabora-ción de las familias, del barrio, de otras escuelas, del ayuntamiento y otras institu-ciones sociales para conseguir nuestros objetivos. Entre los que se encuentran la autonomía, la curiosidad, la imaginación, la creatividad, la reflexión y la práctica científica de todos los niños, a través de variadas y atractivas experiencias.

aCtividadesSeguimos investigando nuestro cuerpo. Repaso: su silueta, sus partes y seg-mentos. Este curso exploramos dos de los sistemas y dos de los aparatos que se encuentran dentro de nuestra figura. Empezamos con el esqueleto: principales huesos y su posición en el cuerpo. ¿Qué pasaría si no tuviéramos esqueleto? Seguimos investigando el sistema cardiovascular: la sangre, características y función de transporte y el corazón, características y latido. El tercer aparato investigado, el respiratorio: características y función de los pulmones y la respi-ración ¿se puede vivir sin respirar? Y lo último el aparato digestivo: la mandíbula, los dientes y el recorrido que el alimento realiza. Queremos que los niños lleguen a adquirir el concepto de cuerpo como forma plena.

aluMnos y ProfesoresLos niños y las niñas del curso escolar actual 2013/2014 desde los primeros meses hasta los tres años. Y el equipo educativo del curso actual: Ana, Chus, Emi, Fernando, Lorena, Luisa, Marisol, Mayte, Sarai, Susana.

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27. esCola infantil as galeras. oleiros

Somos unha das escolas do primeiro ciclo de educación infantil, pertene-centes a “Rede de Escolas de Gali-cia, A Galiña Azul”. Estamos situadas no Concello de Oleiros; ubicada nun contorno privilexiado rodeados de mar. A temática que estamos traba-llando neste curso e precisamente O MAR, un elemento cercano e co-tiá para os nosos nenos, afondamos nesta tematica partindo dunha pers-

pectiva puramente cientifica, desde o elemento máis cercano para os nosos nenos como é a area, pasando pola erosión, cristalización, a forza da onda, a influencia da lúa nas mareas ata finalizar nas profundidades dos oceanos.

aCtividadesA través do xogo diario aprendemos e descubrimos conxuntamente entre nenos, nenas, familias, educadoras e profes distintas habilidades que lles axudarán a medrar felizmente e a resolver os conflictos que irán atopando ao longo do seu camiño. Mediante o xogo, experimentación, manipulación, observación... Quere-mos que os nenos tomen conciencia do mundo no que viven.

aluMnos Os nenos e nenas do actual curso escolar.

ProfesoresMontse Barcia Pallarés, Inés Fernández Nuñez, Nerea López López, Anita Manteiga Vazquez, Verónica Martínez Basich, Carolina Morales Yañez, Sandra Novo Fernández, Mónica Ogando Fuentes.

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28. CPi viCente otero valCárCel. Carral

O CPI Vicente Otero Valcárcel está no concello de Carral. O nome do pobo débese a viaxe que facía a carrilana de San-tiago a A Coruña, e o nome do noso colexio á xenerosidade do home que lle da nome. Non podemos esquecer tampouco a historia do concello no que se atopa o noso colexio, o feito máis importante e polo que quizáis é máis coñecido, o Levantamento no ano 1846 co fusilamento dos Mártires de Carral. Contamos cuns cincocentos alumnos e alumnas entre Educación Infantil, Primaria e Secundaria.

aCtividades- Pisadas e rastros: mostraremos os sinais que podemos atopar nos bosques procedentes do paso dos animais, incluídos os humanos - Ano internacional da agricultura familiar: observaremos, manipularemos e probaremos os usos de di-ferentes cultivos da terra de Carral - Arte rupestres: ofreceremos a oportunidade de imitar aos nosos antepasados.

aluMnos e ProfesoresAinara Gómez, Alba Campelo, Alejandro Boado, Alejandro Calvo, Ana Corral, Andersson G. de León, Antón D. González, Antón Montero, Anxo Rodríguez, Araceli Souto, Candela Flórez, Carla Lozano, Clara Castro, Clara Cortés, Daniel Rodríguez, David Calviño, Diego Bermúdez, Facundo Unzué, Hugo Lozano, Íker Costa, Irene Fernández, Iria Maroño, Ismael Carbajales, Iván Fernández, Iván Mosquera, Jaider D. Vázquez, Jairo Peláez, Jorge Barbeito, José A. Bermúdez, Josué Sixto, Laura

Cetina, Laura Cortés, Laura Gómez, Leuwinguiston Fernandes, Lucía Gende, Lucía Quintela, Lucía Vilas, Marian D. Vázquez, Marta Barros, Marta Gómez, Marta Souto, Martina Torreiro, Mateo Longueira, Naiara Mouhsine, Nerea Álvarez, Nerea Fraga, Nerea Rumbo, Nicolás Manteiga, Noelia Roel, Paula Boado, Rodrigo Fuentes, Sara Bao, Silvia Fidalgo, Uxía Ponce, a Shariana López, Xoel Castelo, Yoel Moledo, Iria Romay, Laura Calderón, Mar Domínguez, Paula Souto.

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29. faCultade de CienCias. udC

A Facultade de Ciencias da Univer-sidade da Coruña naceu xunto coa Universidade no ano 1990. É polo tanto unha Facultade recente e diná-mica na que se imparten os estudos de Grao en Bioloxía e Grao en Química. Ademáis impártense os Mestrados en Acuicultura, Bioloxía Mariña, Bioloxía Molecular Celular e Xenética, Biotec-

noloxía Avanzada, Ciencias, Tecnoloxías e Xestión Ambiental e Neurociencia.

aCtividades- Os fósiles. Sabes o que son os fósiles? Sabes que nos contan os fósiles? - Mutantes? Spiderman ou Superman, Pikachu ou Raichu, o teu ou a túa amiga/o. Qué mutante prefires? - Sabes como se chaman os peixes que comes? Aprende a identificalos - Sabes como son os animáis e as prantas que nos rodean? E viches como son por dentro?

aluMnos y ProfesoresInmaculada Álvarez, Mónica Bellas, Juan Encina, Darío Estraviz, Nuria Fernán-dez, Lara García, Sara Gestal, Inés González, Andrés Martínez, José Manuel Parada, Rita Pesqueira, Antía Pintor, Pablo Pita, Ana Maria Prieto, Claudia Rey, Selva Riva Mendoza, Blanca Rodríguez, Paula Romero, Sara Sánchez, Ana Tu-bío, Inés Romero, Patricia Verisimo.

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30. ets CaMinos, Canales, Puertos. universidade da Coruña. fundaCión de la

ingeniería Civil de galiCia

La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidade da Coruña comenzó sus actividades académicas en el curso 1991/1992. En la actualidad la Escuela tiene adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior su oferta académica que conduce a la formación en las titulaciones profesionales de Ingeniero de Obras Públicas y de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Más información en la web http://caminos.udc.es

aCtividadesLa ingeniería civil está detrás de la mayor parte de las actividades que todos llevamos a cabo en nuestra vida diaria: abrir un grifo, tirar de la cade-na del váter, encender la luz, ir al colegio, jugar un partido de fútbol, ir de vacaciones… Nuestro objetivo fundamental es acercar la ingeniería civil a la sociedad y en especial a los estudiantes mediante una serie de actividades y experimentos, entre ellos - Los ingenieros diseñamos y construimos estructuras resistentes, pero para saber cuánto resiste un material, hay que hacer ensayos de rotura. Realizaremos roturas de piezas de diferentes materiales (acero, alumi-nio, plástico…) y compararemos sus resistencias. También veremos cómo influye el tamaño de una viga en su resistencia: ¿una cosa que es el doble de grande… resiste el doble? - ¿Qué es el hormigón y cómo se fabrica? ¿Se puede hacer hormigón con conchas de mejillón? ¿Y con refrescos en vez de agua? ¿Cómo cambian sus propiedades al variar los componentes? Amasa y fabrica un pisapa-peles de hormigón - Atrévete a usar la vertina, una regla multifunción diseñada en la Escuela de Ingeniería de Caminos de la Universidade da Coruña. ¿Podrías dibujar dos rectas perpendiculares con sólo una regla? ¿Y dos paralelas? ¿Y dos rectas a 41º? ¿Usarías una regla de dibujo para jugar a una competición con tus amigos? - Acércate al proyecto de las estructuras simulando tu propio puente por ordenador. La primera regla: ¡que el puente sea capaz de aguantarse a sí mismo! Luego ya veremos si es capaz de resistir el tráfico… - Aprende a diferenciar los distintos tipos de minerales y rocas. ¿Cómo se miden sus propiedades? ¿Son todos igual de útiles para los ingenieros? Descubre las propiedades curiosas de algunos materiales geológicas. Algunos, como las arcillas expansivas, se com-portan al revés de lo que se espera…

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31. Centro de transfusión de sangue de galiCia. herMandad de doadores de sangue

da Coruña

O sangue é un elemento que non se pode fabri-car, e que todos os días do ano precisan centos de persoas que son sometidas a intervencións cirúrxicas, que sufriron accidentes ou que pade-cen enfermidades como cancro ou que reciben transplantes de organos.

