DIRECTORIO Esteban Moctezuma Barragán · Esteban Moctezuma Barragán Secretario de Educación Pública Juan Pablo Arroyo Ortiz Subsecretario de Educación Media Superior CONALEP

1

2

DIRECTORIO

Esteban Moctezuma Barragán

Secretario de Educación Pública

Juan Pablo Arroyo Ortiz

Subsecretario de Educación Media Superior

CONALEP

Enrique Ku Herrera

Director General del CONALEP

Secretarios y Directores Corporativos de CONALEP

Rolando de Jesús López Saldaña, Secretario General; David

Fernando Beciez González, Secretario Académico; Rosalío Tabla

Cerón, Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional;

José Antonio Gómez Mandujano, Secretario de Servicios

Institucionales; Aida Margarita Ménez Escobar, Secretaria de

Administración; Iván Flores Benítez, Director Corporativo de

Tecnologías Aplicadas; José Luis Martínez Garza, Director

Corporativo de Asuntos Jurídicos.

Secretaría General

Rolando de Jesús López Saldaña, Secretario General; Francisco Javier

Domínguez Ugalde, Coordinador de Atención y Seguimiento de Proyectos

Sustantivos; Adán Erick Molina Carreón, Jefe de Proyecto; Elvia

Oralia Rosales Zepeda, Jefe de Proyecto.

Unidad de Estudios e Intercambio Académico

María del Carmen Verdugo Reyes, Titular de la Unidad de

Estudios e Intercambio Académico; Alejandro Samuel Colín

Ramírez, Director de Prospección Educativa; Gabriela Mears

García, Subcoordinadora de Análisis y Tendencias Educativas;

Alfredo Salinas Ceballos, Subcoordinador de Diseño de

Instrumentos; Lidia Saenz López, Administrativo Técnico

Especialista.

3

COLEGIOS ESTATALES

Juan Gaytán Mascorro, Aguascalientes; Alfredo Álvarez

Cárdenas, Baja California; Antonio Álvarez Romero, Baja

California Sur; Alejandrina Moreno Barona, Campeche; Carlos

Aymer Albores Constantino, Chiapas; Flavio Filomeno Acosta Cano

de los Ríos, Chihuahua; Alfio Vega de la Peña, Coahuila;

Roberto Carlos Flores Cortés, Colima; Alfredo Parra Aguilar,

Durango; Alberto de la Luz Socorro Diosdado, Guanajuato; Ma.

Nybia Solís Peralta, Guerrero; Armando Hernández Tello,

Hidalgo; José Antonio Herrera Lomelí, Jalisco; Enrique Mendoza

Velázquez, Estado de México; José Francisco Salazar García,

Michoacán; Karla Aline Herrera Alonso, Morelos; Livia Flores

Castro, Nayarit; Roel Guajardo Cantú, Nuevo León, Silvia Esther

Pérez Ceballos, Puebla; Agustín Casillas Gutiérrez, Querétaro;

Aníbal José Montalvo Pérez, Quintana Roo; Mario García Valdez,

San Luis Potosí; Melchor Angulo Castro, Sinaloa; Francisco

Carlos Silva Toledo, Sonora; Carlos Alberto Vega Celorio,

Tabasco; Agustín de la Huerta Mejía, Tamaulipas; Irma González

Benítez, Tlaxcala; Jesús Guillermo Arévalo Owseykoff,

Veracruz; Manuel Jesús Campos Ancona, Yucatán; Edmundo Benjamín

Morones Dueñas, Zacatecas; Miguel Ángel Núñez Pérez, Titular

de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito

Federal; Arturo Vázquez González, Representante del CONALEP en

el Estado de Oaxaca.

4

TÍTULO DEL ESTUDIO: PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE SUSTENTABILIDAD MEDIO

AMBIENTAL DEL SISTEMA CONALEP. CONALEP VERDE. HACIA UNA EDUCACIÓN Y

FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL SUSTENTABLE.

Primera Edición 2019

D.R. © Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Unidad de Estudios e Intercambio Académico

16 de Septiembre 147 Nte. Col. Lázaro Cárdenas

Metepec, 52148, Estado de México.

Se autoriza la reproducción parcial o total de esta obra, exclusivamente

cuando así lo exprese la Institución titular de los derechos.

Coordinadora General: María del Carmen Verdugo Reyes

Editores: Alejandro Samuel Colín Ramírez y Francisco Javier Domínguez

Ugalde

Colaboradores: Adán Erick Molina Carreón, Elvia Oralia Rosales Zepeda

5

ÍNDICE

PRESENTACIÓN………………………………………………………..…….……….………………………… 4

INTRODUCIÓN…………………………………………………………………….…...………………………… 5

Aguascalientes……………………………………………………..………………….………………………… 6

Campeche…………………………………………………………………………….……………………………… 8

Chiapas……………………………………………………………………………….…………………………………. 11

Chihuahua…………………………………………………………………….………….………………………….. 17

CDMX……………………………………………………………………………………………………………………… 20

Coahuila…………………………………………………………………………………..……………………………. 45

Colima……………………………………………………………………………..…………………………………….. 49

Guanajuato………………………………………………………………………………………………………….. 53

Guerrero…………………………………………………………………..……………………………………………. 65

Hidalgo………………………………………………………………………………………………………………….. 72

Jalisco…………………………………………………………………………………………………………………….. 75

Morelos………………………………………………………………………………………………………………….. 77

Nayarit………………………………………………………………………………………………………………….... 83

Nuevo

León………………………………………………………………………………................................

87

Oaxaca…………………………………………………………………………………….…………………………….. 89

Puebla……………………………………………………………………………………………………………………. 94

Quintana Roo…………………………………………………………………..………………………………… 100

Sonora…………………………………………………………………..……………………………………………….. 105

Tabasco…………………………………………………………………..…………………………………………….. 109

Tamaulipas………………………………………………………………………………………………………….. 115

Tlaxcala…………………………………………………………………………………………………………………. 117

Veracruz……………………………………………………………………………...……………………………….. 120

Yucatán………………………………………………………………………………………………………………… 122

Zacatecas……………………………………………………………..……………………………………………… 128

6

PRESENTACIÓN

El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica es una Institución líder en la Educación de calidad, comprometida con los jóvenes estudiantes que día a día, forjan en las aulas un futuro exitoso; este Organismo Público del Estado Mexicano, cuyos frutos se visualizan en los logros de sus estudiantes, tanto a nivel nacional como internacional. El enfoque es atender las necesidades del sector productivo del país, mediante un Modelo basado en competencias, el cual da como resultado la formación de Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller, capacitados para enfrentar los retos futuros de esta gran nación. Resulta evidente que el Modelo Educativo implementado por el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, es la plataforma de lanzamiento de los estudiantes al área laboral que nuestro país requiere, para competir con los mercados extranjeros, con la mano de obra calificada de nuestros egresados al mundo del trabajo. Nuestro Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, atiende las necesidades específicas por cada región del país, toda vez que cada una de ellas guarda sus propias características; sin embargo, existe un tema particular a nivel nacional: el cuidado del medio ambiente. Es así, que somos una institución consiente del cambio climático a nivel global y nuestro espíritu de compromiso con la sociedad nos alienta a generar un cambio en la conciencia de nuestros jóvenes estudiantes, para que apliquen los conocimientos adquiridos en sus aulas y colaborar dentro de la esfera de las facultades institucionales en el apoyo y conservación del medio ambiente. Todo esfuerzo en la misma dirección por muy pequeño que sea, logrará un cambio a corto plazo para afrontar el deterioro de la naturaleza y nuestros recursos naturales, que entendemos son de carácter no renovable.

Dr. Enrique Ku Herrera Director General del Sistema CONALEP

7

INTRODUCCIÓN

El Sistema CONALEP dirigido por el Dr. Enrique Ku Herrera, consciente de que el cambio climático depende de un gran número de factores involucrados que actúan de manera compleja, tomó la decisión de encausar a la comunidad estudiantil, incentivándolos por el camino de la conservación de nuestras áreas verdes así como reciclar y en general cualquier proyecto que sea de utilidad para ayudar a revertir el deterioro ambiental, lo anterior, como un claro ejemplo a señalar el camino correcto en la protección del medio ambiente. Es así, que ha implementado el proyecto que inicialmente se concibió como: “CONALEP VERDE”, y posteriormente se formalizó oficialmente bajo el nombre de “PROYECTOS ECOLÓGICOS SUSTENTABLES: HACIA UNA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL SUSTENTABLE”, con el cual, se busca estimular la creatividad de nuestros alumnos, y aplicar los conocimientos recibidos en sus aulas, aplicándolos a una causa común: el cuidado del medio ambiente, mismo que se realizó en todo el territorio nacional, toda vez que, nuestra institución cuenta con representación en todo el país. Resulta satisfactorio percatarse de la gran aceptación del proyecto en comento, que tuvo en la comunidad estudiantil del Sistema Conalep, y la diversidad de propuestas recibidas de parte de nuestro alumnado para mejorar el entorno ambiental, con ideas que van desde lo sencillo hasta lo más elaborado, con el solo fin de aportar un grano de arena para solucionar un problema común, el deterioro ambiental. Por todo lo anterior, nos congratula hacer de su conocimiento las siguientes ideas, proyectos y programas que fueron el resultado de la convocatoria lanzada desde estas Oficinas Nacionales del CONALEP, a todo el sistema CONALEP y nuestra comunidad escolar, mismas que se encuentran plasmadas en esta recopilación por todos aquellos planteles y alumnos, así como sus docentes quienes en todo momento sirvieron de apoyo a nuestros estudiantes para aterrizar sus ideas. Sirva el presente, para mandar una felicitación a todos los que participaron en la medida de sus posibilidades, para lograr un cambio en beneficio de todos, ya que finalmente, esta es nuestra casa y debemos cuidarla.

8

CONALEP VERDE:

HACIA UNA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL SUSTENTABLE

AGUASCALIENTES

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Aguascalientes Planteles Participantes:

1 de 7

Alumnos: 330 de 4520 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s) 1. Cuidando nuestro hogar Descripción:

En el Conalep Aguascalientes IV, se han generado diferentes actividades con la finalidad de crear un panorama diferente de reciclaje escolar y reducción de la producción de basura en la escuela. Concientizando sobre el impacto que se tiene en el medio escolar y familiar de los estudiantes. Estos proyectos buscan promover el interés de los jóvenes por nuestro ecosistema. En el desarrollo de todas estas actividades que se han iniciado desde el 2018, los alumnos y el colectivo en general han sido beneficiados con una tarjeta con saldo a favor por participar en el ECO – RETO. La patrulla ecológica se encarga de revisar y supervisar las áreas verdes, cuidar donde depositan la basura los estudiantes y estar al pendiente de cualquier situación que afecte nuestro medio ambiente.

Techo con botellas recicladas. La idea es promover el uso de material reciclado encontrándole utilidad que de manera cotidiana nos pueda ayudar, así que se creó este techo que ayuda a auxiliarnos de los rayos directos del sol.

