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Liceo Campestre de Pereira – Acuerdo por la Excelencia 2.015 Página 1 de 4 Liceo Campestre de Pereira ACUERDO POR LA EXCELENCIA 2.015 La Secretaría de Educación de Pereira y la Institución Educativa Liceo Campestre de Pereira, ubicada en la ciudad de Pereira del departamento de Risaralda, suscriben el presente Acuerdo por la Excelencia con el propósito de mejorar los resultados institucionales consignados en el reporte del Índice Sintético de Calidad Educativa del 2015. Por virtud del Acuerdo, la Institución Educativa Liceo Campestre de Pereira manifiesta su intención de alcanzar un Mejoramiento Mínimo Anual (M.M.A.) en los términos establecidos a continuación: 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 1 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

Dia E Ej Acuerdo 2.015 LCP

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Con el objetivo de alcanzar la meta que se ha trazado el gobierno "Colombia la más educada en 2025", fue necesario definir metas anuales que nos permitan alcanzar, en 2025, un nivel de educación competitivo en relación a los estándares educativos de Latinoamérica.

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  • Liceo Campestre de Pereira Acuerdo por la Excelencia 2.015 Pgina 1 de 4

    Liceo Campestre de Pereira

    ACUERDO POR LA EXCELENCIA 2.015

    La Secretara de Educacin de Pereira y la Institucin Educativa Liceo Campestre

    de Pereira, ubicada en la ciudad de Pereira del departamento de Risaralda,

    suscriben el presente Acuerdo por la Excelencia con el propsito de mejorar los

    resultados institucionales consignados en el reporte del ndice Sinttico de

    Calidad Educativa del 2015.

    Por virtud del Acuerdo, la Institucin Educativa Liceo Campestre de Pereira

    manifiesta su intencin de alcanzar un Mejoramiento Mnimo Anual (M.M.A.) en

    los trminos establecidos a continuacin:

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    Las acciones que acordamos a continuacin representan las estrategias a

    travs de las cuales materializaremos nuestro compromiso de lograr las metas de

    Mejoramiento Mnimo Anual (M.M.A.) y aportar as a que Colombia sea el pas

    ms educado de Latinoamrica en el 2025:

    Al concluir el trabajo realizado en el Da E, y revisando las metas propuestas en

    cada uno de los niveles para los diferentes indicadores, se encuentra que son

    muy similares y que se pueden establecer metas generales para todo el colegio

    en cada uno de ellos.

    Se establecen entonces las siguientes metas para toda la institucin, separadas

    por indicador:

    0.38

    0.59

    0,46

    0,47

    0.60

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    8.010 8.800 9.140

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    Progreso

    Disear planes de superacin bimestrales especficos por rea para cada estudiante que se encuentre en nivel mnimo o

    insuficiente, basados en la informacin obtenida en el Comit de

    Evaluacin.

    Desempeo

    Disear y aplicar evaluaciones tipo Saber al interior de cada rea

    en todos los grados (1 -11) una vez por bimestre apoyando el trabajo con la evaluacin externa y dndole un porcentaje en la

    evaluacin final.

    Eficiencia

    Garantizar un Comit Evaluativo Final que d cuenta de las condiciones en que se promueven los estudiantes que se

    encuentran en nivel mnimo, estableciendo compromisos con los padres de familia y/o estudiantes que se verifiquen

    bimestralmente en el siguiente ao.

    Ambiente Escolar

    Construir un documento con la encuesta de factores asociados y una propuesta de situaciones ideales en un aula de clase, que

    nos permita diagnosticar la percepcin actual de los estudiantes sobre el ambiente escolar, y a partir de los resultados, disear

    estrategias para el siguiente ao escolar que nos ayuden a

    mejorar dicha percepcin.

    En fe de lo anterior, suscriben el presente Acuerdo a los veinticinco (25) das del

    mes de marzo de 2015, Roco De La Pava Lpez, Rectora de la Institucin

    Educativa Liceo Campestre de Pereira y Patricia Castaeda Paz, Secretaria de

    Educacin de Pereira.

    _________________________ ____________________________

    Firma Rectora Firma Secretaria de Educacin