O centro de transfusión de Galicia (CTG) traba-lla no procura de doadores voluntarios de san-gue, no procesamento da sangue doada, a sua análise e a súa distribución os 365 días do ano nos hospitales galegos.

A actividade na jaima vai a ser un concurso de debuxo “doazón de sangue” e información da doazón de sangue.

PartiCiPantesElva Pillado Regueiro.

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32. BiBlioteCas MuniCiPais

Las bibliotecas Municipales de A Coruña son centros públicos de información y pro-moción lectora que contribuyen a la igualdad de oportunidades y prestan sus servi-cios a los habitantes de A Coruña haciendo especial hincapié en la población infantil.

aCtividades- El Club de Ciencia e Investigación (CCI) reúne, cada 15 días, a niños y niñas de entre 9 y 13 años con espíritu aventurero y curiosidad científica. Se trata de un programa de animación y promoción del hábito de lectura que la red de biblio-tecas municipales desarrolla en tres de sus centros: Biblioteca Ágora, Biblioteca del Fórum Metropolitano y Biblioteca Infantil y Juvenil.

Anualmente la programación se centra en un tema genérico, dedicando el año 2014 a las AVES. Para profundizar en dicho tema este año hemos contado con la colaboración del Grupo Naturalista Hábitat. Los contenidos se estructuran en for-ma de encuentros con expertos y se complementan con selecciones de lecturas, juegos y todo tipo de propuestas lúdicas (viajes culturales, visitas guiadas…).

PartiCiPantesMarta Alonso Gómez, Gemma Carballeira Basanta, Alba González Patiño, Nuria Martínez Rey, Rebeca Núñez Rouco, Nelson Rodríguez Avilez, Vanera Ríos Dafonte.

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33. fundaCión Barrié de la Maza

A Fundación Barrié é unha fundación patrimonial privada, xurdida da xene-rosidade dunha persoa, o empresa-rio e mecenas Pedro Barrié, e da dos seus continuadores. Creada o 5 de novembro de 1966, a Fundación destina os seus recursos a programas e proxectos dirixidos a impulsar o desenvolvemento sostible de Galicia, con especial impulso ás iniciativas vinculadas á educación e o fomento do talento e un apoio deci-

dido á investigación científica. www.fundacionbarrie.org. Cantón Grande, 9. 15003 A Coruña. Tel: + 34 981 221 525 . Fax: + 34 981 224 448.

aCtividadesCon educaBarrié, a Fundación Barrié está a crear unha comunidade educativa de docentes, familias e xoves en rede, que xoga o papel de punto de encontro de ideas, proxectos e materiais educativos, e que quere seguir a crecer neste curso 2013/2014, tanto chegando a novos centros como atraendo máis profeso-res. O obxectivo é establecer un diálogo cos mestres, escoitalos e impulsar os seus proxectos, facilitándolles a súa implementación.

EducaBarrié aglutina tamén toda a oferta educativa da Fundación Barrié no marco das súas áreas de actuación: Educación e Investigación, Acción Social e Patrimonio e Cultura. Desde a súa creación, a finais de 2011, arredor de 700 centros educativos de Galicia, 5.000 profesores e máis de 60.000 alumnos participaron xa en educa-Barrié.

Agora todos os recursos educativos da Fundación Barrié están ao alcance de profesores, alumnos e pais para formar parte das súas actividades nas au-las ou no ámbito familiar en ww.educabarrie.org.

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34. Centro PsiCoeduCativo Motiva Cev

Centro especializado en el ámbito psicopedagógico, nuevas meto-dologías de estimulación mental: UCMAS (niños) y NEUROmotiva (adultos).

aCtividades- UCMAS: Programa educa-tivo de desarrollo intelectual diseñado para potenciar habi-lidades de cálculo, atención y memoria.

- NEUROMOTIVA: Programa de Estimulación Mental para Adultos ofrece cur-sos para mantener y mejorar un cerebro ágil y sano.

PartiCiPantesMaría Calviño, May Cortés, Fátima García, Zaida González, Noelia López, Andrea Martínez, Polo Martínez, Hugo Morán, Adriana Paulos, Nuria Rebollo, Mar Sánchez, Ricardo Sánchez, Beatriz Sardón, Bárbara Tajes, Sandra Varela.

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35. PreMios KiiCs de arte, CienCia y teCnología

Se presentan los cinco trabajos fina-listas del los Premios KiiCS de arte, ciencia y tecnología, un concurso convocado por los Museos Científicos Coruñeses en colaboración con edu-caBarrié. Los trabajos premiados son aquellas ideas y trabajos que se dis-tinguen por su originalidad e innova-ción. Asimismo, nos visitará uno de los equipos premiados en la Exporecerca Jove, la feria de ciencia que se celebra

cada año en Barcelona. Los finalistas presentarán sus innovadores trabajos al públi-co. Son los siguientes:

Primer premio:– “Estudio de la ergonomía de la espalda en posición sentada y diseño de sis-tema detección de malas posturas”, presentado por Alba Fernández González y Uxía García Vázquez, de Aulas Tecnópole, Parque Tecnolóxico de Galicia.

Segundos premios:– “¡Alerta, mucho calor!”, presentado por Olalla Álvarez García, Alicia González Míguez y Sara González Míguez, del IES David Buján de Cambre.– “Programación de un videojuego básico: jugando a crear con Processing”, pre-sentado por Xabier García Casas, de Aulas Tecnópole, Parque Tecnolóxico de Galicia.

Terceros premios:– “Diseño de un sistema de detección de infracciones en baloncesto aplican-do Lego Mindstorms Nxt”, presentado por David Alonso Soto, de Aulas Tec-nópole, Parque Tecnolóxico de Galicia. – “Espejos e información”, presentado por Álvaro Lafuente Díaz, del Colegio Manuel Peleteiro de Santiago de Com-postela. Este proyecto ha sido financiado por el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea para investigación, desarrollo tecnológico y demostración bajo el acuerdo de subvención número 24449.

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36. instituto esPañol de oCeanografía

El Instituto Español de Oceanografía fue creado por Real Decreto de 17 de abril de 1914, como resultado de la integración en un mismo organismo de los laboratorios de Biología Marina de Santander, fundado en 1886 y vinculado a la Universidad de Vallado-lid, y Porto Pi (Mallorca) fundado en 1906 y dependiente de la Universidad de Barcelona. En la actualidad el IEO es un Organismo au-tónomo con personalidad jurídica y patrimonio propios, que depende orgánicamente del Ministerio de Economía y Competitividad, y está clasificado como un Organismo Público de Investigación según la Ley de Fomento y Coordinación General de la In-vestigación Científica y Técnica de 14 de abril de 1986, siendo su campo de actividad el estudio de la mar y sus recursos. El IEO se dedica al estudio multidisciplinar del mar y especialmente a los problemas derivados de la explotación de los recursos y de la contaminación. En este sentido, el Instituto procura orientar sus investigaciones de tal forma que sus resultados sirvan de apoyo a la función de asesoramiento, y para dar respuestas concretas a la Administración pública con referencia al mar, a su utilización racional y a su protección.

aCtividades- La vida en nuestras costas: Identificación de macroalgas comunes en nuestras costas y reconocimiento de conchas de moluscos marinos y corales de aguas profundas gallegas - El corazón del planeta: Experiencias de físico-química ma-rina para mostrar la distribución de la temperatura oceánica, la salinidad, el pH y la tensión superficial del agua del mar - Una granja en la ría: ¿Qué es una batea? Recogida de semilla de pectínidos del medio natural mediante colectores - El DNI de los peces: ¿Qué eres? Identificación de sexos ¿Cúantos años tienes? Los

Otolitos ¿De dónde vienes? Marca-do y recaptura. PartiCiPantesSantiago Parra Descalzo, Joaquín Valencia Vila, Juan Fernández Fei-joo, Gelines Louro Pico, Urbano Au-tón Díaz, María Hermida.

