Diagnóstico N°3

Taller de la Especialidad MMO Albañilería II 6°

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Año y División:

El desarrollo de las actividades se puede realizar por diferentes medios, luego enviar el archivo, o foto (captura

nítida) al correo alfredoomurillo@gmail.com

-Imprimiendo el material.

-Transcribiendo con algún procesador de texto (Word).

-Transcribiendo a papel con letra legible y remarcada.

-Editando por medio de algún lector/ editor de (Pdf).

-Editando una captura de pantalla en algún programa símil a (Paint).

El tema a presentar, se denomina Replanteo, para facilitar la comprensión del mismo, he propuesto que sea desdoblado

en dos partes, por un lado una teórica y otra práctica.

Lo que sucede es que para interpretar un Plano de Replanteo, requiere una introducción sobre los elementos

constitutivos del mismo, es decir identificar la simbología técnica que le da forma (teoría). Para luego con este aprendizaje

volcarlo a la realidad, o en nuevos Planos de Replanteo (práctica).

1-Observar detenidamente los siguientes videos acerca del tema “Replanteo” y extraer los datos más importantes

considerando que próximamente se propondrán ejercitaciones.

La idea se centra en saber cómo leer un Plano de Replanteo, los elementos que posee, para qué sirve, como volcar los

datos al terreno de trabajo, etc.

Para interpretar de manera más sencilla se ofrecen varios videos con la intención de aclarar dudas o nuevos conceptos

teóricos o gráficos que vayan surgiendo.

Elementos de un Plano de Replanteo (Teoría) Cotas: parciales, acumuladas y de nivel (Teoría)

PLANOS DE REPLANTEO Y ALBAÑILERIA Lectura de Planos - Escala y Cotas

https://www.youtube.com/watch?v=rkISaPvSYjs https://www.youtube.com/watch?v=w1jYmkoV-nI

Introducción: Parte Práctica (Principales características) Introducción: Parte Teórica (Lectura de Plano de Replanteo)

Curso de construcción. 1.1 Nivelación y replanteo Curso de construcción. 1.2. Planos de construcción.

https://www.youtube.com/watch?v=JlZhJGwqLbo https://www.youtube.com/watch?v=dahoz3jnwt8&t=320s

Replanteo en obra:

¿Cómo hacer el REPLANTEO de una OBRA?

CONSTRUCCIÓN Y ARQUITECTURA

https://www.youtube.com/watch?v=dOrhxlLiDGA

2-Actividades a realizar:

-Condiciones: Trabajar en grupo de 2 alumnos, solo 1 entrega de TP por grupo. Elaborar un TP para cada integrante

para su archivo personal.

-Con el 1er juego de planos (de ejemplo): deberán identificar y extraer los siguientes datos y dejarlos anotados sobre

una hoja, permitirá demostrar la interpretación y lectura de planos de replanteo.

-Identificar:

-Terreno a escuadra (Si/NO) ¿Por qué? (Argumentar):

-Vivienda a escuadra (Si/NO) ¿Por qué? (Argumentar):

-Nivel de Referencia:

-Nivel de Terreno Natural (NTN):

-Nivel de Piso Terminado (NPT):

-Nivel de Fundación (NF):

-Espesores de mampostería (en cm):

-Aclaración: para los Elementos Estructurales (Vigas) cuando se pida la distancia a los Ejes X o Y pero se la mide

desde un eje perpendicular (90°) se debe considerar la longitud del Elemento Estructural en sí (Inicio-Fin) para identificar

ambas distancias como referencia.

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Base Excéntrica 6 (BE 6). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Base Centrada 7 (BC 7). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Pilotín 6 (P 6). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Viga de Fundación 6 (VF 6). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Viga de Fundación 7 (VF 7). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Tronco de Columna 6 (TC 6). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Tronco de Columna 7 (TC 7). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Columna 11 (C 11). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Columna 12 (C 12). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Viga sobre Planta Baja 6 (Vs/ PB 6). Distancia a Eje X e Y:

-Dimensiones (Ancho-Alto-Largo)/ Características de Viga sobre Planta Baja 7 (Vs/ PB 7). Distancia a Eje X e Y:

-Con el 2do juego de planos (de trabajo): deberán completar los siguientes datos y dejarlos señalados sobre el plano,

permitirá demostrar la edición de planos de replanteo.

