7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

1/15

Tania Alejandra Arteaga estrada

Maestra en Educacin

Junio 2016

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

2/15

PROPSITO

El propsito de esta investigacin es de carcterexploratoria- descriptiva para lograr identificarlos diferentes estilos de enseanza, y a partirde una muestra de una poblacin saber queestilos son ms efectivos para el proceso de

aprendizaje en el alumno.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

3/15

OBJETIVO GENERAL

Conocer los diferentes estilos de enseanza en preescolar del colegioBuckingham del Estado de Queretaro para contrastar su impacto en la

formacin del alumno.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Analizar e identificar los diferentes estilos de enseanza y su formacindocente.

Conocer el impacto docente en la formacin del alumno para descubrir

su perfil de egreso en preescolar.

Valorar el desarrollo cualitativo del alumno a travs de su formacin de

4 aos en el colegio.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

4/15

SUPUESTO

* Se encontraran diferencias entre losdiversos estilos de enseanza.

* Se encontrar alguna relacin entre losdiversos estilos de enseanza.

* Se dar a conocer que tipos de estilos deenseanza son ms eficaces actualmente o

generan un mejor aprendizaje en el alumno.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

5/15

Diseo experimental descriptivo es un mtodo que implicaobservar y describir el comportamiento de un sujeto sin

influir sobre l de ninguna manera.

DISEO METODOLGICO

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

6/15

BUCKINGHAM

EL COLEGIO BUCKINGHAM SECRE EN 1989, CON UN GRUPODE 6 ALUMNOS (2 BECADOS)

Residencia en Londres de los soberanos deInglaterra desde 1837; construido en 1703; en elParque de Saint James para el duque deBuckingham.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

7/15

Colegio Bukingham, Queretaro.Seccin preescolar.

Maternal: 17 alumnos

K1: 47alumnos

K2: 63 alumnos

K3: 66 alumnos

193alumnos

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

8/15

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

9/15

FILOSOFIA: Soar, creer,

Atreverse, hacer.

MISIN: Formacin deseres nicos, dignos derespeto y confianza.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

10/15

K1BAOSALUMNOS

MATEMTICAS

K3K3 K3

PATIO

BAOS

MTRAS.

ENTRADA

OFICINAS

PATIO DE DEPORTES

BIBLIOTECA

K2

K2

SUPERCASITA

K2

MSICA

ENTRADA

K1

K1

BAOS MATERNAL MOTRICIDAD

PREESCOLAR: Colegio Buckingham del Estado de Quertaro.DOMICILIO: Paseo de Bonn 201, Tejeda.CDIGO POSTAL: 76190CLAVE: 22PJN0080ZTEL: 2 28 04 54

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

11/15

Seccin

preescolar

Maternal K1 amarillo K1 Azul K1 caf

Docente Docente Docente Docente

Asistente Asistente Asistente Asistente

Baos K2 morado K2 verde K2naranja

Asistente Docente Docente Docente

Asistente Asistente Asistente Asistente

Docentes extras:4 K3 plata K3 rojo K3 rosa

Docente Docente Docente

Asistente

Director (es): 2Coordinadoras:Espaol/Ingles

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

12/15

OBJETIVOS DE PREESCOLAR

Regular emociones.

Adquirir confianza para expresarse.

Desarrollar inters y gusto por la lectura.

Inters por fenmenos naturales.

Apropien de valores y principios.

Usar la imaginacin y fantasa.

Mejorar sus habilidades de coordinacin, control, manipulacin y desplazamiento.

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

13/15

Perfil de Egreso

Habilidades sociales y de cuidado personal

Comprensin lectora

Escritura

Lenguaje

Matemticas

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

14/15

MARCO TERICO

B.B. Fisher y L. Fisher (1979, en Alonso, et al., 1997, p.59), definenal estilo de enseanza como un modohabitual de acercarse a losalumnos con varios mtodos de enseanza.

Nidia Guerrero (1996) por su parte, define el Estilo de enseanza

como Caractersticas que el docente imprime a su accinpersonal es decir, la forma o manera que tiene cada docente de

conducir en el proceso de enseanza aprendizaje

Ferry (1997:55) Es el individuo el que se forma, o transita de formaa forma ; sin embargo se hace necesario reconocer que el sujeto se

forma as mismo, pero se forma solo por mediacin.

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206

http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htm

http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2053492.pdfhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/estilos_ensenanza.htmhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16712206

7/25/2019 DIFERENTES ESTILOS DE ENSEANZA DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA FORMACIN DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR

15/15

INSTRUMENTOS

ENTREVISTA A DOCENTES

VDEOS DE CLASE