Entregando el corazónObjetivo: fomentar la comunicación y fortalecer la amistad.

Participantes: puede realizarse entre un número indeterminado de personas, pero un requisito muy importante es que estas personas lleven un tiempo de conocerse.

Recursos:

- 1 corazón (de cartulina o algún otro material) por participante

- 1 CD o casette que servirá como música de fondo. Debe tener canciones que hablen de la amistad (Por ej. "LA AMISTAD, de Israel y Moises, AMIGO, de Juan Carlos Alvarado,o Mi regalo (Marcos Vidal)

Desarrollo:

Pon la música de fondo. Entrega a cada participante un corazón

Luego les explicas que en qué consiste la dinámica: cada persona buscará una pareja, con quien intercambiará el corazón que se le entregó. Le dirá cuánto significa para él su amistad y lo que sienta decirle en ese momento. Lo mismo hara su pareja. Esto lo harán con todos. 

Será bonito ver reconciliaciones y cómo los jóvenes se dicen cosas que tenían tiempo de no decirse, por ejemplo: "te quiero"Favoreciendo la autoestimaEl líder toma tres sillas ( o las necesarias) las coloca frente a los jóvenes y les explica: "tomaré algunos jóvenes al azar y los sentaremos aquí, vendaremos sus ojos y cada uno vendrá y les dirá algo al oído... alguna palabra de aliento, o algo que les gusta de ellos" Las sillas deben estar separadas y el líder debe asegurarse que los que están vendados no puedan ver nada. Cuando todos hayan acabado, elige otros más, hasta que todos participen.

Los Colores del Arco IrisPROPÓSITO

Celebrar la individualidad que cada persona trae al cuerpo de Cristo.

MATERIALESPara cada persona: Una hoja de papel construcción de colores (Estos seis colores deben estar representados entre todas las hojas: ROJO, NARANJA, VIOLETA, AMARILLO, VERDE Y AZUL).Un Lápiz.

ACCIÓN

Distribuye los seis colores de hojas de papel Construcción entre el grupo. Explica que cada uno ayudará a hacer la lectura de la escritura en 1Cortintios 12. Pide a los jóvenes que practiquen su parte conforme vas mencionando cada color. Cuando los muchachos escuchen mencionar su color, ellos deberán levantar su hoja de papel construcción y lo agitarán. Cuando tu digas la palabra ARCO IRIS, todos deberán agitar su papel de color.

Lee la siguiente paráfrasis de 1 Cor. 12.

CRISTO ES COMO UN SIMPLE Arco-Iris EL CUAL TIENE MUCHOS COLORES: Rojo, Naranja, Amarillo, Azul, Verde, Violeta. ES UN SOLO Arco- Iris. AUNQUE ESTA FORMADO POR MUCHOS COLORES.EL Arco-Iris, EN SÍ MISMO NO ESTA FORMADO POR UN SOLO COLOR COMO EL Rojo O EL Verde, SINO QUE ESTA HECHO DE MUCHOS COLORES.SI EL AMARILLO DIJERA: "PORQUE NO SOY VIOLETA, NO PERTENEZCO AL Arco-Iris", ESO NO LE HARÍA DEJAR DE SER UN COLOR DEL Arco-Iris. SI TODO EL Arco-Iris FUERA SOLAMENTE Naranja, ¿CÓMO SERIA TAN HERMOSO? Y SI SOLAMENTE FUERA AZUL, ¿CÓMO SE PODRÍA VER EN EL CIELO?COMO SE PUEDE VER, DIOS PUSO CADA COLOR DIFERENTE EN EL Arco-Iris TAL Y COMO ÉL QUISO QUE FUERA. NO SERIA Arco-Iris SI FUERA SOLAMENTE DE COLOR Violeta -O Amarillo- O Rojo- O -Azul- O Verde- O Naranja- .COMO SE PUEDE VER, HAY MUCHOS COLORES, PERO UN SOLO Arco-Iris.TODOS NOSOTROS SOMOS UN Arco-Iris EN CRISTO, PERO CADA UNO DE NOSOTROS ES UN COLOR DIFERENTE.

REFLEXIÓN

Deja que los jóvenes formen grupos de seis personas tomando un joven de cada color diferente para integrar cada grupo. Cada grupo tendrá así los seis colores. En sus grupos, que respondan a cada una de las siguientes preguntas:

¿Cómo te sentiste cuando se mencionó tu color?

