Diciembre / 2019 - Universidad Nacional de San Agustin de

BOLETÍN INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA / Año 04 N° 18

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

UNSA ocupa el quinto lugar en producción

científica y segundo en el ranking de patentes

Estudiantes investigan enmodelamiento 3D para

reemplazar cadera

Eligen nuevos decanosen la Universidad

Entrevista al rector de la Universidad de Salamanca

Primeras 10 escuelas logran acreditación en la

UNSAEntrevista: Egresado de

Ingeniería de Sistemas que programó el “PolitiQuién”

UNSA willasunkiDiciembre / 2019

CONTENIDO

08

16

25

18

26

04

12

1006

14ESTUDIANTE

LOGROS

CALIDAD

INVESTIGACIÓN

POSGRADO

LIBROS

TESTIMONIO

GALERÍA

AUTORIDADES ENTREVISTA

Estudiantes UNSA investigan en modelamiento 3D para reemplazar cadera

Eligen nuevos decanosen la Universidad

UNSA ocupa el quinto lugar en producción científica

Rector de la Universidad de Salamanca: “La Universidad pública es esencial para la sociedad”

Primeras 10 escuelas logran acreditación en la UNSA

Egresado de Ingeniería de Sistemas que programó el PolitiQuién“También hay que divertirse mientras estudiamos”

Escuela de Posgrado implementará modelo de autoevaluación

Últimas publicaciones de Editorial Universitaria de la UNSA

Ex docente UNSA Antonio Portugal Galdos: “La primera agua potable de la ciudad de Arequipa”

La UNSA en imágenes

2321CULTURABIENESTAR

Divergencias: Muestra colectiva de los egresados de la Escuelade Arte de la UNSA

UNSA entregó gratis lentes de medida a 2 mil alumnos de escasos recursos

UNSA willasunki BOLETÍN INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN / DICIEMBRE 2019 / Año 04 N° 18Oficina de Publicaciones / [email protected] / Santa Catalina 117

La Universidad del Gran Padre San Agustín, como fue llamada inicialmente nuestra Alma Mater, se apresta a iniciar un año clave para la consolidación de los cambios que ha iniciado hace cuatro años.

La acreditación de la mayoría de Escuelas Profesionales y el afianzamiento en las tareas de investigación gracias a los nue-vos y modernos laboratorios que se vienen implementando, son los pilares a lograrse en el presente año. Ya se han acre-ditado 10 escuelas profesionales y se preparan otras 30 en diversas áreas.

Los nuevos decanos, elegidos en diciembre, inician su gestión con nuevos bríos y se han comprometido a profundizar las ac-ciones emprendidas en cada facultad, para el logro de los fines universitarios.

Tampoco se descuidará la internacionalización y las labores de proyección social a través de los programas de Responsa-bilidad Social Universitaria que se han previsto y que ya han mostrado sus frutos.

Así, la UNSA se encamina firmemente a una transformación real, acorde con los tiempos que se viven y en sintonía con los problemas y necesidades de nuestra región. El repoten-ciamiento de las 3 sedes que tiene en Mollendo, Camaná y El Pedregal, así lo confirman.

La comunidad universitaria, por su parte, se ha identificado con este espíritu y participa de todas las actividades destinadas a mejorar la calidad de todos los servicios que brinda a la comu-nidad. Este número da cuenta de algunas de estas acciones.

PRESENTACIÓN

2 UNSA willasunki BOLETÍN INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA 3

Dos alumnos del Centro de Investigación, Transferencia de Tecnologías y desarrollo de Software CITESOFT, de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la UNSA, viajaron a Montevideo-Uruguay para presentar los resultados de las dos investigaciones que realizaron para ayudar a personas que sufren de osteoartritis y osteoporosis y requieren un implante de cadera.

Estudiantes UNSA investigan en modelamiento 3D para reemplazar cadera

La Dra. Eveling Gloria Castro Gutié-rrez, investigadora principal del CI-TESOFT de la UNSA, trabajó el Pro-yecto denominado “Construcción de un modelo 3D para asistir en la ciru-gía de reemplazo articular de cade-ra, a partir de imágenes de Rayos X, para el tratamiento de osteoartritis y osteoporosis en el Hospital Docente de la UNSA de Arequipa”.

Este proyecto generó dos importan-

tes tesis: la primera se denomina “Generación de un modelo 3D en base a imágenes de rayos X y una plantilla volumétrica para el planea-miento preoperatorio de reemplazo total articular de cadera” y la segunda es “Medición de distancia articular de cadera usando imágenes de rayos X para la asistencia en el diagnóstico de osteoartritis”, realizadas por los estudiantes Christian Suca Velan-do y Giancarlo Gutiérrez Cervantes,

Dxxxxxxxxxxxxx

04INVESTIGACIÓN

respectivamente, con el fin de optar el título profesional de Ingenieros de Sistemas.

CITESOFT fue autorizado median-te la resolución 660-2018 del CON-CYTEC el 30 de mayo del 2018, al comprobarse que contaba con in-fraestructura, equipamiento, siste-mas de información y otros bienes para desarrollar proyectos de inves-tigación científica y desarrollo tecno-lógico en las disciplinas de ingeniería de sistemas y comunicaciones en la UNSA.

Las investigaciones fueron seleccio-nadas para ser presentadas en el Taller Interactivo organizado por el Proyecto PerMed – EULAC que se realizó el 11 y 12 de diciembre en la ciudad de Montevideo, donde se pre-sentaron otros 50 proyectos.

EULAC - PerMed

A fin de fortalecer los esfuerzos glo-bales en Medicina Personalizada, la cooperación de la Unión Europea

con los países de América Latina y el Caribe ha desarrollado el proyec-to EULAC-PerMed, financiado por el Programa Horizonte 2020.

La Medicina Personalizada (PerMed por sus siglas en inglés) es una prio-ridad para la Unión Europea como estrategia enfocada a entregar salud personalizada y soluciones para el cuidado de los pacientes.

