DIAGNOSTICO DE ACCESO E INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL

En la U.E.M “francisco de Miranda” contamos con un perfil del egresado en las áreas de lengua y matemática en cada grado los señalo a continuación:

ASPECTO GENERALES DEL ESTUDIANTE

ALCANCE DE COMPETENCIAS 1° GRADOLengua

1. Participe en conversaciones poniendo en práctica las normas del buen hablante, del buen oyente.2. Muestre hábitos de cortesía en los diferentes contextos sociales (escuela, comunidad, hogar).4. Narra y describe eventos ocurridos en su comunidad.5. Reflexione sobre eventos ocurridos en su entorno.6. Identifique las sílabas simples y complejas.7. Construya oraciones con palabras dadas.8. Identifique el género y el número en diversos contextos.9. Utilice los aspectos formales de la escritura en dictados, copias y escrituras espontáneas, empleando la letra cursiva.Matemática

1. Clasifique y serie objetos, animales y personas según forma, tamaño y color.

2. Realice series numéricas en forma progresiva y regresiva hasta el 100.3. Se ubique e identifique en relación al tiempo y al espacio.4. Identifique números ordinales hasta el decimo (10°).5. Forme la decena, a partir de las unidades.6. Establezca la relación numérica (antes, después, entre).7. Identifique y reconozca los símbolos (>, <, =).8. Escribe en números y letras cantidades hasta la centena.9. Realice adiciones y sustracciones de dos dígitos sin dificultad.2° GRADOLengua1. Participe en conversaciones cumpliendo con las normas del buen hablante, buen oyente y de cortesía.2. Se exprese en forma clara y coherente, usando un tono de voz adecuado.3. Narra y describe eventos ocurridos en su comunidad.4. Reflexione sobre eventos ocurridos en su entorno.5. Construye y escribe oraciones simples, identificando sujeto, verbo y predicado.6. Escribe, de manera espontánea, párrafos cortos.7. Interpreta imágenes y redacta de manera secuencial los hechos ocurridos8. Realiza dictados cortos, copias y caligrafías, de acuerdo a su interés y respetando los elementos normativos de la escritura (margen, uso de mayúsculas, enlace adecuado de las letras).9. Lee e interpreta textos sencillos.Matemática1. Clasifique y serie objetos, animales y personas según forma, tamaño y color.

2. Identifique, lea y escriba números naturales hasta el 1000.3. Compone y descompone números naturales en unidad, decena, centena y unidad de mil.4. Use adecuadamente los símbolos mayor que (>), menor que (<) e igual (=), al comparar números hasta de 4 cifras.5. Realice conteos numéricos de forma progresiva y regresiva del 1 al 999.6. Escriba en números y letras cantidades hasta el 999.7. Ordena y efectúe operaciones simples y complejas de adición y sustracción.8. Maneje las propiedades de la adición (asociativa y conmutativa)9. Resuelve operaciones de multiplicación por una cifra.

3° GRADO

Lengua

1. Practique las normas de intercambio oral (buen hablante, buen oyente, cortesía) en los diferentes contextos sociales.2. Narre experiencias con secuencia lógica y coherente.3. Reflexione sobre eventos ocurridos en su entorno.4. Identifique y clasifique las palabras de acuerdo a la sílaba tónica.5. Respete las normas y convenciones de la lengua escrita (uso de mayúsculas, ortografía, margen, sangría y enlace de las letras.6. Maneje adecuadamente el diccionario.7. Identifique familia de palabras, palabras derivadas, palabras compuestas, palabras primitivas, sufijos y prefijos.8. Realice el análisis gramatical de oraciones (género, número, sustantivos comunes y propios, sujeto, verbo y predicado). Matemática

1. Identifique, lea y escriba números naturales hasta el 10.000.2. Realice series numéricas progresivas y regresivas del 1 al 9999.3. Identifique y ubique cantidades según su valor posicional.4. Realice composiciones y descomposiciones de números en el cartel de valores hasta la centena de mil.5. Compare los números naturales, utilizando las relaciones mayor que (>), menor que (<), o igual (=).6. Ordena adiciones, sustracciones de números enteros y decimales.7. Realice multiplicaciones por tres cifras y utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro y factor cero).8. Realice divisiones por una cifra.4° GRADO

Lengua

1. Practique las normas del intercambio comunicativo: normas del buen hablante, del buen oyente y de cortesía.2. Narra y describe en forma oral y escrita, siguiendo una secuencia lógica y coherente.2. Lee, comprende y usa las estrategias de comprensión lectora4. Es auténtico, espontáneo y creativo en la producción de textos.5. Respeta las normas y convenciones de la lengua escrita para el logro de una comunicación eficaz: ortografía, uso de mayúscula y minúscula, signos de puntuación y normas de presentación.