¿Cómo te sentiste cuando mencionaban algún color distinto al tuyo?

INTERPRETACIÓN

Que los jóvenes respondan a estas preguntas, en sus grupos:

¿Cómo compararías esos sentimientos con los que tu sentiste cuando compartías los dones que Dios te ha dado y así como tus habilidades?

¿Qué dice este pasaje acerca del hecho de que eres único y que trabajamos juntos como un cuerpo?

¿Cuál es la ventaja o lo bueno de ser único?¿Qué problema hay del hecho de que seamos únicos?

APLICACIÓN

Dile a los jóvenes que cada uno escriba su nombre en la parte superior de la hoja de color que le entregaste y que la pase alrededor de sus compañeros del grupo. Pide a los jóvenes que escriban un talento o don o cualidad de la persona cuyo nombre esté en la hoja de color.Cuando la hoja haya regresado a su dueño, que cada joven lea lo que escribieron en ella silenciosamente. Después, Que en voz alta, los jóvenes hagan un compromiso leyendo lo que está escrito en sus hojas pero añadiendo nombres de personas que podrían ser beneficiadas con esos dones y habilidades descritas en la hoja. Por ejemplo, si la lista dice: "Siempre tiene una sonrisa", la persona podría decir: "Prometo ofrecer a mi hermano José una sonrisa en lugar de estar serio con él".Continúa con todos los integrantes del grupo de manera que cada uno de ellos hagan algún compromiso para cada uno de sus dones.

OTRA ALTERNATIVA

Puedes usar esta actividad para animar la igualdad social y racial y desanimar los prejuicios que puedan existir en el grupo. Haz todos los ejercicios tal y como se ha indicado. Cuando llegues a la parte de la interpretación, pregunta a los jóvenes:

¿Cómo comparas estos sentimientos con respecto a lo que siente la gente por su origen racial o su nivel socia-económico?

¿Qué nos dice este pasaje acerca de los diferentes grupos étnicos o los diferentes niveles sociales respecto a que trabajes en unidad?

¿Qué nos deja de bueno el hecho de que existan diferentes grupos étnicos o niveles socio-económicos?

¿Qué problema hay ello?

Para la parte de la Aplicación, que los jóvenes compartan acerca de su origen étnico. Si algunos jóvenes no conocen su origen, que investiguen (como tarea adicional) acerca de su árbol genealógico y que lo compartan en la próxima reunión del grupo de jóvenes.Que los grupos se sienten en círculos. Que los jóvenes vayan alrededor del círculo y que cada joven haga una oración breve del prejuicio que exista en sus vidas o en el mundo. Después de cada oración que cada joven tire al centro su hoja de color creando así un arco-iris de oración.

Ama a tu prójimo como a ti mismoCorta cuadritos de papeles y dale un papel y un lápiz a cada joven presente en el evento (el líder del juego no lo juega ya que sabe de que se trata).

Cada joven escoge en silencio (en su pensamiento) a otro/a joven y escribe en el otro lado del papel lo que la otra persona debe hacer y ademas debe firmar el papel (ejemplo: "Yo Andrea deseo que Pepito se pare en medio de la sala y haga como perrito).

Luego que cada persona haya escrito su deseo debera doblar el papel y entregarlo al líder. Luego el líder toma TODOS los papelitos y explica el nombre del juego "Ama a tu prójimo como a ti mismo" o "No hagas a otros lo que no quieras que hagan contigo".

Luego que el líder va leyendo papel por papel cada joven deberá hacer lo que escribió en su papel. TODOS deben participar. Esto no sólo les dará una buena lección en como tratar a los demás, sino que también ayudará a crear confianza y pasarán un buen tiempo.

El GranjeroObjetivo: trabajar sobre las actitudes y aptitudes del grupo para resolver problemasCantidad mínima de participantes: 4 

Divide a los estudiantes en grupos de cuatro. Explica a los estudiantes que éste será el escenario: Hay un granjero que necesita cruzar el río (muéstrales donde está el río), con una bolsa de maíz, un zorro y una gallina. El problema es que el granjero no puede dejar solo al zorro con la gallina o a la gallina sola con el maíz porque se lo comerían. Dile a los grupos que decidan quienes serán los granjeros, los zorros las gallinas y las bolsas de maíz. Cada persona deberá actuar su papel, y cuando se queden solos los zorros se comerán a las gallinas y las gallinas se comerán el maíz. Da a los estudiantes tiempo para completar este ejercicio. 