PerMed es un modelo médico que hace uso de perfiles moleculares, imá-genes médicas, datos de estilo de vida, etc. para adoptar la estrategia tera-péutica para el paciente en el momento correcto, y determinar la predispo-sición a la enfermedad y brindar una alternativa de prevención oportuna y específica.

Christian Suca, Giancarlo Gutiérrez y la docente Eveling Castro


06LOGROS

Según el cuadro, que agrupa a univer-sidades públicas y privadas, la produc-ción científica de la Casa Agustina as-cendió a 169 trabajos publicados en el 2019. El ranking publicado por el inves-tigador Percy Mayta Tristán, demuestra el avance que la UNSA tuvo en materia de investigación en los últimos años.

La UNSA es la única universidad del sur del país que figura en el Top 10, pues recién en el puesto 13 aparece la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco con 74 publicaciones y la Universidad Católica San Pablo de Arequipa aparece en el puesto 22 con 33 publicaciones. El ranking es lidera-

do por la Pontificia Universidad Católica del Perú con 494 publicaciones.

El Rector agustino, Dr. Rohel Sánchez Sánchez que este 2020, se duplicarán las estrategias y ecosistemas de inves-tigación, que debe concluir con la crea-ción del Parque Científico Tecnológico en la ciudad. Los resultados de los pro-yectos estarán orientados y comprome-tidos con el desarrollo regional.

Scopus es la base de datos más gran-de y prestigiada a nivel internacional, agrupa a 32 mil revistas indexadas, que son consultadas por investigadores de todo el mundo.

Avance de producción científica de universidades peruanas licenciadas en Scopus, 2019

De igual manera, y de acuerdo al ranking de so-licitudes de patentes presentadas por universi-dades peruanas en 2019, tanto públicas como privadas, la Universidad San Agustín es la prime-ra en el país, entre las universidades públicas, y segunda en el ranking general, como puede verse en el cuadro adjunto.

Así lo confirmó la Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías del Indecopi, según las so-licitudes de patentes registradas en el año 2019.

Las cifras de patentes son consideradas un

importante indicador del nivel de desarrollo y avance en las investigaciones e innovaciones que llevan a cabo las distintas organizaciones. En el caso de las universidades, las patentes les permiten mejorar en los rankings institucionales (mejorando la percepción, reputación o imagen a nivel nacional e internacional), incentivar la actividad de invención a nivel de la comunidad universitaria y, crear oportunidades para la ge-neración de nuevas fuentes de ingresos (tanto para la universidad, como para los inventores) mediante procesos de transferencia tecnológica hacia el sector privado.

UNSA ocupa el quinto lugar en producción científica

La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa apareció por primera vez en el Top 5 de las universidades con mayor número de publicaciones en la base Scopus. Además, es la primera universidad pública en solicitudes para registrar patentes en INDECOPI

Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual Calle De la Prosa 104 - San Borja, Lima.Perú/ Central:(511) 224-7800

www.indecopi.gob.pe

Posición Universidad # de Solicitudes1 Universidad Privada del Norte 332 Universidad Nacional de San Agustín 162 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 163 Universidad Nacional de Ingeniería 144 Universidad Nacional Mayor de San Marcos 125 Universidad Nacional del Callao 96 Universidad Peruana Cayetano Heredia 77 Universidad Nacional del Centro del Perú 58 Pontificia Universidad Católica del Perú 49 Universidad de Lima 4

10 Universidad de Ingeniería y Tecnología 311 Universidad Continental 312 Universidad de Huánuco 313 Universidad Nacional de Trujillo 314 Universidad de San Martín de Porres 215 Universidad César Vallejo 216 Universidad Católica San Pablo 217 Universidad Nacional Hermilio Valdizán 218 Universidad Nacional Agraria La Molina 219 Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 220 Universidad ESAN 221 Universidad Católica de Santa María 122 Universidad de Piura 123 Universidad Nacional de Moquegua 124 Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza 125 Universidad Científica del Sur 126 Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios 127 Universidad Nacional Agraria de La Selva 128 Universidad Nacional de Ucayali 129 Universidad San Ignacio de Loyola 1

Fuente: Indecopi

Ranking de solicitudes de patentes presentadas por universidades peruanas - 2019

Ranqueada con patentes


08AUTORIDADES

El Rector de la UNSA, Dr. Rohel Sánchez Sán-chez, les tomó juramento para la gestión que desarrollarán en el periodo 2019-2023. Así, en el Aula Magna Simón Bolívar y en presen-cia de los vicerrectores, Ana María Gutiérrez Valdivia, y Horacio Barreda Tamayo, junto a José Félix Hernández Vallejos, Presidente del Comité Electoral Universitario, recibieron su resolución de reconocimiento y su respectiva medalla.

Luego de la juramentación, participaron de programas de inducción para el involucra-miento con los planes institucionales, con los objetivos y acciones relacionados a la forma-ción integral de estudiantes, gestión curricu-lar, de calidad, entre otros.

Eligen nuevos decanos en la Universidad

Tras una elección transparente en la que participaron el 90% de estudiantes y docentes, fueron elegidos 18 Decanos de Facultad en la Universidad Nacional de San Agustín. Fueron reconocidos en ceremonia especial realizada en el mes de diciembre.

