PROYECTO PEDAGOGICOAULAS HERMANAS 2011

INSTITUCIÓN EDUCATIVANORMAL SUPERIOR

ESCUELAS SEGURAS Y SALUDABLES

OBJETIVOS DEL PLAN DE PREVENCIÓN A DESASTRES NATURALES

Capacitar a la población estudiantil Normalista sobre los principios generales del plan de seguridad escolar.

Socializar planos, rutas de evacuación y responsabilidades de cada uno (directivos, docentes, administrativos, representantes de los alumnos) en una emergencia dada.

Confirmar la conformación del equipo del plan escolar de emergencia.

Cómo conozco, participo y ayudo a mejorar el proyecto educativo

de prevención y atención de emergencias y desastres en

la Normal de Florencia Caquetá

Que actitud debo tomar para:

Salvar mi vida en un desastre natural institucional.

Salvar la vida de mis directivos, docentes, administrativos y alumnos en general.

Estas preparado para auto controlar tus reacciones en una emergencia real.

Te has imaginado estar en una situación de emergencia.

Medidas para una evacuaciónEscolar Normalista

Conocer y acatar las directrices de los directivos a nivel auditivo “ Altoparlantes” para el desalojo del establecimiento educativo.Conocer y acatar las rutas de evacuación, según su ubicación en la Institución Educativa.Caminar rápidamente, evitar correr y emitir gritos de desespero.Respetar los turnos y siempre caminar por la derecha.Dejar todas las pertenencias en el lugar donde se encontraba ubicado “salón de clases, biblioteca, laboratorios etc ”Dirigirse al lugar señalado como encuentro final.Las puertas y portones deben con mucha facilidad abrirse en su totalidad.

Permanecer con su grupo y evitar devolverse.

Cada responsable de un grupo de estudiantes, debe verificar con listado la presencia de todos los alumnos.

PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL

Inmediatas

A corto plazo

A mediano plazo

Disminuir el numero de estudiantes en el segundo y tercer piso.No permitir que los alumnos corran por los pasillos.Reforzamiento estructural en el primer piso.Mapa de evacuación.Señalización.Simulacros de evacuación mensualmente.

Ampliación de las escaleras.Construcción de rampas para minusválidos.Mejorar la iluminación de los pasillos.Ampliar las puertas de los salones de clases

Construcción de salones de clases, salas especializadas, biblioteca etc. con estructuras antisísmicas en áreas sin peligros.

Reforzamiento Estructural A realizar en forma inmediata

El área de las Columnas no es suficiente para el peso que soporta y a demás la luz que hay entre ellas es demasiado grande.Las zapatas de las columnas sus hierros se encuentran oxidados, perdiendo resistencia en la parte estructural.Se nota con gran visualidad el desgaste estructural.

ACTIVIDDES A CORTO PLAZOEn las escaleras

Escaleras muy angosta y sin antideslizantes.Se mojan siempre que llueve.Los pasamanos muy bajos.No hay posibilidad de subir los minusválidos.Falta de iluminación

LOS PASILLOS INTERIORES

En el primer, segundo y tercer piso no hay iluminación por los pasillos.No hay señalización de evacuación por ningún lado.No hay presencia alguna de extinguidores.

BIBLIOTECA ESCOLAR* La Única puerta de ingreso a la Biblioteca escolar que se encuentra ubicada en el tercer piso, es muy estrecha dificultándose la salida de los estudiantes, más si se tiene pensado para una evacuación de emergencia.

* No hay señalización de evacuación.

* Solo hay un extinguidor

SALA DE SISTEMAS

Presenta una canaleta metálica para la electricidad por el centro de la sala, ocasionando cortos de forma permanente y obstrucción en la entrada y salida de los estudiantes.

ELECTRICIDAD

El sistema eléctrico presenta dificultades y deterioro en muchas partes de la infraestructura.

ESCALERA PRINCIPAL AL SEGUNDO PISO

La escalera principal al segundo piso es muy estrecha, sus antideslizantes están acabados, los pasamanos muy bajos, motivo grave en una salida de emergencia y no presenta rampa para el ingreso de personal con limitaciones físicas.