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Día de Internet Portugalete, 17 de Mayo de 2006 1 Tomás Iriondo Director General ASOCIACIÓN CLUSTER DE TELECOMUNICACIONES DEL PAÍS VASCO “RECURSOS TECNOLÓGICOS Y NUEVAS POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE”

Día de Internet Portugalete, 17 de Mayo de 2006

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ASOCIACIÓN CLUSTER DE TELECOMUNICACIONES DEL PAÍS VASCO. “RECURSOS TECNOLÓGICOS Y NUEVAS POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE”. Día de Internet Portugalete, 17 de Mayo de 2006. Tomás Iriondo Director General. 1. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Día de Internet Portugalete, 17 de Mayo de 2006

Día de InternetPortugalete, 17 de Mayo de 2006

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Tomás IriondoDirector General

ASOCIACIÓN CLUSTER DE TELECOMUNICACIONES DEL PAÍS VASCO

“RECURSOS TECNOLÓGICOS Y NUEVAS POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE”

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GAIA representa a las empresas domiciliadas en la CAPV, cuya actividad está relacionada con las Tecnologías Electrónicas y de la Información, y que se asocian para desarrollar acciones conjuntas de interés común.

Las empresas tecnológicas ofertantes están agrupadas en los siguientes subsectores principales:

Componentes Electrónicos y Subcontratación.

Control, Regulación y Electrónica de Potencia.

Telecomunicaciones.

Software.

Multimedia e Industria de los Contenidos .

Evolución y Datos

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Evolución Facturación (M Euros)

% Incremento 2004-2005: 14%

Evolución y Datos

754,87

933,97

1.060,19 1.247,10

1.415,46 1.505,25

1.600,00

1.862,40

2.123,00

2.460,00

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

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44

% Incremento 2004-2005: 6,9%Evolución Empleados

Sector

Evolución y Datos

5.250 5.750 6.422

7.040 7.810 7.900 8.000

8.520 9.108

9.950

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

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• Fácil acceso a la información

• Procesado rápido y fiable de todo tipo de datos

• Canales de comunicación inmediata

• Capacidad de almacenamiento de información

• Mayor alcance de la comunicación

• Interactividad

• Digitalización de la información

• Securización de los datos

Aportaciones de Internet

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• Internet nos lleva hacia;

– La definición de Organización Digital Extendida

– Nuevos modelos

– Inteligencia Ambiental

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Modelos organizativos que permiten a los Centros Educativos y Empresas adaptarse y

co-evolucionar con su entorno de forma sostenible.

Estos Modelos se benefician de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación

y el Intercambio de Conocimiento como eje hacia la coevolución y la sostenibilidad

Modelos organizativos que permiten a los Centros Educativos y Empresas adaptarse y

co-evolucionar con su entorno de forma sostenible.

Estos Modelos se benefician de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación

y el Intercambio de Conocimiento como eje hacia la coevolución y la sostenibilidad

Organización Digital Extendida

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88 Modelos Organizativos

TIC

TIC

NUEVAS FORMAS DE GESTIONAR

Esquema de trabajo

NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR

NUEVAS FORMAS DE RELACIONARSE

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99 Nuevas Formas de Trabajo

• Tele-formación (reglada, ocupacional, continua)

• Tele-trabajo (educadores, diseñadores, traductores, secretarias, abogados, ...)

• Tele-asistencia (salud, educación, servicios sociales, ...)

• Tele-mantenimiento (seguridad, industrias, infraestructuras, medioambiente ...)

Trabajo-Sociedad

Gestión

Relaciones

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1010 Nuevas Formas de Gestión

• Trabajo en red (proyectos, áreas de investigación, prácticas, ...)

• Acceso a información en tiempo real (tráfico, salud, medioambiente, transporte, ...)

• Recursos distribuidos (aplicaciones informáticas, capacidad de calculo-máquina, sistemas de salvaguarda, ...)

• Nuevos soportes digitales (audio, video, ...)

Trabajo-Sociedad

Relaciones

Gestión

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1111 Nuevas Formas de Relacionarse

• Actividades a través de Internet (juegos, concursos, prácticas, ...).

• Creación de comunidades virtuales (deporte, ocio, cultura)

• Lobby o revindicaciones sociales (mails, sms, mms, ...)

• Relaciones remotas (familia, amigos, ...)

• Tele-voluntariado

Trabajo-Sociedad Gestión

Relaciones

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• Capacidad de interactuar de las personas con un entorno digital consciente de su presencia y del contexto, y capaz de adaptarse a las necesidades, costumbres y emociones.

– Adaptar las herramientas de formación a las capacidades del alumno.

– La identificación de la persona en el ciberespacio.

Inteligencia Ambiental

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• Internet es un medio, NO el fin.

• Internet tiene que acompañar a las personas.

• Internet tiene que apoyar y reforzar a la organización tradicional.

• Debemos fascinarnos por la actividad a través de la red, no por las tecnologías.

• Debemos formarnos para no distanciarnos por el desconocimiento.

• Debemos asumir el esfuerzo y el coste, no es barato ni fácil.

• Exige un cambio organizacional, no la creación de organizaciones paralelas.

Conclusiones