PLAN DE ESTUDIOS 2009 Y PLAN DE ESTUDIOS 2011. SEMEJANZAS DIFERENCIAS. Competencias para la vida La educación básica en el contexto nacional e internacional Características del plan y los programas de estudios Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Principales retos para ofrecer una educación de calidad Parámetros Curriculares para la educación indígena Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena Elementos centrales en la definición del nuevo currículo La articulación curricular en la educación básica Estándares Curriculares Perfil de egreso de la educación básica Campos de formación para la educación básica Gestión para el desarrollo de habilidades digítales Mapa curricular La gestión educativa y de los aprendizajes Antecedentes de la Reforma Integral de la Educación Básica DIFERENCIA: 1993: Manejo de propósitos educativos (logros en los alumnos) 2011: Se fundamenta en principios pedagógicos (logros de docentes, alumnos y gestión educativa)

Diferencias semejanzas 2009-2011

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Page 1: Diferencias semejanzas 2009-2011

PLAN DE ESTUDIOS 2009 Y PLAN DE ESTUDIOS 2011.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS.Competencias para la vida La educación básica en el contexto

nacional e internacionalCaracterísticas del plan y los programas de estudios

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios

Principales retos para ofrecer una educación de calidad

Parámetros Curriculares para la educación indígena

Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena

Elementos centrales en la definición del nuevo currículo

La articulación curricular en la educación básica

Estándares Curriculares

Perfil de egreso de la educación básica Campos de formación para la educación básica

Gestión para el desarrollo de habilidades digítales

Mapa curricular

La gestión educativa y de los aprendizajes Antecedentes de la Reforma Integral de la Educación Básica

DIFERENCIA:1993: Manejo de propósitos educativos (logros en los alumnos)2011: Se fundamenta en principios pedagógicos (logros de docentes, alumnos y gestión educativa)