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37. serviCio MuniCiPal de eduCaCión PrograMa de oCio eduCativo

El Servicio Muncipal de Educación, den-tro del proyecto Coruña Educa oferta para los Centros públicos de Educación Infantil y Primaria de la ciudad el Progra-ma de Ocio Educativo, en colaboración con la Federación Provincial de Anpas de Centros públicos. Este programa, destinado a escolares de 3 a 7 años, ofrece semanalmente el taller de Peque-ciencia con el objetivo de acercar la cien-cia a los niños a través de procesos lú-dicos de aprendizaje y experimentación. Pequeciencia es una forma de despertar

la curiosidad e imaginación de los más pequeños a través de experimentos donde se compren-da la importancia de la ciencia y su efecto en el mundo que nos rodea.

aCtividadesEl rincón del científico: Newton, leyes y teorías

- Experimentando con la Luz: el disco de Newton - Historia de una manzana: la ley de la gravitación universal - ¿Acción-reacción?: las leyes del movimiento

El rincón del agua: combinando fluidos.- Mezclas imposibles: como reaccionan los líquidos - Quimijuegos: mezclas para jugar.

El rincón de la tierra: volcanes, cuando la tierra habla.- Corazones de fuego: ¿cómo erupciona un volcán?

PartiCiPantesNiños y niñas del programa de Ocio Educativo. Educadores: Lidia Cortés Seoane, María De Francisco, Helena Fernández García, Xandre Fernández Rey, Andrea Fernández Vea, Basilio Freán Bernedo, Raquel García Silveira, Usoa Lopez Pazos, Noel Miguélez Rodriguez, Nerea Miranda Longueira, Fátima Parga Herva, Aloia Picón Pérez, Alba Presedo, Arnoso, Cristina Prieto Rubiños, Mónica Reigosa Sanjurjo, Alba Aguiar Rodríguez, Nuria Amigo Ferreiro, María Asensio Hernández , Alejandrocampo Saa, María Corral Ramallo, Eva Ríos Dopico, Dolores Romero Lago, Abigail Salgado Pérez, Daisy Sánchez Santos, Mary Paz Torreiro Gende, Belén Varela García, Coral Villar González, Laura Varela MAceiras, Marta Martínez Linares, Roi García Vazquez Coordinación del programa de Fed. Prov. de Anpas: Alberto Míguez y Ana García. Coordinación del programa del SME: Patricia Lesta.

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38. agruPaCión astronóMiCa Coruñesa ío

Mirar y tratar de entender el firmamento es algo que se ha hecho desde el principio de la humanidad, y mantener ese conocimiento a día de hoy sigue siendo un placer. La astronomía es una ciencia muy antigua y con fuertes vínculos en nuestra cultura. Nuestro objetivo es dar a conocer las maravillas del universo y enseñar a contemplar y disfrutar de la observación del cielo. Puedes encontrarnos en www.agrupacionio.com y en Facebook (Agrupación Astronómica Coruñesa Ío)

aCtividades- Observación solar mediante el uso de telescopios con filtros especiales - Expo-sición de astrofotografías realizadas por miembros de la Agrupación - Exposición de telescopios y prismáticos astronómicos - Modo de contaminación lumínica - “Dibuja tu planeta inventado” - La escala del Sistema Solar - Exposición de material didáctico de Astronomía.

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39. instituto de investigaCión BioMédiCa da Coruña (iniBiC)

A que xa viches este símbolo por tódolos hospitais e centros de atención primaria da Coruña? Pois o Instituto de Investigación Biomédica da Coruña (INIBIC) está composto por grupos de in-vestigación do Complexo Hospi-talario e Universitario da Coruña

(CHUAC), a Universidade da Coruña (UDC) e a Área de Atención Primaria da Coruña (XXIAC) creando un marco de colaboración estable, que integra a investigación bá-sica e clínica, posibilitando unha transferencia máis eficaz dos avances científicos no diagnóstico, prevención e tratamento de enfermidades. En total son máis de 300 in-vestigadores, entre os cales, médicos, enfermeiros, biólogos, químicos, enxeñeiros, farmacéuticos, matemáticos e moitos outros, comprometidos coa sociedade e onde o seu labor reverte en mellorar a vida dos pacientes e do seu entorno. Así mesmo, o INIBIC quere achegar a ciencia que desenvolven os seus investigadores a todas as persoas que nos visiten neste día coa finalidade de dar a coñecer á sociedade galega o seu labor de investigación e despertar vocacións científicas nos máis novos. Nesta edición do Día de la Ciencia en la Calle, e co apoio da Fundación Profesor Novoa Santos, os investigadores do INIBIC, xunto con outros voluntarios, informarán e animarán a todos a vela ciencia a través de actividades didácticas.

aCtividades- Collage Científico. Xogando con revistas científicas vamos construir o que fai o científico - Xogando con palabras científicas vamos construir textos - Os Cien-tíficos no Corazón da Coruña. Vamos colocar o nome de todos os científicos do INIBIC no centro dun corazón xigante - Pregunta ó Científico. Durante o día va-rios científicos do INIBIC van a estar presentes para explicarvos o que fan e res-ponder as vosas preguntas - O meu corpo ó microscopio. Que células hai no meu corpo? E, como se agrupan en tecidos? Que hai no meu xeonllo, no meu corazón, no meu fíga-do? Como está formado un tumor? Como son as bacterias?

PartiCiPantesTamara Hermida, Joana Magalhães, Eva Poveda.

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40. organizaCión

En esta jaima se centraliza toda la organización y ejecución de la fiesta.

Las personas que en ella se encuentran tienen como misión:- Resolver todas las dudas de los asistentes que así lo demanden.- Exponer los regalos y canjearlos por freires (moneda oficial de la fiesta) cuando los visitantes se lo pidan.- Indicar a los más peque-ños dónde pueden recoger los globos que durante la fiesta se entregan.- Inicio, control, seguimiento y recogida de los trabajos del concurso cocacoleando.- Coordinar la entrega de la intendencia a los partici-pantes.- Uso y transmisión de mensajes de megafonía y música ambiente mediante la instalación que allí está montada.- Inscripción, montaje, control y desarrollo de los juegos que se desarrollan du-rante la fiesta.- Protocolo y atención a la prensa y así como las diversas incidencias que se produzcan a lo largo del día.

otras ent idades

part i C ipantes

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1. agax

A Asociación Galega de Axedrecistas (AGAX) naceu o dezaseis de abril de mil novecentos oitenta e nove, quedan-do rexistrada o un de se-tembro como asociación de tipo cultural e ámbito galego.

A idea da entidade era e segue sendo que nas súas actividades de xa-drez apareceran tamén aspectos culturais e non só deportivos, que se enmarcarían nas liñas do deporte para todos e levar as actividades a centros culturais e de ensino.

– Partidas libres al ajedrez o damas en tableros gigantes (Todo el día).– Partidas libres en tableros normales (Todo el día, salvo horarios de torneos).– Promoción con regalo de libro de ajedrez.

12.30-13.30: Torneo de Pasapiezas.16.00 en adelante: Concurso de Resolución de problemas.16.30-17.30: Torneo de Partidas Rápidas. Dos categorías (Absoluta y sub14). Este año la sub14 se incluirá en el programa de torneos de ajedrez escolar de AGAX.

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2. ludo soCiedade dePortiva

Esta entidade leva a cabo neste día o desenvolvemento na rúa dos xogos. É a rama deportiva dunha federación de entidades culturais e deportivas; a Asociación de Entidades Culturais e Deportivas de Galicia, colaborando ao longo do ano naquelas actividades que as entidades asociadas precisen.

Ademais actúa baixo o seu propio nome nas seguintes accións:

- Organización en colaboración co Departamento Cultural do R.C. Deportivo de La Coruña de actividades de lecer no Estadio de Riazor.- Colaboración coa Asociación Galega de Xadrecistas en actividades en diferen-tes colexios.- Organización de Torneos de Xadrez en colaboración co Sporting Club Casino.- Colaboración cos Amigos da Casa das Ciencias na xornada do “Día da Ciencia na Rúa”.- Colaboración coa empresa Actividades Terme, S. L. en actividades de promo-ción das visitas ao Pazo de Mariñán.

aCtividades– Juegos de lógica con lápices a través de paneles en A3.– Rompecabezas de madera – puzles.– Actividades con Tangram.– Juego de dominó de gran tamaño.– Juegos de dominó para hacer figuras y derribar coordinadamente.– 4 en línea.– Juego de parchis mediano (1 metro de lado).