Reforestación en el plantel. Esta actividad permitió crear más áreas verdes en nuestro plantel generando un clima más favorecedor para el aprendizaje y la integración en nuestro plantel.

Separación de basura. Reducir la cantidad de residuos y clasificarlos para hacer más fácil la reutilización.

9

Evidencia Fotográfica

1. Plantel CONALEP Aguascalientes IV

10

CAMPECHE

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Campeche Planteles Participantes:

3 de 3

Alumnos: 1953 de 1953 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s)

1. Limpieza de áreas recreativas y vías de comunicación 2. Firma de convenio con la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales del Estado de

Campeche, Centro de Acopio de aparatos electrónicos 3. Reducción de plásticos de un solo uso y reducción de consumo de combustible

Descripción: 1. Limpieza y pintura de parques y limpieza de calles y avenidas de la ciudad de Dzitbalché,

reforestación de árboles y plantas en el Conalep, recolección de embaces y productos de plástico que pueden ser reciclados y que además dañan el medio ambiente si no son recolectados.

2. Firma de convenio de colaboración para realizar proyectos y capacitación para protección del medio ambiente, recolección de aparatos electrónicos para llevarlos al Reciclatrón 2019.

3. A través de las neverías escolares hemos puesto una política de plástico 0, de un solo uso, lo que significa que hemos eliminado en su mayoría el uso de unicel, platos y vasos desechables. También desde la Dirección General hemos sustituido el unicel y los vasos de plástico por tasas y botes de agua, así como por optar movilizarnos con vehículos de poco consumo de combustible.

11


1. Plantel CONALEP “Dzitbalché Calkiní”

2. Plantel CONALEP “Lic. Guillermo González Galera”

12

3. Plantel CONALEP Ciudad del Carmen

13

CHIAPAS

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chiapas Planteles Participantes:

11 de 11


1. Conalep Huixtla y el cuidado del medio ambiente 2019. 2. Vida con oxígeno. 3. Conalep 262 cuidando a la reforestación. 4. Conalep Ayuda al Medio Ambiente. 5. Cuidado y protección de la naturaleza. 6. Conalep Tapachula pro-ambientalista por un mundo mejor. 7. Las 3 RRR por una Conalep sustentable. 8. Cuidando el medio ambiente. 9. Acciones por el clima. 10. La globalización y su impacto ambiental y limpieza de los humedales. 11. Conalep al cuidado del medio ambiente.

Descripción:

1. Se llevó a cabo la campaña del cuidado del medio ambiente con una exposición de carteles y periódicos murales. Así mismo se sembraron y pintaron árboles de ornato con la colaboración del alumnado en general, personal docente, administrativo y Presidencia Municipal de Huixtla.

2. Sembrar árboles en tramo carretero colindantes al plantel. 3. Poda de árboles del plantel Conalep Ocosingo 262 con alumnos de la carrera de profesional técnico

bachiller en enfermería general. 4. Se realizó la reforestación en un área de bosque situada cerca de la ciudad de Altamirano con

árboles 5. Mantenimiento de áreas verdes consistente en poda, chapeo de arbustos en los linderos del plantel,

siembra de árboles frutales y plantas de ornato, además de, recolección de basura. 6. Sembrando árboles en el plantel 325-Tapachula, con docentes, administrativos y alumnos del

plantel. 7. Descacharramiento continuo del área perimetral de la institución. Huerta ecológica,

implementación de huerta orgánica y sustentable y reforestación en coordinación con instituciones gubernamentales.

8. Limpieza general de áreas verdes en el plantel. 9. Se realizó la pinta de los árboles, siembra de árboles para reforestar el plantel, para mejorar el

medio ambiente y tener mejor oxigenación en nuestro entorno. 10. Informar a los jóvenes estudiantes el problema ambiental que causa la globalización y la

importancia de reforestar y mantener limpio los humedales que proveen los recursos acuíferos. 11. Se realizó la reforestación, pinta de arbolitos, limpieza general (recolección de basura).


14

1. Plantel CONALEP Huixtla

2. Plantel CONALEP Chiapa de Corzo

3. Plantel CONALEP Ocosingo

15

4. Plantel CONALEP Altamirano

5. Plantel CONALEP Palenque

6. Plantel CONALEP Tapachula

16

7. Plantel CONALEP Tuxtla Chico

8. Plantel CONALEP Tuxtla Gutiérrez

17

9. Plantel CONALEP Tonalá

10. Plantel CONALEP San Cristóbal de las Casas

11. Plantel CONALEP Comitán

18

CHIHUAHUA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua Planteles Participantes:

1/8

Alumnos: 486 - 8,802 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s)

1. Paneles solares, Plantel CONALEP Delicias. 2. Menor desperdicio de agua, Plantel CONALEP Delicias. 3. Mejor ambiente para las mascotas, Plantel CONALEP Delicias. 4. Reforestación, Plantel CONALEP Delicias.

Descripción:

1. Por parte de Dirección General Estatal se llevó a cabo la gestión, compra e instalación de paneles solares en el plantel, de esta manera se utiliza energía sin contaminar.

2. Por parte de Dirección General Estatal se llevó a cabo la gestión, compra e instalación de

bebederos con tecnología para que la obtención del agua no fuera mecánica y se desperdiciaría agua.

3. Por parte de los alumnos, realizaron un proyecto de obtención de alimento para las mascotas

de la institución.

4. Por parte de la carrera de Electromecánica industrial, se participó en la reforestación de las áreas verdes del plantel.


1. Plantel CONALEP Delicias.

19

2. Plantel CONALEP Delicias.

20

CIUDAD DE MÉXICO

Colegio de Educación Profesional Técnica de la CDMX

Planteles Participantes: 25 de 27

Alumnos: 13,915 de 43,855

Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s) 1.- Recicla una llanta (Plantel Aeropuerto). 2. Acciones por el Clima, reforestación en el (Plantel Álvaro Obregón I). 3.- Plantel Sostenible, (Plantel Álvaro Obregón II). 4.- Sistema Automatizado de Riego, Áreas Verdes con Agua Tratada, (Plantel Aragón). 5.- Reemplazado de lámparas LED, (Plantel Azcapotzalco). 6.- • Cosechadora de Agua (capacidad 10,000 litros cúbicos) (Plantel Aztahuacan). • Composteo de desechos orgánicos • Cactáreo de agaves, crásulas y suculentas (vivero para la producción de plantas para la reforestación de áreas verdes con un menor consumo de recursos hídricos). 7.- Protegiendo el Medio ambiente de mi Colegio Centro México – Canadá, (Plantel Centro México Canadá). 8.- Programa de reforestación en el Plantel Comercio y Fomento Industrial (Plantel Comercio y Fomento Industrial) 9.- Plantel Coyoacán

Proyecto 1.- Basura cero.

Proyecto 2 Reciclaje. 10.- Reforestando y Reciclatón 2019 – (Plantel Gustavo A. Madero I). 11.- Proyecto de Huertos Urbanos (Plantel Gustavo A. Madero II). 12.- Reforestación de Áreas del Plantel (Ing. José Antonio Padilla Segura III). 13.- Reforestación de áreas verdes (Plantel Iztacalco I). 14.- Reforestación de Áreas Verdes (Plantel Iztapalapa I). 15.- “Vida autosustentable con responsabilidad social” Recolección y venta de plásticos-pet’s-; Recolección de papel bond tamaño carta y oficio para su reutilización en el reverso; Reforestación y Cuidado permanente de áreas verdes,

21

(Plantel Iztapalapa II). 16.- Escuela Limpia, Escuela Digna. (Plantel Iztapalapa III). 17.- Plantel Iztapalapa IV, Proyecto 1.- Estación Meteorológica Alfa (Plantel Iztapalapa IV). Proyecto 2.- No más Plásticos. 18.- Consumo racional de Agua y de Energía Eléctrica y Planta tu árbol (Plantel Iztapalapa V). 19.- Recolección de PET (Plantel Magdalena Contreras). 20.- Sistema de captación de agua de lluvia (Plantel Santa Fe). 21.-Proyectos Plantel Tlalpan I. Proyecto 1.- Sustentabilidad y huerto urbano escolar. Proyecto 2.- Club emprendedor-promotores objetivo 6 Agua limpia y saneamiento. Proyecto 3.- Club emprendedor-promotores objetivo 11 Ciudades y comunidades sostenibles. Proyecto 4.- Club emprendedor-promotores objetivo 12 Producción y consumo responsable. Proyecto 5.- Club emprendedor-promotores objetivo 15 Vida de ecosistemas terrestres. 22.- Plantel Tlalpan II.- Desarrollo de huertos urbanos, Elaboración de esculturas fomentando el cuidado de la mariposa monarca. (programas jóvenes promotores de la paz) Reciclaje de pet, Reciclaje de tapitas para apoyo a los niños con cáncer, Reforestación de áreas verdes del plantel, Campaña del uso y abuso indebido del plástico. 23.- Programa de Sustentabilidad 2019 (Plantel Venustiano Carranza I). 24.- Proyectos Plantel Conalep Venustiano Carranza II. Proyecto 1.- Reforestación del plantel con donación de los alumnos. Proyecto 2.- Reciclado de aceite comestible en jabón de manos. 25.- Escuela Promesa (anteriormente), Escuela Sustentable (actualmente). Plantel Xochimilco. Descripción: 1.- Los alumnos fueron convocados a reciclar una llanta, haciendo conciencia del reciclaje en vez de contaminar generando ideas propiciadas por los alumnos y en favor de la comunidad del plantel. 2.- La realización de actividades de reforestación en el entorno escolar tiene como principal objetivo implicar a la Comunidad Educativa en las tareas de defensa, conservación y recuperación de los bosques, fomentando su estudio y conocimiento. Más allá de la propia reforestación, se intenta crear una relación afectiva con los árboles plantados mediante tareas de mantenimiento y observación. La realización de la plantación actúa como eje en torno al cual articular una importante cantidad de contenidos relacionados con la preservación de nuestro entorno y del clima en general.

