DIAPOS D ECREATVIDIAD.pptx

7/26/2019 DIAPOS D ECREATVIDIAD.pptx

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INNOVACI N CREATIVDALIDERAZGO EN LAORGANIZACIÓN

• DOCENTE:

Orejuela Guerrero, Luisa Angélica

• INTEGRANTES:• De Dios Arzapalo, Meri• D!az Alonzo, Daniel

• Liz"rraga Cenas, Noelia

• #érez Ra$os, Daniel

• #olo C%"&ez, 'a(%erine

• Roncal Cerna, S%irle



•

Es el conjunto de capacidades que unindividuo tiene para infuir en la mente delas personas o en un grupo de personasdeterminado, haciendo que este equipotrabaje con entusiasmo, ya que de estodependerá el éxito o racaso de toda meta

establecida (David Fischman "elsecre! de las siee semillas"#$$#%

• El lidera&'! es la )nci*n +)e !c),a )na

,ers!na +)e se disin')e del res! . esca a& de !mar decisi!nes aceradas ara

DEFINICIÓN



1RINCI1IO2 DEL LIDERAZC!nar c!n )n

c!n3)n! 'l!4al de

,rinci,i!s . 5l!s!6as

7ida la,r!d)cividad8e5cacia en vari!s niveles

9se meas de,rinci,i! a 5n

:

;

< Cerci!rarse +)e sea ca4alidad0< Recalcar la ine'r

c!m,r!mis!0< =)e sean claraseniendan . +)esi'ni5cad!0<=)e el l!'rarlaim,!rancia0 1remie >?i!0

#

<@)s+)e endenciasde racas! . reas +)<7anenerse !riena,r!d)c!0 7anenerl!

claramene ,ara !d!



Crear l6deres enm)ch!s niveles n!

an s*l! en )n!sc)an!s0

Ine'rar laa)!ridad . la

res,!nsa4ilidad n!

se,ararlas0D!nde sea aci4leesa4le&ca la

c!m,eencia . lac!m,araci*n

inerna0

< O!r'ar a)!Be?i4ilidad ,ara lmeas a la ve& +)e s)na c!herencia en ,rinci,i!s 'l!4ales0

< C!l!+)e a l!s l6dees la acci*n0< Crear )n se

res,!nsa4ilidad de ,5n0< Al hacer )na esa4lecer l6neas declaras vinc)ladas al ,< 1remie el >?i!inceniv!s . m!El!'ie a l!s 'anad!re < Trae el racas! ec!n las circ)nsancias

H



F!mene )nclima de!r')ll!0

Ed)+)e ed)+)eed)+)e0

F!mene )nclima de

,r!esi!nalism!0

<9n ra! de calidad erendimien! de calidad0<Inc)l+)e la di'nidad Ore&ca desa6!s . !,!r)

<'al! es,ec65c!0

rer!alimenaci*n en l!s r <La !r'ani&aci*n es an s)s v6nc)l!s ms d>4iles0

<Insisa en esndares ac!n!rme c!n men!s0<9sed c!secha l! +)Inviera de manera ac!rde

C!m)ni+)ec!m)ni+)ec!m)ni+)e0

<'al! clar! . c!ncisla am4i'Jedad . la inerr*nea0<N! de,enda esricamc!m)nicaci*n se'/n la 3

K

M

:

$



•El lidera&'! ,)ede raarse c!m! varc!m! varia4le s!c0

• La ca,acidad de lidera&'! c!m! • El e3ercici! del lidera&'! c!m! v

•1!r !r! lad! la ma.!r ! men!r lidera&'! de )na ,ers!na iene d!s c!

a% El n/mer! de ,ers!nas s!4re las cinB)3!4% La inensidad de dich! inB)3!0

F9NDA7ENTO2 1ARO@TENER 1OTENCIAL

LIDERAZGO



1ara e3ercer en las !r'ani&aci!nes )n imlidera&'! eeciv! s!n necesari!s re+)isi!s0