En suelo sin mesa:– Limbo.– Juegos de anillas.

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3. fantasía aniMaCión

Entidad especialista en actividades de animación, ocio y tiempo libre con muchos años de experiencia en el sector y colaborador en esta fiesta desde sus inicios hace ya 19 años.

Su participación siempre se ha centrado en dos vertientes:

– Suministrar personas para portar las cabezas de los cabezudos-científicos, así como algún acompañante, de ayuda.

– La instalación de actividades en una zona del parque dedicada a los más pe-queños.

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4. Pista Catro

Pista Catro Productora De Sonos é un colectivo humano fundado por actores de teatro, músicos, malabaristas, acróbatas e clowns con sede en Santiago de Compos-tela e pioneira en Galicia en crear, producir e distribuir espectáculos de Novo Circo e Cabaré. A em-presa nace cunha dobre finalida-de: a de crear e producir os seus espectáculos individuais ou como compañía, para dar saída as in-quetudes e actitudes artísticas, e a de distribuir estes espectáculos no mercado galego, nacional e in-ternacional. Os seus espectáculos

son amplamente adaptables a espazos non convencionais e a novos circuitos.

aCtividadesA súa participación céntrase en darlle colorido ao pasarrúas con catro personaxes do mais recha-mantes, dous zancudos e dous malabaristas que irán vestidos de científicos para non desentoar co día, ademáis dun monociclo xirafa e un velocí-pedo.

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5. Cruz verMella esPañola

Cruz Roja es una organización humanitaria cuya mi-sión es estar cada vez más cerca de las personas vulnerables en los ámbitos nacional e internacional, a través de acciones integradas, realizadas por volunta-riado y con una amplia participación social.

Cruz Roja participa en esta edición del Día de la Cien-cia en la Calle con diversas actividades organizadas por Cruz Roja Juventud (CRJ) dirigidas a niños y jóve-nes con los siguientes objetivos: promover hábitos de vida saludables e informar y sensibilizar sobre la im-portancia de la prevención en educación sexual o con-sumo de drogas. Además, Cruz Roja dará cobertura preventivo-sanitaria al evento.

C/ Cruz Roja Española, 1 – 15002 A CoruñaTfno: 981 221 000 (ext. 38617) Móvil: 687 419 397

www.cruzroja.es / www.cruzvermella.org www.facebook.com/cruzvermella.org / www.twitter.com/cruzvermella

6. Casa de las CienCias

Parque de Santa Margarita. Abierto de 11 a 19 horas. Jornada de puertas abiertas en el Día de la Ciencia en la Calle.

aCtividadesMaratón Planetario: las invitaciones se repartirán en recepción media hora antes del comienzo de cada sesión.

11.00 La niña que sabía caminar al revés.12.00 Noche estrellada en el museo.

13.00 Bacteria mutante (Galego).

16.00 A noite do vampiro (Galego).17.00 Una noche de primavera.18.00 Bacteria mutante (Galego).

exPosiCiones– “Puro Swing”. Una exposi-ción sobre péndulos.– “Palabras de la Ciencia”. Exposición interactiva sobre actualidad científica.– “Lúa Coruña”. Fotografías de José Caruncho.

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7. doMus

C/ Ángel Rebollo, 91. Abierto de 11 a 19 horas. Jornada de puertas abiertas en el Día de la Ciencia en la Calle.

aCtividadesLaboratorio Abierto. Diseccio-nes de corazón y ojo de cerdo en directo a lo largo de todo el día. Ven y descubre el espacio de la Domus donde el científi-co eres tú.

Juego de neuronas. Piezas de la inteligencia humana. El elemento más emblemático de esta nueva exposición es una colorida red neural elaborada con neuronas crea-das en su mayor parte por escolares gallegos.

Además, se proponen a lo largo de la exposición actividades que ponen en práctica las diferentes habilidades de las personas, como intentar reproducir en un teclado una melodía, clasificar unas figuras de extraterrestres, observando sus diferencias y similitudes, intentar reproducir un dibujo siguiendo las instrucciones verbales que les da otra persona, o jugar con un aparato con pulsadores a diferentes alturas que el visitante debe pulsar lo más rápido posible cuando se encienden.

“Leyendas del vuelo”. Una pelí-cula que cautiva al espectador, invitándole a descubrir los hitos de la aeronáutica. La película explora la relación entre el vue-lo en la naturaleza, el diseño de los aviones, su construcción y la tecnología que se esconde detrás.

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8. aquariuM finisterrae

Paseo Alcalde Francisco Vázquez, 34. Abierto de 11 a 20 horas. El ac-ceso se cierra una hora antes. Jor-nada de puertas abiertas en el Día de la Ciencia en la Calle.

aCtividades– Taller para niños en la Charca de las Caricias. Bajo la supervisión de los monitores del Aquarium, el pú-

blico puede participar en talleres para conocer más de cerca determinadas especies de animales y plantas, tocándolos y observando los más pequeños con lupas. Sesio-nes a las 13 y 18 horas.

y adeMás:– “Especies Invasoras”. El tanque cilíndrico de la sala Maremagnum, en el Aquarium Finisterrae, acoge ejemplares de especies invasoras que han colonizado los ríos ga-llegos. Exposición coproducida con la Estación de Hidrobioloxía de la USC “Encoro do Con”.– “Océanos Exhaustos”, exposición de fotografías sobre el problema ecológico, so-cial y económico que produce la sobrepesca. Con imágenes de Brian Skerry y Randy Olson, fotógrafos de la National Geographic Society.– “Muuultiplicaos”. Exposición interactiva sobre la acuicultura mundial. En la Sala Humboldt del Aquarium Finisterrae.

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9. MunCyt

El día de la Ciencia en la Calle, MUNCYT invita a todo el que se acerque a disfrutar de una divertida actividad al aire libre que pondrá a prueba la capaci-dad tecnológica del visitan-te: un circuito de laberintos tecnológicos de tamaño real que tendrá que reco-rrer... si es capaz de encon-trar el camino correcto.

Pero, ¿qué son estos laberintos tecnológicos?; pues la versión MUNCYT de los adictivos laberintos lógicos (logic-mazes). Es decir, laberintos que hay que recorrer cumpliendo unas reglas que en nuestro caso tienen una connotación científico-tec-nológica.

Habrá laberintos con distintos niveles de dificultad para que puedan jugar todos los públicos y cada laberinto irá acompañado de una pequeña cartela en la que se ex-pliquen las reglas que rigen el laberinto. Una forma de aprender ciencia jugando que no hay que perderse.

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10. Begano s.a.

Y si nos levanta-mos es el slogan de la nueva inicia-tiva de Coca-Cola Iberia que pone el foco en el impac-to negativo del sedentarismo en nuestra salud en-marcándolo den-tro de una actitud de responsabili-

dad que ha identificado a la compañía dentro de sus más de 126 años de historia en el mundo y más de 50 en España. Los cuatro compromisos que la Compañía quiere poner en valor en su relación con la sociedad son:

1. Concienciar sobre la gravedad del problema del sedentarismo y sus conse-cuencias y la necesidad de combatirlo.2. Promover un estilo de vida saludable a través de la práctica de actividad física a diario. La Compañía impulsa más de 17.000 eventos deportivos cada año que llegan a más de 3 millones de personas, como por ejemplo la Copa Coca-Cola.3. Ofrecer una gama variada de marcas y envases de bebidas, incluyendo una alternativa sin calorías para todos los productos. Coca-Cola Iberia propone po-sibles soluciones a este problema, como una oferta de productos sin calorías en cada una de sus categorías: refrescos de cola, cítricos, bebidas deportivas, de té y zumos, gaseosas y bitter. De hecho, la evolución del porcentaje de calorías por litro vendido ha descendido un 34% respecto al total de productos y un 28,85 % sin contar la categoría de aguas desde 1982.4. Comunicar con ho-nestidad y transparencia en todos los ámbitos, especialmente en las ac-ciones dirigidas a madres y niños, promoviendo un nuevo marco de auto-regulación.

