Alumno: Valles Zatarain Rodolfo Abel

Profesor: Vctor Sandoval Ceja

Asignatura: Proyectos de intervencin educativaDIARIOSGrupo: 3D

Marzo 2015

Lunes 2 de marzoDa lunes, era el primer da de prcticas de la segunda jornada del semestre, me senta seguro de mi trabajo realizado en las planificaciones y en las actividades plasmadas en ellas. Todo comenzaba muy bien en este da me senta con nimo y con ganas de trabajar, ya que el hecho de conocer a los alumnos me daba un motivo ms para tener confianza, al llegar a la escuela primaria Diana Laura Riojas De Colosio fue de mi agrado encontrarme con la docente encargada de la guardia, por lo que esto demuestra que es una institucin comprometida con la integridad y seguridad de sus alumnos.Dado las 8 de la maana, se dio el toque de entrada lo que todos los alumnos de la institucin pasaron a formarse para hacer honores a la bandera, durante esto pude notar que algunos maestros no asistieron, por tal motivo algunos grupos mostraron una conducta irrespetuosa ante los smbolos patrios, esperaba que les llamaran la atencin al menos por la autoridad mxima de la institucin, pero esto no ocurri , pero sin embargo me sorprende que se les haya llamado y a su vez como una forma de avergonzar, que hayan sido corregidos durante los honores por el micrfono y ante todos los integrantes de la escuela.Al terminar los honores, los alumnos pasaron a sus respectivos salones, lo que pasara despus me mantendra desconcertado la mayora del tiempo de la jornada escolar, lo que suceda era que el director de la escuela andaba buscando alguien que cubriera el grupo de 6B, para m GRAN FORTUNA ese alguien fui yo, que a pesar de la frustracin que reflejaba mi rostro al entrar al aula, el director muy directamente me dijo Ten estas planeaciones y aplica las actividades , mi impotencia exaltaba pero saba que no tena caso y en mi mente azotaban infinidad de cuestiones: Por qu no contrataban un suplente para cubrir grupo? O Porque el director haba tenido esa actitud como si hubiera sido mi obligacin? , pero qu ms da, a veces en las escuelas tampoco existe la tica.Estuve con el grupo toda la jornada escolar, aplicando actividades que para mi gusto fueron adecuadas debido a la situacin en la que me encontraba, sin dudarlo deje las planeaciones que me dejo el director, ya que no le encontraba sentido a la secuencia debido a la desorganizacin que presentaba esta. Durante el intento de clase, me di cuenta de eso que varios profesores nos decan Que planear era de suma importancia para los docentes ya que llevar una secuencia de actividades era fundamental para el aprendizaje de los alumnos. Por otro lado me sent de una manera intil al no estar preparado para este tipo de situaciones por lo que creo que me hace falta bastante por aprender de esta profesin. La gran parte del dia me la pase haciendo actividades de retroalimentacin, ya que puse ejercicios sobre multiplicaciones que se les complicaban a los alumnos. Esta actividad duro prcticamente todo el dia, lo que si pens fue que como estudiante me hace falta aprender mucho todava sobre la docencia.

MARTES 3 de MarzoComenzaba el da martes y para ser un honesto me senta ms tranquilo al ir a la escuela primaria, creo que a lo largo de las tantas prcticas que he realizado he comenzado a agarrar un poco de cario a la profesin de la docencia y aunque no lo de anotar, yo mismo me doy cuenta de eso.Llegando a la escuela pude notar que no se encontraba ningn profesor por lo que critique dicha falta por parte de ellos, no fue hasta las 7:40 cuando empezaron a llegar y era cuando ms de la mitad de los alumnos se encontraba ya en la escuela..Al comenzar la jornada escolar la profesora de mi grupo inicio por platicar con los alumnos en forma de convivencia, por lo que me di cuenta que haba una buena relacin Alumno-Maestro por ambas partes y medio gusto ya que esto en la actualidad es fundamental en el desarrollo de un aprendizaje. La maestra despus inicio con un desafo de matemticas en la cual los alumnos tenan que ver las distintas formas de resolverlo por lo que se me hizo que se apego al enfoque de las matemticas y puso en prctica una competencia, el ejercicio tuvo muchas formas de resolucin pero una que mas llamo la atencin fue la de una alumna en la cual lo hizo ver de una manera muy sencilla y fcil, ya que ella envede de realizar operaciones opto por crear un dibujo del ejercicio y as llego al resultado que tena que llegar de una forma distinta y pienso que el objetivo ms que nada de este tipo de Desafos es para esto para que el alumno desarrolle sus habilidades matemticas y tengo un pensamiento ms amplio de las posibles soluciones.Despus de esto llego la profesora de artstica en la que ella realizo distintas actividadades entre ellas de calentamiento y de movilizacin de cuerpo por lo que se me hizo bien para calentar los msculos y quitar lo entumido por estar sentado la gran mayora del da. Un poco despus de esto se dio el toque de recreo por lo que los alumnos se retiraron al patio.