C

I0 CONOCI7IENTO2 DE LA ORGANIZACIÓN Y DE

(ECONÓ7ICO82OCIAL% DONDE 2E 9@ICAa0 Am,li! c!n!cimien! del sec!r40 Am,li! c!n!cimien! de la !r'ani&aci*nII0 RELACIONE2 EN LA ORGANIZACIÓN Y EN EL 2ECTORIm,!rane c!n3)n! de s*lidas relaci!nes en la !r'ani&aci*n . eIII0 RE19TACIÓN E I2TORIALE?celene re,)aci*n . s*lid! his!rial en )na vasa 'ama de

Am,lia credi4ilidad0IV0 CA1ACIDAD Y A@ILIDADc0 Ineli'encia em!ci!nal inra,ers!nal0d0 Ineli'encia em!ci!nal iner,ers!nal0V0 VALORE2 1ER2ONALE2!nesidad c!herencia e ine'ridad0 Res,e! . val!raci*n de laVI0 7OTIVACIÓNa0 Al! nivel de ener'6a vialidad . en)siasm!0



• *n +ea(e -ue %a si+o consi+era+o (ra+icional$en(e i$por(arecurren(e en la li(era(ura sore li+erazgo es el +e si el l!+er .nace/

• Oser&an+o el Cua+ro 0 as"n+onos en el Cua+ro 1 con2r$a$ossie$pre %a (eni+o sen(i+o co$3n, +e -ue no (o+os (ene$os el con&er(irnos en gran+es l!+eres) El apar(a+o +e las +o(es congéni(apri$eras e4periencias +e la in5ancia sir&en para eli$inar a alguna

-uiz" a $uc%as) No os(an(e, si nos 2ja$os en el Cua+ro 1, pue+-ue s6lo con(a+os a(riu(os +el li+erazgo parecen nacer con el 5u(ucier(a capaci+a+ $en(al personal, -uiz" el po(encial 5!sico ne+esarrollar el ni&el +e energ!a -ue precisa el li+erazgo) Algucarac(er!s(icas parecen +esarrollarse con las e4periencias +e los pr+e &i+a: las pri$eras e4periencias &i(ales, siguien+o a 8reu+, a+5uer(e rele&ancia, aun-ue no son con+ici6n su2cien(e)

ORIGENE2 DEL 1OTENCDE LIDERAZGO



ORQGENE2RE=9I2ITO21ER2ONALE2

NECE2ARIO2 1A

A1ORTAR 9NLIDERAZGO EFECT

:0Ca,acidad innaa#01rimera inancia

(,ariend! de laca,acidad innaa .c!m,lemennd!la%

;0Ed)caci*n !rmal(,ariend! de .c!m,lemenand! l!s

ari4)!s de : . #%

0)Mo(i&aci6n1) alores personales;) Capaci+a+ %aili+a<) Repu(aci6n e %is(oria=) Relaciones +en(ro

e$presa +el in+us(rial

>) Conoci$ien(o +el

in+us(rial +e



CARACTERI2TICA2 1ARA1ORTAR 9N LIDERAZG

EFECTIVO

F)er&aF)er&a n! si'ni5ca )er&a 6sica0 Incl).e la)er&a menal em!ci!nal . es,iri)al0 2i+)ieres ser )n l6der eeciv! de4es irradiar esa)er&a +)e e ,ermiir inB)ir en l!s dems02*l! c)and! l!s l6deres s!n )eres ,r!v!cancam4i!s en l!s dems0

E3em,l!El >?i! de )n l6der c!mien&a c!n esa,rimera clave0 Tener )n 4)en e3em,l! dereerencia c!m! Gandhi la madre Teresa !2eve !4s n! 4asa0 Es!s l6deres hac6an l!+)e ,redica4an0 Y / de4es ,redicar c!n )e3em,l! si +)ieres de3ar h)ella0

“Muchas personas tienen poder, pero pocos tienen pllegar a las personas!