Ciencias Biológicas: Mag. José Laura HuamánEnfermería: Dra. Brígida Manchego CarneroMedicina: Dr. Richard Paredes OrueArquitectura y Urbanismo: Mg. Mauricio Huaco ZúñigaCiencias Naturales y Formales: Dr. Vladimir Rosas MenesesGeología, Geofísica y Minas: Dr. Antenor Chávez ValenciaIngeniería de Producción y Servicios: Dr. Víctor Cornejo SolórzanoIngeniería de Procesos: Mg. Nicolás Collado CárdenasIngeniería Civil: Mg. Calixtro Yanqui MurilloFilosofía y Humanidades: Dr. Víctor Cueto VelásquezAdministración: Dr. Tomas García VargasCiencias de la Educación: Dr. Luis Cuadros PazCiencias Histórico Sociales: Dr. Ariosto Carita ChoquehuancaCiencias Contables y Financieras: Dr. Aldo Enríquez GutiérrezDerecho: Mg. José Herrera BedoyaEconomía: Mg. Alejandro Chávez MedranoPsicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación: Dr. José Purizaga Laos Agronomía: Dr. Howard Pinto Arana

Para el periodo 2020 - 2023

Estas son las nuevas autoridades


Como especialista en derecho administra-tivo y gestión pública, usted dijo “la clave de la buena administración universitaria es la búsqueda del interés público”, ¿cómo se puede alcanzar eso? Voy a concretar las 3 funciones básicas de la universidad que son docencia, es decir, la formación de las generaciones jóvenes para su futuro desempeño como profesionales, la investigación que es la generación de conoci-miento y la transferencia de conocimiento a la sociedad, el sector productivo; pero también el tercer sector para el profesor. La docencia

es una función que prepara a los jóvenes para los desempeños profesionales. Es necesario entonces leer y aplicar en tres públicos la ges-tión: los planes de estudios, las ofertas acadé-micas, las facultades, qué profesiones van a ser necesarias, qué perfiles profesionales ne-cesitamos: abogados con perfiles clásicos, o necesitamos abogados tecnólogos, necesita-mos abogados que sean empáticos, necesita-mos médicos que además de ser buenos mé-dicos sean empáticos, necesitamos ingenieros que sean humanistas. Ésta sería la realización del interés público en el ámbito de la docencia:

10ENTREVISTA

El Dr. Ricardo Rivero Ortega, Rector Magnífico de la centenaria Universidad de Salamanca, llegó a la ciudad para suscribir acuerdos de cooperación con la Universidad Nacional de San Agustín. Entre ellos, crear la Cátedra Perú, un programa de altos estudios que se desarrollará en conjunto con las universidades Mayor de San Marcos y Pontificia Universidad Católica del Perú. Sobre la gestión universitaria, que es su especialidad, conversó con nosotros.

leer qué profesionales necesitamos en un futuro. En el ámbito de investigación, identificar aquellas áreas que van a resultar más fructíferas porque son importantes los resultados, no en el corto plazo, no hay que sacrifi-car todo resultado cortoplacista, pero sí trabajar en pos de un objetivo porque los recursos son escasos y son recursos públicos que tiene que orientarse a una satis-facción de necesidades de la sociedad.

Otra preocupación de los estudiantes es la calidad de la docencia. De lo escolástico a lo moderno, ¿cómo ha evolucionado esta relación docente-alum-no?, ¿cuál sería el norte en esa relación?Tenemos mucho que avanzar, tenemos buenas pláticas de calidad docente, sistemas de evaluación y autoe-valuación que contribuye a que las practicas docentes mejoren, pero el aprendizaje colaborativo en el aula, la participación directa, la organización de trabajo en equi-po, la utilización de las redes sociales para la comunica-ción con los estudiantes, los muros virtuales donde se abren foros, donde se comparte información; hay expe-riencias fantásticas de calidad del docente que se están desarrollando en la UNSA y en Salamanca

Y la internacionalización, que es algo que antes las universidades no pensaban mucho, o no tenían prio-ridad y ahora sí, ¿qué aporta a una universidad y a sus estudiantes en particular?Pues nada más y nada menos que para la comprensión del mundo y del ser humano, no se puede comprender a España sin conocer América y no se puede compren-der Latinoamérica sin conocer España; no se puede comprender España, sin conocer Europa, su historia, su política sus guerras, sus pases, su economía. No se puede comprender a Perú sin conocer Bolivia, Chile, Brasil, Ecuador. Tienen historias compartidas como los franceses, los alemanes, los italianos, los portugueses y los españoles tenemos nuestras historias compartidas. Un universitario debe tener la vocación global y las uni-versidades deben dar oportunidad a los estudiantes y profesores para que puedan experimentar experiencias de movilidad académica. En cuanto a la gestión, la corrupción es un fenóme-no que ha penetrado incluso en las universidades. ¿Cómo se puede mantener a raya ese fenómeno en una universidad pública? Pues tomando precauciones. En Salamanca hemos externalizado el control de la gestión económica, de manera que no son nuestros propios servicios dirigi-dos por un tipo de gobierno, quien maneja los recur-sos. Es una sociedad la que dirige las auditorias con transparencia, es mejor que así se hagan las facturas y todos los gastos; y así todos los contratos que gestio-na la universidad puedan ser revisados desde afuera, y así sucede.

Hemos aprobado un código ético, que establece normas prohibitivas sobre conflictos de intereses, de modo que na-die pueda gestionar un sol, un dólar, un euro de la universidad, si se encuentra en una posición de conflicto de interés.

¿Cómo ve el futuro de la universidad pública en el mundo? Porque en un tiempo en Perú la universidad privada se puso por encima por la universidad públi-ca, por tener más recursos, temas de corrupción y por ineficiencia en la gestión.Pues si las comunidades académicas se mantienen fuertes y protegen el valor de universidad pública, ten-drán un gran futuro, pero si las propias comunidades académicas pierden ímpetu y no protegen lo que tie-nen, que es tan valioso, pues entrarán en decadencia. El futuro no está escrito, se puede ver el futuro en un medio plazo, en algunas variables, pero nosotros so-mos en gran medida, cada persona, que contribuye a ese futuro. Entonces lo que tenemos que hacer es defender la importancia de un sistema público que da oportunidades a todas las personas, que propicia todas las capacidades. Yo creo que las universidades priva-das tienen su espacio, pero no deberían recibir ni un sol del presupuesto ni recibir ningún tipo de ventaja ni ser favorecidos de modo alguno, porque son iniciativas que obviamente tienen un ánimo de lucro. En algunos casos no son perfectamente incluyentes, o tienen una posición ideológica determinada, entonces el Estado y las instituciones deben proteger la universidad pública. Si esto se logra con responsabilidad y compromisos de las comunidades, el futuro será fantástico, pero hay mu-cho trabajo que hacer