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11. Centro de transfusión de galiCia - herMandad de donantes de Coruña

El Centro de Transfusión de Galicia (CTG) y la Hermandad de Donantes de Coruña dirigen sus esfuerzos en la promoción de la donación voluntaria y altruista de sangre con el objetivo del autoabastecimiento. Cada día en Galicia se necesitan 500 dona-ciones de sangre para hacer frente a las cirugías, las urgencias, los trasplantes y los cientos de tratamientos que precisan algún componente de la sangre. Para alcanzar este reto diario, se desarrollan campañas informativas y de donación de sangre en todos los niveles de nuestra sociedad. En esta edición del Día de la Ciencia en la Calle, personal del Centro de Transfusión (Elva Pillado Regueiro) y de La Hermandad de Donantes de Sangre (José Manuel Otero), junto a otros voluntarios informarán a los asistentes a la Jaima de Donantes de todos los aspectos relacionados con la donación de sangre, animando a participar en el concurso de dibujo con la donación de sangre como tema central, la realización de chapas personalizadas con motivos solidarios y para los mayores de 18 años la posibilidad de donar sangre. El CTG además es el responsable de las determinaciones de compatibilidad de los donantes de médula y su inclusión en la base de datos de la Red Nacional de Donan-tes de Médula (REDMO). Por lo tanto también podrás recibir la información necesaria para hacerte donante de médula ósea. En la jaima de “Donantes de Sangre” los niños aprenderán valores solidarios y los mayores podrán ponerlos en práctica.

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12. Banda MuniCiPal

La Banda Municipal de A Coruña está forma-da por cuarenta y ocho instrumentistas que provienen, casi en su totalidad, de los Con-servatorios Superiores de A Coruña y Vigo, exceptuando a los tres componentes extran-jeros que proceden de Rusia, Colombia y Albania. banda@aytolacoruna.es

Concerto 10 de mayoParque de Sta. Margarita. 12:00 h.Dir. J. L. Represas

En tributoCharles Chaplin, arr. Marcel Peeters.Frank Sinatra Hits Medley, arr. Naohiro Iwai.Benny Goodman Memories, arr. Naohiro Iwai.Glenn Miller Medley, arr. Naohiro Iwai.Hey Jude, arr. Naohiro Iwai.

Próximas actuaciones de la BMMC

Maio 2014Domingo 18 de maio 20.00 h. Concerto das Letras Galegas. Teatro Rosalía de Castro.Soprano: Susana de Lorenzo. Director: J. L. Represas.

Xoves 22 de mayo 20.30 h. Concerto de música relixiosa. Lugar: Igresia da 3ª Orden.

Xuño 2014Xoves 5 de xuño. 20.00 h no Ágora. Violín solista: Sergio Heredia. Director: J. L. Repre-sas.

Xoves 12 de xuño. 20.00 h no Ágora. Clarinete solista: Jesús Sánchez. Director invitado: Andrés Valero Castells.

Xoves 19 de xuño. 19.30 h, fonte de San Andrés. Hogueras de San Juan. Pasodobles e marchas de Indalecio Fernández Groba. Director invitado: David Fiuza.

Xoves 26 de xuño. 20h. Quédate con la copla. Con Melchor Rodó y Judith Cundins, coplistas. Director: J. L. Represas.

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13. radio Coruña Cadena ser

Somos Radio Coruña Cadena SER y ese día vamos a emitir en directo desde el parque de Santa Margarita el programa A Vivir A Coruña. Será una edición especial centrada en el Día de la Ciencia.

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14. velaivai CoMetas

Velaivai Cometas lleva más de veinte años dedicado a divulgar el mundo de las cometas, tanto desde un punto de vista lúdico como desde un punto de vista científico.Son muchas las actividades que durante este tiempo hemos realizado, destacando el diseño, planificación y construcción de cometas, reconstrucción de cometas históricas, exposiciones, conferencias, publicaciones, organización y participación en festivales pero sobre todo un enorme número de talleres dedicados tanto a adultos como a niños.

Nuestra propuesta para el XIX Día de la Ciencia en la Calle es el desarrollo de varios “Talleres de Construcción de Cometas” a lo largo de todo el día. La actividad está pensada para niños si bien estamos abiertos también a la participación de adultos.

En él los niños construirán con el apoyo de los monitores, cometas de tipo sled. Este tipo de cometa es de fácil realización y manejo.

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15. taller de iniCiaCión al graffiti y el stenCil

Alavista es un estudio creativo multidisciplinar afincado en A Coruña desde mediados del 2006. Realizamos tra-bajos de ilustración, di-seño gráfico, muralismo, rotulación, audiovisual, talleres formativos… Comunicación al fin y al cabo. En el taller exhibi-ción de graffiti enseñare-mos a l@s participantes a manejar las técnicas esenciales del graffiti y del stencil para, entre tod@s, poder desarrollar un diseño elaborado en relación al Día de la Ciencia en la Calle. La jorna-da, que se dividirá en dos partes, comenzará a media mañana y servirá como base teórica y práctica de lo que será la realización del diseño mural definitivo, que comen-zaremos por la tarde. El objetivo de estos talleres es fomentar el buen uso del graffiti como herramienta artística y mostrar que, de esta forma, éste se aleja absolutamente del vandalismo, siendo una práctica totalmente positiva.

aCtividades– Realización de un mural de 18 metros lineales (5 plafones de 360 mm x 180mm).– Se practicará con los participantes a la vez que se desarrolla un diseño elabo-rado en relación a la Casa de las Ciencias.

horario11:00h a 14:00h15:30h a 18:00h– 10 participantes como máximo con inscripción previa en la jaima de or-ganización. – La edad mínima para trabajar es de 12 años. – Como espectador puede asistir todo el mundo.

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16. BriColaBs

O grupo bricolabs está formado por persoas ás que lles gusta compartir as súas experiencias e inquedanzas no mundo da electrónica, a robótica e o espírito «faino ti mesmo», facéndoas accesibles ao público, tentando desmitificar a complexidade inicial destas materias.

A filosofía de traballo do grupo xira ó redor dos movementos de tecnoloxías libres. Trátase por tanto de tecnoloxías asumibles para un público moi amplo, onde o único requisito é que sexan persoas con curiosidade, ás que lles guste experimentar e facer os seus propios «cacharros».

aCtividadesNo día da ciencia faremos demostracións coas impresoras 3D feitas polos membros do grupo. Mostraremos o ciclo completo de produción, cos pasos necesarios para facer un deseño co ordenador a partires dunha idea, e logo convertelo nun obxecto real.

Tamén amosaremos exemplos didácticos de aplicación da plataforma Arduino, enfocados á robótica e domótica feitos polos membros de Bricolabs.

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17. unión de radioafiCionados Coruña

La asociación Unión de Radioaficionados Coruña es una sociedad cultural, no lucrativa, con más de 30 años de antigüedad, que tiene entre sus principales fines aglutinar y facilitar los intereses comunes de los radioaficionados de la comarca coruñesa, fomentando la radioafición como servicio de comunicación inalámbrica para favorecer la investigación radioeléctrica, electrónica y de radiocomunicación en general. Actualmente está compuesta por más de 100 socios y forma parte de la Unión de Radioaficionados Españoles, que representa a la radioafición española dentro de la Unión Internacional de Telecomunicaciones. La Unión de Radioaficionados Coruña organiza concursos y/o certámenes de carácter nacional e internacional, celebra cursos de formación en radioafición, contribuye a la difusión cultural de lugares, sucesos históricos y acontecimientos representativos de nuestra región, mediante la transmisión de éstos a través de las ondas hertzianas. Asimismo intenta promover la afición a la radio acercándose a personas de todas las edades, realizando la divulgación de sus actividades en una web propia o en publicaciones de medios impresos. Además tiene una elemental red de repetidores que estaría a disposición de la ciudadanía, para colaborar apoyando con comunicaciones de emergencia en caso de desastre, catástrofe, ó accidente natural.

aCtividades– Demostración del funcionamiento de una estación portable de radioaficionado.– Establecimiento de contactos con diversos lugares de España y del resto del

mundo.– Exhibición de funcionamiento de un equipo con APRS (Sistema Automático de Información de Posición).– Reparto de folletos, revistas e impresos para dar a conocer la afición a la radio.– Muestra variada de tarjetas QSL y exposición de vídeos y/o imágenes del mundo de la radio.– Asesoramiento e información para iniciarse como radioaficionado.

aCt i v idades

para le las

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1. PasaCalles

En el parque y en la primera hora del día de la fiesta, se forma una fanfarria com-puesta por:

11 CABEZUDOS: Cabezas de científicos propiedad de mc2 que servirán de home-naje a los mismos y de reclamo para la fiesta: Cornide de Saavedra, Isaac Newton, Albert Einstein, Arquímedes de Siracusa, Antoine Laurent de Lavoisier, Galileo Ga-lilei, Marie Curie, Jacques Cousteau, Chales Darwin, Severo Ochoa y Balmis. Los portadores de las cabezas son del grupo de animación Fantasía.

