CPR de Avilés Dirección postal: C/ Leopoldo Alas 3, 3ª planta

33402 – Avilés Teléfono: 985 56 87 86

Fax: 98 556 63 23

Dirección de correo electrónico: cpravile@educastur.princast.es

Metodología

Las sesiones se desarrollarán aplicando una metodología activa que

implique la participación del profesorado inscrito al curso en un Taller

de Prensa. Cada sesión constará de una primera parte expositiva en la

que se plantearán objetivos y tareas, seguida de una fase práctica en

la que los participantes en la actividad asumirán el rol de miembros de

la redacción de una publicación escolar.

Durante las sesiones no presenciales se utilizará el curso de la plata-

forma campus de Educastur diseñado para esta actividad, para la pro-

puesta de tareas y el envío de las actividades realizadas a los tutores.

Emplearemos también esta plataforma digital como medio de comuni-

cación y de intercambio de materiales entre los participantes.

En la última sesión se hará una puesta en común acerca de la activi-

dad, analizando su viabilidad metodológica aplicable al aula en el mar-

co del desarrollo de las competencias básicas.

Plazas ofertadas

El número mínimo de inscripciones necesarias para que se desarrolle

la actividad será de: 12. Número máximo de participantes: 16

Ponentes:

MARÍA JOSÉ MUÑOZ FERNÁNDEZ y ÁNXEL SUÁREZ MENÉNDEZ

Asesores referentes: MIGUEL CÁÑÓN TASCÓN (MATERIALES DIDÁCTICOS)

JORGE MONFERRER LÓPEZ (TIC)

CURSO

“Prensa Escolar 2.0”

40 HORAS - 4 CRÉDITOS

30 horas presenciales

10 horas NO presenciales

Datos de la actividad

Plazo de inscripción:

Último día para inscribirse en el curso: 2 de NO-

VIEMBRE de 2011

Publicación de listas de admitidos en la página

web del CPR: 4 de NOVIEMBRE de 2011.

Comienzo del Curso: 7 de NOVIEMBRE de 2011

Fechas de desarrollo del curso:

NOVIEMBRE: 7, 14, 21 y 28.

DICIEMBRE: 12 y 19.

ENERO: 9, 16, 23 y 30.

Aula: Informática 2 Horario: 17-20 horas

Destinatarios: Educación Primaria y Primer ciclo

de Educación Secundaria.

Objetivos

Potenciar el intercambio de distintos modelos de prensa escolar y

valorar ventajas e inconvenientes de los distintos formatos.

Potenciar el intercambio de distintos modelos de prensa escolar y

valorar ventajas e inconvenientes de los distintos formatos.

Experimentar prácticas guiadas con programas de maquetación.

Abordar propuestas de trabajo cooperativo en la elaboración del

periódico escolar.

Desarrollar propuestas didácticas para abordar la elaboración de

un periódico escolar en el entorno de la Escuela 2.0.

Criterios de selección Con carácter general, los criterios serán los establecidos en el De-

creto 62/2001 de 28 de Junio que regula las actuaciones relativas a

la formación permanente del profesorado y la Resolución de 3 de

Octubre de 2001 por la que se ordena el diseño, la duración, el re-

conocimiento, la equiparación y el registro de las actividades de for-

mación permanente del profesorado.

Contenidos

“Puesta en marcha de un proyecto de elaboración de un periódico escolar”

“Cómo es y cómo se hace un periódico escolar. Los concursos prensa-escuela”

“La estructura del periódico”

“La información. Técnicas de búsqueda y procesamiento”

“Manejo de herramientas en programas de maquetación”

“Tratamiento básico de la imagen”

“La publicidad y su importancia en la prensa”

“Escribiendo el periódico: maquetación y redacción”

SEGUNDA SESIÓN:

“MOTIVACIÓN PARA EL AULA: LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS PRENSA-ESCUELA Y

LA INTEGRACIÓN PLENA DE LAS TIC ”

TERCERA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - I”

CUARTA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - II”

SEPTIMA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - III”

PRIMERA SESIÓN:

“EL PERIÓDICO ESCOLAR EN EL MARCO DE LAS

COMPETENCIAS BÁSICAS Y EN EL ENTORNO ESCUELA 2.0”

SEXTA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - II”

NOVENA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO. LA PORTADA”

DÉCIMA SESIÓN: “EL PROCESO DE PUBLICACIÓN DEL PERIÓDICO Y SU DISTRIBUCIÓN”

QUINTA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - I”

OCTAVA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - III”