¿Algún mensaje final para la UNSA, para sus estu-diantes, que han esperado su visita con mucha ex-pectativa, además? Que muchísimas gracias, que tienen una gran univer-sidad, que la disfruten, que la cuiden, que la protejan, que aprovechen las oportunidades que se crean aquí, que sepan que la UNSA es una palanca de desarrollo. Puede crecer y está siendo una palanca de desarrollo para Arequipa y para su entorno y que participen de ese proceso. Vienen tiempos hermosos y el Congreso Inter-nacional de la Lengua Española. Viene el Bicentenario de la Independencia del Perú que debemos celebrar como es debido y viene también el Bicentenario de la UNSA y esa celebración tiene que ser aspirando a que ésta sea la primera y más célebre de las universidades peruanas. Es un buen objetivo para todos.

“La Universidad pública es esencial para la sociedad”

Rector de la Universidad de Salamanca


En una ceremonia especial, desa-rrollada en el Estadio Arequipa de la UNSA, el rector Rohel Sánchez entre-gó reconocimientos a los directores de 10 escuelas profesionales de inge-nierías y Biomédicas que lograron su acreditación ante el ICACIT, en el año que pasó.

Asimismo, el presidente del Conse-jo Directivo de ICACIT, Enrique Álva-rez Rodrich, felicitó a las autoridades agustinas y comunidad universitaria por haber logrado la acreditación en

los programas de formación profe-sional en computación, tecnología e ingeniería, siendo la UNSA la que ha logrado en un año acreditar el mayor número de escuelas profesionales.

El directivo señaló que lograr la acre-ditación supone obtener el reconoci-miento nacional por parte del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educa-tiva: pero también supone que los grados académicos de los egresados sean internacionalmente reconocidos

Programas profesionales relacionados con ingenierías recibieron el reconoci-miento en ceremonia pública en la universidad

Primeras 10 escuelas logran acreditación en la UNSA

CALIDAD

por quienes integran el Acuerdo de Washington que po-sibilita el registro profesional, el empleo y la admisión a las escuelas de postgrado en el extranjero.

Por su parte, el rector de la UNSA refirió que lograr la acreditación tuvo un proceso de evaluación preliminar y verificar si las escuelas profesionales evaluadas cum-plían o no con los estándares internacionales de calidad. Por eso felicitó a los decanos, directores de escuelas profesionales, docentes, estudiantes y personal admi-nistrativo por lograr el objetivo institucional de acreditar el mayor número de escuelas profesionales de nuestra universidad.

Los programas de la UNSA acreditados por ICACIT son de las siguientes escuelas profesionales:

- Agronomía- Ingeniería Pesquera- Ingeniería Ambiental- Ingeniería de Industrias Alimentarias- Ingeniería de Materiales- Ingeniería Metalúrgica- Ingeniería Química- Ingeniería Eléctrica- Ingeniería Industrial - Ciencias de la Computación

12

Garantizan calidad en la formación


¿Al acabar la carrera, se reforzó tu vocación por las computadoras y la programación?Creo que muy en el fondo no. Encon-tré algo que sí me gusta mediante esta carrera, y sí, tiene que ver con computadoras.

¿Qué es lo mejor de tu carrera?,

¿por qué te decidiste por ella?El saber de computadoras y cómo fun-cionan, el imaginar que puedes saber todo desde una computadora. Yo me decidí a estudiar Ing de Sistemas porque de niño me gustaban los video juegos y quería saber cómo podría hacer uno. A los 8 años ya sabía utilizar programas de hackeos y conocía conceptos.

“También hay que divertirse mientras estudiamos”

14ESTUDIANTES

Juan Manuel Llano Barsaya es un joven talentoso que acaba de egresar de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la UNSA. En el último año, participó en la creación de la plataforma digital Politiquien que, con auspicio de la universidad, sirvió para informar a los electores arequipeños quiénes eran los postulantes en las elecciones congresales 2020. Un ejemplo de cómo poner la programación y la ingeniería al servicio de la sociedad.

¿Qué planes tienes al egresar de la UNSA?Me gustaría ingresar más al mundo de la computación gráfica 3D como en el diseño.

¿Qué podrías recomendar a tus profesores, ahora que vas a dejar las aulas?Bueno, no a todos. Que no sean unos robots, que entren en un ambiente donde los profesores y los alumnos se puedan apoyar; en otras palabras, crear confianza. Que no vengan a dictar clases solamente; y por último, que la formación sea más práctica. Por ejemplo, en algunas materias los exámenes no tienen sentido, por ejemplo, en juegos, tenemos que ir a la práctica directamente.

¿Tu Escuela Profesional, se ha superado en los años que has estado allí?Por supuesto, la malla curricular a comparación de otros años mejoró. Alumnos egresados de la antigua malla (antes 2013) se sorprendieron de lo que hoy nos ense-ñan y eso refleja un gran cambio en la carrera.

Háblanos del Politiquien, ¿qué utilidad le ves tú como joven?Creo que la política mueve al país, por más que nos que-jemos, eso fue, es y será siendo igual. El desinterés de las personas por la política en el país crece y al parecer también se transmite a los jóvenes. Pero es importante el conocer a los candidatos y no solo dejarnos llevar por los discursos y promesas.

El utilizar la tecnología para dar información de politicos candidatos, creo que ayuda a las personas y sobre todo a los jóvenes a despejar dudas sobre quiénes serán nuestros próximos gobernantes. Creo que su utilidad es general, la información esta a la mano, solo hay que dedicarle un poco de tiempo.