La nota exótica y sonora corre a carga de PISTA CATRO que aporta este año 4 ar-tistas de circo: 1 zancudo, 1 monociclo jirafa, dos malabaristas/payasos y 4 músicos (viento y percusión) Todos juntos salen desde el parque en autobús para dirigirse a la Plaza de Lugo y después darán un paseo por María Pita. Otro paseo más largo, irá desde la fuente de los surfistas hasta el Playa Club para, posteriormente volver al Parque de Santa Margarita haciéndose ver en el mismo.

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2. lanzaMientos

Con el propósito de llamar la atención y con el fin de dejar imágenes impactan-tes se desarrolla esta actividad que tiene dos partes bien diferenciadas y que cu-bren los objetivos expuestos:

1. Bombas de palenque. Se llevarán a cabo tres lanzamientos, a las 11:00 h, a las 16:00 h y a las 19.00 h, de una bom-ba cada uno y que en el cielo explote 19 veces que es el año de la fiesta.Estos artefactos son obra de Hermanos López, S.L. de Oza de los Ríos que será la empresa suministradora.

2. Globos de colores. Se lanzarán más de 1000 globos a las 19:00 h con motivo de la clausura y cierre de la fiesta.

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3. Parque infantil

Se trata de una zona del parque, concretamente la del anfiteatro, de-dicada a los más pequeños.

En él los niños podrán pasar un buen rato jugando en los hinchables que se montarán para la ocasión: Cars, Dora la Exploradora y súper héroes.

Además cinco monitores realizarán talleres: Maquillaje, Globoflexia, Abalorios, Tatoos, Mural de Cien-cia y otros juegos de animación, medioambiente, naturaleza, etc.

Dispone de un equipo de sonido propio, con música de actualidad, todo ello aportado por el grupo de animación Fantasía.

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4. Juegos

En este día tratamos de entretener a todos, pero en especial a los más pequeños y no tan pequeños. Es por ello que ponemos en marcha una serie de juegos, con premios finales.

Éstos son: Carrera de caracoles, carrera de globos, juegos con aro: destreza y carreras, fundir cubitos de hielo, lanzamiento de avio-nes: tiempo de vuelo y alcance, juego de la rana.

Horarios

11:30 Carrera de caracoles –– Juego de la rana.12:00 Fundir cubitos de hielo –– Torre de palitos.12:15 Carrera de globos –– Aviones de papel: tiempo de vuelo (dos categorías: primaria, hasta los 11 años y secundaria, más de 11 años).12:45 Juegos de aro: destreza –– Papiroflexia. 13:00 Carrera de caracoles –– Aviones de papel: alcance (dos categorías: primaria, hasta los 11 años y secundaria, más de 11 años).13:30 Fundir cubitos de hielo.13:45 Juegos de aro: carreras –– Juego de la rana. 16:30 Fundir cubitos de hielo.16:45 Aviones de papel: tiempo de vuelo (dos categorías: primaria, hasta los 11 años y secundaria, más de 11 años).17:00 Papiroflexia.17:15 Juegos de aro: destreza –– Carrera de globos.17:30 Juego de la rana –– Torre de palitos.18:00 Fundir cubitos de hielo –– Carrera de caracoles.18:15 Aviones de papel: alcance (dos categorías: primaria, hasta los 11 años y secundaria, más de 11 años). Los premios serán entregados en el momento de finalizar los juegos.

Nota: Inscripciones en la jaima de Organización hasta 15 minutos antes del juego.

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4.1. lanzaMento de avións de PaPel: “alCanCe”

Normas1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel na modalidade de alcance, os concursantes inscribiranse na cate-goría que lles corresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 12 en diante.2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá haber un mínimo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o que consiga a maior distancia medida entre o punto de lan-zamento e o de impacto no chan. Se o punto de aterraxe non é accesible repetirase o lanzamento. Outorgarase un premio ao gañador na categoría Primaría e outro ao gañador da categoría de Secundaria.3. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz du-rante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.4. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscri-tos. Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probas de cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Medirase a distancia desde o bordo do círculo ata o punto onde o avión quede parado. O concursante deberá permanecer dentro do círculo de lanzamento ata que o xuíz certifique a medición do lanzamento.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.2 lanzaMento de avións de PaPel: “teMPo de voo”

Normas1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel na moda-lidade “tempo de voo”, os concursantes ins-cribiranse na categoría que lles corresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secun-daria de 12 en diante.2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá haber un míni-mo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o que consiga o maior tempo de voo, cronometrado entre o instante de lanzamento e o de impacto co chan ou outro obxecto da contorna (árbore, carpa, etc.). Se o punto de impacto non é vi-sible desde a localización do xuíz, repetirase

o lanzamento. Outorgarase un premio ao gañador na categoría Primaria e outro ao gañador da categoría Secundaria.3. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscri-tos. Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probas de cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz du-rante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Darase un pri-meiro sinal de alerta a cada concursante e, dous segundos despois, outro. O avión deberá lanzarse antes do segundo, quedando descualificado o concursan-te que non lance cando este se produza. Medirase o tempo transcorrido desde o primeiro sinal ata que o avión toque terra ou calquera outro obxecto.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.3 Carreiras gloBos

Normas1. A cada concursante facilitará-selle un globo, un anaco de cinta adhesiva e un tubo de bolígrafo que xa estará na “pista”.2. O xogo consiste en inchar o globo ata un máximo que lle per-mita pasar polo aro do que dis-pón o xuíz, montalo na forma que se ve no debuxo e ao sinal do xuíz soltalo para que o aire que contén saia.3. O gañador será o que máis distancia percorra. En igualdade de condicións o que menos tempo invista.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz du-rante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. Outorgarase un premio ao gañador de cada unha das dúas series que se poderán levar a cabo sempre que o número de inscricións sexa superior a 10 xogadores. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de or-ganización. Este xogo desenvolverase en dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.4 Carreira de CaraCois

Normas1. A cada concursante se lle asignará un ca-racol ao comezar a proba.2. Realizaranse 5 series dun máximo de 12 caracois e a final á que pasarán o 1º e 2º de cada serie. As series distribuiranse por rigoro-sa orde de inscrición.3. A carreira desenvolverase dentro dun cír-culo de madeira. A saída estará no círculo ex-terior e a meta nun interior separado 50 cm. do primeiro.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mes-

mo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualifica-ción.5. Normas da carreira:Os participantes só poderán orientar ao caracol soprando por unha palla.Non estará permitido molestar o movemento dos caracois alleos nin tocar o pro-pio. Só se poderá invadir a plataforma para soprar o caracol propio.Non está permitido colocar obxectos nin verter produtos na pista.En ningún momento da carreira os caracois poderán rodar pola pista, debendo manter o pé sobre ela en todo momento.Non existirán rúas, polo que cada caracol poderá moverse por toda a plataforma sen ser descualificado.Existe a posibilidade de cambiar o caracol sempre que se volva ao momento de inicio da proba.Gañará o caracol que antes chegue á liña de meta. No caso de que pasados 5 minutos ningún dos participantes chegase á meta, converterase en gañador aquel que máis se aproximara a ela.6. Outorgarase un premio en cada final, realizándose unha pola mañá e outra pola tarde. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. As probas desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.5. fundir CuBos de xeo

Normas1. O concurso realizarase sem-pre que o número de xogado-res inscritos supere os 10, e realizarase en 6 series elimi-natorias, dun máximo de 12 participantes, e unha final á que o xurado convocará aos dous mellores de cada serie.2. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a reali-zación das probas. O abandono do mesmo debe ser comunica-do ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.3. Ao comezo de cada serie entregarase a cada participante unha bolsa anoada con un cubo de xeo. Os concursantes permanecerán diante da mesa do xuíz sostendo a bolsa polo nó ata que finalice a entrega.4. Repartidas todas as bolsas, o xuíz dará a saída e porá en marcha o cronóme-tro. A partir dese instante, cada concursante poderá manipular a súa bolsa como queira. En ningún caso a bolsa pode ser aberta, rota ou perforada, debendo permanecer pechada durante toda a proba.5. Cada concursante deberá acudir ao xuíz só no momento en que todo o cubo de xeo se funda e quede na bolsa só auga procedente da fusión. O xuíz medirá e fará público o tempo empregado polos dous primeiros que entreguen a bolsa. Cada serie eliminatoria darase por finalizada cando o xuíz rexistre os cinco pri-meiros concursantes que fundan o cubo de xeo por se existisen reclamacións. Todos os concursantes deben entregar a bolsa unha vez rematada a serie.6. Logo de finalizada a última serie, o xuíz convocará publicamente aos partici-pantes na final, que se realizará seguindo as mesmas normas que nas series eliminatorias. Concluída esta, o xuíz fará público o fallo. Outorgarase un premio por proba realizándose unha proba pola mañá e outra pola tarde, sempre que o número de xogadores sexa o correcto. A entrega de premios terá lugar ao finali-zar o xogo e en canto haxa un gañador final.7. A inscrición realizarase a partir das 11.00 horas na carpa da organización.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.6. xogo da ra