22

3.- Objetivo del Programa: • Contribuir en la disminución de la huella ecológica del plantel Conalep Álvaro Obregón II, a través del aprovechamiento responsable, consciente y sostenible de los recursos que impulse la sensibilización e incremento de conocimientos en sus estudiantes, para convertirse en referentes de prácticas de innovación educativa y socio ambiental. • Promover acciones encaminadas a la difusión de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible de la Agenda internacional 2030. • Instalación de Comité de Sostenibilidad, impulsado por estudiantes de la institución. • Elaboración de diagnóstico sobre la situación actual del plantel en relación a prácticas sustentables. • Diseño e implementación de estrategias para la atención de gestión integral de residuos, forestación de áreas verdes y fomentar cultura ambiental en el plantel. 4.- Debido a los escases de agua potable en la a Alcaldía Gustavo A, Madero, se realizó instalación hidráulica de agua tratada para riego de jardines, en una primera etapa. 5.- Derivado los trabajos de mantenimiento en el plantel se hizo la sustitución de lámparas convencionales a lámparas LED en todos los pasillos de los edificios, talleres y laboratorios de informática, permitiendo una disminución importante del consumo de energía eléctrica. 6.- En el plantel se desarrollan varias actividades de sostenimiento del medio ambiente; se colocó en uno de los edificios una cosechadora de agua con capacidad de recolección de 10, 000. Litros cúbicos. En la zona de Iztapalapa donde se ubica el CONALEP Aztahuacan se caracteriza por la falta de agua; razón por la cual se han encaminado varias actividades tendientes al mejor aprovechamiento del agua; por ello se tiene como meta sembrar plantas como: cactus, suculentas y crásulas que no requieren del riego continuo y que además conservan los suelos y previenen la desecación de los mantos freáticos. Además, se compostean los desechos orgánicos para la mejora del suelo de las áreas verdes de la escuela. 7.- En el Colegio CONALEP Centro México – Canadá aproximadamente con una población estudiantil de 1525 alumnos, preocupados por el Ecosistema, ha implementado un proyecto sustentable para disminuir el consumo de energía eléctrica, sustituyendo el cambio de las lámparas de balastro por lámparas de LED, llevando a cabo un programa de reciclamiento de plásticos (PET, PEAD y aluminio) que nos permita tener un medio ambiente sano y con una política de cero daños al ecosistema. Por la falta de presupuesto, es necesario que se implementen medidas que nos permitan satisfacer las necesidades del Colegio, que consisten en: Sustituir las lámparas en su totalidad de las aulas de clase, laboratorios, talleres, pasillos, baños, explanadas, áreas deportivas y oficinas administrativas; ya que los balastros instalados tienen más de 25 años de antigüedad, ocasionando grandes problemas económicos y ecológicos. Permitiendo así una participación activa de docentes, alumnos, padres de familia, personal de limpieza y administrativos que se encuentren inversos en el proyecto transversal sustentable para el SNB. Objetivo General Disminuir el consumo de energía eléctrica, sustituyendo la luminaria de balastro por lámparas de LED en el CONALEP Centro México Canadá mejorando el ecosistema del Colegio. Objetivos específicos

23

• Sustituir las lámparas de balastro por lámparas de LED en aulas de clase, laboratorios, talleres y oficinas administrativas. • Fomentar la cultura en el estudiante sobre la importancia del reciclaje, con la finalidad de recaudar recursos. • Fortalecer los valores de compromiso con la sociedad, cooperación y responsabilidad en la importancia del acopio y reciclaje de plásticos (PET, PEAD y aluminio). 8.- Invitar a los alumnos a realizar una práctica fuera de laboratorio para reforestar el plantel los grupos se dividieron en equipos y cada equipo se comprometió a traer un árbol y plantarlo.

22 árboles frutales entre ellos guayabas, limones, manzanas, peras, tejocotes, duraznos y capulines.

4 Hortalizas chiles y tomate.

4 plantas de ornato (rosas) 9.- Proyecto 1.- Promovemos acciones que ayuden a reducir la generación de residuos. Mediante actividades recreativas como reciclaje y basura cero un proyecto donde nos concientizamos y tomamos medidas sobre la importancia de NO Unicel. Proyecto 2.- Promovemos acciones que ayuden a reducir la generación de residuos y el consumo de energía, agua y suelo. Mediante actividades recreativas de reciclaje. 10.- a) Reforestando. - Se trasplantan 30 árboles frutales de ciruela, durazno y pera, en las áreas proyectadas, Simultáneamente se encalan los árboles de todo el plantel, Se establece un calendario de guardias para la atención de los árboles plantados por parte de los alumnos. b) Reciclatón.- Convocatoria a toda la comunidad del plantel para participar. Exposición de uso de materiales reciclados con temáticas de Día de Muertos y Navidad, remarcando las tres “R” para disminuir el impacto al medio ambiente. Recolección y resguardo del Pet. 11.- Trabajo en coordinación con la Alcaldía Gustavo A. Madero, para la plantación de Huertos Urbanos, dentro de las instalaciones del Plantel, para reverdecer áreas comunes, fomentar la cultura de la protección del medio ambiente, sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de los árboles frutales, etc. 12.- Se desarrolló en el mes de octubre, la actividad de reforestación de las áreas con poca vegetación, se generó en la matrícula de alumnos, conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, por medio de carteles y la actividad antes mencionada. 13.- Jornada de reforestación realizada por un grupo de alumnos. 14.- Involucrar a alumnos, docentes y administrativos del plantel al cuidado de las áreas verdes, inculcando valores del correcto. 15.- a) Se colocaron dos contenedores de plásticos (pet) en los lugares de mayor afluencia de estudiantes del plantel. Aproximadamente, cada quince días se hace la venta de lo que se logra recolectar en los contenedores de plásticos. Ello, ha permitido la compra de material para mantenimiento menor del plantel, entre otros.

24

b) Se solicita a los y las docentes invitar a toda la comunidad estudiantil para que donen papel bond (en buen estado) tamaño carta u oficio, para ser reutilizado en el reverso y evitar la compra de papel bond. c) Como parte de las actividades que se desarrollan en el programa de servicio social del plantel, éste se puede presentar realizando labores de reforestación y cuidado permanente de las áreas verdes del plantel (limpieza, riego y protección de plantas varias). Así como parte de las actividades que realizan docentes, según módulo que se imparte. 16.- Se fomentará el cuidado del medio ambiente a través de pancartas, lonas y una campaña de concientización de tirar la basura en un cesto o bote. Así mismo se promoverá la donación de botes de basura. 17.- Proyecto 1.- Este proyecto es un programa educativo que tiene entre sus objetivos provocar en los estudiantes el interés y gusto por las ciencias, la tecnología la ingeniería y las matemáticas y crear conciencia sobre el cambio climático. Los alumnos desarrollaron una Estación Meteorológica digital vinculada a internet a la Redmet.org. Las variables meteorológicas que se estudiaron y dieron seguimiento son Temperatura, presión atmosférica, humedad del aire nubosidad precipitación y con ellas se analiza las condiciones de una zona en relación al cambio climático. La realización de este proyecto permitió integrar de manera transversal las tres áreas de formación profesional que se imparten en este plantel, y áreas de formación básica. Los alumnos adquirieron competencias genéricas como es el trabajo colaborativo. Proyecto 2.- Debido a la problemática que se vive en cuanto a la contaminación derivado del uso excesivo de plásticos, las autoridades, directivos, docentes alumnos, trabajaron en una Campaña que tiene como objetivo principal concientizar sobre el no uso de este material y dar solución al problema. Para ello la academia de ciencias experimentales junto con los alumnos, realizan acciones para dar a conocer el problema que se suscita, cuando las personas tiran bolsas, botellas, popotes entre otras cosas. Uno de los ecosistemas más vulnerable es el mar, donde los seres vivos que habitan ahí confunden esos contaminantes con alimento, el cual se tragan y al no poder ser metabolizados por su organismo éstos mueren. En las aulas se realizó una plática por parte de los profesores de cada módulo con sus grupos, para exponer el tema a tratar, ellos dieron sus puntos de vista, de cómo se iba a trabajar en esta campaña, y se decidió realizar las siguientes acciones. 1.- Se investigó sobre el tema. 2.-Proyectar un video sobre las consecuencias que se derivan por los contaminantes que se desechan en el mar. 4.- Se colocó una lona en la explanada del plantel para dar a conocer la importancia de no utilizar más las bolsas de plástico. 5.- Se realizó un periódico mural con las consecuencias que tiene el utilizar bolsas, botellas, popotes etc. 6.- Se confeccionaron bolsas de tela, para sustituir las bolsas de plástico. 7.- Se invitó a Ing. Julio Luis Angel Leal Rico, del Tecnológico de Tlahuac, con la ponencia “Plásticos usos y consecuencias, en esta conferencia estuvieron presentes alumnus de primero y tercer semestre, los cuales demostraron gran interés en el tema.

25

18.- Se concientiza a toda la comunidad de consumir lo esencial tanto en agua como en energía eléctrica, se lleva un monitoreo de los consumos diarios, para detectar en su momento alguna situación que esté incrementando los consumos, y en su caso repararlos lo más pronto posible. Y Alumnado del plantel dona plantas y árboles, para sembrarlos. 19.- Las medidas de acción encaminadas a concientizar sobre el uso de plásticos y su impacto con el medio ambiente por parte de este Plantel son las siguientes: 1.- Recolección de Pet. 2.- Recolección de Tapa roscas 3.- Se trasmitió dos videos en el auditorio a diferentes grupos, sobre el tema. 4.- Apoyando Cafetería en rellenando vasos térmicos para café y vaso personal con agua de sabor 5.- Carteles del cuidado del medio ambiente. 20.- Consiste en implementar un sistema de captación de agua de lluvia, su recolección y posterior almacenamiento para ser usado como agua para baños y riego. Su viabilidad técnica y económica depende de la pluviosidad de la zona de captación y del uso que se le dé al agua recogida. 21..- Proyecto 1.- La producción del huerto urbano escolar tiene como meta contribuir a la sustentabilidad y economía de los alumnos y sus familias en sus prácticas de laboratorio; ya que representa un ahorro y ayuda el que los propios alumnos siembren, cuiden y cosechen sus hortalizas y a su vez, crear conciencia sobre el trabajo y esfuerzo que conlleva esta actividad tan importante. Este programa busca prioridad a la calidad y sabor del producto, pero, sobre todo, a su valor nutritivo y a la certeza de consumir algo puro, libre de tóxicos. Proyecto 2.- Concientizar el consumo de agua en las instalaciones del plantel. Proyecto 3.- Respetar los accesos y mantener en buen estado las señalizaciones de discapacidad. Mantener informados a la comunidad Conalep de los protocolos de Protección Civil a través de la NOM-003-SEGOB-2011, realizando de un tríptico de información Proyecto 4.- Concientizar el consumo de unicel, y el no desperdiciar alimentos en las practicas que se realizan en la carrera de Alimentos y Bebidas. Proyecto 5.- Participación en proyectos que tienen el objetivo en fomentar la conciencia sobre proteger la naturaleza. Reciclar material como pet, hojas para doble uso. 22.-. Fomentar en las y los alumnos el cuidado del medio ambiente por medio de actividades que se desarrollan dentro del plantel pero que concientizan a aplicarlo en su comunidad. 23.- Reciclaje de PET y de hojas de papel. . Se reemplazó el uso del unicel en vasos y platos de la cafetería del plantel por botellas PET y platos de cartón. . Se cambiaron lámparas de los salones por lámparas LED ahorradoras de energía. En el limitado espacio de área verde que tiene el plantel se han sembrado plantas las cuales se cuidan y se inculca a los alumnos el respeto a ellas. 24.- Proyecto 1.- Con la participación de seis grupos del turno matutino reforestamos áreas, de igual forma se adaptó un sendero que sirve como salida de emergencia se colocaron lirios, y un área verde,

26

y sembramos árboles frutales, participando 3 docentes, 3 personal administrativos y directivos del plantel. Proyecto 2.- Con la participación de dos grupos del turno matutino colectar aceite utilizado en el taller de preparación de alimentos y por medios químicos reutilizarlo como jabón para manos. 25.- Programa sustentable y autofinanciable que implementa soluciones ecológicas con el objetivo de crear cultura ambiental. Se divide en 5 etapas: separación y reciclaje de residuos sólidos urbanos, aprovechamiento de residuos orgánicos, soluciones para el ahorro de agua, soluciones para el ahorro de energía, escuela emisiones neutras.