¿Crees que los ingenieros se informan de manera suficiente sobre temas sociales o políticos?, ¿por qué es bueno hacerlo?No sabría, no soy ingeniero. Supongo que la mayoría sí se informa por la economía del país.

¿Cuál crees tú que sea la principal contribución a la sociedad de los ingenieros de sistemas?La contribución está en todos los campos. Hoy en día vi-vimos la digitalización, las computadoras pueden mane-jar todo. Desde la llegada de la Inteligencia Artificial, Ing de Sistema o la Informática se ha vuelto una explosión que produce miles de soluciones a muchos problemas del mundo.

¿Qué tipo de habilidades se necesita para progra-mar?Tener una buena diciplina ayuda mucho. El progra-mar, está demostrado, ayuda al razonamiento, y creo que los mejores jugadores de ajedrez son programa-dores.

¿Te parece que la UNSA ha mejorado en estos años?, ¿en qué aspecto?, ¿qué le faltaría?Por supuesto que mejoró en infraestructura, oportunida-des, desarrollo, investigación, cultura, etc. Lo que falta es apoyo en el deporte, conozco muchos compañeros buenos en algunos deportes, pero no lo desarrollan en la universidad sino en otras instituciones. ¿Qué recomiendas a los estudiantes de Sistemas para aprovechar sus años universitarios?Yo diría que se diviertan, porque la carrera es también para eso. Sabemos que no todos los profesores son como los esperamos, pero aprovechen los conocimien-tos que nos dan.

Egresado de Ingeniería de Sistemas que programó el “PolitiQuién”


Fue con ocasión de celebrarse el XXI-II° aniversario de creación de la Es-cuela de Posgrado, con una sesión solemne que se desarrolló en el Sa-lón de los Fundadores. En su discur-so de orden, efectuó un balance del ordenamiento académico y registro de evaluaciones de los últimos cuatro años que generó un desfase, lo que se evitará desde el próximo año aca-démico.

El director de la Escuela de Postgrado

agregó que actualmente tienen 3,500 profesionales que estudian en 75 maestrías y 20 doctorados, por lo que requieren la construcción de una nue-va infraestructura para dar mejor ser-vicios académicos y administrativos a sus estudiantes. Anunció que partici-paría en diciembre en el Encuentro de la Red Nacional de Escuelas de Pos-grado del Perú que congrega a 20 Es-cuelas de Postgrado de igual número de universidades públicas y privadas del país.

El año 2020 la Escuela de Posgrado de la UNSA implementará el nuevo mo-delo de autoevaluación de calidad para lograr su internacionalización. Además, iniciará el dictado de diplomados con ofertas académicas con certificación, anunció su director, Dr. Alejandro Silva.

Escuela de Posgrado implementará modelo de autoevaluación

Fl

16POSGRADO

Por su parte, el rector de la UNSA, Dr. Rohel Sánchez, remarcó que una de las finalidades de las universidades es efectuar investigaciones y proponer soluciones a la problemática nacional y regional, por lo que la Es-cuela de Posgrado debe fortalecer la investigación aplicada,

ya que en ella se forman los futuros maestros y doctores quienes tienen la obligación de aportar nuevos conoci-

mientos e innovaciones que demanda la sociedad peruana. En la sesión so-lemne el Presidente del Comité Elec-toral Universitario de la UNSA, Mg. José Hernández, informó sobre las elecciones estudiantiles para renovar cargos directivos en la Escuela de Posgrado y en la Asamblea Universi-taria.

Entregó posteriormente, las resolucio-nes a los representantes estudiantiles elegidos. Para el Consejo Directivo de la Escuela de Posgrado fueron elegi-dos Ana Velásquez, Edward Barriga y Pedro Sellerico, mientras que para la Asamblea Universitaria fueron elegi-dos, Javier Mamani, Vanessa Nina y Rosa Peralta.

En busca de la calidad


La primera agua potable que tuvo la ciudad de Arequipa, fue de los manantiales de Yumina (Anexo del distrito de Sabandía) a 9 Km. de la Plaza de Armas en dirección oriental.

“La primera agua potable de la ciudad de Arequipa”

18TESTIMONIO

Hasta antes del año 1864, los poblado-res de la ciudad se abastecían con el agua de las acequias que se captaban de las bocatomas del Río Chili, que cru-zaban a tajos la ciudad y la campiña; pero esta agua era insoluble, sobre todo en el periodo de lluvias. Fue entonces que el Ing. Miguel Mariano Echegaray, en el año 1864, construyó un “filtro” en un pequeño tramo de la acequia de Miraflores, con el objeto de purificarla y depositarla en un Estanque de Servi-cios para distribuirla mediante tuberías de arcilla cocida, unidas con cemen-

to romano y que llegaba a la Plaza de Armas, a los Conventos, Instituciones y algunas casas de familias acomodadas de la época.

Ese Estanque, algunos años atrás, fue la llamada “Piscina del Filtro”, en la que ahora se han construido las oficinas anexas al Municipio Provincial en la ca-lle El Filtro. Después de algunos años, debido al crecimiento y desarrollo de la ciudad, el Alcalde de entonces don En-rique Romaña, en el año 1874, gestiona traer el agua potable de los manantiales

de Yumina. En un principio se pensó captar del manantial “Bautista” situado en un recodo derecho del río “Andama-yo”, con un caudal de 30 l/seg de muy buena calidad; pero por estar en una cota muy baja y ser poca cantidad, se decidió definitivamente traer de los dos manantiales más altos del pueblo de Yumina: “El Chital” (3,580 m.s.n.m.) que regaba un área agrícola de 49 topos (16.62 Hás.) con sus respectivos asentamientos humanos y el manantial central de la “Hierba Santa” (3,540 m.s.n.m.) que regaba una área agrícola más grande de 91 topos (30.17 Hás.), también con sus respectivos asentamientos humanos y servicios agro-ganaderos.