-Completar los siguientes planos de:

Replanteo de Estructuras de Fundación (subdividido en 2: Bases/ Pilotines y de Vigas de Fundación) para evitar

confusión por demasiada información encimada. En la formalidad este Plano de Replanteo (Bases, Pilotines y Vigas) se debe

presentar en uno solo.

Replanteo de Mamposterías sobre Planta Baja.

-La información que falta incorporar es:

Ubicar Ejes de Replanteo X e Y o también nombrados Eje de Replanteo 1 y 2 = E.R1 y E.R 2. Colocar las cotas

parciales de la distancia que existe (en horizontal y vertical) entre el Eje de Replanteo medido al punto fijo o mojón de

referencia.

En el Plano de Replanteo de Estructuras (Bases/ Pilotines) colocar las cotas acumuladas solamente a los Ejes

o Centros de Bases (Troncos de Columnas) y Pilotines. Considerando como punto de partida de la medida 0,00m el Eje de

Replanteo X o Y según sea el caso.

En el Plano de Replanteo de Estructuras (Vigas de Fundación) colocar las cotas acumuladas solamente a los

Ejes o Centros de Columnas (Columnas). Considerando como punto de partida de la medida 0,00m el Eje de Replanteo X o Y

según sea el caso. (Igual que en el Plano de Replanteo de Estructuras de Bases y Pilotines).

En el Plano de Replanteo de Mamposterías (Muros y Vanos de Carpinterías) colocar las cotas acumuladas no

solamente a los Ejes o Centros de Paredes (sino que también a los Espesores de Paredes y Vanos de Carpinterías). Muchas

veces sucede que el Espesor de la Viga no coincide exactamente con el Espesor de la Pared por ese motivo se detalla.

-Importante:

No repetir las cotas que han sido señaladas en el Plano más de una vez, con aclarar una sola vez resulta

óptimo (evita redundancia).

-Utilizar las dimensiones naturales que ofrece la impresión de la hoja A4 que impriman, (aproximadamente está en

escala 1:100).

Entrega con caligrafía/ tipografía técnica.

Se puede emplear el material del apunte para aclarar dudas).

Observación de videos obligatoria (posteriormente se van a llevar a cabo ejercitaciones en base a ellos).

Se adjunta (2 Versiones de Planos, una de ejemplo y otra para trabajar e ítems a tener en cuenta para trabajar.):

-Versión de Ejemplo (Sólo para uso Escolar):

Plano de Mensura (para observación). Presentación Informal.

Plano de Arquitectura (para observación). Presentación Formal.

Plano de Replanteo de Estructuras “Bases y Pilotines” (para observación). Presentación Informal.

Plano de Replanteo de Estructuras “Vigas de Fundación” (para observación). Presentación Informal.

Plano de Replanteo de Estructuras “Bases, Pilotines y Vigas” (para observación). Presentación Formal.

Plano de Replanteo de Mamposterías “Muros y Vanos de Carpinterías” (para observación). Presentación Informal.

-Versión de Trabajo (Sólo para uso Escolar):

Plano de Mensura (para observación).

Plano de Arquitectura (para observación).

Plano de Replanteo de Estructuras “Bases y Pilotines” (para manipulación). Presentación Informal.

Plano de Replanteo de Estructuras “Vigas de Fundación” (para manipulación. Presentación Informal.

Plano de Replanteo de Mamposterías “Muros y Vanos de Carpinterías” (para manipulación). Presentación Informal.

Versión de Ejemplo:

Ítems a tener en cuenta para trabajar:

Versión para Trabajar: