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DIMENSIONES RELEVANTES DE LOS CAMBIOS SOCIEDAD ARGENTINA :
DE LOS AÑOS 90 AL SIGLO XXI-estructurales
-cualitativos/culturales
Ana WortmanDra. en Ciencias [email protected]
Dinámica clases medias como termómetro de los cambios sociales En América Latina el ingreso de los sectores
medios ha seguido un itinerario volátil y diferenciado entre los
países. Los resultados del lustro previo a la crisis de
2008 son positivos: más empleo formal, menos pobreza, crecimiento
de los estratos medios y mayor poder de consumo
Nueva economía de bajo costo.
Crecimiento clases medias en siglo XXI
Los años noventa del siglo pasado marcaron
en la región una tendencia a la concentración del ingreso en los sectores más altos
La reducción consiguiente de la participación de la clase media en el ingreso total, mientras que en la década actual esta corriente se invierte
Heterogeneidad clases medias. Transformación del mercado laboral. Nuevas ocupaciones.
Las nuevas categorías laborales relacionadas con la globalización y la interconexión mundial han contribuido a minar la supuesta homogeneidad que caracterizaba a la clase media del pasado, fragmentándola en grupos más diversos.
El quiebre se produce entre quienes poseen y quienes carecen de las habilidades necesarias para desempeñar las nuevas ocupaciones. Ser o no competitivo.
Cambios culturales de las clases medias. Valores
En el caso de Argentina se enfatizan los cambios que ha experimentado la clase media,
que de cierta vocación por la cultura (libros, cineclubes) pasó a
privilegiar la calidad de vida, el esteticismo, el desarrollo personal o el
acceso a nuevos consumos
Nuevos consumos diferenciadores
La gastronomía, el cuidado del cuerpo, el vestuario, la
renovación de la tecnología en el hogar y el diseño en todo lo anterior
En materia de consumo de servicios destacan los
vinculados con el uso del tiempo libre —turismo, crecimiento personal—, la educación y las redes sociales
Factores contribuyeron ampliación. Nuevas clases medias. La masificación del crédito de consumo
ha facilitado la adquisición de algunos bienes durables y de servicios a los que muchos no podían tener acceso.
Entre 1990 y 2006 el crédito interno en América Latina y el Caribe aumentó del
30% al 55% del PIB, ”
Crédito al consumo de artículos electrónicos, computadoras, vestuario, servicios de
viaje en paquetes, artículos diversos para el hogar, teléfonos
celulares, todo ello forma parte de un mercado cada vez más amplio y dinámico
de compradores ávidos de consumo y acceso al financiamiento. crédito con el consumo de bajo costo.
Sociedades con crisis cíclicas, transformaciones vertiginosas
Incertidumbre Riesgo Inestabilidad Inseguridad Crisis
Emergencia de Lo comunitario Grupos primarios Familia amigos Espacios comunitarios Íntimos Casas culturales Cineclubes
Paradoja Crecimiento hogares unipersonales o con un
jefe de hogar único.
Educación Educación pública Educación privada Imaginario de ascenso social Masificación de la educación .
Devaluación credenciales educativas. Mas estratificación y desigualdad. Diversificación oferta educativa.
Valor de la educación, central para la clase media
Los logros educacionales siempre fueron una marca distintiva de la
clase media, al menos por dos motivos.
en primer lugar, porque su inserción ocupacional está vinculada con la división
entre trabajo manual e intelectual, siendo este último el nicho de los sectores medios.
segundo, porque su participación en el consumo cultural según el
modelo de la clase ilustrada requería un nivel educacional claramente superior al promedio nacional.
Antes educación para la igualaciónahora educación para la diferenciación.
el aumento masivo de los logros educacionales ha
provocado una desvalorización de estos.
Devaluación de las credenciales educativas.
Escuela. Redes de relaciones sociales
La erosión del prestigio de la educación pública y la búsqueda de redes de relaciones que se conciben como capital o inversión social desde la escuela han conducido a un mayor gasto de bolsillo de las familias para garantizar mejores perspectivas de trabajo por
la vía de la oferta privada. por este motivo las diferencias de ingreso entre los distintos grupos de clase media se
traducen, con mucha frecuencia, en un acceso diferenciado a la educación de buena calidad.
individualización Debilitamiento estratos sociales en la
definición pautas de consumo y gustos. De todos modos el imaginario de la individualización es más posible en clases medias altas.
Estilos de vida
Edades, Nuevos significados sociales
Ser niñoSer adolescente JovenSer joven de 40Resignificación de los 50Resignificación de la tercera edad.
El cuerpo post organico Cuerpos intervenidos Cirujias Tatuajes Identidades trans
Valor: circular Migraciones. Laborales, (progreso)
Identidades no se definen por el lugar.
Sensibilidades, nuevas espiritualidades
Vuelta a la religión? O a la espiritualidad?
Nuevas gastronomías. Diversidad.
Turismo para vivir nuevas experiencias (moda de ir a Australia, la India, Tailandia)
Tecnologías Conectividad produce un doble efecto paradójico de masificación del acceso
y segmentación de las redes. Las masas se incorporan, pero a medida
que lo hacen se van conformando públicos según filiación, intereses y preferencias.
derivada de sus diversas modalidades de inserción laboral, nivel salarial y perfil educativo (distinciones jerárquico-verticales), así como de sus patrones de socialización, estilos de vida y pautas
de consumo (distinciones horizontales).
Globalización Dinámica personas Dinámica de los bienes Dinámica de las producciones culturales Fusión Gusto por lo extraño Viajes.