27


12. Plantel CONALEP AEROPUERTO.

13. Plantel Álvaro Obregón 1

28

3.- Plantel Álvaro Obregón II.

29

4.- Plantel Aragón.

5.- Plantel Azcapotzalco

30

6.- Plantel CONALEP Aztahuacan

7.- Plantel CONALEP Centro México Canadá.

31

8.- Plantel Comercio y Fomento Industrial.

32

9.- Plantel Coyoacán proyecto 1 y 2.

33

10.- Plantel CONALEP GAM1. a) Reforestando.

b) Reciclatón.

34

11.- Plantel CONALEP Gustavo A. Madero II.

12.- Plantel ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA III.

13.- Plantel IZTACALCO 1

35

14.- Plantel Conalep Iztapalapa I.

15.- Plantel Iztapalapa II.

36

16.- Plantel Conalep Iztapalapa III.

37

17.- Plantel IZTAPALAPA IV.

38

18.- Plantel Conalep Iztapalapa V.

19.- Plantel Magdalena Contreras.

39

20.- Plantel Santa Fe.

21.- CONALEP TLALPAN I.

40

41

42

22.- Plantel Tlalpan II

43

23.- Plantel Conalep Venustiano Carranza I.

24.- Plantel Conalep Venustiano Carranza II.

44

25.- Plantel Conalep Xochimilco. No envió fotografías o imágenes.

45

COAHUILA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Coahuila de Zaragoza


Alumnos: 804 de 10,425

Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s)

1. Recolector. 2. Club de Ecología. 3.- Club de Ecología. 4.- Sistema de Riego Inteligente en Tiesto. 5.- Brigada de Protección al Medio Ambiente y Mantenimiento. 6.- Huerto Escolar y Producción de lombricomposta.

Descripción:

1.- Recolectar aparatos en desuso para darles una disposición final correcta el Plantel Acuña se suma a esta noble causa y así poder desechar correctamente estos equipos y material. 2.- Reforestación y mantenimiento de las áreas verdes del plantel. 3.- Brindar servicios de reforestación y limpieza de áreas verdes en la comunidad. 4.- Proyecto presentado en la Feria Nacional de Ciencias e Ingeniería. Segundo lugar estatal y seleccionado para la presentación a nivel nacional en la Ciudad de Oaxaca, Oaxaca. 5.- Actividades que realizan: plantar árboles en el plantel, dar mantenimiento a los ya existentes (encalar troncos, hacer tanques para ponerles agua, poner piedras alrededor de los tanques y pintar de blanco las piedras, podarlos), pintar las jardineras, limpiar las áreas verdes y el plantel en general. Pintar los toneles para la basura en color verde, pintar muros y columnas maltratadas o que fueron rayados, pintar las bancas, limpiar vidrios de aulas, biblioteca, audiovisual, laboratorios. Pintar los puntos reunión de seguridad, rampas para discapacitados, líneas de seguridad, etc. 6.- Siembra de hortalizas en el plantel por los grupos de tercer semestre con la finalidad de promover el autoconsumo de maíz, tomate, cilantro, etc. Asimismo, para la Producción de lombricomposta, método de composteo pasivo y se reconoce como el composteo del futuro. Para elaborar la lombricomposta se introduce la lombriz roja (Lumbricus

46

rubellus) que a veces se puede encontrar en el estiércol de vacas y caballos, también llamada “lombriz californiana” (Eisrnia fetida).


1.- Plantel Cd. Acuña.

2.- Plantel Monclova.

3.- Plantel Muzquiz.

47

4.- Plantel Piedras Negras.

5.- Plantel Saltillo I. No hay imágenes fotográficas. 6.- Plantel Saltillo II.

48

49

COLIMA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Colima


Alumnos: 1,898 – 1,934


1. Reciclado de PET, Plantel CONALEP Colima Clave - 181 2. Energía Solar, Plantel CONALEP Colima Clave - 181 3. Reforestación, Plantel CONALEP Colima Clave - 181 4. Limpieza de Playas, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061 5. Reciclado de PET, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061 6. Tapón CONALEP, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061 7. Eliminación de desechables en el plantel, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave –

061 8. Reciclado y Jardineras, Alimentación electica a través de paneles solares, Plantel CONALEP Tecomán Clave - 313

Descripción:

1. Nuestro plantel se preocupa por el medio ambiente, por tal motivo optamos por recolectar uno de los

materiales que más se usa en la actualidad, que es el PET, en esta actividad los alumnos tienen al alcance varios depósitos que se encuentran en diferentes puntos del plantel para recolectar este material.

2. La energía solar, además de ser una fuente de energía renovable, es limpia y supone una alternativa a otros tipos de energía no renovables como la energía fósil o nuclear, por tal motivo el plantel 181. Colima está llevando a cabo paulatinamente el cambio de lámparas convencionales por lámparas de energía solar que van a permitir el ahorro en el consumo de la energía.

3. La reforestación se llevó a cabo dentro de las instalaciones del Plantel 181. Colima, beneficiara a la comunidad estudiantil de ambos turnos, aproximadamente 926 alumnos teniendo un ambiente más sano, ecológico y saludable.

50

4. El plantel 061 “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” en coordinación con el Comité de Playas Limpias del H. Ayuntamiento de Manzanillo participa en las Brigadas de limpieza de las playas de Manzanillo.

5. Con una brigada permanente recolectamos el PET que se utiliza dentro del plantel. 6. Con una brigada permanente recolectamos tapas de plástico para donarlas a la Asociación Mexicana de

Ayuda a los niños con Cáncer de Colima IAP (AMANC) Colima. 7. Para evitar el uso de desechable en el plantel, se invitó a los alumnos del plantel a que trajeran su

plato, vaso y cuchara para degustar sus alimentos del receso, con la intención de generar menor cantidad de basura.

8. Realizar jardineras, sillas y figuras con material reciclado, cómo funcionan los paneles ya dentro de la industria y el hogar.


1. Plantel CONALEP Colima Clave – 181



51

4. Limpieza de Playas, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061

5. Reciclado de PET, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061

6. Tapón de PET, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061

52

7. Eliminación de desechables en el plantel, Plantel CONALEP “Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes” Clave – 061

8. Reciclado y Jardineras, Alimentación electica a través de paneles solares, Plantel CONALEP Tecomán Clave - 313

53

GUANAJUATO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato


Alumnos: 2,257 - 17,940


1. Sistema de Riego Automatizado, Plantel CONALEP Irapuato II. 2. Programa sobre Sustentabilidad, Plantel CONALEP Irapuato II. 3. Suncover, Plantel CONALEP Irapuato II. 4. Expo MIPYME, Plantel CONALEP Irapuato II. 5. Mejoramiento Ambiental y Escénico Acciones por el clima 2019, Plantel CONALEP Moreleón. 6. Producción y Consumo responsable Cosecha de lluvia pluvial, Plantel CONALEP Moreleón. 7. Agua limpia y saneamiento y no contaminante, Plantel CONALEP Valle de Santiago. 8. Huerto Escolar, Plantel CONALEP Salvatierra y Extensión Santiago Maravatio. 9. Cultivo Hidropónico, Plantel CONALEP Salvatierra. 10. Invernadero, Plantel CONALEP Salvatierra. 11. Reutilización de bancas, Plantel CONALEP Salvatierra. 12. Eco-Notas, Plantel CONALEP Salvatierra. 13. Reforestación, Plantel CONALEP Salvatierra. 14. Área de Lectura Ecológica, Plantel CONALEP Salvatierra. 15. No Unicel, Plantel CONALEP Salvatierra y Extensión Santiago Maravatio.

Descripción:

54

1. Este elaborado por medio de sensores, la máquina de Riego detecta la humedad cuando hay sequedad en la

tierra y el sistema se apaga automáticamente.

2. En el plantel Conalep Irapuato II como alternativa para el cuidado del medio ambiente árboles con la ayuda de alumnos, dar mantenimiento a las áreas verdes, y reciclaje de PET, papel generadas por la institución.

3. Su fundamento consiste en la implementación de una celda o panel solar la cual transforma la energía lumínica

solar en energía eléctrica que cuenta con un modelo de carga para baterías de litio. El cual regula la corriente y voltaje a una batería extra que se encuentra en la carcasa.

4. Implementar Productos con Material Reciclado que no dañe el Medio Ambiente.

5. Aunado a la tendencia del cuidado del medio ambiente se tiene como prioridad crear, cuidar, incrementar

áreas verdes en el plantel para un mejoramiento ambiental y escénico para lo cual se implementaron acciones que conlleven a romper la armonía de la construcción y sea agradable a la vista.

6. Captación de agua pluvial generada en el techo del taller de Industria del Vestido que es dirigido a una cisterna

de 36m2 misma que servirá para el riego de las áreas verdes del plantel y/o alimentación al servicio de baños.

7. Instalación de un medidor ahorrador agua, Instalación de ventanas más grandes para aprovechar la luz solar, Campañas ahorro energía y agua, Creación de equipos de trabajo (Ahorro agua, ahorro de electricidad, residuos y ecológico.), Separación de residuos desechables (Botellas Plástico PET), Re-uso de hojas blancas (Recicladas), Trabajo en conjunto con administrativos, docentes y alumnos en comités para el cuidado ecológico. Y Desarrollo de programa de separación de basura con alumnos de 1° año.

8. El proyecto consiste en trabajar y adaptar el área la cual fue destinada para poder cultivar, buscando acercar a los alumnos a la naturaleza desde un punto de vista agrícola.

Los beneficios obtenidos serán donados a propios alumnos del Plantel, que así lo requieran, o bien de manera externa si fuera el caso. Hasta el momento se tienen sembrados calabaza, chiles de dos tipos, guayaba, jícama y cilantro.

9. El objetivo principal, es enseñar a los alumnos a generar alimentos sanos libres de contaminación residual, así como aprovechar todos los recursos y espacios aplicando la responsabilidad y el cuidado ecológico.

Se tiene planeado comenzar con lechuga, en cuanto la base quede terminada. Hasta el momento se cuenta con las semillas de lechuga, recolectando materiales reciclados para la conclusión de la base.

10. Este consiste en seguir obteniendo cultivos para trasplantarlos a lo que es el “Huerto Escolar”, y colocar dentro de este el “Cultivo Hidropónico”.

Hasta el momento se tiene cultivado jitomate, pinos y chiles.

11. Dentro del proyecto “Huerto Escolar”, al momento de hacer limpieza se encontraron partes de bancas que lucían en buen estado, las cuales se tomaron para reconstruir algunas completas y poder abastecer al alumnado. La actividad se realiza con apoyo de alumnos, teniendo dos fines:

1.- Enseñar a los estudiantes a reutilizar materiales. 2.- Concientizar del cuidado del mobiliario.