MIERCOLES 4 de marzoInicia el da mircoles y el cansancio se haca presente, la verdad poco a poco iba perdiendo mi gracia por ir a la escuela primaria, debido a los mltiples trabajos que los profesores nos han dejado a lo largo de esta semana.Al llegar a la escuela primaria no note nada fuera de lo normal, por lo que pase a mi respectivamente aula. Al estar dentro del saln de clases puede ver como los alumnos llegaban poco a poco y entre m me haca preguntas de: Qu ser de la vida de cada uno de ellos? En verdad influir en su actitud? Tendrn un problema familiar? Y en eso recordaba que la gran mayora de los alumnos sus padres no vivan juntos, por lo que sin duda para m se me haca un factor que los afectaba en su actitud.Ya para iniciar la jornada escolar, quise empezar por realizar mi contenido de historia, pero en eso llego el profesor de educacin fsica y tuve que interrumpir para que los alumnos salieran, en ese momento llegue a pensar que a veces este tipo de clases pueden llegar afectar un poco el tiempo que se tiene planeado al aplicar las actividades. Los alumnos entraron aproximadamente a las 9:30, para ese entonces estaba ms que preparado para aplicar mi contenido, ya que en este ocupada de la tecnologa para poder iniciar con ella. Ya estando de lleno en la clase, les puse un video al grupo sobre el tema de Edad Media, cabe recalcar que este video explicaba exactamente lo que vena en el libro por lo que se me hizo una excelente estrategia para que los alumnos despertaran su inters. Durante el video pude notar que los alumnos prestaron una atencin muy buena, debido a que la historia que se estaba narrando tenia partes chistosas las cuales captaban an ms la atencin de los alumnos, en lo particular esta historia nunca le haba puesto atencin, ya que los profesores que se haban encargada de la asignatura relacionada siempre haban estado con sus tpicas actividades tradicionalistas de cuestionarios y resmenes, lo que me ayudo a aprender tambin junto con los alumnos sobre esta parte importante de la poca de la Edad Media , reflexionando un poco recuerdo de una lectura que le que nos mencionaba que a veces los docentes aprenden y se ensean de los alumnos, cosa que entend estando en este tema con los alumnos.Despus de ver el video hice preguntas sobre el tema, y lo que sorprendi fue ver como la gran mayora de los alumnos aportaban las ideas vistas del tema, honestamente sent que haba funcionado la idea de traer el video, ya que al grupo se vio como les despert el inters, lo que ocasiono la lluvia de ideas y siendo sincero creo que funciono la estrategia empleada. Despus de ver el video y de hacer las aportaciones por parte de todos, pasamos a la ltima actividad del tema, que era hacer una historieta acerca de lo visto en el video, lo que los alumnos de una manera muy accesible rpido dijeron que si, en este trabajo me di cuenta que los alumnos a veces ocupan algo diferente que les despierte el inters, ya que solo abrir y cerrar libros en ocasiones es enfadoso. Una vez terminado su dibujo los alumnos salieron a su descanso.Despus de entrar de receso llego la profesora de artstica por lo que la gran parte del tiempo que faltaba para salir se lo llevo.