Normas1. A cada concursante facilita-ráselle un xogo de 10 fichas para xogar.2. O xogo consiste en lanzar as fichas desde unha distan-cia de 3.80 m desde a raia de tiro ata o centro da ra e mete-las na ra ou nas demais zonas de puntuación.3. O ganador será o xoga-dor que consiga unha maior puntuación tendo en conta o seguinte: meter a ficha na ra son 50 puntos, no molinete 25 puntos, nas pontes 10 puntos

e nos buracos 5 puntos, sumándose todos eles ao finalizar o lanzamento.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz da proba durante a realización da mesma. O abandono do mesmo debe ser comuni-cado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. En caso de empate realizarase un lanzamento máis para desempatar. Só de-berá haber un ganador.6. Outorgarase un premio en cada final realizándose unha pola mañá e outra pola tarde.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na jaima de Organi-zación. Este xogo terá dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un ganador final.10. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.7. xogo Con aro: destreza

Normas1. A cada concursante facilitaráselle un aro e unha guía.2. O xogo consiste en guiar o aro virando sobre si mesmo polo percorrido indica-do no chan sen saírse do mesmo e no menor tempo posible. No caso de que o aro se cáia terase que volver ao principio.3. O ganador será o que percorra a distancia indicada no menor tempo posible.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz da proba durante a realización da mesma. O abandono do mesmo debe ser comuni-cado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. En caso de empate realiza-rase un percorrido máis para desempatar. Só debe haber un ganador.6. Entregarase un premio en cada final que terán lugar unha pola mañá e outra pola tarde. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un ganador final.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na jaima de Organización. Este xogo terá dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no si-tio asignado ao efecto.9. A interpretación destas nor-mas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

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4.8. xogo Con aro: Carreira

Normas1. A cada concursante facilítaselle un aro e unha guía2. O xogo consiste en guiar o aro virando sobre si mesmo, en liña recta pola distancia indicada e facelo o máis rapidamente que sexa posible. No caso de que o aro cáiase terase que volver ao principio.3. O ganador será aquel que chegue á meta o primeiro.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz daproba durante a realización da mesma. O abandono do mesmo debe ser comuni-cado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. En caso de dúbida farase un percorrido máis. Só debe haber un ganador.

6. Entregarase un premio en cada final que terán lugar unha pola mañá e outra pola tarde. A entrega de premios terá lu-gar ao finalizar o xogo e en canto haxa un ganador final.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na haima de Organiza-ción. Este xogo terá dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A interpretación destas normas corres-ponde ao xuíz da proba; as súas deci-sións son inapelables.

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4.9. Taller de PaPiroflexia

Bases1. Desenvolveranse dous talleres, un pola mañá de 11:30 a 13:00 e outro pola tarde de 16:30 a 17:00. En cada taller os monitores proporán varias figuras para construír.2. Para facilitar o desenvolvemento desta actividade, o número de parti-cipante en cada taller poderá ser va-riado polos monitores en función do espacio dispoñible e do dinamismo co que se realicen as prácticas, pro-porase, inicialmente, 8 participantes por cada figura.3. Os participantes construirá as fi-guras seguindo as indicacións dos monitores.4. Material que se entregará para o desenvolvemento da actividade:

- Folio formato A4 de cores va-riadas.- Tesoiras.

5. Espacio no que se desenvolverá nos talleres de papiroflexia.

iMPortante: Si esta actividade se desenvolven o exterior terase en conta a clima-toloxía, en caso de climatoloxía adversa disporase dun espacio cuberto na Casa das Ciencias con capacidade para que se poda desenvolver os talleres.

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5.0. la torre de “Palitos”

1. A cada concursante se le facilitará una caja con “palitos”.2. El juego consiste en construir una torre lo más alta posible; para ello se utilizarán los “palitos” de la caja.3. El ganador será el jugador que consi-ga construir la torre más alta en el menor tiempo.4. Los ganadores de cada serie irán pa-sando diferentes eliminatorias hasta el enfrentamiento final de los mejores. Este juego tendrá dos pruebas: una por la ma-ñana y otra por la tarde.6. Se otorgará un premio en cada final rea-lizandose una por la mañana y otra por la tarde.7. El horario de inscripción será a partir de las 11.00 h de la mañana en la jaima de Organización.8. Las pruebas tendrán lugar en el sitio asignado al efecto.

9. La entrega de premios tendrá lugar al finalizar el juego y en cuanto haya un ganador final.10. La interpretación de estas normas corresponde al juez de la prueba; sus decisiones son inapelables.

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5. CoCaColeando

Xincana da Ciencia 2014Xincana a realizar en diversos museos científicos e rúas da cidade da Coruña. Cada equipo elixirá libremente a ruta a seguir.

Horario. Iniciaremos a actividade cunha reunión ás 9:30 h na Xaima de Organi-zación.Despregue pola cidade para realizar o traballo dende as 10:00 h da mañá. Hai que estar de volta no parque con tempo suficiente para realizar a redacción da parte do traballo que hai que entregar en formato informático (pdf) e ás 18:45 h en-tregaranse as respostas a todas as probas na Xaima de Organización.

Tipo de probas e valoración. A xincana consta de oito probas, cada unha delas cun valor máximo de 12 puntos (temos, pois, 96 puntos en xogo):

– Seis probas consisten en dar resposta a preguntas concretas, valorarase a certeza das respostas (72 puntos de 96 en xogo).– Un traballo do equipo arredor dun tema científico, valorarase o rigor, a profun-didade do seu desenvolvemento, o esforzo levado a cabo e a presentación do propio traballo (12 puntos de 96 en xogo).– Unha tarefa relacionada coa marca Coca-Cola, valorarase a boa situación de datos sobre un plano que se entregará, a pertinencia das fotos realizadas e os comentarios que se expoñan (12 puntos de 96 en xogo).

Á puntuación final de cada equipo aplicaráselle un factor de corrección que terá rela-ción co nivel educativo no que estean matriculados os membros que o formen.

Fallo do xurado Producirase nos días seguintes ao de celebración das probas. O resultado non será comunicado ata o momento da entrega de premios. Este día de entrega de premios será comunicado persoalmente pola organización a todos os participantes e profesores correspondentes.

Entrega de premios. Terá lugar en BEGANO S.A. (distribuidor de Coca-Cola na cidade), sito en Avenida Alfonso Molina, s/n, data sen determinar.

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6. esPeCtáCulo de Magia

Mago Xacobe

El televisivo Mago Xacobe (Pasarela de Estrelas, Tardes con Ana, Luar, SuperMartes, Pequeno Gran Show, Desde Galicia para el Mundo, O Sofá, Desexos Cumpridos...) recorrerá el Parque con su espectáculo de magia de cerca: un entreteni-miento explosivo, versátil y personalizado, grupo a grupo, con el que te sorprenderá a ti y tus amigos en cualquier lugar y situación. La magia sucede en las propias manos de los espectadores en un ambiente divertido, cercano y mágico en el que Xacobe creará impactantes ilusiones a escasos

centímetros de tus ojos con todo tipo de elementos cotidianos como cartas, mo-nedas, gomas, anillos, pañuelos y otros elementos cotidianos que por un momento se escaparán a las leyes físicas y de la mente. Una experiencia mágica, divertida y memorable que podrás vivir, compartir y recordar por siempre incluso con tus amigos y familiares más escépticos.De 13:00 a 14:00 horas.

Mago Javier Muro

Javier Muro lleva haciendo magia desde 1984 y es mago profesional desde el 2003. Es miem-bro de la Asociación Magos Profesionales de Galicia (MPG). Realizará un espectáculo de magia de proximidad, en el que el mago se va moviendo entre el público haciéndoles vivir la magia en sus propias manos. Los espectado-res podrán disfrutar de los juegos de magia a 40 cm de sus ojos, donde objetos corrientes de pequeño tamaño como monedas, dedales, dados, cartas, etc., desaparecen, cambian de tamaño, color, etc., para sorpresa del público. Muy participativo y mágico.De 16:30 a 18:00 horas.