Despues puedes preguntar: ¿Cuál fue tu frustración más grande en este ejercicio? ¿Cómo le hizo tu grupo para solucionar el problema? 

[Nota para los líderes: Aqui está la solución. El granjero deberá llevar la gallina al lado opuesto (B) dejando al zorro con el maíz, luego regresa al punto A, lleva al zorro al lado B, pero regresa a la gallina. Dejando a la gallina en el lado A, se lleva el maíz al lado B y finalmente regresa por la gallina]. 

Dividiremos la velada en varias partes:

1. Inicio y presentación: Se realizará una pequeña reflexión sobre la amistad.

2. Conozcámonos: Pequeño juego para romper el hielo

3. Dinámica de grupos y conclusiones

4. Juego de inteligencia y memoria.

Lo ideal para esta velada, es que se haga un círculo de sillas, y que todos puedan

sentarse en círculo, así todos podrán mirar a los demás, y nadie dará la espalda a nadie.

Esto es importante para la participación. Cuanto menos se asemeje la velada a un culto

tradicional, más puntos ganaremos como organizadores.

INICIO Y PRESENTACIÓN

Tras dar la bienvenida, comenzaremos hablando sobre la amistad. Una buena idea, sería

leer una pequeña reflexión sobre la amistad, una matutina, o cualquier otra cosa que vaya

con este tema y que nos haga reflexionar un poquito.

Aquí os dejamos una pequeña reflexión que puede serviros, aunque cualquier otra podría

servir igualmente:

"Casandra estaba en el lugar y momento equivocados. No sabía que corría peligro. Sin

embargo, su perra Sheba sí lo sabía. 

     Sheba vio como aumentaba el zumbido del enjambre de avispas irritadas y sabía que

debía hacer algo para proteger a la niña. Sheba se arrojó sobre la niña y la tumbó al

suelo, a la vez que la cubría con su cuerpo.

    Las avispas atacaron. Se precipitaron sobre la perra, aguijoneándola una y otra vez.

Sheba no salió huyendo. Cuando acudieron en su ayuda, había recibido 27 aguijonazos.

Casandra sólo había recibido uno. Sheba casi murió para proteger a la niñita que tanto

amaba.

  Cuando Dios creó a los animales, nos lo hizo también para darnos una buena lección

acerca de la Amistad. Los animales pueden ser muy especiales como amigos. Por

ejemplo:

Los perros jamás juzgan tu aspecto, No les importa qué tipo de zapatos lleves, o si vas

vestido a la moda. Nada de eso les importa.

Los perros siempre están contentos de verte. Cuando llegas a casa, ellos siempre se

alegran de verte, y te extrañan cuando no pasas tiempo con ellos.

Los perros se conforman con estar en tu presencia. Tanto si están a tus pies, o si yacen

junto a ti en el sofá, les gusta estar cerca de ti.

Los perros siempre están dispuestos a escuchar tus problemas. Además, jamás revelarán

tus secretos, o hablarán a tus espaldas.

En lo que se refiere a nuestros amigos humanos, los animales podrían enseñarnos mucho

sobre qué significa ser un amigo de verdad"

 

CONOZCÁMONOS

Tras la presentación inicial, vamos a pedir a todos, que están ya sentados en círculo, que

se presenten a sí mismos. Cada persona tendrá que decir cómo se llama, y algo sobre

ella, por ejemplo en qué trabaja o lo que le gustaría hacer en la vida.

Lo importante de esta parte es que la gente vaya animándose a hablar, y que también

puedan conocerse todos, ya que en los grupos más grandes, siempre hay gente que no

sabe el nombre de los demás.

Recalcar que pueden contar cualquier cosa de sí mismos.

Estoy seguro de que descubrirás muchas cosas de la gente que está contigo que no las

sabías antes.

 

DINÁMICA DE GRUPO

A continuación, en esta parte de la velada, repartiremos los presentes en grupitos de

aproximadamente 5 o 6 personas cada uno. No es conveniente que haya más de 5

grupos.

Se le repartirá a cada uno una hoja con unas preguntas, que tendrán que responder en el

mismo papel. Cada grupo tendrá un portavoz que diriga la dinámica, y que haga las

preguntas y recoja la opinión general del grupo.

El objetivo es que al final de la dinámica, cada grupo pueda expresar las conclusiones a

las preguntas y compartir varios puntos de vista.