JUEVES 5 de MarzoDa jueves, cada vez el cansancio ms se haca presente en m, para ser franco la motivacin por ir a la escuela primaria era poca, pero aun si muy dentro de mi iba con esa poca alegra que me quedaba.Al estar en la escuela primaria me di cuenta que la mayora de los docentes se encontraban en la institucin por lo que se me hizo un buen punto para destacar.Al dar el toque de entrada la profesora me dio luz verde para empezar con algn conteniido, me senta un poco nervioso, ya que sera un poco largo este proceso. Una vez empezando la clase, dicte preguntas acerca del tema que era el calentamiento global, estos cuestionamientos eran de diagnstico para ver los conocimientos previos que los alumnos traan acerca de este contenido, despus de esto se pas por utilizar la tecnologa y se les mostro al grupo una serie de 3 videos donde explicaban la problemtica por la cual se estaba pasando, los alumnos sorprendidos comenzaron a hacer preguntas inquietamente por lo que la profesora tuvo que intervenir ya que eran demasiados los cuestionamientos por parte de ellos, despus de poner orden se pas por responder las mltiples preguntas por parte del grupo sin dejar de por un lado el apoyo de la maestra en todo momento. El tiempo de los comentarios se alarg mas de lo planeado, lo que ocasiono que me ganara el tiempo y me dieran el toque de recreo por lo que solo me quedo dejar la actividad para regresando de receso.Regresando del descanso , entro la maestra de educacin artstica por lo que no quedo de otra mas que dejar ah mi contenido.

Lunes 9 de MarzoIniciaba la segunda semana de prcticas y me senta un poco estresado por los mltiples trabajos que haba tenido, pero aun as iba con nimo a la prctica en la escuela primariaLlegando a la escuela primaria me pude dar cuenta que todos los profesores se encontraban en la direccin, por lo que me sorprend mucho ya que nunca haba visto antes a todos tan temprano en la escuela y supuse que era gracias a que se acercaban las vacaciones de semana santa para los alumnos, al escuchar un poco los comentarios que hacan, y gracias a ello se encontraban de nimo.Al escuchar el toque de entrada me fije en mi reloj y eran las 8:15 am por lo que se me hizo un poco tarde, ya que todava no se encontraban arregladas las guardias por parte de los maestros, y se me hace una gran irresponsabilidad por parte de todos los profesores junto con el director, ya que las guardias deberan de estar planificadas para cada bimestre o para cada semestre en el ao.La mayor gran parte del da de esta jornada la profesora solamente se encargo de planear la junta que tendra el mircoles con los padres de familia, ya que solamente le puso actividades a los alumnos muy tradicionalistas para mi gusto, pero pensando un poco la maestra estaba en su derecho de hacer esto, por el simple de hecho de que los alumnos andaban un poco mal en las multiplicaciones, por lo que me la pase ponindoles operaciones hasta la hora de receso.Una vez entrando de la hora de receso la profesora les volvi a poner operaciones, pero esta vez de divisin, por lo que pens que Realmente ser algo bueno para los alumnos?, aunque vindolo de un punto mas lgico, a los alumnos les serva como prctica para mejorar con los problemas que tenan.

Martes 10 de marzoArrancaba el da martes y la verdad comenzaba a sentirme un poco cansado, tal vez ser porque casi no he dormido o quizs un poco el estrs de prcticas.Al dar el toque de entrada pude notar que lo estaban dando un poco tarde 8:20 am, el motivo no lo saba aun pero no me hara esperar para saberlo, antes de entrar la maestra de grupo se detuvo y me dijo que el toque se haba retrasado por una pltica que haba tenido con el director acerca de la junta que tendra ella con los padres de familia el da de maana.Para iniciar la jornada escolar la maestra puso a leer un cuento a 3 alumnos de manera que se estuviera avanzando con la lectura en el grupo, una vez ledo el texto, todos los alumnos hicieron su reflexin sobre lo ledo y lo compartieron con el grupo.Despus se pas otra vez por realizar ejercicios de multiplicacin por lo que pens que los alumnos mostraran una cara de frustracin al saber que sera lo mismo que ayer, pero fue todo lo contrario. La actividad de multiplicaciones duro hasta la hora de recreo, y segu un poco sorprendido al ver que el grupo no se haba enfadado de hacer eso.Entrando de recreo la maestra les pidi que hicieran un cuento de mnimo 2 cuartillas, lo que se me hizo un poco exagerado, ya que solamente quera que pasara el tiempo y que la dejaran acomodar los ltimos detalles para la junta del da de maana. Asi se fue la jornada escolar de este dia, sin nada productivo para mi gusto y un poco aburrida.