Para concretar esta obra, naturalmente que se tuvo que dar una ley de expropiación de los terrenos por afectar; el en-tonces Alcalde Provincial don Luis Llosa solicitó el apoyo del Gobierno Central, gestionando una Resolución Supre-ma del 20 de mayo de 1885 por la cual se dispuso que la Aduana de Mollendo entregase al Municipio Provincial de Arequipa el 20% de sus entradas para ejecutar dicha obra.

En marzo de 1886, la Municipalidad encargó presentar el Proyecto defi-nitivo al notable arequipeño Ing. Civil don Eduardo López de Romaña, graduado en Inglaterra, de gran ex-periencia internacional y profesional. Su costo en un principio fue estimado en S/. 233,690 (soles de plata); pero después fue reducido a S/. 155,000 (soles de plata) por el empleo de material de la zona.

Estos dos manantiales altos, casi juntos uno del otro, ha-cían un caudal de 76 l/seg aproximadamente, y nacen del pie del cerro “Cuesta Grande” en la dirección de la que-brada del “Chivo”, cuya base es un sedimento de arenisca blanca a manera de esponja. Los canales de ambos ma-nantiales se juntan en una sola caja que se encuentran en el interior de la Capilla de la “Virgen de Lourdes” (que fue construida con piedra de granito y cemento romano por el Ing. López de Romaña), quien también hizo traer dicha imagen de España, tal vez para calmar los ánimos de los pobladores afectados.

El agua de la caja, se conecta a una cañería de tubos de fierro fundido de 2.50 m.l. y 10 pulg. de diámetro, enterrada, que cruza por debajo de las chacras de las “Laderas” en una distancia de 1 Km. hasta penetrar en la 1ra. lumbrera de ventilación (caja de piedra y cemento). Luego, el agua recorría un túnel de roca conglomerada en una longitud de 200 m.l. hasta llegar a la 2da. Lumbrera de ventilación y se conecta a un segundo túnel de roca sedimentaria cretácica (diatomita o tiza) que pasa por debajo del cerro del pue-

blo de Yumina en una longitud de 900 m.l. hasta llegar a la tercera lumbrera de ventilación al costado del Río “Anda-mayo”. Luego el caudal se conecta a una cañería de fierro fundida en una longitud de 400 m.l. en forma de Sifón que cruza dicho río mediante un puente de 80 m.l. y 15 m. de al-tura con pilares de piedra granito y cemento con plataforma de rieles de fierro usados. La rama terminal del Sifón sube hasta la altura de la acequia “Alanguia” de los regantes de la parte alta del pueblo de Paucarpata. El Sifón se conecta a la primera puerta del 1er. Túnel del cerro “Gordo”. Luego el agua es conectada a tres túneles perforados en tres colinas de roca conglomerada, granítica y areniscas cuyas longitu-des son de 311 m.l., 215 m.l., 271 m.l., y unidos por ramales de alcantarilla (en el extremo de cada túnel tiene una puerta de reja de fierro para la ventilación).

En el trayecto de los túneles se construyó una alcantarilla interior de piedra granito y cemento con una pendiente para que el agua circule en las mejores condiciones; la altura y ancho uniformes de cada túnel es de .170 m. x 1.20 m. El úl-timo túnel de las colinas llega hasta la quebrada de “Jesús”, que es atravesada por un puente de 15 m.l. con un cañón Sifón de 100 m.l.; y el agua era conectada a una alcantarilla larga hasta el último túnel de 565 m.l. en el “Cerro de Je-sús” y entregaba el agua a un canal de 1,500 m.l. de mam-postería cubierta, llegaba hasta el final de la 1ra. Pampa de Miraflores, donde luego conectaba a una cañería de fierro con una pendiente pronunciada en la 2da. Pampa de Mira-flores, llegando hasta la Plaza de San Antonio de Miraflores y bajaba al Estanque del Filtro como depósito para la nueva distribución de las redes de todas las calles de la ciudad.

Es de resaltar que los túneles fueron trabajados simultá-neamente por ambos frentes de las colinas con una exac-titud matemática en coincidencia hacia el centro y con una pendiente necesaria para que el agua pueda recorrer fa-vorablemente (demostrando así el gran profesionalismo de este Ingeniero antes mencionado, valiéndose de un simple teodolito de la época de 5 pulg. de diámetro y que pudo realizar las operaciones geodésicas).

Los recursos humanos empleados en esta obra fueron como sigue: Los contratistas para los túneles de Yumina fueron Vicente Gutiérrez, los hermanos Ortiz, Cuadros; con mineros y peones vecinos del lugar; los contratistas para los túneles de las colinas de Paucarpata fueron los Gilardi y Co.; la construcción de los puentes a cargo de los arquitectos italianos Hnos. Albertazzo; y en la construcción de las alcantarillas a cargo de los maestros Rodríguez y Muñoz.

Esta obra se terminó el año de 1895, sin previa inaugu-ración por decisión personal del Ing. López de Romaña, quien la hizo funcionar inmediatamente. Esta primera agua potable de los manantiales de Yumina, abastecie-ron a la ciudad de Arequipa hasta el año 1928. Debido a

Ex docente UNSA Antonio Portugal Galdos(*)

(*)Colaboración del exprofesor principal de nuestra universidad, Antonio Portugal Galdos.


la caótica situación reinante por el mal uso y abuso por parte de los pobladores de Miraflores en el recorrido de los canales, es que fue reemplazada por el manantial de la “Bedoya” del distrito de Chiguata con un caudal de 260 l/seg. y de mayor cota de altura.

Conclusiones finales:

1. En concreto esta gran obra no cumplió el objetivo para el cual fue diseñado; antes bien sacrificó para siempre las mejores andenerías pre-incas del pueblo de Yumina y que hoy son ruinas.