“"a palabra convence, el ejem

:

#



Es el iner>s en s) m?im! e?,!nene,r!.ecad! a al')na acividad ! rea0N! l! c!n)ndas c!n ,asi*n0 Elen)siasm! c!na'ia0

ResilienciaLa resiliencia es la ca,acidad de )n l6der l!s ,r!4lemas . salir !ralecid! de ell!sresiliene n! racasa se hace ms )ere0

Ineli'encia em!ci!nalLa ineli'encia em!ci!nal e a.)da a re'esi!nar em!ci!nes c!m,!ramien!sS ,!4servar claves de la c!nd)ca en 'r),! ,ara el lidera&'!0

“ El entusiasmo es la emoci#n con la inspir

motivaci#n, y una pi$ca de creatividad! %

“"a experiencia no es lo que te sucede,

haces con lo que te sucede! &ldoux 'u

“(esarrollar una inteligencia emocional más uerte e

mayores retos a los que se enrentan los padres y l

;

O i



Ora!ria2a4er em,lear el len')a3e es)ndamenal ,ara inB)enciar0 F63ae enl!s 'randes l6deres esn !d!s!rmad!s en )na ,ereca !ra!ria0

icaC!l)mna vere4ral del >?i! . e5cacia del T!d! l6der e?i!s! es anes ,ers!na +)e em,

Acci*n

De nada sirve )n l6der +)e se,a ha4larsi n! hace l! +)e dice0 2i +)ieres l!'rarser )n ma'n65c! l6der de4e e?isirc!nc!rdancia enre l! +)e dices . l!+)e haces0

“'acer es la mejor manera de deci

“-na empresa que s#lo hace din

empresa pobre! 'enry .ord!

M

K

H



E3em,l! del )s! del lidera&'! eeciv!P

*n geren(e es ingresa+o a una plan(a +e pro+ucci6n -ue +is$inu6 causas injus(i2ca+as)

Cuan+o en(ro a laorar, co$enz6 %acien+o una &isi(a a (o+os los +epar(aplan(a, re&is6 las circuns(ancias %acien+o una au+i(or!a in(erna)

Tenien+o los +a(os correspon+ien(es, en(re&is(6 a ca+a uno +e los je5es +le e4plico en 5or$a +e(alla+a la si(uaci6n pro+uc(i&a)

En los lugares en los -ue %ac!a 5al(a, rec(i2c6 personal$en(e las circon?ic(os -ue pu+ieran e4is(ir, +ejan+o (o+o en con+iciones su2cien(es +e

Ca$i6 a los oreros +e zona, para -ue las rencillas na(urales -ue se 5cen(ros +e (raajo, no causaran prole$as)

Re&is6 en 5or$a en5"(ica, los repor(es +e inci+en(es en(re oreros los causas +i&ersas, para llegar a una conclusi6n su2cien(e sore la circunplan(a a su cargo) Es(e geren(e, al 2nal +e su laor, 5ue 5elici(a+o (an(o paccionis(as, co$o por los (raaja+ores $is$os, -uienes reconocieges(iones, solucionaron un a$plio $argen +e con?ic(os e inconsis(encia

plan(a +e pro+ucci6n)



De5nici*n• El li+erazgo e$presarial consis(e en la %aili+a+ o proceso por $e+io +el e$presa es capaz +e in?uir en los +e$"s para po+er conseguir los ojelas necesi+a+es +e la e$presa) @usca +esarrollar el $"4i$o po(enci(raaja+ores) #or eso, las e$presas a no solo necesi(an je5es sino (a$ié

• El Li+erazgo E$presarial se asa en el conoci$ien(o +e c6$o con+ucpersonal)

•

Es(" $"s -ue +e$os(ra+o -ue el Li+erazgo E$presarial o au(ori(arsuperiori+a+ o in5un+ir $ie+o no 5unciona, al con(rario crea +escon2anza