55

12. Consiste en utilizar el papel por tercera vez, llevando a cabo un proceso para poder crear hojas nuevas y con lo

mismo hacer portadas para las mismas libretas, realizando la colecta de papel usado dentro de la misma escuela en salones y algunas oficinas.

El primer y segundo reciclado se da dentro de las oficinas de Formación Técnica y Recursos Humanos.

13. Actividad que se realizó con el apoyo de varios grupos y la coordinación del docente José Ayala Lule, realizando equipos para la donación de un árbol o una planta y poder reforestar las áreas verdes de la escuela.

14. En el espacio denominado “Kiosco de Lectura”, se realizó la plantación de uvas, con el fin de cultivarlas.

Además de hacer más agradable la estancia de los alumnos cuando acudan a realizar alguna lectura.

15. El Director del Plantel, propuso implementar el “NO” uso de unicel dentro del mismo, platicando con el encargado de la cafetería para que en la medida de lo posible evitará el uso de este material, supliéndolo por cartón, promoviendo entre el alumnado y directivos el traer platos, vasos y utensilios desde casa para evitar el gasto innecesario de recursos desechables.


14. Plantel CONALEP Irapuato II

15. Plantel CONALEP Irapuato II

56

16. Plantel CONALEP Irapuato II.

17. Plantel CONALEP Irapuato II.

57

18. Plantel CONALEP Moreleón

58

19. Plantel CONALEP Moreleón

59

60

20. Plantel CONALEP Valle de Santiago

21. Plantel CONALEP Salvatierra y Extensión Santiago Maravatio.

61

22. Plantel CONALEP Salvatierra.

62



63



64



65

GUERRERO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guerero


Alumnos: 2,092 de 6,065


1. Acciones por el clima. 2. Conferencia “SIN DEJAR A NADIE ATRÁS” 3. SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE “limpieza de playas” 4. SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE “Conferencia: Sustentabilidad de la mano de los negocios” 5. SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE “Elaboración de periódico mural, recolección de Pet al interior del Plantel y limpieza de áreas generales 6. Reforestación de áreas verdes al interior del plantel 7. El día mundial de limpieza de playas 8. Acciones por el medio ambiente 9. Reciclado de Pet. 10. Centro de acopio para donación de arboles -Adopta y siembra un árbol -Reforestación y mantenimiento de áreas verdes

66

11. Agua limpia y saneamiento 12 Vida de ecosistemas terrestres 13 Vida de ecosistemas terrestres

Descripción:

1. Se realiza la recolección del pet con el objetivo de que éste plástico sea reutilizable y evitar la contaminación ambiental. Recolección de tapitas con el objetivo de reducir la contaminación y apoyar al tratamiento de niño con cáncer 2. Conferencia impartida el día 23 de septiembre de 2019por el C.P. Héctor Jiménez Clavel, instructor de CAPAMA, en el nuestro plantel, donde se explicó la importancia del uso del agua e importancia de su cuidado. 3. En el marco da Semana Nacional Conalep del medio Ambiente realizada del 3 al 7 de junio de 2019. Los alumnos realizaron limpieza de playas, retirando los residuos sólidos y basura, haciendo separación manual y colocándolos en lugares especiales para su recolección. 4. En el marco da Semana Nacional Conalep del medio Ambiente realizada del 3 al 7 de junio de 201, se realizó la conferencia beneficiando a los alumnos pues se les hablo acerca de las empresas socialmente responsables y de cómo pueden contribuir al mejoramiento del medio ambiente” 5. En el marco da Semana Nacional Conalep del medio Ambiente realizada del 3 al 7 de junio de 2019. El Grupo 505 de contabilidad se dio a la tarea de realizar el periódico mural relativo a la semana del medio ambiente así mismo llevaron a cabo la recolección de PET al interior del plantel 6. El grupo 506 de Hospitalidad Turística realizó un proyecto de reforestación y rescate de áreas verdes al interior del plantel, solicitando apoyo de la comunidad estudiantil con donación de plantas y ubicando de acuerdo al suelo, necesidades de agua y requerimiento de sol diario. 7. El 21 de septiembre del 2019 el director del plantel, el Mtro. Juan Ignacio Reyes Figueroa, la profesora Fortunata Jiménez Marín y los alumnos de los grupos 307, 503 y 509 acudieron a la limpieza de playa frente el Hotel Maralisa. Para conmemorar el Día Mundial de la Limpieza de las Playas 8. Se han realizado campañas de deforestación en las áreas verdes del Plantel, con donaciones de árboles del H. Ayuntamiento. Se pusieron contenedores de PET en algunos puntos estratégicos del Plantel y periódicamente recolectan para reciclado. En la cafetería del plantel hace ya más de un año sirviendo los alimentos en plásticos retornables para evitar la contaminación y acumulación de basura en el Plantel. Todas las hojas y desperdicios de las áreas verdes se llevan y se almacena en una composta que se tiene en el Plantel para después, abonar las plantas y árboles. Periódicamente se pone cal a los árboles y plantas para evitar las plagas en las áreas verdes. Se riegan las plantas continuamente para mantenerlas vivas. 9. Se genera conciencia al reciclar los envases de Pet.. 10. Concientizar al alumnado de la importancia que tiene mantener reforestado y con un buen mantenimiento nuestras áreas verdes con el fin de mejorar nuestro medio ambiente. 11. Realizamos limpieza en la playa papagaya hasta hornitos recolectando toda la basura para no contaminar el agua. 12. Realizamos reforestación de plantas concientizando de no contaminar la tierra y llevando a cabo el riego de las misma para su conservación 13. Las actividades que se llevaron a cabo dentro y fuera del plantel fueron principalmente la recolección y separación de basura, en los lugares más concurridos del municipio a cargo de los alumnos del Conalep; posteriormente se hicieron actividades de reforestación en las áreas verdes del plantel 334 Buenavista de Cuellar


67

1. Plantel CONALEP Zihuatanejo 027

2. Plantel CONALEP Acapulco I 111

68




69



70

8. Plantel CONALEP Chilapa 133

9. Plantel CONALEP Tixtla 112

10. Plantel Conalep Ometepec 139

71

11. Plantel CONALEP Acapulco II 206

12. Plantel CONALEP Acapulco II 206

13. Plantel CONALEP Buenavista de Cuellar 335

72

HIDALGO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Hidalgo


Alumnos: 827 de 3,667 (22.5%)


1. Acondicionamiento de áreas verdes del plantel 2. Reusamos y renovamos (Recolección de PET) 3. Impresión en hojas recicladas. 4. Clasificación de basura. 5. Campaña “Hagamos clic con el planeta”. Cada cosa en su lugar

Descripción:

1. Se tomó la determinación de reacondicionar las áreas verdes y las áreas invadidas de maleza dentro de la instalación del centro educativo. 2. Realizamos recolección de PET con alumnos de primer a cuarto semestre, quienes apoyan donando botellas vacías, de lo que se recauda del PET se emplea en la compra de materiales faltantes en talleres y papelería. 3. Cada área del plantel recolecta y depura las hojas a reutilizar para después emplearlas en impresiones, notas y documentación interna. 4. Se clasifica la basura en inorgánica e orgánica en los botes marcados que se tienen en el plantel, con el objetivo que se pueda reciclar algunos desechos y evitar dañar el ecosistema. 5. Se realizan retos entre salones para mantener limpias y en buen estado el material y herramienta que tienen en sus aulas, los grupos apoyan teniendo un salón limpio ordenado y pasan el reto a otros grupos que se encuentren desordenados.

73


1. Plantel CONALEP Pachuca II

74

2. Plantel CONALEP Tizayuca

75

JALISCO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Jalisco


Alumnos: 3882 de 13795


1. Pláticas para el cuidado del medio ambiente. 2. Limpieza y recolección de basura. 3. Mantenimiento de áreas verdes. 4. Reforestación. 5. Murales informativos. 6. Limpieza de ríos y canales.

Descripción:

29. En el mes de junio del año presente el objetivo fue, fomentar entre los alumnos del Sistema CONALEP, la creación de una cultura ambiental y el arraigo de una ética personal de cuidar su entorno; así como participar en el proceso de creación sustentable de riquezas para su comunidad y con su ejemplo transmitir experiencias positivas y cuidar el medio ambiente.


30. Planteles CONALEP Jalisco

76

77

MORELOS

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Morelos


Alumnos: 827 de 4,517 (22.5%)


1. Lombricomposta. 2. Separación de PET. 3. Programa de Valoración Social del Capital Natural de las Barrancas UAEM-CONACYT. 4. Reforestación al medio ambiente. 5. Compostaje de materiales de desperdicio de jardinería 2019. 6. Recolección de pilas. 7. Reúsa los útiles escolares. 8. Proyecto cero unicel. 9. Proyecto CON_POSTAJE en el plantel. 10. Proyecto hortaliza.

Descripción:

1. Convertir por medio de la lombriz Roja de California, los desechos orgánicos en un fertilizante natural de aplicación agropecuaria, huertos y jardines. 120 alumnos

78

2. Como parte de un programa inicial de reciclaje permanente en el Plantel, se separa el PET, con la finalidad de acondicionarlo para integrarlo nuevamente a un ciclo productivo como materia prima. 3. Se realizaron Talleres y conferencias con alumnos de 3º. Y 5º. Semestre para conocer el proyecto “Programa de Valoración Social del Capital Natural de las Barrancas en Cuernavaca”. Cuyo propósito fue sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar las barrancas que forman parte de la conservación de nuestro entorno. 283 alumnos 4. La comunidad estudiantil de Conalep Jiutepec participó en actividades como: siembra y donación de árboles, pláticas de difusión, trabajos de investigación, campañas de promoción y juegos lúdicos. 740 alumnos 5. Haremos un manejo sustentable para retroalimentar plantas, pasto y árboles frutales de nuestras áreas verdes que son más de 7,000 m2 devolviendo los nutrientes orgánicos recuperados a la capa vegetal que contiene el suelo de nuestros jardines, a través del “Compostaje de materiales verdes (desperdicio de frutas y verduras) que estaremos separando y recuperando de las cafeterías 1 y 2 en combinación con el desperdicio de jardinería”. 1,051 alumnos 6. Sin descripción. 7. La actividad de Reúsa los útiles escolares con los alumnos del Plantel, consiste en entrega de útiles escolares nuevos y usados para los alumnos que no tienen recursos para comprarlos cuando comienza el semestre. 8. El objetivo de esta campaña es la sensibilización y concientización de la comunidad educativa hacia el reemplazo de materiales desechables, así como reducir la generación de plástico de un solo uso dentro de la institución. 451 alumnos 9. Se fomenta la utilización de compostas, como una alternativa para mejor la calidad del aire que respiramos. 149 alumnos 10. El proyecto fomenta en los alumnos la responsabilidad, así como conocer y cuidar la naturaleza.