Mircoles 11 de MarzoEs el da mircoles y pienso que alrededor de estas 2 semanas he mejorado un poco conforme a las prcticas en las escuelas, solo por el simple hecho de ya casi no ponerme nervioso y estresarme en clases o dando el contenido que me corresponde.Llegando a la escuela primaria me lleve una buena impresin al ver que la guardia de la escuela por fin ya estaba decidida, ya que se encontraba una profesora cuidando la puerta por lo que me dio gusto por los alumnos y por la escuela, ya que habra un orden en cuestin de los toques.Dado el toque de la escuela puntual por primera vez, cada grupo pas a su respectiva aula. Lo importante fue ver que mi saln tendra junta de padres de familia con respecto al examen de la olimpiada que se acerca, quise entrar al aula pero la profesora me dio indicaciones que cuidara a los alumnos mientras ella daba la junta y sin oposicin tuve que hacer caso a su indicacin. La junta duro alrededor de una hora, a la que pude alcanzar a escuchar me pude dar cuenta que los padres de familia haban firmado un contrato con la docente, en donde se comprometan a que sus hijos estudiaran y se pusieran al corriente en las asignaturas mas bajas.Despus que se termin la junta, llego el profesor de educacin fsica y saco a los alumnos en el tiempo restante para salir a receso.Entrando de recreo, la docente comenz a charlar con el grupo diciendo que la junta haba tenido buenos propsitos, y que todos sus papas se haban comprometido a que estudiaran. El tiempo restante solamente se utiliz para leer y proponer actividades para repasar contenidos con mas problemas.

Jueves 12 de MarzoIniciaba el da jueves como el penltimo de prcticas y honestamente es el da ms pesado que he tenido en todo este transcurso de semanas, pero aun as no me quitaba el nimo por ir a la escuela y aprender o experimentar un poco ms con lo que ser mi futuro como profesor.Iniciaba la jornada escolar con la tpica estrategia de la profesora, leer un cuento, esta actividad en lo personal me gusta mas no se si estar bien hacerla la gran parte de los das, pero lo que importaba era ver como los alumnos siempre estaban interesados en leer cualquier texto que les propusiera la maestra.Despus de la actividad de la maana, llego la profesora de ingls, por lo que la docente tuvo que dejar la actividad que traa preparada para darle paso a la profesora de dicha asignatura. Los alumnos salieron a su descans, y en este periodo me puse a recorrer la escuela, solo me pude dar cuenta que la impertinencia de los maestros en esta media hora es muy poca, ya que no prestaban atencin al peligro al que se enfrentaban sus alumnos en el patio de la escuela.Entrando de recreo, solamente la maestra vio el tema de los griegos, aplicando actividades como lectura, resumen y una historieta, que en lo personal el dibujo este fue lo nico que me gusto, ya que los dems trabajos se me hicieron un poco tradicionalistas.

Viernes 13 de MarzoEmpezaba el ltimo da de prcticas y la verdad me senta satisfecho por a ver pasado por todas las experiencias y emociones vividas, creo que conforme pase el tiempo o durante los aos en la escuela normal me ir apropiando ms de conocimientos y de habilidades que me servirn para un futuro cuando ya est frente a un grupo.En lo particular este da no hubo actividades importantes, ya que fue notorio ver como el mismo da viernes provocaba en la profesora y en los alumnos ms ganas de estar afuera que a dentro.La clase inicio leyendo un cuento por parte de los alumnos, utilizando la misma tcnica que en otros das la profesora, terminando de leer los alumnos pasaron por hacer la reflexin de lo entendido y pasaron a leer a todo el grupo.Una vez acabando esta actividad llego la profesora de ingls y llevo gran parte del tiempo hasta la hora de recreo.Ya en la hora de receso pude notar que los profesores hicieron un tipo Circulo para observar a los alumnos en la cancha, cosa que se me hiso importante desatacar por parte de ellos.Una vez terminado el descanso, los alumnos entraron a su aula y la profesora empez por repasar para el prximo examen, dicho tema llevaba muchas dudas por parte de los alumnos, fueron tantas que se llev una hora analizando y explicando la situacin la docente. Despus del entendimiento por parte de los alumnos, llego la profesora de artstica que fue la que llevo el poco tiempo que quedaba para salir.Antes de despedirme, apenas pona un pie para levantarme de mi lugar, cuando 5 nios se me lanzaron encima , me abrazaron y me susurraron en el odo que me extraaran y que por favor volviera, el sentimiento que tuve no lo puedo explicar, pero s puedo decir que fue una emocin muy grande y satisfactoria para m.Gracias a estas prcticas cada da que pasa me da ms ganas de ser un docente, porque creo que ya en la docencia estar orgulloso de mi mismo cuando vea y sienta el empeo que pondr en todas mis clases.