• Si in5un+es (e$or a (u e-uipo -uiz" consigas -ue +en $"s pero no %arni por (u e$presa no es ueno (ener +ese$plea+os incon5or$es pues +e (u e$presa saen $uc%o +e (i +e la $is$a)

• El Li+erazgo E$presarial +e %o se asa en el li+erel li+erazgo coopera(i&o en (o+o a-uél li+erazgo -ue no solo +irige la é4i(o, sino (a$ién un li+erazgo -ue se ocupe por su e-uipo)

LIDERABGO EN LAEM#RESA



Caracer6sicas del lidera&'!em,resarial• @uena capaci+a+ +e co$unicaci6n)

• @uena capaci+a+ +e $o(i&aci6n +el e-uipo)

• Caris$a

• En(usias$o

• Capaci+a+ +e resoluci6n

• Organizaci6n capaci+a+ para ges(ionar los recursos

• isi6n +e 5u(uro

• Capaci+a+ +e negociaci6n

• Crea(i&i+a+

• Disciplina

• Escuc%a ac(i&a

• ones(i+a+

• Es(ra(egia

• Capaci+a+ para (o$ar +ecisiones

•

@uena i$agen



@ene5ci!s de )n 4)en lidera&'!em,resarial• Mejora el ren+i$ien(o e$presarial )

• Se consiguen los oje(i&os a cor(o, $e+io largoplazo

• Man(iene a los e$plea+os con(en(os $o(i&a+os)

• Se 5a&orece el (raajo en e-uipo )

• Au$en(an las &en(as +e la e$presa Incre$en(anlos ene2cios +e la e$presa )

• Se re+ucen las ausencias en el (raajo el $ales(ar

• Mejora el cli$a e$presarial )

• Se $ejora la e$presa en general su i$agenin(erior e4(erior)

• Mejora la co$pe(i(i&i+a+ +e la e$presa )



Esil!s de lidera&'!s en )na em,resa • El esil! c!erciiv!P *n je5e coerci(i&o es un l!+er r6'id! e inBe?i4le) Cuan+o s

l!+er op(a por +ar $uc%as 6r+enes +irec(as sin o5recer a sus suor+ina+os le4presar sus i+eas opiniones)

• El esil! de 'esi*n a5liaiv! l! im,!rane s!n las ,ers!nasP El l

carac(eriza por 5o$en(ar lazos a5ec(i&os en(re los (raaja+ores) La priori+a+ +e en pro$o&er un a$ien(e agra+ale en la e$presa +escui+an+o aspec(os co$2jaci6n +e oje(i&os: l! ,ri!riari! s!n las ,ers!nas)

• El esil! ,arici,aiv! )na 'esi*n 4asada en la c!n5an&aP Es(e es(ilo +e gla c!n5an&a en los (raaja+ores, por lo -ue sus opiniones e i+eas son (eni+as ensie$pre el consenso) Es(e l!+er 5o$en(a la con2anza, el respe(o el co$pro$iso +

• El esil! imiaiv!P diri'e dand! e3em,l!P Na+a $"s es(i$ulan(e -ue co$proi$plica en el (raajo pre+ican+o con el eje$plo) En el es(ilo +e ges(i6n i$i(a(unos !43eiv!s elevad!s los eje$pli2ca (o$an+o co$o es("n+ares la ra,ide&

• El esil! ca,aciad!rP El l!+er au+a a sus (raaja+ores a conocer sus prode4ilidades) O5rece a)!n!m6a al e+)i,! para -ue $ar-ue sus propios oje(i&orien(aci6n al (raaja+or para 5o$en(ar su +esarrollo pro5esional) Es(a clase +e $u e2caz en el caso +e con(ar con e$plea+os a$iciosos, $o(i&a+os +i+ecisiones asu$ien+o riesgos)