1. Plantel CONALEP Cuautla

79

2. Plantel CONALEP Cuernavaca

3. Plantel CONALEP Jiutepec.

80

4. Plantel Temixco

81

5. Plantel CONALEP Tepoztlán

82

83

NAYARIT

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Nayarit




1. Huerto Escolar (Plantel Bahía de Banderas 311). 2.- Programa ECOCE (Plantel Bahía de Banderas 311). 3.- Protección al Medio Ambiente (Plantel Conalep 257 Peñita de Jaltemba). 4.- Reciclaje de PET (PLANTEL TEPIC ll 310).

Descripción:

1. El Proyecto Huerto Escolar CONALEP Bahía de Banderas 311 se lleva a cabo para crear conciencia del cuidado del medio ambiente y de los problemas relacionados con el mismo y mostrarse sensibles a ello.

Valorar el consumo de alimentos frescos y saludables.

Refuerzo del trabajo en equipo.

Fomentar el respeto al medio ambiente.

Promover la sensibilización ecológica en la escuela.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar.

Valoración del trabajo en el campo

Contacto con la Tierra.

84

2.- El Plantel Bahía de Banderas 311 trabaja con el programa ECOCE desde hace 4 años, este programa tiene como propósito esencial fomentar el desarrollo de Infraestructura y programas que permitan en la sociedad mexicana la recuperación y valorización de los residuos de los envases, que derive en una cultura de reúso y reciclado de los materiales con que están hechos los envases. El programa ECOCE hace sinergia con Gobiernos Estatales y Municipales en las diferentes acciones a favor de la educación ambiental y de la atención de áreas críticas en lo relativo al mal manejo de los residuos en general y del PET en particular. Crea y difunde campañas de educación y concientización entre la población consumidora, con el propósito de influir en ella para que modifiquen sus malos hábitos de disposición. 3.- Dentro de las actividades desarrolladas en la Semana Conalep de Protección al Medio Ambiente se realizan las siguientes actividades: Reforestación, Limpieza de Playas, Limpieza de Arroyos. 4.- Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación del medio ambiente. .


1.- Plantel CONALEP Bahía de Banderas 311.

85

2.- Plantel Conalep 257 Peñita de Jaltemba.

86

3.- Plantel Tepic ll 310

87

NUEVO LEÓN

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Nuevo León


Alumnos: 2,273 de 22,276


1. Brigadas de Arborización y Control de Áreas Verdes.

Descripción:

El programa de arborización se inició a partir de febrero del 2019, el cual se realizó en colaboración con la Secretaría de Desarrollo Sustentable y personal de Conalep Nuevo León, este consiste en limpieza y control de ateas verdes asi como sembrar árboles nativos de la región realizando un total a la fecha de 1,043 árboles dentro de los 12 de los 17planteles del estado.


88

89

OAXACA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Oaxaca



7. Escuela libre de unicel. 8. Uso eficiente del agua. 9. Tequio dentro del plantel 10. Producción y consumo responsable

11. Protección al medio ambiente, reproducción del huanacastle.

12. Cultura del cuidado al medio ambiente y conciencia estudiantil

13. Elaboración de periódico mural.

14. Vida de Ecosistemas Terrestres “Conservación y Mantenimiento en Áreas

Verdes”

Descripción:

31. Contribuir a disminuir la contaminación de los ecosistemas

ocasionada por materiales dañinos no biodegradables.

32. El uso eficiente del agua usando el riego por goteo en la

recuperación de las plantas

33. Sensibilizar a la comunidad Conalep sobre la importancia de

mantener limpio nuestro Plantel educativo, para contribuir con el

cuidado del medio ambiente.

90

34. Se recolectan de manera permanente, tapitas de botellas de

plástico, que se donan al Club Rotario de esta ciudad con la finalidad

de ayudar a los niños con cáncer. Se realiza, constantemente cuidado de

las plantas y reforestación de las áreas verdes en el Plantel. Se realiza

el reciclado de botellas de agua y de refrescos en coordinación con

ecoc y el Comité de padres de familia. En la cafetería se eliminó el

uso de platos desechables y popotes.

35. Exposición de tres conferencias: cambio climático, efecto

invernadero y contaminación por plástico. Reproducir el mayor número

de hunacastle que de manera natural nacen en época de lluvia.

36. Todos los días una gran cantidad de personas toman como habito el

recorrido temprano o por la tarde de nuestras playas; sin embargo,

derivado de la observación y necesidad de crear una cultura de cuidado

del medio ambiente, se creó a través de la jefatura de promoción y

vinculación un programa de limpieza de playa, misma que dio inicio el

21 de marzo 2019 y que se hizo el compromiso con la comunidad estudiantil

de mes con mes dar tequio de limpieza. Involucrando autoridades como

zofemat y colonos en algunas ocasiones. Como resultado de organización

e inquietud de los alumnos se formó la “brigada de medio ambiente 2019”

quienes realizan además servicio comunitario en casa hogar, parques y

jardines, vereda de piedra cuachi, faro de cortes de la comunidad

salinacrusense. Todo cobra ímpetu en el alumnado a partir de la caminata

del día 7 de junio/2019 organizada y realizada en la semana nacional de

protección al medio ambiente, del centro de la ciudad al plantel con un

recorrido de 2.5 km., donde también se tuvo la participación de alumnos

de primaria, secundaria y colonos. En el mes de agosto se trabajo con

la brigada de salud y medio ambiente en la población de san mateo del

mar en la descacharización de patios y demás áreas de

intemperie. Actualmente se apoya en la casa hogar con reforestación, en

el plantel en encalado de árboles y colonias aledañas con limpieza de

playa

37. Concientización sobre la importancia de depurar el aire:

Calentamiento global y algunas de sus consecuencias.

38. Cuenta con un área de 19,546.06 𝑀2, una tercera parte es área

verde y este año se reforestaron 50 plantas de diferentes variedades

(Se anexan fotografías). Periódicamente se realiza el mantenimiento en

áreas verdes, por el personal de jardinería, personal de limpieza,

alumnos del servicio social y voluntariados. El mantenimiento consiste

en limpiar, regar, fumigar, pintar, etc. Se cuenta con una bitácora

para un mejor control de las actividades.


39. Plantel CONALEP 145 Gral. Antonio de León

91

40. Plantel CONALEP 243 Juchitán

41. Plantel CONALEP 039 Oaxaca

92

42. Plantel CONALEP 157 Tuxtepec


93

44. Plantel CONALEP 155 Salina Cruz


46. Plantel CONALEP 158 Puerto Escondido

94

PUEBLA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla


Alumnos: 2,381 de 7,310


1. Rescate verde 2. Protección al Medio Ambiente 3. Acciones por el clima 4. Programa de Sustentabilidad 5. Reforestación 6. Cuidado del Medio Ambiente 7. Acciones por el Clima 8. Reforestación 9. Ríos al Rescate 10. Donación de Bolsas Ecológicas, Sustentabilidad Ambiental, Limpiemos México y Plantación de árboles.

Descripción:

1. Estamos en una zona calurosa de poca forestación por lo que hubo la necesidad de reforestar nuestro plantel dada las circunstancias del clima, ya que a partir del medio día es muy difícil permanecer dentro de las aulas, esperando un buen resultado a mediano plazo. 2. Los Alumnos Participaron en Una Campaña de Cuidado al Medio Ambiente, en Donde Realizaron Distintas Actividades, Tales Como Carteles, Recolección de Tapitas de Plástico Y Recolección de Cartón Para Reciclaje

95

3. Promover una cultura ambiental que permita el establecimiento de buenos hábitos y actitudes en los estudiantes y comunidad educativa en general frente al cuidado y conservación del medio ambiente. 4. Diagnóstico gratuito por parte de la Universidad Iberoamericana para determinar áreas de oportunidad para mejorar el desempeño ambiental y así poder obtener una certificación ambiental y ser la primera institución de educación media superior en obtenerla. A través de las academias se establecen proyectos de corto y mediano plazo enfocados en atender las observaciones generadas por la auditoria de impacto ambiental: • Separación de Residuos • Conciencia Ambiental • Desarrollo de Planos Eléctricos e Hidráulicos. • Jornada de Limpieza en el parque Industrial 2000, Industriales Unidos MX 5. Reforestación de aproximadamente 300 árboles, de especie “trueno” mediante donación, los alumnos aportaron árboles y plantas de ornato, en beneficio de las áreas verdes del plantel, colaboraron personal administrativo, docente y estudiantes para plantar árboles y plantas. 6. Con el Propósito de Fomentar una Cultura Ambiental Para el Cuidado de Nuestro Entorno, se Formaron Brigadas de Trabajo Para que los Estudiantes Realizaran Limpieza de Las Áreas Verdes con Las que Cuenta la Unidad Habitacional, Así como la Misma Institución, de Igual Manera Realizaron la Selección y Separación de Materiales Reciclables, se Llevó a Cabo un Acto Cívico Para Dar Inicio a Las Actividades y en La Cual Expusieron Carteles Informativos Para Concientizar Sobre las Prácticas que Dañan Nuestro Medio Ambiente y la Manera de Cuidarlo. 7. Fomentar entre los alumnos del Sistema CONALEP, la creación de una cultura ambiental y el arraigo de una ética personal de cuidar su entorno; así como participar en el proceso de creación sustentable de riquezas para su comunidad y con su ejemplo transmitir experiencias positivas. Reforestación y recolección de basura en la Comunidad de Santa María Moyotzingo 8. Se Llevó a Cabo la Reforestación, con esta Acción apoyamos y contribuimos a la Disminución de Contaminación Ambiental por Medio de los Árboles, quienes se Dan a La Tarea de Purificar el Aire que Día a Día Respiramos. 9.Ríos al rescate, propone la fabricación de redes recolectoras de basura, utilizando materiales reciclables, específicamente PET. Las redes son colocadas en el lecho de los arroyos de la región con el fin de recolectar basura y PET. Dicho PET será utilizado para la elaboración de más redes. 10. Se realizaron actividades preventivas e informativas referentes al cuidado del ambiente con la colaboración de instituciones públicas y privadas, contando con la participación de la comunidad estudiantil docente y administrativa. Fueron beneficiados hombres y mujeres del ámbito comercial, así como público en general y estudiantes entre otras.