2. Actualmente ese caudal, que en su inicio fue de 76 l/seg, ahora se ha reducido a 30 l/seg. debido a la erosión de las cañerías de fierro, la colmatación de los canales interiores de los túneles y a las continuas filtraciones. Su recorrido ha sido recortado a la altu-ra del 1er. Sifón del puente sobre el río “Andamayo”, y que injustamente alimenta a la 2da. bocatoma de los regantes de la parte baja de Paucarpata y quienes han visto reducido actualmente su área agrícola en un 60% a saber por el crecimiento desmedido de las nuevas urbanizaciones.

3. Los agricultores de Yumina – Sabandía, actualmente sólo usan el 3er. manantial, cuya frecuencia de rie-go de sus parcelas es de 18 a 20 días (antes era de 11 a 13 días); ello se debe a que las Autoridades de Administración del Agua, los Alcaldes anterio-res de Sabandía y con el apoyo de las ONGs han

dado licencias de agua de consumo doméstico a los inmigrantes de las asociaciones de las partes altas, extrayendo directamente de este 3er. manantial con tuberías de 6 pulg., sin haber hecho estudios previos de disponibilidad.

4. En mérito a las consecuencias antes expuestas, y a modo de resarcir en parte el tremendo daño que se sigue haciendo a los agricultores de Yumina – Saban-día por la escasez del agua de riego para sus culti-vos, lo cual va en desmedro de la producción y su economía. La Comisión de Regantes de Sabandía, actualmente vienen reclamando la anexión y alimen-tación de esa agua, que se desperdicia, a la acequia de “Lourdes” de los regantes. Por tanto, la Junta de Regantes del Riego No Regulado de la parte Oriental deben hacer un nuevo plan de Distribución de Riegos en la Subcuenca Oriental correspondiente a los distri-tos de Sabandía y Paucarpata.

Fuentes

- Jorge Polar: “Arequipa” (I Festival del Libro Arequipeño 1958)- Antonio Portugal Galdos: “Yumina Turístico y Tradicional” (Semanario El Búho 24-09-2004)- Mario Rommel Arce Espinoza: “Historia del Agua Potable en Arequipa” (Diario El Pueblo: 15-03-2009).- Marcos Portugal Rodríguez: “Recolección de Datos Históricos de Yumina 1950-2008”.

Cerca de 2000 universitarios se beneficiaron con la entrega gratuita de lentes de medida durante las dos campañas realizadas en el 2019, que realizó la Universi-dad Nacional de San Agustín de Arequipa a través del Departamento Médico.

La UNSA entregó gratis lentes de medida a 2 mil estudiantes de escasos recursos

BIENESTAR21

Rohel Sánchez Sánchez, rector de la universidad, visitó las instalaciones del establecimiento médico univer-sitario para supervisar el funciona-miento y así mismo entregar perso-nalmente las gafas a los alumnos beneficiarios.

Los alumnos agradecieron el gesto desinteresado de la autoridad agus-

tina, porque ahora podrán asistir a sus labores académicas y no tendrán bajo rendimiento por los problemas de visión que les dificultaba leer la pizarra y acceder a sus clases virtua-les. Por su parte el rector manifestó que la decisión de entregar gratuita-mente los lentes a los estudiantes se dio luego de una evaluación general realizada a 18 mil estudiantes que

Estudio demostró alta incidencia de enfermedades oculares


La promoción 2019 de la especialidad de pintura de la Escuela Profesional de Artes de la Universidad Nacional de San Agustín, presentó una muestra colectiva con su proyecto de fin de carrera.

Muestra colectiva de los estudiantes egresados de la escuela de Arte de la UNSA

23CULTURA

La variedad de estilos, temática y acabado da origen al título de la muestra, calificado como la “suma de ideas, sentimientos, sensaciones y experiencias” de la vida y objetivos de cada estudiante, hoy ya converti-do en egresado.

“Un gran desafío que es absoluta-mente personal”, ha dicho su maes-tro, el reconocido pintor Ramiro Pare-ja Herrera.

Esta promoción está integrada por dieciocho alumnas y tres alumnos, en total veintiún estudiantes, que han sa-lido al mundo a hacer lo que saben.

“Han mostrado desde el inicio su in-dividualidad y su deseo de expresar un mundo personal y sensible”, dice Pareja.

“Mi misión personal ha sido apoyar e inculcar la necesidad de fortalecer la personalidad artística y prestar oído a lo que privilegia lo humano”, finaliza Ra-miro Pareja sobre esta recomendable exposición.

En otras dos salas del Complejo Cultu-ral de la UNSA, se exhiben también los trabajos de fin de curso de otros alum-nos de la Escuela de Arte, de promocio-nes menores.

Divergencias:

mostró un elevado porcentaje de alumnos con problemas visuales graves.

“Nuestros estudiantes son el centro de acción de la gestión universitaria, de nada sirve tener los mejores equipos, que los docentes preparen las mejores clases, si los estudiantes no pueden atender o peor no pueden ver lo que se explica en clase o en el laboratorio” comentó el rector.

Esta entrega se realizó previa evaluación oftal-mológica y se seleccionó a los alumnos univer-sitarios que tenían problemas graves de visión, pertenecientes a las tres áreas: Sociales, Inge-nierías y Biomédicas, además se brindó asisten-

cia a los estudiantes de las sedes de Mollendo, Camaná y El Pedregal. La Dra. Mercedes Zam-brano, directora del Departamento Médico, su-brayó que el problema visual más frecuente es el astigmatismo miopico compuesto: los pacientes no ven bien ni de lejos ni de cerca, el mayor nú-mero de universitarios favorecidos pertenecen al área de Ingenierías de la UNSA.

La UNSA adquirió nuevos equipos de medición oftalmológica para el consultorio de Oftalmolo-gía. El Departamento Médico brinda atención gratuita a los estudiantes agustinos en las espe-cialidades de Medicina, Psicología, Odontología, Nutrición y Oftalmología.


Entre ellos: “Metafísica y Ontología” de Wilbert Tapia, donde detalla conceptos de filosofía, ontología, metafísica y su im-portancia para la ciencia.