De5nici*nP*n es(ilo a+$inis(ra(i&o -ue o(orga a las personas el en(rena$ien(o, la la au(ori+a+, la orien(aci6n, la re(roali$en(aci6n, el sopor(e la $o(i&apara au(o con(rolar $ejorar con(inua$en(e su (raajo, a 2n +e -ue plas necesi+a+es e4pec(a(i&as +e los clien(es e4(ernos e in(erno(ra+icional +e a+$inis(raci6n el e5e se encarga +e pensar planea(o$ar las +ecisiones asu$ir (o+a la au(ori+a+ responsaili+a+, epo+er)

En el Li+erazgo para la Cali+a+, el je5e (raaja en 5unci6n +e los

necesi+a+es +e sus colaora+ores) Estas necesidades, seg/n e%yhami 1de libro 23app24 son5

F Oje(i&os cla&es, &alores, $e+i+as +e +ese$pe7o)

F En(rena$ien(o en %aili+a+es espec!2cas)

F Recursos a+ecua+os)

F Dar re(roali$en(aci6n, $o(i&aci6n reconoci$ien(o)

LIDERAZGO 1ARA LACALIDAD



Elemen!s de )n Lidera&'! ,ara la calida• isi6n +e 5u(uro)

• aili+a+ +e co$unicaci6n)

• Capaci+a+ +e negociaci6n)

• Capaci+a+ +e organizaci6n)

• Ap(i(u+ gana gana)

• #re+isposici6n crea+ora +e &alor

• 8le4iili+a+)



Im,!rancia• La Cali+a+ To(al re-uiere +e un $ejora$ien(o +e los pro+uc(

procesos, +e las $"-uinas +e (o+os los aspec(os +e la organiza

an(e (o+o +e las personas +el e-uipo +e (raajo, -ue +ee cu$oje(i&o +e generar los pro+uc(os o ser&icios sa(is5ac(orios paraLa pregun(a -ue surge in$e+ia(a$en(e es en(onces 67uién va o crear el ambiente de equipo, la sinergia que se reqele$en(o cla&e es el l!+er, -uien pro&ee los ci$ien(os para ui$plan(aci6n +e la Cali+a+ To(al, co$o +ice S(ep%en Co&e: 2El lcemento que mantiene unida a la +alidad 9otal, o la inraesobre la cual construimos la +alidad 9otal, o incluso el caque permite que todo el resto de la +alidad 9otal uncione!



1rinci,ales acividades ,ara l!'lidera&'! ,ara la calidadPF #rac(icar +i5un+ir per$anen(e$en(e los principios &alores +e la Cali

F Lograr la con2anza +e sus colaora+ores) Escuc%arlos respon+erles coF #ro$o&er el en5o-ue +e procesos, capaci(an+o a sus colaora+oresejecuci6n +e sus laores)

F #ro$o&er +esarrollar la crea(i&i+a+ +e sus colaora+ores, in&olusoluci6n +e prole$as

F Capaci(aci6n en las respec(i&as $e(o+olog!as)

F Desarrollar la capaci+a+ +e au(ocon(rol +e sus colaora+ores)

F E5ec(uar segui$ien(o e in&olucrarse en proceso +e $ejora$ien(o)

F O(orgar po+er)

F 8o$en(ar el (raajo en e-uipo)

F Apoar a los colaora+ores +arles reconoci$ien(o)

F I$pulsar el ca$io %acia el $ejora$ien(o)

Las ,rinci,ales caracer6sicas + e de4e



Las ,rinci,ales caracer6sicas +)e de4e)n l6der ,ara l!'rar la Calidad T!al s!n

F Tener &isi6n +e 5u(uro) H#ara $o(i&ar a sus segui+ores

F Ser incon5or$e) H#er$anen(e +eseo +e $ejorar

F Ser $u realis(a) HNo asarse en suposiciones sino en %ec%os concre(os

F Ser #roac(i&o) H#ro$o&er el ca$io, ser inno&a+or

F Saer Arriesgar) HNo ser un $ero con(inua+or +e los acon(eci$ien(os

F Ser Crea(i&o) HI$aginar nue&as posiili+a+es

F Ser co$pro$e(i+o) HCon su organizaci6n, su e-uipo +e (raajo con ca+a uno +eli+era

