DIACRONÍA Y SINCRONÍA

2013

Las dicotomías Saussureanas

Sincronía (descripción) / diacronía (Historia)

Lengua / habla Significante /

significado Sintagma /

ParadigmaMongin-Ferdinand de Saussure

1857-1913

1. Diacronía / Sincronía

A B

D

C

Foco de Estudio

Desarrollo Histórico DIACRONIA

Etapa precisa SINCRONIA

1. Diacronía / Sincronía

A B

D

C

Foco de Estudio

D

C

D

C

D

C

Estudio en:

Lingüística / Historia / Literatura

Desarrollo Histórico DIACRONIA

Sincronía / Diacronía

Análisis descriptivo (cómo funciona en este momento, congelado en el tiempo)

Análisis histórico (etimologías)

Estudiar los fenómenos tal como están dispuestos en el eje de la simultaneidad

Estudiar los fenómenos tal como están dispuestos en el eje de la sucesión o eje temporal

Estudiar la relación entre los fenómenos anteriores o posteriores

Estudiar la relación entre los fenómenos coexistentes ahora (congelado en el tiempo)

Sincronía Diacronía

Análisis diacrónico

HistóricoFilme

Análisis sincrónico

DescriptivoFotograma

Eje de la simultaneidad

Eje de la sucesión

LENGUA Y HABLA

2011

2. Lengua / Habla

Lengua: Cuerpo aceptado de convenciones y reglas que determinan el uso de sonidos y formas

Habla: el enunciado hecho por el hablante La lengua es social, no individual (no mutable por

la voluntad individual) La lengua no es observable. Es inconsciente

SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

2011

3. Significado / Significante

Imagen acústica (sonidos P+E+R+R+O)

Significante

Concepto mental. Significado

SIGNO: PERRO (Palabra)

Unión arbitraria (“por que sí”)

CULTURA

3. Significado / Significante

Ejemplos Monedas Gestos faciales Signos visuales Colores

3. Significado / Significante

Problemas Asociación inmodificable culturalmente

El contenido es nebuloso, el significante es distintivo

3. Significado / Significante Deducciones: Doble Articulación de Martinet

Primera articulación Unidades significativas. Palabras. (Monemas). Dotadas de sentido

Segunda articulación Unidades distintivas. Sonidos. (Fonemas)

Sin significado

Español24 unidades distintivas – 100 mil unidades significativas – Cientos

de miles de textos

Inglés28 unidades distintivas – 1 millón de unidades significativas –

Cientos de miles de textos

SINTAGMA Y PARADIGMA

2011

4. Sintagma / Paradigma

EllaYoTuEl

PuedeDebeQuiereDebería

Ir VenirMarcharseLlegar

Al Qaeda TerroristasLibertadoresGuerrillerosUnidades activasParamilitares

SecuestraronLiberaronAtacaronOcuparonInvadieron

VaqueroVaquera

en jeansen pantsen shorts

SentadaTrotandoGalopandoParándose

MulaYeguaBurro Corcel

Eje

Par

adia

mát

ico

(a

soci

acio

nes

sem

ántic

as o

fo

rmal

es)

Eje Sintagmático (reglas de combinación)

4. Sintagma / Paradigma

Relaciones dentro del lenguaje: Sintagma: Asociaciones “en presencia” por medio

de signos. Cadena de contrastes Paradigma: asociaciones “en ausencia” (formales

y de contenido). Afasia Ejemplos:

Juegos Habla Cine

¿Cómo se manifiestan los conceptos de Sausurre en el juego de cartas?1. Lengua / Habla

los que saben el juego, los que no / las diferentes posibilidades de juego dentro de la misma habla

2. Paradigma / Sintagma Diferentes posibles opciones en cada movimiento. Movimiento

3. Diacronía / Sincronía Siguiente jugada en dos formas: lo que ha pasado antes y lo que está

pasando ahora

4. Significado / Significante Cada baraja quien sabe la lengua sabe el significado de los múltiples

significantes