47. Plantel CONALEP Atencingo

96

48. Plantel CONALEP Chipilo

49. Plantel CONALEP Huachinango

97

4. Plantel CONALEP Puebla I

5. Plantel CONALEP Puebla II

6. Plantel CONALEP III

7. Plantel CONALEP San Martin Texmelucan

98

8. Plantel CONALEP Tehuacán

9. Plantel CONALEP Teziutlán

99

10. Plantel CONALEP Cd. Cerdán

100

QUINTANA ROO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Quintana Roo


Alumnos: 3,065 de 8,087


1. Limpieza comunitaria 2. Limpieza en la concha acústica del boulevard 3. Banco de tapitas a.c. 4. Limpieza en el santuario del manatí en la comunidad de raudales 5. Reforestación Cancún III 6. Limpieza de la playas Cancún III 7. Limpieza de área deportiva, Limpieza del Sistema Lagunar Chacmuchuc, Limpieza de Playa, Protección al Medio Ambiente, Limpieza de Playa,

Descripción:

1. Se Limpia La Zona Aledaña Y A Los Alrededores Del Plantel Conalep Junto Con Los Estudiantes Del Parescolar De Actividades De Áreas Verdes Y Del Consejo De Masculinidad. 2. Se Hace Limpieza En La Concha Acústica Y A Sus Alrededores

101

3. Conalep Se Suma A La Causa De La Asociación Banco De Tapitas En Chetumal, Q. Roo Con El Objetivo De Generar Recursos Económicos A Través Del Reciclaje De Tapas De Plástico Y Así Apoyar A Los Niños Y Jóvenes Que Padecen Cáncer De 0 A 21 Años Con Sus Tratamientos Y A La Vez Contribuir Con El Cuidado Del Medio Ambiente 4. Hace Una Limpieza Ecológica En El Santuario Del Manatí Con Los Alumnos Del Parescolar Actividades Al Aire Libre 5. Propósito De Generar Un Impacto Social Y Ambiental En Diversas Zonas De Importancia Ambiental De Nuestro Municipio. A Través De Las Actividades Se Fomenta El Voluntariado, La Reforestación De Áreas Y El Mantenimiento De Las Mismas, Como Un Programa Permanente De Limpieza De Áreas Verdes Y Reforestación 6. Propósito De Generar Un Impacto Social Y Ambiental En Diversas Zonas De Importancia Ambiental De Nuestro Municipio. Este Programa Está Enfocado En La Limpieza De Playas De La Zona Hotelera De Cancún Para Retirar El Sargazo De Las Playas, Eventualmente Apoyados Por La Secretaria De Educación De Quintana Roo, La Zona Federal Marítima Terrestre, Y Otras Instituciones. 7. Limpieza del área deportiva del Plantel, Limpieza del Sistema Lagunar, Recolección de Sargazo, Reforestación, Periódico Mural de Protección al Medio Ambiente, Recolección de Sargazo, Recolección de pet, Mantenimiento de áreas verdes.


50. Plantel CONALEP Lic. Jesus Martínez Ross


102



11. Plantel CONALEP Cancún III

103

12. Plantel CONALEP Cancún III

7.- Plantel Conalep CANCÚN.

104

105

SONORA

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Sonora




1. Agua Limpia Y Saneamiento. 2. Energía Asequible Y No Contaminante.

3. Producción Y Consumo Responsable. 4. Ciudades Y Comunidades Sostenibles. 5. Acciones Por El Clima. 6. Vida De Ecosistemas Terrestres

Descripción:

1 La Producción Más Limpia (PML) Se Define Como La Aplicación Continua De Una Estrategia Ambiental Preventiva Integrada A Los Procesos, Productos Y Servicios Para Aumentar La Eficiencia Global Y Reducir Los Riesgos Para Los Seres Humanos Y Medio Ambiente (ONUDI, 1995). La PML Se Enfoca A La Materialización Y Desintoxicación De Los Procesos, Productos Y Servicios (Fuente Real) Con El Fin De Minimizar La Generación De Los Impactos Ambientales, Económicos, Sociales Y Técnicos Al Final Del Tubo. En Cada Uno De Los Planteles Se Llevarán A Cabo Capacitaciones Y Actividades Ambientales Enfocadas En Un Inicio A Residuos No Peligrosos Y Peligrosos.

106

El Objetivo Es Identificar Las Áreas De Oportunidad En Los Procesos Educativos Y Administrativos Para La Implementación De Dicho Programa. Este Proyecto Se Trabaja En Coordinación Con La Universidad Estatal De Sonora. 2. Alumnos, Docentes Y Padres De Familia Con La Primera Siembra De Ajo, Cebollín, Zanahoria, Rábano, Acelgas Y Betabel En El Huerto Escolar Del Plantel Agua Prieta. En Un Espacio De 18X10 Metros Con 6 Camas Para Sembrar. El Pasado 3 De mayo Del 2017 El Plantel Agua Prieta Registró Una Idea De Negocio: Huerto Escolar Para La Siembra Y Venta De Hortalizas El Cual Abastecerá El Comedor Estudiantil Del Plantel Y Podrán Vender El Producto A Personal Administrativo, Docentes Y Padres De Familia. La Primera Tarea Fue Planear El Negocio Y Después Llevarlo A La Práctica Con Tareas De Limpieza Y Preparación De La Tierra Para La Siembra. Este Plan De Negocio Fue Convocado Por El Concurso Escuela Emprendedora, Es Un Programa De Reconocimientos Global De Planificación De Empresas Organizado Por La ONG “Teach A Man To Fish”. Busca Formar Jóvenes Emprendedores Con Conciencia Global Y Socialmente Responsables. A Partir Del 2018 Inició A Abastecer De Frutas Y Verduras Al Comedor Estudiantil En El Mismo Plantel Donde Se Ofrecen 200 Desayunos Y Comidas Diarias. En Este 2019 Se Encuentran En El Nivel Oro Y Continúan Sumándose Más Jóvenes En El Huerto Escolar. En 2017, 5,800 Escuelas De 110 Países Se Inscribieron Y Pusieron En Marcha Empresas. De Latinoamérica Y El Caribe Están Participado Los Siguientes Países E Islas: México, Argentina, Chile Colombia, Ecuador Guatemala Haití, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Perú, Puerto Rico, Uruguay Y Venezuela.

3.En Coordinación Con El Ayuntamiento De Hermosillo Se Integró A Los Alumnos De Ecología Al Programa De Adopta Un Bulevar, En El Pasado Mes De Octubre Adoptaron Un Camellón Del Bulevar Que Se Ubica A Un Costado Del Mismo Plantel Con El Objetivo De Realizar Acciones De Limpieza, Mantenimiento, Desazolve Reforestación Y Cuidado De Los Árboles. En El Área Se Sembraron 30 Árboles De La Región. 4. Alumnos De Los Tres Planteles De Hermosillo Asistieron Al Primer Festival De Ecología Convocado Por La Universidad Estatal De Sonora, El Pasado 1 De noviembre. Los Alumnos Acompañados De Sus Maestros, Participaron En Conferencias De Educación Ambiental, De Grupos Ambientalistas, Taller De Fotografías, Clubes Ecológicos, Entre Otros. 5. Dentro De Las Acciones Que Se Llevan En El Programa De Servicios Comunitarios, En Lo Que Va Del Año Los Planteles Han Realizado Las Siguientes Acciones: Huatabampo Campaña De R Nogales: Campaña De Reforestación Reforestación, Limpieza Al Interior Del Plantel Navojoa Limpieza De Áreas Verdes Y Espacios Educativos, Reforestación Al Interior Del Plantel Empalme: Limpieza En Las Playas Del Cochorit. Magdalena: Campaña De Reforestación. Nacozari: Campaña De Reforestación En El Plantel


54. Plantel CONALEP Hermosillo I

55. Plantel CONALEP Agua Prieta

107

56. Plantel CONALEP Hermosillo II

108

4. Plantel CONALEP Huatabampo, Nogales, Navojoa, Empalme, Nacozari, Guaymas, Magdalena.

109

TABASCO

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tabasco


Alumnos: 3,785 de 5,476


1. Agua limpia y saneamiento. 2. Energía asequible y no contaminante

3. Producción y consumo responsable.

4. Ciudades y comunidades sostenibles.

5. Acciones por el clima.

6. Vida de ecosistemas terrestres.

Descripción:

1. A Través De Las Conferencias, Pláticas, Talleres Y Actividades Encaminadas Al Aprendizaje Significativo Se Sensibilizó A La Comunidad Estudiantil Para Una Vida Más Sana Y Saludable Propiciando La Aprobación Y El Abatimiento Del Abandono Escolar, Ya Que Una De Las Causas Que Propician El Abandono Escolar Se Relacionan A Las Problemáticas Que Enfrentan Las Y Los Estudiantes Con Su Relación En El Entorno. Por Lo Cual Se Han Llevado A Cabo Actividades Tales Como: Carteles Del Día Internacional De La Paz, Pláticas De Prevención Del Suicidio Y Adicciones, Concurso De Altares, Así Como Pláticas De Sensibilización De La No Violencia. Aunado A Lo Anterior, Se Realizó La Certificación Con Personal Docente, Administrativo Y Estudiantes.

110

2. Con El Objetivo De Mejorar Nuestro Entorno En El Plantel-052, Se Promueve La Limpieza De Forma Permanente, Y Se Concientiza A Toda La Comunidad: Administrativos, Docentes, Alumnos Y Padres De Familia Para Apoyar, En Diferentes Actividades, E Informando A Todos Y Dando A Conocer Los Objetivos De Desarrollo Sostenible. (Red-Pea) Cuidado De Los Espacios Verdes, Cero Basura En Salones Y Pasillos (Contenedores De Basura A La Vista) Y Siembra De Arbolitos Empresas Externas E Iniciativa Privada Contribuyen En La Colecta De Pep (Botellas De Plásticos Y Tapitas) Con Contenedores. Al Igual Que Se Participa Con Fundaciones En La Colecta De Tapitas (De Rosca) En Apoyo A Los Niños Con Cáncer. 3. Reciclando. En Vinculación Con La Empresa Reciclare Aplicamos La Selección De Plásticos Para Su Recicle En Una Planta De La Zona Sur-Sureste. Impartición De Plática Para Sensibilizar A Docentes, Alumnos Y Administrativos Para Iniciar El Proyecto Y Lograr Resultados Exitosos. Implementación De Infraestructura Móvil (Botes De Basura) Para La Selección Y Depósito De Los Plásticos. Apoyo En El Liderazgo De Los Jefes Grupales Para Hacer Extensiva La Acción De Reciclaje De Plásticos Dentro Del Plantel, Así Como Traer Plásticos De Sus Hogares Para Este Fin. 4. Mantenimiento En Áreas Verdes Del Plantel Educativo. (Recolección De Basura) Conferencias Para Concientizar A La Población Sobre El Cuidado Del Medio Ambiente Día Internacional De La Paz 5. Elaboración De Chocolate. Un Grupo De Alumnos Fueron De Visita Una Hacienda Cacaotera, Donde Se Les Enseño Todo el Proceso de Elaboración del Chocolate. Día Mundial De La Alimentación. Enseñar A Los Jóvenes A Llevar Una Alimentación Saludable, Así Como También Actividad Física Y Cuáles Son Sus Beneficios. Reforestación. Se Sembraron Arboles Y Distintos Tipos De Plantas En Los Espacios Del Plantel Para Concientizar A Los Alumnos De Su Importancia. Campaña De Reciclaje. Se Efectuó Una Demostración De Objetos Reciclados, Para Dar Ideas A Los Jóvenes De Que Cosas Pueden Crear, Así Mismo Se Impartió Una Plática Sobre El Reciclaje A La Comunidad Estudiantil. Huerto. Creación De Huerto En El Plantel Por Alumnos De Conalep, Así Como También Siembra Y Explicación De Algunos Frutos Y Plantas. Limpieza De Espacios Publico, No A La Contaminación. Participación De Los Alumnos Restaurando Los Espacios Públicos, Limpiando, Barriendo Y Recogiendo La Basura Que Se Encuentra En Estos Espacios. Día Mundial De La Bicicleta. Concientizar A Los Alumnos A Utilizar Medios De Transporte Que Sean Amigables Con El Medio Ambiente. Platica Sobre La Concientización Del Ahorro De Energía. Dar A Conocer Los Beneficios Del Ahorro Del Suministro De Energía A Las Casas Habitación En Donde Se Da El Mayor Consumo Energético, Así Como Dar A Conocer Las Diversas Fuentes Para Tener Energía Limpia. Exposición Del Cuidado Del Agua, Maqueta Para El Tratamiento Del Agua. Demostración De Habilidades De Alumnos Con Maquetas Que Tienen Como Función Tratar El Agua. Sensibilización Por El Medio Ambiente. Se Llevó A Cabo Una Plática Sobre El Tema De Sensibilización Del Medio Ambiente Con Los Alumnos De Las Carreras De Ptb En Mantenimiento De Sistemas Automáticos. Exposición De Periódico Mural Y Carteles De Tema “Cuidado Del Medio Ambiente. Creación Y Exposición De Carteles Y Murales Sobre La Temática “Cuidado Del Medio Ambiente” Con La Finalidad De Que Los Alumnos Hagan Conciencia De La Problemática Que Contrae No Cuidar Nuestro Planeta. 6. Producción Y Consumo Responsable. Alumnos De 3er. Semestre De La Carrera Procesamiento Industrial De Alimentos. Se Pretenden Crear Un Huerto De Hortalizas En El Plantel, Con La Finalidad De Que Los Alumnos De Dicha Carrera Puedan Sembrar Y Cosechar Los Productos A Utilizar Durante Su Estancia En El Plantel Y Que A Su Vez Ayude A La Economía En Casa.