F Saer co$par(ir el Li+erazgo) HGeneran+o li+erazgo en los +e$"s) Saer +elegaes(a+o +e $a+urez +e sus segui+ores

F Tener Al(a Au(oes(i$a HSaerse &alorar (ener seguri+a+, sin per+er la %u$il+a+

F Saer escuc%ar a sus clien(es e4(ernos, in(ernos pro&ee+ores)

F Ser un es(u+ian(e per$anen(e) HSer el eje$plo

F Man(ener una Con+uc(a é(ica) En cual-uier circuns(ancia para gozar +e la conlos +e$"s)

F Ser enérgico H#ara con(agiar energ!a a los +e$"s



De5nici*nP• Es el proce+i$ien(o o conjun(o +e pasos -ue +ee$

para po+er ejercer el li+erazgo personal organizacioellos (ene$os:

T!ma )na direcci*n . man>n el r)m4!• JC6$o &as a llegar, si no saes a +6n+e &asK Sa

-uieres, c6$o cu"n+o lo -uieres es 5un+a$en(al paralcanzar) La $e+i+a en la -ue sea$os capaces +e nues(ros an%elos, correspon+e a la 5uerza clari+a+ clos alcanzare$os) La &olun(a+ la +e(er$inaci6n soingre+ien(es cla&e -ue po(encian la +irecci6n +an

para lograr las cosas)

2I2TE7A DE LIDERAZG



Cenra ) m!ivaci*n en el ,!r+)>• To+as las ac(i&i+a+es -ue lle&a$os a cao sie$pre (ienen

c6$o un por-ué) La $aor par(e +e la gen(e sae sie$p-ue %ace H(raajar, arrer, la&ar, +or$ir) Ta$ién %a $

-ue conoce el c6$o se %acen las cosas Hen(re $"s se con%acer las cosas, $"s se +es(aca con relaci6n a los -ue saSin e$argo %a pocas gen(es -ue saen el por-ué) El p&er+a+ero $o(or -ue i$pulsa al c6$o al -ué) En la $-ue es(e$os $"s conscien(es +e nues(ros .por-ués/(raajar $"s en nues(ras causas no en las +e alguien $"

En*cae en )s )er&as . ha4ilidades• To+os (ene$os 5uerzas +eili+a+es) En lugar +e es(ar

(apar corregir los +e5ec(os -ue (ienes) En5oca esaa(enci6n en $a4i$izar (us rasgos 5uer(es) De2ni(i&a$$uc%o, ser" $"s e5ec(i&o para %acer un ca$io posi(i&o e



Ten dis,!sici*n ,ara a,render• Apren+er es sie$pre esencial) No s6lo se (ra(a

+e uscar rece(as ins(an("neas -ue nos +iganc6$o %acer $ejor .4/ cosa) La +isposici6n +e

apren+er +e uno $is$o es $uc%o $ue5ec(i&a para encon(rar los por-ués losnue&os ru$os -ue nos %agan $ejorespersonas)

N! emas a l!s err!res• E-ui&ocarse es par(e +e la &i+a) To+osco$e(e$os errores) El secre(o es(" enapren+er +e és(os con&er(irlos enconoci$ien(o -ue nos au+e a ser $ejores)



LA2 LEYE2 1ARA =9E 9N 2I2TE7A DE LIDERAZG@9ENO2 RE29LTADO2

•La Le. de la Ta,aP ! la Le. de la e5cacia0 Tienes -ue ser e2cien(e en (o+o lo -se %icieron para ser cu$pli+as, por eje$plo las lees +e Dios, las lees +e los %o$

3nica$en(e nos (ene$os -ue regir por es(as) A &eces -uere$os ro+earlas no cu$llegare$os a ser l!+eres)

