La Sociedad de la Información.

Transformación del mundo actual.

TERMINOS PARA IDENTIFICAR EL ALCANCE DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

•Aldea global•Era tecnotrónica•Sociedad post-industrial•Era o sociedad de la información•Sociedad del conocimiento

SOCIEDAD DE LA INFORMACÓN. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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Sociedad de la información: Se consagra como el término mundial, no por expresar una claridad teórica, sino que así fue bautizado por políticas ofrecidas de los países más desarrollados.

A partir del año 1995 se incluye en la agenda del G7 , del G8, foros de la Unión Europea y de la OCDE, Grupo Banco Mundial, agencias de las Naciones Unidas.

La O.N.U. le da ese nombre en la “Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información”

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En este contexto, el concepto de Sociedad de la Información como construcción política e ideológica se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial “abierto” y “autorregulado”.

Esta política ha contado con el respaldo de:

•Organización Mundial del Comercio (O.M.C.)

•Fondo Monetario Internacional (F.M.I)

•Banco Mundial

Objetivo: Países en vías de desarrollo abandonan las regulaciones nacionales o medidas proteccionistas que “Desalentarían” la inversión. Todo ello con el resultado de profundizar la brecha entre ricos y pobres en el mundo.

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Países desarrollados adoptaron políticas de desarrollo de la infraestructura de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

•Los mercados se saturan de la industria de la comunicación

• Presión a los países en desarrollo para dejar vía libre a la inversión de empresas de telecomunicación e informática en busca de nuevos mercados que absorban sus excedentes.

•La tecnología de la comunicación ha desempeñado en la aceleración de la globalización económica, su imagen pública está asociada a los aspectos más amigables de la globalización

•Internet

•Telefonía móvil (celular)

•Telefonía internacional

•Sat. TV, etc.5

•Sociedad de la Información , está relacionado con la idea de Innovación Tecnológica

•Sociedad del Conocimiento, incluye una dimensión de transformación Social, cultural, económica, política e institucional. Así como en perspectiva más pluralista y desarrolladora.

•Sociedades (en plural), reconociendo la diversidad y heterogeneidad de sus sociedades humanas.

“Cada sociedad ha de hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para sus propiedades particulares de desarrollo y no que debe adaptarse a ellas para poder ser parte de una supuesta Sociedad de la Información predefinida”

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“Debemos aportar un proyecto de Sociedad donde la

información sea un bien público, no una mercancía, la

comunicación un proceso participativo e interactivo, el

conocimiento, una construcción social compartida, no una

propiedad privada y las tecnologías un soporte para todo ello,

sin que se convierta en un fin en sí mismo”.

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CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD

ACTUAL.

Todos estamos en la Sociedad de la Información, tanto los países desarrollados como los que están en vías de desarrollo.Cientos de millones de personas aunque no disfrutan de sus ventajas, sí padecen sus consecuencias.

Objetivo de la educación actual:

La competencia de “saber”, buscar, valorar, seleccionar, estructurar y aplicar la información para elaborar conocimiento útil con las que afrontar las problemáticas que se nos presentan

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•-Sobreabundancia de información

•-Continuos avances científicos y tecnológicos

•-Fin de la era industrial Sociedad de la Información

Sector Servicios .

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ASPECTOS SOCIOCULTURALES

•Continuos avances científicos

•Redes de distribución de información de ámbito mundial

•Omnipresencia de los medios de comunicación de masas e internet

•Nuevos patrones para las relaciones sociales: Nuevas formas de comunicación interpersonal (Redes Sociales, Facebook, Twenty, etc)

•Mayor información del estado sobre la ciudadanía

•Integración cultural y tendencia hacia un “pensamiento único”

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ASPECTOS SOCIOCULTURALES

•Aceptación del imperativo tecnológico

•Formación de mega ciudades

•Baja natalidad (en los países desarrollados)

•Nuevos modelos de agrupación familiar

•Mayor presencia de la mujer en el mercado laboral

•Necesidad de “saber aprender” y de una formación permanente

•Relativismo ideológico “falta de referentes estables”

•Disminución de la religiosidad

•Grandes avances en medicina

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ASPECTOS SOCIO-ECONÓMICOS

•-Crecientes desigualdades en el desarrollo de los países•-Globalización económica y movilidad•-Medios de transporte rápidos y seguros•-Continuos cambios en las actividades económicas. Tendencia a las organizaciones en red•-Uso de las nuevas tecnologías en casi todas las actividades humanas•-Incremento de las actividades que se hacen a distancia•-Valor creciente de la información y el conocimiento•-Crecimiento del factor servicios en la economía•-Consolidación del neoliberalismo económico•-Profundos cambios en la vida laboral•-Aumentan el desempleo y los fenómenos de exclusión•-Creciente emigración