6. Identifica y clasifica palabras según el acento en: agudas, graves y esdrújulas.7. Realice el análisis gramatical de oraciones: género, número, sustantivos comunes y propios, verbos, adjetivos, adverbios, sujeto y predicado

Matemática

1. Identifique, lee y escribe cualquier número natural mínimo hasta el 1.000.0002. Compone y descompone números naturales en unidad, decena, centena, unidad de mil, decena de mil, centena de mil y unidad de millón.3. Identifica, lee y escribe números decimales de al menos tres cifras: décima, centésima y milésima,4. Compone y descompone números decimales.5. Compare y ordene números naturales y decimales utilizando las relaciones “mayor que”, “menor que”, “igual a”.6. Realice series numéricas de forma progresiva y regresiva del 1 al 999.999.7. Escribe en números y letras cantidades de números enteros y decimales.8. Representa gráfica y numéricamente fracciones.5° GradoLengua1. Practique las normas del intercambio comunicativo: normas del buen hablante, del buen oyente y de cortesía en conversaciones, discusiones, debates y exposiciones.2. Realice lectura silenciosa, oral, comprensiva, crítica, exploratoria y recreativa.3. Use estrategias de comprensión lectora: anticipación, inferencia, paráfrasis, predicción y conclusión.4. Escribe textos significativos que respondan a diferentes propósitos: narración, descripción, instruccionales.5. Respete las normas y convenciones de la lengua escrita para el logro de una comunicación eficaz: ortografía, uso de mayúscula y minúscula, signos de puntuación y normas de presentación.6. Identifique y clasifique palabras según el acento: agudas, graves y esdrújulas.Matemática

1. Identifique, lea y escriba cualquier número natural mínimo hasta el 100.000.000.

2. Compone y descompone números naturales en unidad, decena, centena, unidad de mil, decena de mil, centena de mil, unidad de millón y centena de millón.3. Identifique, lea y escriba cualquier número decimal de tres décimas: décima, centésima y milésima.4. Compone y descompone números decimales.5. Compare y ordene números naturales y decimales utilizando las relaciones “mayor que” (>), menor que (<), “igual que” (=).6. Realice series numéricas de forma progresiva y regresiva del 1 al 999.999.9997. Escribe en números y letras, números enteros y decimales.8. Represente gráfica y numéricamente fracciones, compare y ordene fracciones equivalentes.6to grado

Lengua

1. Practique las normas del intercambio comunicativo: Normas del buen hablante, normas del buen oyente y normas de cortesía en conversaciones, discusiones, debates y exposiciones.2. Realice lectura silenciosa, oral, comprensiva, rápida, detenidas, crítica y exploratoria.

3. Use estrategias de comprensión lectora: anticipación, inferencia, paráfrasis, predicción y conclusión.4. Escribe textos significativos que responden a diferentes propósitos: narración, descripción, instruccionales, informativos y argumentativos, de manera coherente y lógico.5. Respete las normas y convenciones de la lengua escrita para el logro de una comunicación eficaz: ortografía, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación y normas de presentación

Matemática

1. Identifique, lea y escriba cualquier número natural mínimo hasta el 100.000.000.000.2. Compone y descompone números naturales en unidad, decena centena, unidad de mil, decena de mil, centena de mil, unidad de millón, decena de millón, centena de millón, unidad de millardos, decena de millardos, centena de millardos.3. Identifique, lea y escriba cualquier número decimal con tres decimales: décima, centésima y milésima.4. Compone y descompone números decimales.5. Compare y ordene números naturales y decimales utilizando las relaciones: “mayor que” (>), “menor que” (<) o “igual a” (=).6. Realice series numéricas de forma progresiva y regresiva del 1 al 999.999.999.999 7. Escribe en números y letras números enteros y decimales.

Matricula Inicial del Año Escolar 2015-2016

Grado V H Total

Inicial 42 26 68

1º grado 37 30 67

2º grado 31 21 52

3ºgrado 35 31 66

4º grado 26 26 52

5º grado 20 31 51

6º grado 29 18 47

Matricula inicial: 402

Rendimiento Escolar (Promovidos, No Aprobados, Niveles de Deserción). Año Escolar 2014-2015

Matricula total: 403Promovidos: 95 %No promovidos: 5%Matricula

Grado Promovidos % No promovidos

%

Inicial 68 100 0 0

1º grado 59 88% 8 12%

2ºgrado 49 94% 3 6%

3º grado 62 94% 4 6%

4º grado 49 94% 3 6%

5 º grado 50 98% 1 2%

6 º grado 47 100 0 0