•La Le. de 1r!ces!P Recuer+a -ue na+ie se &uel&e l!+er en un +!a, (o+o lle&a un pe$pezar a ser&ir, -uien $"s sir&e se con&ier(e en $ejor l!+er) #or eso (ienes es(u+ia

•La Le. de la Nave'aci*nP Cual-uier persona pue+e +irigir el arco, pero se necca$iar el curso) El li+erazgo real es -uien se a(re&e a +irigir, a +eci+ir los +es(inos %a li+eres posi(i&os, (a$ién %a li+eres nega(i&os, -ue pue+en lle&ar al grucons(ruirse)

•La Le. de Adici*nP L6deres en A're'ar val!r al servir a !r!s0 El li+erazgo sigel l!+er llega pri$ero a una reuni6n es el 3l(i$o -ue se &a) Es(a (en+r!a -ue ser reaprincipal le) El ser&ir signi2ca au+ar al grupo) Con 5e con +ecisi6n -ue (3 lo es("s %

•La le. de la ierra s*lidaP la c!n5an&a es la F)ndaci*n de Lidera&'!0 Tiprop6si(os +el grupo, (ienes -ue es(u+iarlos, (ienes -ue escriirlos, luego inici+i5un+irlos +en(ro +el grupo, no +ejar +e apun(ar %acia la $e(a, De es(a 5or$a s+en(ro +el grupo llegaran a cu$plir sus $e(as)

LOS A@ITOS DEL LIDER



1rimer h4i!P 2ea ,r!aciv!• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ represen(a la posiili+a+ +e asu$ir

nue&os +esa5!os en un a$ien(e +e lier(a+ in+i&i+ual

responsaili+a+ social +e la persona %u$ana) Es(e es el %"i(o +ela conciencia con+uc(a +e responsaili+a+, el -ue resul(a+e(er$inan(e en ca+a persona para co$pren+er sus realizaciones 5rus(raciones, sus re(os sus respues(as, sus a$iciones suslogros)

• Algunos eje$plos ilus(ra(i&os sore lo -ue cons(i(ue el %"i(o +ela proac(i&i+a+, son los siguien(es:

•

alore posi(i&a$en(e la proac(i&i+a+ por-ue su pr"c(ica co(i+ianale signi2car" (a$ién $aor lier(a+ personal)

• Acep(e nue&os re(os -ue lo +esa5!en a cues(ionar ro$per suprecaria seguri+a+ para +esarrollarse ca+a &ez $"s)

• Supere con +ecisi6n &alor las arreras in(ernas e4(ernas -ue lei$pi+en ac(uar en 5or$a proac(i&a)

• An(ic!pese al 5u(uro +ise7an+o con crea(i&i+a+ opor(uni+a+acciones pre&en(i&as)

LOS A@ITOS DEL LIDER



2e')nd! h4i!P Em,iece c!n)n 5n en mene0• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ re?eja el li+erazgo

personal sa(is5ace plena$en(e la necesi+a+

+e encon(rar un sen(i+o a la propia e4is(encia)• Deci+a ac(3e ilu$in"n+ose con su propia

&isi6n +e 5u(uro)

• Con(ras(e sus +ecisiones acciones con su$isi6n personal realice los ajus(es -uecorrespon+an)

•

Acep(e -ue su &i+a (iene un sen(i+o, peroreconozca (a$ién -ue es us(e+ -uien (iene-ue +escurirlo)

• I+en(i2-ue los principios &alores -ueorien(an su propia &i+a)

• Li+ere su &i+a (razan+o el ru$o -uerecorrer" %o $a7ana)



Tercer h4i!P Esa4le&ca ,rimer! l! ,rim• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ in(erpre(a la i+ea +e la a+$inis(raci6nsu aplicaci6n in(eligen(e posiili(a -ue las personas pue+an +i5erencia en(re lo i$por(an(e lo urgen(e para ser $"s e5ec(i&a