Cuando todos los grupos hayan terminado de responder a las preguntas, los portavoces

dirán cuales respuestas han escogido. Se hará de la siguiente forma: Se dirá en voz alta

la pregunta número 1, y los 4 o 5 grupos responderán por turno. A continuación la

pregunta 2, y los grupos responderán uno a uno por turnos, hasta que termine el

cuestionario.

La hoja tendrá el siguiente cuestionario:

Lee atentamente estas preguntas, compártalas con su grupo y den tantas

respuestas y opiniones como surjan:

1. Cuando entro nuevo a un grupo me siento…

2. Cuando el grupo empieza a trabajar yo…

3. Cuando otras personas me conocen por primera vez, ellas….

4. Cuando la gente guarda silencio yo….

5. Cuando la gente habla mucho yo…

6. Sólo me siento aceptado si….

7. Me Siento solo en un grupo cuando…

8. Solo confio en aquellos que…

9. Cuando otra persona entra en un grupo intento / me siento…

Dialogue sobre estas preguntas, y comparta con su grupo cuantas respuestas

surjan:

• ¿Por qué es importante tener amigos?

• ¿Qué cualidades crees que te faltan para ser un buen amigo?

• ¿Cómo se cultiva una amistad?¿Deben ser nuestros amigos iguales a nosotros?

JUEGO DE INTELIGENCIA Y MEMORIA

Este apartado será el más divertido de toda la velada. Terminar con un buen juego dejará

un buen sabor de boca a los participantes, y hará que recuerden tu velada durante mucho

tiempo.

A continuación, realizaremos un juego llamado "Quien se sienta a mi lado":

Para comenzar, cortaremos pequeños cuadraditos de papel, y los repartiremos a todos

los participantes. Les pediremos que con letra muy clara escriban su nombre, cada uno en

su papelito. Los papeles deben ser todos iguales en tamaño.

A continuación, recogeremos todos los papeles, y los mezclaremos bien mezclados. Los

pondremos boca abajo o doblados, y a cada participante le daremos un papel

aleatoriamente. Cada persona tendrá un papel con el nombre de otra persona escrito en

él. Si una persona tiene un papel con su propio nombre, no hay problema, el juego es el

mismo.

Deberás decirle claramente a TODOS que NADIE puede decir qué nombre hay escrito en

su papel, y nadie puede saber qué papel tiene el compañero de su lado.

Para comenzar el juego, deberán estar todos en círculo, y debe sobrar una silla, que

deberá estar vacía.

Además, deberás elegir cuatro sillas de entre todas, en las cuales estén sentadas cuatro

chicas y le dirás a todo el mundo que esas cuatro sillas son las "SILLAS REINA". quien

esté sentado en esas cuatro sillas durante el juego, serán reyes.

El objetivo del juego será que en esas cuatro sillas reina, dejen de haber sentadas

cuatro chicas, y haya sentados cuatro chicos. El juego terminará cuando en las cuatro

sillas reina haya sentados cuatro chicos en vez de las cuatro chicas que había al principio.

Para cumplir el siguiente objetivo, jugaremos de la siguiente manera:

La persona que está sentada a la derecha de la silla vacía dirá "Quiero que a mi lado se

siente...." y dirá el nombre de una persona que esté participando en el juego.

A Continuación, NO se levantará esa persona que ha nombrado, sino que se levantará la

persona que tenga ese nombre en su papel. Se levantará, se sentará en la silla vacía, y a

continuación intercambiará los papeles con la persona que le ha llamado. El cambio debe

hacerse con el papel boca abajo, para que nadie vea los nombres en esos papeles.

De esta forma, quedará una nueva silla vacía, y la persona que esté a su derecha, llamará

a otro participante. Se volverá a levantar aquel que tenga el nombre de esa persona en su

papel, y ocupará la silla vacía, cambiando el papel con la persona que le ha llamado.

Al cabo de un rato, la gente empezará a recordar quien tenía cierto nombre, y quien tenia

un papel con nombre de chico o de chica. Usando la memoria y la ingeligencia, tendrán

que conseguir sacar una por una a las cuatro chicas de las sillas reina, y poner en su

lugar a cuatro chicos.

Este juego es divertidísimo, y se puede jugar con muchas personas, sin importar el

número. Será una forma divertida de recordar los nombres y hacer más fuerte la amistad

del grupo.

CONCLUSIÓN

¡No te olvides de la conclusión! Agradece a Jesús por darte amigos y por amarnos como

si fueramos un tesoro.