SÍLABO ACADÉMICO DEL CURSO Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en la Enseñanza de las Ciencias Naturales Nombre: Didáctica de las Ciencias II Código: ECN-BCN-11 Créditos: 4 Requisitos: Didáctica I Co Requisitos: Modalidad: Presencial con apoyo en línea. Naturaleza Teórico práctico. Duración: Cuatrimestral, quince semanas lectivas Horario: Sábado Aula: U-9 Sede: San Pedro Docente: Licda. Silvia Solís Araya. Bióloga. Licenciada en Docencia Datos de Tel 891915 93 de 4:30 a 8:00 pm
SLABO ACADMICO DEL CURSOBachillerato en Ciencias de la Educacin
con nfasisen la Enseanza de las Ciencias Naturales Nombre:Didctica
de las Ciencias IICdigo: ECN-BCN-11Crditos: 4Requisitos: Didctica
ICo Requisitos:Modalidad:Presencial con apoyo en lnea.Naturaleza
Terico prctico. Duracin: Cuatrimestral !uincesemanas
lecti"asHorario: #$adoAula: %-&Sede: #an PedroDocente:'icda.
#il"ia #ols (raya. Bilo)a. 'icenciada en DocenciaDatos decontacto:
Tel 891915 93 de 4:30 a 8:00 pm [email protected],
[email protected] I. Descripcin General del Curso El curso de
didctica II tiene ad!uieran las destre*as para eldesen"ol"imiento
ptimo deunpro+esor deciencias y al incorporarseal campola$oral
apli!uenlos m,todos yt,cnicas de ense-an*a en +orma adecuada en el
desarrollo de lecciones.I.I Tiempo de Dedicacin.Dos .oras y media
presenciales en el aula de las cuales la mayora son clasestericas y
e/positi"as donde se e/plicaran los contenidos $sicos de la
asi)naturacon ayuda de presentaciones en po0er point y documentos
disponi$les enInternet. #e reali*arn prcticas en el aula. Tra$a1o
e/tra se de1aran lecturas e untra$a1o de in"esti)acin. Por cada
cr,dito se destinan tres .oras por semanaIII. Objetivos del CursoSe
describen los objetivos del curso de Didctica de las Ciencias II3.1
Objetivos Generales2.1.1. (nali*ar el desen"ol"imiento ptimo de un
pro+esor de ciencias2.1.3. (plicar los m,todos yt,cnicas de
ense-an*a en +orma adecuada en el desarrollode lecciones.3.2
Objetivos Especficos 2.3.1. Conocer las tendencias actuales de la
ense-an*a de las ciencias2.3.3. Comparar la educacin actual con sus
lo)ros con nuestro pasado educati"o.2.3.2. Conocer los retos de la
educacin contempornea.2.3.4. (plicar en clases modelos de las
di+erentes +ormas de ense-ar.2.3.4. Desarrollar el
planeamientodidcticotomandoencuentatodaslaspartesdelcurrculo.2.3.5.
Conocer la importancia de la tecnolo)a y su incidencia en el
aprendi*a1e. Universidad Americana Introduccin a la
Informticauam.ac.cr | [email protected] Escuelade Ingeniera en
Sistemas2IV. Contenidos Temticos1.LAS CIENCIAS NATURALES EN EL
MARCO GLOBAL DE LAS CIENCIAS Y SUSITUACIN ACTUAL. MODELOS DIDCTICOS
- 67ue es la Ciencia8- Tendencias actuales en la ense-an*a de las
Ciencias Naturales- Ciencia Tecnolo)a y #ociedad.- y su aplicacin.-
#ituacin actual de la ense-an*a de las Ciencias Naturales. - 'as
ciencias y su importancia en la educacin costarricense-
9etosdelaescuelacontempornea. (prender aaprender yaprender a"i"ir.