• De2na en 5or$a priori(aria los oje(i&os $e(as -ue +eer" alcor(o, $e+iano largo plazo)

• Deci+a sore a-uello -ue no es urgen(e pero s! i$por(an(e e+e(er$ine ac(uar en consecuencia)

• #recise sus roles oje(i&os, es5uércese por cu$plirlos renué&e

• Es(alezca un $o+elo +e con+uc(a -ue le per$i(a ser in(er+epen+ien(e)

• E5ec(i&ice sus resul(a+os +e2nien+o pre&ia$en(e la jerar-oligaciones)

• Traaje co$pro$é(ase +iaria$en(e sore su &ic(oria pri&a+a)



C)ar! ha4i!P 1iense en'anar 8 'anar0• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ eje$pli2ca elene2cio $u(uo au+a po+erosa$en(e a

encon(rar el e-uilirio en las relaciones %u$anascon un sen(i+o +e ien co$3n e-ui+a+) Es(e esel %"i(o -ue posiili(a el logro +e sa(is5accionesco$par(i+as en(re (o+as a-uellas personas -uepar(icipan en un proceso +e negociaci6n)

• Es(e %"i(o co$pren+e el es(u+io +e seispara+ig$as +e in(eracci6n %u$ana: 0 ganar ganar 1 gano pier+es ; pier+o ganas <pier+o pier+es = Gano > ganar ganar o no%a (ra(o) Ca+a uno +e es(os para+ig$as es un$o+elo +e relaciones %u$anas -ue conlle&a+e(er$ina+os oje(i&os logros)



=)in! h4i!P 1r!c)re ,rimer! c!m,des,)>s ser c!m,rendid!0• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ +escrie la co$unicaci6n e5ec(i&

aplicarlo a los e5ec(os +e +esarrollar los ene2cios +e l

e$ocional o(ener un cli$a social +e respe(o con&i&encEs(e es el %"i(o -ue sus(en(a la necesi+a+ +e co$pren+eral o(ro para +espués ser co$pren+i+o po+er e+i2cin(erpersonales $"s cons(ruc(i&as)

• Des(aca $u especial$en(e en es(e %"i(o la i$por(ancia +e$p"(ica en el proceso +e la co$unicaci6n %u$ana) Si

%"i(os +e la e5ec(i&i+a+ se encuen(ran $u relacionin(eligencia e$ocional, es(e %"i(o lo es(" en un gra+o $propias conno(aciones e$ocionales) Se ha comprobado diversos estudios que la escucha activa resulta para el suaptitud crítica para obtener el éxito en su gestión. Es(a escuin(enci6n sincera +e co$pren+er pro5un+a real$en(e a la o



2e?! h4i!P 2iner'ice0• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ i$plica la in(er+epen+encia es el pro+

+e in+i&i+uos, 5a$ilias, e-uipos +e (raajo organizaciones ien pro+uc(i&as crea(i&as) Es(e es el %"i(o -ue 5un+a$en(a los logro

+el (raajo en e-uipo, &ale +ecir +e a-uellos e-uipos en los -ue e+el colec(i&o es $aor -ue la si$ple su$a +e sus in(egran(es)

2>,im! h4i!P A5le la sierra0• Es(e %"i(o +e e5ec(i&i+a+ in(erpre(a la $ejora con(inua o5rece u

+e superaci6n personal en (o+as ca+a una +e las "reas personali+a+) Es(e es el %"i(o -ue per$i(e en(en+er el $personal en las +i$ensiones 5!sicas, $en(ales, socioe$ocional es

• *tephen :! +ovey denomina a este hábito a;lar la sierra phistoria que relata acerca de un le<ador que se encuentrabosque tratando con mucho aán de derribar árboles con *in embargo, no le pasa por su mente que su hacha tambiéser a;lada cada cierto tiempo para que recupere su ;loseguir brindando un buen servicio!

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