El nuevo Paradigma de la Educacin para el siglo

1.- Ficha bibliogrfica:

Olga Catass Poveda, Un Paseo Por La Red, Un Encuentro En La Nube Y Aterrizaje En La Direccinhttp://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/1171-un-paseo-por-la-red-un-encuentro-en-la-nube-y-aterrizaje-en-la-direccion

2.- Resumen completo de lectura:Fue en el verano del 2008 cuandoDoa Drigacontact conmigo para pedirme mi participacin en un estudio que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educacin infantil, as como su seguimiento y valoracin por parte de las familias. Por entonces yo estaba comenzando a poner en marcha mi blog de aula con mucha ilusin, pero hasta ese momento no haba tomado en cuenta la relevancia y visibilidad que nos da la red.

Con mis paseos por internet y de mano deDoa Driga, nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educacin, en la que buscbamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educacin del futuro, la nica posible: esa que hace que nos esforcemos en conocer a los alumnos, su necesidades, intereses y motivaciones, sin contar los minutos que dedicamos a la enseanza o los esfuerzos y la piel que nos dejamos en construir nuevos paradigmas.

Pronto llegaron las sesiones de Cine y Educacin, conectando ciudades, profesionales e intereses... As poco a poco se fue gestando el Plan audiovisual.De la mano de"Y tambin la lluvia", la pelcula de Icar Bollan, nos sumergimos en la historia y en el presente, en los actos individuales que repercuten para el bien o el mal grupal, a travs de las reflexiones en torno a la problemtica del agua, de la unin del pueblo y la necesidad de luchar por el bien comunitario.Opinin sobre el contenido general de la lectura

El artculo nos muestras como nace o surge un proyecto donde prcticamente no se tiene la visin del impacto y la importancia que el mismo iba a tener en los docentes y en los estudiantes, este articulo nos muestra como se fueron sumando un sin nmero de persona profesionales en la educacin que le creyeron y dieron el apoyo a un proyecto lleno de cosas nuevas y desconocidas para muchos de los mismos integrante de ese proyecto.

Con la lectura de este articulo vemos que debemos llevar a la prctica las ideas nuevas que puedan surgir en nuestra cabeza, y que no solo debemos dejarlo en proyectos o planes, como vemos en el articulo todo comienza con la idea de dar vida a las aula, de un proyecto audio visual que trae como beneficio una mejor calidad en la enseanza, esto as porque hace que los nios sean ms innovadores y generadores de nuevas ideas.Este artculo nos dice que los docentes deben actualizarse, para ser entes competitivos no solo en el rea profesional sino tambin personal y hacer uso de los medios tecnolgicos para el proceso de enseanza.

3.- Cinco puntos o citas provocativas :1. Dar vida a las aulas2. Nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educacin, en la que buscbamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educacin del futuro 3. A lo largo de todo este tiempo, en el que tambin vimos"Los nios salvajes","Yo quiero ser soldado"y/o"Arrugas", hemos descubierto que no estamos solos, que somos muchos los docentes que vemos las cosas de otra manera y que trabajamos mucho para que sean realidad.

4. Doa Drigacontact conmigo para pedirme mi participacin en un estudio que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educacin infantil

Razones por la que lo consideramos provocativos:1. Los docentes deben hacer suya esta idea de dar vida a las aulas, y esto solo se logra utilizando las herramientas tecnolgicas y audio visual que nos ofrecen la tecnologa, adems que esto va a dar como resultado despertar un mayor inters por aprender en los estudiantes as como que nuestro nios sean ms innovadores y dinmicos.

2. Estoy plenamente conteste con este planteamiento, ya que si tenemos docentes comprometidos con la educacin esto realmente vendra a marcar la frontera de donde termina lo tradicional y convencional, y de ah en adelante partir con una educacin totalmente renovada, tecnolgica y distinta.3. En esta parte me llama mucho la atencin porque despus de la puesta en marcha del proyecto audio visual, que comienza con un idea y prcticamente con dos persona, vemos como se fueron sumando mas docentes y que tambin en la medida que se fueron dando a conocer el proyecto nos dimos cuenta que haban un sin nmero de docentes que tenan la misma y inquietud y que los mismos se sumaron esfuerzo y dieron apoyo para convertirlo en una realidad.4. Es punto para mi es de gran importancia porque vemos como viene naciendo la idea de utilizar la tecnloga y en este punto la herramienta que denominamos blog, para ser utilizada en la educacin infantil, esto no va diciendo que debemos hacer uso de la herramientas etnolgicas y usarlas a favor de la educcin.

4.- Pregunta:Estn los docentes haciendo uso de la tecnologa, lo medios audios visuales y aplicndola a la educacin infantil?Importancia e implicaciones de la pregunta: Los docentes, debemos tomar conciencia que las herramientas que nos pone a disposicin la tecnologa, deben dar el uso y aplicacin adecuadas en las aulas, as como tambin llenar de vida las aulas de nuestras escuelas, ya que con esto se dar inicio a la educacin del futuro.

Diario de doble entrada de Rafael Andrs Socas,

Un Paseo Por La Red, Un Encuentro En La Nube Y Aterrizaje En La Direccin.

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