PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO

MAESTRIA EN TECNOLOGIAS PARA LA GESTION Y PRÁCTICA DOCENTE

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

REALIZADO POR: Eduardo J. Uvidia

DINAMICAS REALIZADAS:

FORMAR CUADRADO CON 11 PERSONAS

Ésta dinámica fue bastante interesante, sobre todo en mi caso que mi sistema representacional

predominante es el visual, fue una experiencia en donde tenia la idea de como realizar las cosas pero

me sentía inútil al no saber como guiar al grupo para realizarlo, me sentía incapaz al no poder ver,

pero fue importante conocer que otras personas no tuvieron inconveniente para desenvolverse casi

con normalidad, y aunque no logramos el objetivo propuesto pienso que fue una experiencia muy

singular.

PASO DEL BALON CON LOS PIES

En éste evento en lo personal no tuve dificultades, me gusta el deporte y no fue nada difícil para mi,

ayudo mucho para que todo salga bien el hecho de habernos ubicado correctamente para poder

ayudar a todos los compañeros y lograr el objetivo deseado.

PASO DE GRUPOS CON LAS MANOS JUNTAS

Éste trabajo necesito del trabajo en conjunto y eso me llamo mucho la atención, fue una forma de

conocernos mejor entre los compañeros, situación que no la habíamos tenido anteriormente ,

pusimos todos de parte y logramos el objetivo, pero lo pudimos lograr gracias a la iniciativa y

colaboración de los compañeros, pese a que existieron compañeros que tenían un poco de

resistencia al hacer contacto entre compañeros.

JUNTARNOS PERSONAS CON LOS OJOS VENDADOS

Nuevamente en esta experiencia me incapaz de realizar algo, al no tener visualización de nada lo

único que hice fue escuchar los primeros pasos de otra persona y juntarme allí en espera de que me

guíen, caminaba sin orientarme y me dedique a esperar el liderazgo de los otros compañeros que

anteriormente ya pudieron hacerlo y confiaba de que nuevamente seria así.

Como conclusión de todas la experiencias puedo decir que fue algo singular , en donde nos hace

tomar conciencia de que debemos usar todos nuestros sentidos en lo que realizamos, no se debe

depender de un sentido en general sino tratar de desarrollar a los otros sentidos que también nos

ayudaran en nuestra labor profesional.

Este tipo de dinámicas serán muy útiles para desarrollar de mejor manera nuestro trabajo como

docentes, y será muy importante aplicarlo con nuestros estudiantes y conocerlos mejor.