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7. CuentaCuentos

Nuestra contadora de cuentos va a ser Irene Sanjuan Quijada, ilustradora. Colabora con la librería Cascanueces, donde edita sus libros. Nos va a contar cosas del último editado.

“…contaremos la historia de Martiño un despistado inventor y sus alocados inventos. Somos Kike Gómez e Irene; escritor e ilustradora. Amigos y compañeros que dis-frutamos creando historias alocadas y divertidas. Historias que tratan de presentar y recordar valores como la amistad, el compañerismo, la importancia del saber, la inquietud intelectual…”

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8. Moneda ofiCial

Cada año tenemos una moneda distinta y en esta ocasión la moneda que vamos a manejar en la fiesta es el Freire. Estos billetes los podemos conseguir participando en las diferentes actividades que se desarrollan en las distintas jaimas.

Y... ¿Para qué nos sirven? En la jaima de organiza-ción tenemos una serie de regalos que se pueden conseguir “comprándolos” con los Freires que vaya-mos obteniendo.

Lo ideal seá ir guardando los Freires y cuando tengamos una cantidad importante ir a canjearlos.

Además, en la jaima de organización existen unos catálogos de regalos en los cuales podemos ver las diferentes alternativas que existen y su precio en Freires. Si quere-mos algo en concreto cuando reunamos su coste podemos ir a recogerlo.

El período de validez de la moneda es desde las 11:00 h hasta las 19:00 h del día 10 de mayo de 2014. A partir de este momento la moneda se convierte en papel y so-lamente servirá como recuerdo de la fiesta.

otras i nst i t uC iones y e l d ía de la

C ienC ia en la Ca l l e

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1. torre de hérCules

Redescubriendo la Torre de Hércules

Un año más, la Torre de Hércules parti-cipa en el Día de la Ciencia en la Calle. Podría parecer que un monumento de las características de nuestra emblemática to-rre, construida hace dos mil años, no tiene nada que decir en una fecha dedicada a la divulgación científica. Sin embargo, es mu-cho lo que puede aportar en el desarrollo de temas científicos y tecnológicos:

– La Torre de Hércules ilustra la evolu-ción de la ayuda a la navegación, desde la tecnología utilizada por los romanos hasta las actuales innovaciones en materia de comunicación – La Torre de Hér-cules habla sobre la tecnología de los sistemas constructivos. ¿Cómo construían los romanos? ¿Por qué hablamos construcción antisísmica? ¿Por qué en la Sala Giannini pisamos un entramado especial de bloques de piedra? – La historia también se vale de disciplinas científicas. El riquísimo yacimiento arqueológico de la Torre de Hércules nos habla del pasado, pero para que el pasado “hable” hay que recurrir a la ciencia.

Estos temas se desarrollarán durante nuestras visitas guiadas tematizadas:

– Redescubriendo la Torre– Tiempos de navegación

Los que deseen participar en estas visitas deberán apuntarse en el 981 223 730.

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2. Museo arqueológiCo

El museo se asienta en una antigua fortaleza construida en el siglo XVI. De los siglos XVI al XVIII fue un edificio defensivo y prisión, más tarde fue utilizado como lazareto

para aislar a los marine-ros que llegaban a la ciu-dad afectados de alguna enfermedad infecciosa. Fue declarado Monu-mento Histórico Artístico en 1949 y desde 1994 ha pasado a ser considerado como un Bien de Interés Cultural con categoría de Monumento. Desde su inauguración en 1968,

alberga el Museo Arqueológico e Histórico de La Coruña El museo, de titularidad municipal, conserva y expone piezas prehistóricas e históricas relacionadas con el castillo, la ciudad y Galicia. Se divide en tres secciones: el Patio de Armas donde se exhiben restos escultóricos, arquitectónicos y funerarios de la Baja Edad Media. La sección de Arqueología, en la planta baja de la llamada Casa del Gobernador, donde se pueden ver restos de orfebrería protohistórica, piezas del megalitismo, la Edad de Bronce, la cultura castreña y la romanización. La parte alta de la Casa del Gober-nador alberga la sección de Historia, además de la sacristía y la capilla del castillo. El conjunto lo completa la Casa del Botero, hoy en día Biblioteca-Hemeroteca del Museo, baluarte, aljibe, faro, terraza, jardines...

Jornada de puertas abiertas para ese día.

horariosInvierno (de septiembre a junio):Martes a sábado: de 10:00 a 19:30.Domingos y festivos: de 10:00 a 14:30.Lunes: cerrado.

Verano (julio y agosto):Martes a sábado: de 10:00 a 21:00.Domingos y festivos: de 10:00 a 15:00.Lunes: cerrado.

V

Calle Vista AlegreControl

de coches

Avenida de Finisterre

Calle El

adio

Rodríg

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Calle Palomar

Aparcamiento

R. de

Nell

e

Calle P.

Sarm

iento

Calle San Mateo

Calle Uruguay

Avenida de ArteixoAparcamiento de autobuses

Parque infantil

La ca

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los

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os

01. Colegio Maristas - Cristo Rey02. CPR Nosa Sra. do Carmen (Atocha). Betanzos03. Colegio Plurilíngüe Sagrado Corazón. Fanciscanas04. Colegio Internacional Eiris05. CPR Plurilíngüe Andaina06. Colegio Obradoiro07. Colegio Calasanz - PP. Escolapios08. Colegio Montespiño09. CPR Plurilíngüe La Grande Obra de Atocha10. Colegio Hijas de Jesús11. Colegio Karbo12. Colexio Salesianos San Juan Bosco13. CPR Valle-Inclán 1. Ferrol14. Colegio FESD Santo Domingo15. IES de Ribadeo Dionisio Gamallo16. IES David Buján. Cambre17. IES Ramón Otero Pedrayo18. IES Calvo Sotelo19. IES Menéndez Pidal20. IES Salvador de Madariaga y Agra do Orzán21. IES Plurilíngüe Elviña22. IES Universidad Laboral. Culleredo23. IES Mugardos24. IES Plurilíngüe Eusebio da Guarda25. Escuela Infantil Municipal Monte Alto26. Escuela Infantil Municipal Os Cativos27. Escolas Infantís As Galeras. Oleiros28. CPI Vicente Otero Valcarcel. Carral29. Facultade de Ciencias. Universidade da Coruña30. ETS Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Universidad da Coruña31. Centro de Transfusión de sangue de Galicia Hermandad de doadores de sangue de Coruña32. Bibliotecas Municipales da Coruña33. EducaBarrié / Fundación Barrie34. Centro Psicoeducativo Motiva CEV35. Premios KiiCS de arte, ciencia y tecnología36. Instituto Español de Oceanografía37. Servicio Municipal de Educación38. Agrupación Astronómica Coruñesa IO39. Instituto de Investigación Biomédica da Coruña (INIBIC)40. Organización

Centros y entidadesparticipantes

PLANO DE SITUACIÓN

Actividades Paralelas

Otras entidadesparticipantes

1. AGAX (Asociación Galega de Axedrecistas)2. Ludo (La calle de los juegos)3. Fantasía (Jardín Infantil)4. Pista Catro (Malabares)5. Cruz Roja Española6. Casa de las Ciencias (Planetario y jornada de puertas abiertas)7. Domus (Jornadas de puertas abiertas)8. Acuario Finisterrae (Jornada de puertas abiertas)9. Muncyt (Jornada de puertas abiertas y la Ciencia en la plaza)10. Coca - Cola Iberian Partners11. Unidad móvil del Centro de Transfusiones de Galicia12. Banda Municipal (Concierto)13. Radio Coruña Cadena Ser (Emisión en directo)14. Velaivai Cometas15. Alavista-Graffitis: Taller y Exhibición16. Bricolabs17. Radioaficionados

AM. Almacén de materialEX. ExtintoresWC. Servicios instaladosV. Vallas de controlE. Conexión eléctrica

1. Pasacalles2. Lanzamientos: Globos Bombas de palenque3. Parque infantil4. Juegos Lanzamiento de aviones de papel «Alcance» Lanzamiento de aviones de papel «Tiempo de vuelo» Carreras de globos Carreras de caracoles Fundir cubitos de hielo Juego de la rana Juegos con aro: carreras Juegos con aro: destreza Torre de palitos Papiroflexia5. Coca-coleando. Juego de equipos6. Espectáculos de magia7. Cuentacuentos8. Moneda oficial

Cosas de interés

2.12.2

4.14.24.34.44.54.64.74.84.94.10

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2.2

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4. 6

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1

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