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LIBERTAD Y PLENA IGUALDADENTRE TODOS LOS SERES HUMANOS

Diario PrimiciaHuancayo, Miércoles 10 de Diciembre de 2014especial12

PRIMICIA.- La celebra-ción del 10 de diciembre del día de los Derechos Huma-nos tiene su origen en el año 1950. En ese año la Asamblea General de las Naciones Uni-das invitó a todos los Estados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre ob-servaran el Día de los Dere-chos Humanos (resolución 423 (V)).

En este día se conme-mora la aprobación por la Asamblea General de la De-claración Universal de Dere-chos Humanos, en 1948.

La ONU pretendía con esta Declaración Universal sentar las bases de un com-promiso ético para obligar a todos los Estados a cumplir y hacer cumplir una serie de normas.

Recordemos que des-pués de la Segunda Guerra Mundial, en los inicios de la Guerra Fría, cuando todavía dolían las heridas del nazis-mo y ante las situaciones de injusticia que se vivían en los cinco continentes, varios paí-ses sintieron la necesidad de unirse en una organización supraestatal que garantizara el respeto y la dignidad de las personas, y que evitara la repetición de hechos tan lamentables como la vul-neración de la dignidad de la persona y el respeto a sus peculiaridades étnicas, reli-giosas o sexuales.

Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres huma-nos. Condiciones inheren-tes a todo ser humano sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, eco-nómicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad huma-na antes que a cualquier for-mulación jurídica o política.

En un principio, la decla-ración iba a ser titulada “los derechos del hombre” pero gracias Eleanor Roosevelt, Presidenta de la Comisión y

Día Internacional de los Derechos Humanos

feminista, se planteó que el término excluía a las mujeres y consiguió que en su lugar fi-gurara “Derechos Humanos”.

Los centros de enseñan-za son un espacio privilegia-do para el trabajo de educa-ción en Derechos Humanos, mediante la realización de diferentes actividades.

Como objetivo, que el alumnado, junto con el profesorado y las madres y padres, adquieran el cono-cimiento de los principios contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

QUE SE ENTIENDEPOR DERECHOSHUMANO:El derecho humano está

basado en la dignidad hu-mana y sus derechos, como ser humano que vive en una sociedad jurídicamente or-ganizada, se reclama la exis-tencia de una legalidad, esta-blecidos en la constitución y las leyes y garantizados por el estado.

REQUISITOSDE LOS DERECHOS HUMANOS:a) El hombre puede ser

libre, en un estado libre, los pueblos tienen derecho a la

autodeterminación como su estatus político, económico, social y cultural; b) Requie-ren de un sistema legal que los proteja, dictada una ley, viene el problema de su re-glamentación, interpretaron que la puede desnaturalizar; c) Las garantías efectivas, para obtener reparación por las violaciones de las que han sido víctimas.

PERSONA YDIGNIDAD:La persona por su digni-

dad tiene el poder de elegir y hacerlo libremente, asumien-do sus responsabilidades y es un ser que posee derechos y obligaciones determinados por la ley, que es un proble-ma central del derecho.

LA ONU Y DERECHOSHUMANOS:En la asamblea general

de las naciones unidas, a) To-dos los derechos humanos y libertades fundamentales, son individuales e interde-pendientes, tanto civiles y políticos, como económicos, sociales y culturales; b) Los derechos civiles y políticos, es imposible, sin el disfrute de los derechos económicos, sociales y culturales, depen-de de una política nacional

e internacional del desarrollo económico y social.

CARACTERÍSTICASDE LOS DERECHOSHUMANOSLimita el poder absoluto

del estado, para garantizar la vida de los ciudadanos; son universales, porque trascien-den las fronteras de los pue-blos; son incondicionales, no necesitan de requisitos pre-vios; son iguales, sin discrimi-nación de raza, sexo, religión, política, económico; son ina-lienables, porque es la esen-cia misma del ser humano; son inherentes, son innatos a todos los seres humanos; son intransferibles, no pue-den renunciar a sus derechos negociarlos o cederlos; son imprescriptibles, no desapa-recen por acción de tiem-po; son inviolables, ninguna persona o autoridad puede atentar, lesionar o destruir los derechos humanos; son absolutos, se puede reclamar indistintamente a cualquier autoridad; son obligatorias, una vez reconocidos los de-rechos humanos la persona y el estado deben respetar-los; trascienden las fronteras nacionales; son progresivos, en un futuro se extienda la categoría que en el pasado

