DERECHOS HUMANOS

MAIDHE ESGUERRAX “B”

LOS DERECHOS HUMANOS Y LA EDUCACION SE ENCUENTRAN ESTRECHAMENTE LIGADOS.

ART 26 ESTABLECE QUE:

LA EDUCACION TENDRA POR OBJETO EL PLENO DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD HUMANA Y EL FORTALECIMIENTO DEL RESPETO A LOS

DERECHOS HUMANOS.

SE INVITA A LA UNESCO A FOMENTAR Y FACILITAR LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS ESCUELAS, LOS PROGRAMAS DE EDUCACION PARA ADULTOS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

LA EDUCACION DE DERECHOS HUMANOS DEJA DE SER SOLAMENTE LA FUSION DE LOS POSTULADOS BASICOS DE LOS DERECHOS HUMANOS Y SE EMPIEZA A CENTRAR EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES.

SE INSTAURA EL PERIODO 1995-2004 COMO EL DECENIO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION EN LA ESFERA DE LOS DERECHOS HUMANOS .

SE CREA UN PLAN DE ACCION CON CINCO OBJETIVOS.

• LA EVALUACION DE LAS NECESIDADES Y LA FORMLACION DE ESTRATEGIAS.• LA CREACION Y EL FORTALECIMIENTO DE PROGRAMAS PARA LA EDUCACION EN LA ESFERA DE LOS DERECHOS HUMANOS.•LA PREPARACION DEL MATERIAL DIDACTICO.• EL FORTALECIMIENTO DE LOS MEDIOS DE DIFUSION.•DIFUSION MUNDIAL DE LA DECLARAXION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

SE DEFINE LA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS. EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE CAPACITACION Y DIFUSION DE INFORMACION ORIENTADAS A CREAR UNA CULTURA UNIVERSAL. PROMOVER LA INTERDEPENDENCIA.FOMENTAR EL RESPETO Y LA VALORACION. INSPIRARSE EN LOS PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS.FOMENTAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE INSTRUMENTOS Y MECANISMOS. UTILIZAR METODOS PEDAGOGICOS Y PARTICIPATIVOS.FOMENTAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.SER PERTINENTES EN LA COTIDIANA DE LOS EDUCANDOS.

LA EDUCACION DEBE CAPACITAR A TODAS LAS PERSONAS PARA PARTICIPAR EFECTIVAMENTE EN UNA SOCIEDAD DEMOCRAICA Y PLURALISTA.

EL PROGRAMA MUNDIAL DE LAS NACIONES UNIDAS DEBE FAVORECER LA COMPRENSION, LA TOLERANCIA Y LA AMISTAD ENTRE TODAS LAS NACIONES Y TODOS LOS GRUPOS RACIALES, ETNICOS O RELIGIOSOS.

MAIDHE

RODRIGUEZ

X “B”