“Sociedad, Arte y Folclore” de Daniel Castillo Torres, quien analiza la des-igualdad cultural que ha originado con-flictos, rechazos, desvalorizaciones e inclusive marginación social.

“Comunicación Integral” de Ubaldo Enríquez Aguirre y Karina Tapia Díaz, que en tres capítulos trata sobre la lectu-ra, la redacción científica y general, y el discurso oral.

“Química General e Inorgánica Ex-perimental” de A. Larrea, J. Reyes, L. Morales y F. Alejo, donde se clasifica y describe el material básico de un labora-torio de química, las operaciones funda-mentales; también se abordan aspectos teóricos.

“Lets Learn English” de Alan Lazo de la Vega, Carlota Pilco Andia y Milagros Chauca Taype, que tiene como objeti-vo ayudar al estudiante a comprender la estructura fundamental del inglés, in-crementar su léxico, profundizar en la gramática, analizar la sintaxis y valorar la importancia de ser bilingüe.

“Fundamentos de Programación 1 – Java Básico” de Marco Aedo López, que pretende enseñar a programar uti-lizando el lenguaje de programación Java, desarrollar el pensamiento algorít-mico y mostrar las características y prin-cipios de la programación.

“Fundamentos de Bioprocesos Indus-triales” de Raúl Gallegos Jara, es una guía para profesionales de ingeniería que desean introducirse en las aplica-ciones industriales de la biotecnología, en las transformaciones industriales y en los fundamentos científicos de los proce-sos de transformación. “Nomenclatura de los Compuestos Orgánicos” de Juan Reyes y Magaly Brouset, demuestra las diversas estruc-turas y nomenclaturas de las funciones orgánicas que engloban una metodo-logía sencilla y demostrativa de cómo nombrar a los diferentes compuestos orgánicos.

“Control Estadístico de Calidad usan-do Minitab” de Braulio Bustos Arapa, aborda la utilización del software o pro-grama MINITAB, donde presenta una explicación de los fundamentos estadís-ticos.

Últimas publicaciones de Editorial Universitaria UNSACon la finalidad de promover y publicar textos y libros académicos provenientes de la labor de investigación y reflexión científica, técnica, humanística y cultural

de los docentes y miembros de la comu-nidad universitaria, la Editorial Universi-taria publicó en el último trimestre 2019, diversos textos de interés.

25LIBROS

«La variedad de estilos, temática y acabado da origen al título de la muestra, calificado como la “suma de ideas, sentimientos, sensaciones y experiencias »


El Dr. Tomas Díaz de la Rubia, Vice-presidente de Investigación y Alianzas de la Universidad de Oklahoma - Estados Unidos fue declarado Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de San Agustìn. El destaca-do investigador internacional recibió medalla, resolución y diploma que acredita su investidura.Díaz de La Rubia, nacido en España cuenta con licenciatura en Ciencias, Física y doctorado en Física otorgado por la Universidad Estatal de Nueva York.

Todo listo para poner en funcionamiento Parque Tecnológico de ArequipaSerà operado por la UNSA con la asesorìa de la Universidad de Purdue, Indianaolis, Estados, hasta donde llegaron nuestras autoridades

26GALERÍAUNIVERSITARIA

La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa recibió el reconocimiento nacional del Ministerio de Salud por ser la primera universidad de la región Arequipa que implementó una política sostenida para la eliminación del uso del plástico en sus instalacio-nes. El Director Ejecutivo de Promoción de la Salud del MINSA, Milton Enrí-quez Zubizarreta, entregó la distinción al Dr. Rohel Sánchez Sánchez, rector de la UNSA.

Alumnos UNSA construyen MISTI MARK 7, vehículo ligero que permitirá reducir la contaminación ambien-tal. El grupo de alumnos de la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica, forma parte de la sección estudiantil de la Sociedad Americana de Ingeniería Mecánica ASME. Se espera que este vehículo pueda ser usado como medio de transporte, capaz de competir con las bicicletas y automóviles.

UNSA inauguró su nueva sede en Mollendo, ejecutada mediante Obras por Impuestos, por la empresa Te-minal Internacional del Sur (TISUR). La inversión asciende a 6 millones 156 mil 840 soles. Allí funcionará la sede de la Escuela Profesional de Administración y de Extensión Univer-sitaria. El terreno fue donado por la municipalidad provincial de Islay. La filial de Mollendo fue construida en un terreno de 8 mil metros cuadrados, consta de un edificio de dos pisos con zona administrativa, de servicios y pedagógica, áreas verdes, patio de distribución entre otros.

Para mejorar su oferta de productos saludables, los conductores de los locales de comida de los módulos de servicios múltiples de la Universidad Nacional de San Agustín, fueron capa-citados en la elaboración de alimentos saludables por profesionales de la Es-cuela de Nutrición. Como se recuer-da, la Casa Agustina reemplazó los quioscos por módulos de servicios múltiples, prohibiendo la venta de ga-seosas, jugos embotellados, snacks, galletas dulces con relleno, chicles, chocolates, sandwich de hamburgue-sas manufacturadas, salchipapas, papa rellena, papa rebosada, salsas (mayonesa), menús hipercalóricos, tortas y yogurt envasado.

Con la finalidad de iniciar relaciones de cooperación entre la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa y Taiwán, el Dr. Rohel Sánchez Sánchez, rector de la Casa Agustina, recibió la visita del representante de la Oficina Económica y Cultural de Taipéi en el Perú, Ivan Yueh-Jung Lee, quien precisó que se encuentran interesados en iniciar alianzas por ser la UNSA una de las mejores universidades del Perú.

La UNSA presente en expediciòn en la Antártida. Por primera vez en su historia la Universidad San Agustín participó de una expedición científica en este continente. La “Campaña Científica Antar XXVII 2020”, fue promovida por el Ministerio de Relaciones Exteriores. Asistió el Director de la Escuela Profesional de Biología Dr. Graciano del Carpio Tejada.

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Rumbo al Bicentenario

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