especial 13Diario PrimiciaHuancayo, Miércoles 10 de Diciembre de 2014

Día Internacional de los Derechos Humanos En muchos lugares del mundo las personas no pueden expresarse con libertad, ni practicar su religión, ni tener un juicio justo, ni confiar en su seguridad personal, ni disfrutar de un trato igualitario

no se reconocían como tales y se vean como necesarias; son indisolubles, forman un conjunto inseparables de derecho; son indivisibles, no hay jerarquía, no se permite poner una encima de otro; son irreversibles, no pueden perderse la categoría de de-rechos humanos; son inte-grales, todos tienen la misma importancia.

PRINCIPIOSFUNDAMENTALESDE LOS DERECHOSHUMANOSa) Autodeterminación,

libre decisión de los pobla-dores, para decidir sobre su destino; b) Trata igual entre los tribunales, en el trabajo, en las profesiones, en las ac-tividades económicas, etc, sin discriminación; c) No dis-criminación, es una idea de injusticia sobre la discrimi-nación de raza, sexo, idioma y religión.

QUE ESLA JUSTICIA:Es una igualdad pro-

porcional entre dos sujetos desiguales, hay dos tipos de

justicia, la distributiva, la dis-tribución no se hace en par-tes iguales, sino proporciona-dos al mérito de las personas, la conmutativa o igualadora, se hace en partes iguales.

DERECHO NATURALE IMPORTANCIA:Es una etapa en que los

hombres pasaron del estado primitivo, al estado social. Es importante porque son de-rechos fundamentales como derecho a la vida, a la libertad y a la igualdad, son de carác-ter inalienable y eternos que todo sistema social debería respetar, debe existir un cri-terio jurídico de validez uni-versal, por encima del dere-cho positivo o histórico.

FUNDAMENTOSFILOSÓFICOS DELOS DERECHOSHUMANOS:a) El utilitarismo, es la

teoría que toma como fun-damento de la moral, la utilidad o el principio de la felicidad; b) El subjetivismo, reconoce toda la existencia del sujeto fundamenta la po-sibilidad de elaborar y realizar

proyectos de vida; c) El relati-vismo, afirman que la idea del bien y del mal cambia a través de la historia, los de-rechos humanos también; d) Los procedimientos, afirman que los derechos humanos dependen de un razona-miento practico y que puede modificarse; e) Los positivis-tas, solo acepta la realidad de los hechos y sus relaciones.

DERECHOS HUMANOS Y PROGRESO DEL PERÚCon la independencia

del Perú se ha dictado diver-sas cartas magnas referentes a derechos fundamentales y garantías, la Constitución de 1823 determina derechos y libertades, como el derecho a la vida a la seguridad per-sonal, la inviolabilidad del domicilio y el libre tránsito y la Constitución de 1826 se habla de la libertad civil, se-guridad individual y la igual-dad ante la ley, con la Cons-titución de 1839 se crea las garantías individuales, el año 1897 se dictó el habeas cor-pus y en la Constitución 1920 se crea las garantías sociales en materia de salud, trabajo,

Algo más...Hoy en día casi todos los paí-ses del mundo han firmado la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Pero eso no quiere decir que los de-rechos se respeten de verdad en todas partes. Hay muchos lugares del mundo en los que las personas no pueden expresarse con libertad, ni practicar su religión, ni tener un juicio justo, ni confiar en su seguridad personal, ni dis-frutar de un trato igualitario. Especialmente graves son las violaciones de los dere-chos humanos de las muje-res, los niños y las personas indefensas. Por eso hoy en día sigue siendo importante denunciar los abusos y lu-char para que los derechos de todas las personas se res-peten en todo el mundo.

educación y propiedad, en la Constitución de 1979 la persona es el f in supremo de la sociedad y el estado garantiza los de-rechos por ultimo viene la Constitución de 1993 que tiene disposiciones sobre los derechos fundamenta-les de la persona acerca de su defensa y garantía para su ejercicio.

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