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Diferencias entre la era industrial y la era de la información

ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓN

Estandarización Personalización

Organización Burocrática Organización basada en equipos

Control centralizado Autonomía con responsabilidad

Relaciones competitivas Relaciones cooperativas

Toma de decisiones autocrática Toma de decisiones compartidas

Acatamiento, conformidad Iniciativa, diversidad

Comunicación unidireccional Trabajo en red

Compartimentación, orientado a las partes Globalidad orientado al proceso

Plan de obsolescencia Calidad total

El director como “Rey” El cliente como “Rey”

Conocimiento centralizado no de fácil acceso Conocimiento distribuido a través de múltiples

medios de fácil acceso.13

Se incluye en el concepto de Tecnologías de la Información y -Comunicación, no sólo la informática y sus tecnologías, sino medios de comunicación de todo tipo “Mass media”, TV, radio, telefonía fija, móvil, fax, etc.

• Las T.I.C. configuran la Sociedad de la Información

• Fácil acceso a todo tipo de información

• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos

• Canales de comunicación inmediato. Sincrónica y Asíncrona

• Almacenamiento de grandes cantidades de información

• Automatización de tareas

• Interactividad

• Homogeneización de código empleado para el registro de información.

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De todos los elementos que integran las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), el más poderoso y revolucionario es INTENET. Nos permite interactuar a tres niveles:

•Mundo presencial

•Mundo intrapersonal

•Ciberespacio

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TECNOLOGÍA INFORMACIÓN

COMUNICACIÓN

T.I.C.

•Problemáticas Técnicas

•Falta de Formación

•Problemas de Seguridad

•Barreras Económicas

•Barreras Culturales

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Existen dos desafíos importantes de la Sociedad de la Información para poder pasar a la Sociedad del Conocimiento

•El acceso a la Información para Todos

•El futuro de la Libertad de Expresión

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•Derechos Humanos en la Sociedad del Conocimiento• Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948

• Pactos de 1966

• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

•Concepto Jurídico de los Ordenamientos Jurídicos Occidentales “El desconocimiento de la ley no exime de su cumplimiento”. Estrecha relación entre el Reconocimiento de un Derecho y el Conocimiento de éste.

•Los Derechos y Libertades Fundamentales

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•Libertad de Expresión y Autonomía: Postulado esencial en el que se basa la Sociedad del Conocimiento

“Sin Libertad de Expresión, los conocimientos pueden existir, pero no se dará un aprovechamiento compartido de los mismos y nunca existirá una Sociedad del Conocimiento.”

•La Solidaridad Digital: En la exclusión de la información, no solo se trata de acceso y conexión, sino también de “Contenidos”. Guardan gran relación la “Brecha Digital” con la “Brecha Cognitiva”

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Mapa del uso de Internet en el Mundo.

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Los establecen la Comunidad Internacional, Organizaciones del Sistema de Naciones Unidas y Organización no Gubernamentales (O.N.G)

•Acceso Universal a la Información

•Libertad de Expresión

•Diversidad Cultural y Lingüística

•Educación Para Todos

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Mapa software libre en el Mundo.

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Países más desarrollados gozan de posición dominante en el mercado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Esta ventaja induce a los proveedores a conectarse prioritariamente con éstos y a recurrir a sus operadores de telecomunicaciones; por lo que refuerzan aún más su posición.

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No solo supone el acceso a las infraestructuras y la reducción de la brecha digital, sino que también constituye una “Garantía política de los Derechos Fundamentales”

¿Todos los contenidos merecen ser igualmente accesibles?

REFLEXIÓN: Límites a la Libertad de Expresión.

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Por su naturaleza, la Libertad de Expresión garantiza su carácter democrático para todos, sin limitaciones o restricciones culturales.

La salvaguarda de la Diversidad cultural y lingüística en el ciberespacio, propicia una mejor utilización de las nuevas tecnologías y permite que cada vez un mayor número de ciudadanos de orígenes geográficos y culturales diversos accedan a la información y participen del conocimiento.

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El saber no tiene la misma significación cuando se puede automatizar.

La cognición distribuida ha formulado un modelo de relaciones sociales basado en la colaboración colectiva.

Prueba de ello son los programas de código abierto (Open Source) que la comunidad internacional promueve.

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•Invertir en Educación de Calidad

•Lugares de Acceso Comunitario

•Mejora de Contenidos para Alentar el Acceso

•Trabajo en Colaboración

•Compartir el conocimiento ambiental en favor del desarrollo sostenible.

•Dar prioridad a la Diversidad Lingüística

•Certificación de conocimientos en Internet

•Crear Asociaciones en Pro de la Solidaridad Digital

•Incrementar la contribución de la mujer en la Sociedad del Conocimiento.

•Medición del Conocimiento28