'anue"a escuela y el proyecto de .umani*acin escolar. 2. DIDCTICA Y
CURRCULO- Pro)ramas de estudio en ciencias y poltica educati"a-
Temas trans"ersales.- 'a +uncin docente del pro+esor- :ormas $sicas
de ense-ar; e/posicin narracin postracin
In"esti)acin-descu$rimiento interro)atorio y accin-"i"encia.- :ases
y +unciones del proceso de aprendi*a1e- 'a moti"acin del
aprendi*a1e- T,cnicas de tra$a1o medios tiempos y recursos
didcticos en la ense-an*a de lasCiencias naturales- 9elacin
pro+esor-alumno3. PROGRAMACIN O DISENO CURRICULAR- Concepto de
pro)ramacin. - Caractersticasdel proceso depro)ramacin.- 'a
pro)ramacin lar)a o anual y la pro)ramacin corta o planeamiento-
Principios para una plani+icacin e+ica*- Elementos de la
pro)ramacin; 5E minutos? para desarrollar la de+ensaoral del
temae/positi"oG distri$uidodelasi)uientemanera; 2Eminutose/posicin
de tema y 2E acti"idad con el )rupo) Dentro de los recursos
e/positi"os !ue de$e emplear los estudiantes sonlos si)uientes;-
Presentacin del tema mediante po0er point pre*i o cual!uier otro
tipo deso+t0are !ue se emplee para dic.o o$1eti"o. Universidad
Americana Introduccin a la Informticauam.ac.cr | [email protected]
Escuelade Ingeniera en Sistemas!- Entre)a del resumen e1ecuti"o al
docente y a cada uno de los compa-eros - Desarrollo de un medio
esceno)r+ico acorde con el tema e/puestoGincluyendoim)enes te/to
)r+icas entreotros ms !uere+uercenlade+ensa oral. 8.2 Presentacin
de una clase con modelo didctico.El planeamiento de una clase con
la aplicacin de un modelo didctico consisteen dise-ar y presentar a
sus compa-eros una leccin de ciencias donde se pon)ade mani+iesto
una de las tantas +ormas de aprendi*a1e.El tra$a1o es indi"idual
ytiene un "alor de un 3EF'a distri$ucin del 3EF de dic.o proyecto
se distri$uye de la si)uiente manera;9C$rica de e"aluacin del
tra$a1o escrito;# Rubro a Evaluar Puntaje Observaciones1 Captulo
Introductorio. 10 Porcentaje equivalente a 1%2Captulo 1. Marco
Terico.Plan bimensual y de leccin30 Porcentaje equivalente a
3%3Captulo 2.Marco Metodolgico.Tcnica a utilizar. Rbricade trabajo
en clase30 Porcentaje equivalente a 3%4 Conclusiones y
Recomendaciones. 20 Porcentaje equivalente a 3%5 Bibliografa y
Anexos. 10 Porcentaje equivalente a 1%Total de puntos: 100 10%del
trabajo escritoRbrica de evaluacin de la presentacin oral:# Rubro a
Evaluar Puntaje Observaciones1 Empleo de recursos expositivos 10
Porcentaje equivalente a 1%2Dominio del tema y claridad a la hora
de lapresentacin.30 Porcentaje equivalente a 3%3Desarrollo de la
actividad grupal acorde con el tema expositivo.40 Porcentaje
equivalente a 4%4Entrega de plan a cada compaero. 10 Porcentaje
equivalente a 1%5Comunica las conclusiones y recomendaciones del
trabajo.10 Porcentaje equivalente a 1%Total de puntos: 100 10%de la
defensa oral.8.3 Clase laboratorio # Rubro a Evaluar
PuntajePorcentajeFechas deentrega Universidad Americana Introduccin
a la Informticauam.ac.cr | [email protected] Escuelade Ingeniera en
Sistemas(1Informe escrito con la descripcin, materiales, yclase en
la que se puede desarrollar. Debeincluir la bibliografa. 505%2
Desarrollo del laboratorio 505%Total de puntos: 100 10 %IX.
Cronograma de Actividades del CursoSemanaFecha Contenido
Actividades11& dema%oHeneralidades del curso Presentacindel;
pro)rama el crono)rama y la e"aluacin 223 dema%o'as ciencias
naturales en el marco )lo$al de las ciencias y su situacin
actual.(nlisis de in+ormacin 330 dema%oModelos didcticos.Didctica y
currculoClase ma)istral4 0& de junio Didctica y currculo. Clase
didctica E/posicin y clase5 13 de junio Examen parcial6 20 de
junioPro)ramacin y dise-o curricular. Clase didctica E/posicin y
clase7 2' de junioPro)ramacin y dise-o curricular. Clase didctica
E/posicin y clase8 04 de julioDidctica y nuevas tecnologas. Clase
didctica.E/posicin y clase9 11 de julioProyecto peda))ico didctico.
Clase didcticaE/posicin y clase10 1! de julio E/amen parcial11 25
de julioFERIADOTrabajo en plataforma. Lectura y anlisis de
articuloplata+orma 1201 deagostoClase laboratorio. Clase didctica
'a$oratorios y clase 1315 deagosto:E9I(D< T9(B(@< EN
P'(T(:
