16
2011-12

Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

2011-12

Page 2: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Qui som?

7 i TRIA es defineix com a una empresa de l’àmbit del lleure amb

finalitats educatives, que vetlla per oferir un servei de qualitat a les

diferents institucions per a qui treballa.

Com a empresa de serveis experimentada en l’organització i gestió

de Menjadors Escolars, oferim un servei integral durant el temps

del migdia que garanteix una actuació educativa envers la

socialització i el lleure per l’altre el treball pedagògic d`una

alimentació sana i equilibrada .

Page 3: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint:

*Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el centre escolar com els propis pares i mares. *La planificació, programació i avaluació de la tasca pedagògica duta a terme al menjador per millorar la i adaptar-la a les necessitats de cada centre. *Informes periòdics de menjador pels pares.

Page 4: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

ÀMBIT PEDAGÒGIC Objectius generals

Desenvolupar l’autonomia personal dels alumnes.

Mantenir un clima de respecte i convivència.

Conèixer els aspectes bàsics d’una nutrició sana i equilibrada.

Promoure activitats que fomentin el treball i el diàleg. Que els infants assoleixin el criteri sobre una

alimentació sana i equilibrada

Page 5: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

ELS HÀBITS A TAULA

*Sóc net i Polit *Agafem tots els estris *Parlem fluixet *Demano les coses siusplau i dono les gràcies *M’agrada tastar-ho tot *Aprenc a utilitzar els coberts *Sec bé a la cadira

Page 6: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

EL PROJECTE

Enguany us proposem la continuació del treball sobre la piramide de 7 sentits , la vista. Objectiu gral.: identificació dels aliments a travès dels colors Com ho farem? Cada mes trebalarem un planeta amb el seu color, relacionat amb la piràmide alimentària, identificant els aliments per colors . Així cada mes te la seva proposta d`activitats ; contes , jocs o altres a través de tallers tradicionals o bé dels racons

setembre es el planeta Rosa , Mercuri … trobem el salmó i tots els aliments relacionats amb aquest color Octubre: Venus , el planeta taronja Novembre: Urà , el planeta Violeta Desembre: Plutó, el planeta Blanc Gener: Neptú, el planeta Blau Febrer: Saturn, el planeta el planeta Groc Març: Arc de S, Martí , el planeta PIRULETA Abril: Mart, el planeta Vermell Maig: Jupiter , el planeta Verd Juny: arribem a la Terra .. Estiu!

Page 7: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

ORGANITZACIÓ DEL SERVEI

El servei està organitzat en tres torns

1torn > P3 a P5

2on torn > P1 i 2on

3r Torn > 3r a 6è Pewr questions d`espai el servie esta organitzat de manera que mentre uns infants

estan a menjador , altres estan al pati .

Page 8: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Equip de monitors

Curs Monitors/es

P3 Judit i Maite

P4 Yolanda i Divina

P5 Teresa i Sophie

1er Patricia i Mireia

2on Manel

3er Elena

4rt Leo

5è Vicent

6è Marcel

Page 9: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

1er torn P3 a P5

Primer torn 12.30-13.30 h

P3 a P5 Els monitors/es fan la rebuda dels nens i nenes.

Es realitzen els treballs d’higiene personal. Entrada al menjador.

Treball d’hàbits d’alimentació i d’actituds a taula. en acabat P3 va al dormitori

Page 10: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Segon torn 1r i 2on

Segon torn 12.45-13.40 h

1er i 2on Els monitors/es fan la rebuda dels nens i nenes. Es realitzen els treballs d’higiene personal. Entrada al menjador.

Treball d’hàbits d’alimentació i d’actituds a taula.

Page 11: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

3er torn 3r. a 6è

Tercer Torn 13.40-14.40 h

3er a 6è

Els monitors/es fan la rebuda dels nens i nenes.

Treball d’hàbits d’higiene personal.

Entrada al menjador passant per la línia de servir i seiem a taula.

Durant aquest temps els monitors/es acompanyen els infants en el treball d’hàbits d’alimentació i d’actitud a taula.

Page 12: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Temps d`activitat

P3 ACTIVITATS

12.30 a

15.00 h

Un cop acabat l’àpat:

Proposem una migdiada en un dormitori amb ambient relaxat i música de fons.

En llevar-los realitzem treball d’hàbits personals. Algun conte o joc tranquil donen pas a l’inici de les classes de la tarda.

Page 13: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Temps d`activitat P4 i P5 ACTIVITATS

12.30

a 15.00 h

Un cop acabat l’àpat:

Marxen en grups al pati on esperen la resta de companys que s’incorporaran a l’activitat que s’organitza aquell dia: jocs de pati, manualitats...

Abans d’entrar de nou a la classe es realitzen treballs d’hàbits personals.

Alguna activitat tranquil·la dóna pas a l’inici de les classes de la tarda.

Page 14: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Temps d`activitat 1r i 2on ACTIVITATS

13.40 a 15.00

Després de l’àpat gaudeixen d’una estona de pati lliure dinamitzat amb racons, jocs tradicionals, tallers de pati, jocs esportius, etc.

Abans d’entrar a l’aula es treballen els hàbits d’higiene personal.

Page 15: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el

Temps d`activitat

3er a 6è ACTIVITATS

14.40 a 15.00

Després de l’àpat gaudeixen d’una estona de pati lliure dinamitzat amb racons, jocs tradicionals, tallers de pati, jocs esportius, etc.

Abans d’entrar a l’aula es treballen els hàbits d’higiene personal.

Page 16: Diapositiva 1 - xtec.cat pdf/Palmera 2011-12.pdf · Servei 7 I TRIA aposta per una gestió integral del menjador oferint: *Continuïtat a la tasca educativa que realitzen tant el