111

Día De Muertos. Este Día Es Considerado Como Patrimonio Inmaterial De La Humanidad Según La UNESCO, Tal Como Se Practica En Las Comunidades, Que Celebran El Retorno Transitorio A La Tierra De Los Familiares Y Seres Queridos Fallecidos. Difusión De Los 17 ODS. Porque El Compromiso Es De Todos, Todos Debemos Participar Por Un Bien Común. Hambre Cero. Una Alimentación Sana, Para Un Mundo Con Hambre Cero, Apostando Por Un Mundo Mejor, Donde Todos Tengamos Acceso A La Alimentación Y Se Cubran Los Requerimientos Del Organismo Según La Edad De La Persona. Cuidado De Los Animales. Cuidar Nuestro Planeta Y Todo Lo Que Conforma, Es Una Manera De Respeto A Nosotros Mismos. Cuida Y Respeta A Los Animales, Que Vivan Una Vida Digna Para Que Tú También Lo Hagas. Certificación De La Lección Más Grande Del Mundo. El Plantel Conalep 291, Sumándose A Los Objetivos De Desarrollo Sostenible. Cuidado Del Agua. Concientización Sobre El Cuidado Del Agua Y Del Medio Ambiente Por Personal De La Comisión Estatal De Agua Y Saneamiento De Comalcalco.


57. Plantel CONALEP Villahermosa I

112

58. Plantel CONALEP Cárdenas 052

59. Plantel CONALEP Macuspana 053

4. Plantel CONALEP Huimanguillo 099

113

5 Plantel CONALEP Paraíso 100

6. Plantel CONALEP Comalcalco 291

114

115

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tamaulipas Planteles Participantes:

1 de 8

Alumnos: 100 de 7,869 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s)

1. Campaña de Reforestación. Descripción:

1. Reforestar y cuidar las áreas verdes principalmente la ubicada en el patio de nuestros planteles, haciendo conciencia en los alumnos, profesores y padres de familia la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente que nos rodea para nuestro beneficio.


1. Plantel CONALEP

Tamaulipas

116

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tlaxcala. Planteles Participantes:

3 de 3

Alumnos: 1,258 de 3,175 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s) 1.- Energía asequible y no contaminante (Paneles solares) y Producción y consumo responsable (Recolección de PET), Plantel Teacalco 251. 2.- Programa de Sustentabilidad del Medio Ambiente del Plantel 056 Amaxac. 3.- Limpiando nuestra comunidad ZACUALPAN. Descripción: 1.- Se instalaron celdas fotovoltaicas, con la finalidad utilizar energía no contaminante y Uso eficiente de los recursos, disminuir la contaminación, reutilización de materiales. 2.- El programa de sustentabilidad está fundamentado en el documento que integra:

• Introducción • Justificación • Diagnóstico • Objetivo • Alcance y estructura del programa • Competencias Genéricas y Disciplinares • Módulos que participantes • Acciones y metas del programa • Cronograma de las acciones

Para ello, se actualizó el comité de sustentabilidad integrado por personal docente, administrativo y sobre todo estudiantes. El Programa de Sustentabilidad tiene como propósito ser la instancia de coordinación que genere y promueva las acciones de atención al cuidado del entorno ambiental en el Plantel, dando seguimiento y supervisión operativa para el desarrollo de las estrategias y líneas de acción del mismo programa de Sustentabilidad, teniendo en cuenta la participación de la comunidad escolar y académica del plantel y la emergente necesidad de incidir en el cuidado de los recursos y de la higiene que procure la salud de los educandos.

Tlaxcala

117

Actividades realizadas:

1. Día Verde:

Se realizaron conferencias en torno a la responsabilidad social que se tiene como institución educative. El Comité de Sustentabildad lanzó la convocatoria para convocatoria de promover en los estudiantes la identificación de oportunidades para mejorar e incidir en el cuidado de la Higiene, la Salud y el Medio Ambiente (se realizó una exposición de los proyectos y propuestas grupales).

2. Convocatoria: “Lo único que no es desechable es tu planeta”: Incentivar en los estudiantes del

Plantel Amaxac, sobre la importancia de ser personas consumidoras responsables y reflexivas, adoptando un consumo saludable de líquidos, mediante el uso de cilindro y/o envase reutilizable de líquido que posibilite un consumo respetuoso con el entorno medioambiental; para ello, se instalan dos estaciones donde los estudiantes acceden a agua de garrafón limpia y pueden rellenar su cilindro.

Huerto Escolar: los estudiantes realzaron la siembra de hortalizas para promover la productividad y el autoconsumo alimentario. Promoción de jornadas de limpieza: de manera permanente los estudiantes se organizan para que de manera alternada y con la conformación de equipos de 3 o 4 estudiantes, realizan la limpieza diaria de su propia aula, además de la participación en las jornadas de limpieza, donde participa todo el personal docente, administrativo y escolar; actividad que se realiza al interior del plantel y como servicio a la comunidad de Amaxac (ejemplo de ello es en esta próxima semana de “Conalep en tu Comunidad”. En coordinación con la presidencia municipal de san Jerónimo Zacualpan, se llevan a cabo jornadas de limpieza, de manera semestral participando alumnos de la carrera de Seguridad Higiene y Protección Civil. Evidencia Fotográfica

1. Plantel Teacalco 251.

118

2. Plantel 056 Amaxac de Guerrero.

3. Plantel CONALEP Zacualpan No. 101.

119

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Veracruz Planteles Participantes:

1 de 13

Alumnos: 48 de 9,116 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s)

1. Ceremonia de apertura 2. Panel Ciudades Inteligentes 3. Conferencia Magistral energías Limpias 4. Panel turismo 5. Conferencia Magistral turismo 6. Conferencia Magistral Ciudades

Descripción: Se visualizaron conferencias. Evidencia Fotográfica

1. Plantel CONALEP Vega de Alatorre

Veracruz

120

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Yucatán Planteles Participantes:

5 de 5

Alumnos: 2,297 de 5,187 Programa(s), Proyecto(s) o Actividad(s) 1. Reforestación en áreas verdes 2. Programa Restauración ambienta comunitaria (PRAC) 3. Cuidemos el medio ambiente 4. Programa de sustentabilidad 5. Producción y Consumo Responsable Ciudades y Comunidades Sostenibles Descripción:

1. Alumnos del Primer Semestre del turno vespertino, llevan a cabo la actividad de reforestación en una de las áreas verdes del plantel, con el fin de crear y monitorear el crecimiento de un pequeño huerto urbano el cual contiene diversas plantas tales como rábano, tomate, cilantro, pepino, chile, pimiento morrón, calabaza, entre otras.

2. Agua limpia y saneamiento: limpieza de playas, actividades en conjunto con la coalición empresarial contra el cambio climático; participación en la cruzada forestal 2019 de la unidad de desarrollo sustentable del h. Ayuntamiento (400 árboles); reforestación interna del plantel con 60 árboles; participación de promotores en: foro explora y conoce la naturaleza de Yucatán organizado por National Geographic, universidad marista; participación activa en el PRAC, con la sensibilización en temas de educación ambiental y formación de líderes ambientales; capacitación en el manejo de residuos sólidos urbanos a través de la gestión del PRAC con la unidad de desarrollo sustentable del h. Ayuntamiento; vinculación del PRAC con la Fundación Bepensa para participar en el programa Recopet y hacer la correcta disposición del Pet; capacitación en el conocimiento de los 17 ODS en las sesiones del programa; capacitación a promotores en problemáticas ambientales.

3. Un grupo de alumnos estará a cargo del proyecto cuidemos el medio ambiente, motivando y sensibilizando a la comunidad estudiantil del plantel Mérida III para lleva acabo los objetivos de reforestación, reciclaje, cuidado del agua y platicas referente al cuidado del medio ambiente.

4. Dentro de las actividades que enmarca el programa de sustentabilidad, la RECOLECTA de envases PET se realiza de forma continua, colocando contenedores de separación en diferentes lugares; aunado a esto, al final de cada semestre se solicita a los alumnos traer PET que hayan desechado en sus casas para hacer una colecta masiva y con lo resultante de la venta del material se adquiere material deportivo para uso exclusivo de los alumnos en los horarios de descanso.

5. Uso Responsable de Energía Eléctrica, se han establecido horarios de uso de Aires Acondicionado en las Oficinas Administrativas. Conservación y Mantenimiento todas las Áreas Verdes existentes en el Plantel. Se han instalado Canastas para recopilación de residuos PET.

Yucatán

121


1. Plantel CONALEP Mérida I

2. Plantel CONALEP II

122

2. Plantel CONALEP Mérida II

123

3. Plantel CONALEP Mérida III

124

Plantel CONALEP Valladolid

4. Plantel CONALEP Tizimín

125

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Zacatecas Planteles Participantes:

2 de 3


1. Programa de desarrollo sustentable 2019- Plantel Fresnillo. 2. Restauración de Áreas Verdes- Plantel Maestra Dolores Castro Varela 3. Recolección de tapas Pet- Plantel Maestra Dolores Castro Varela. 4. Intervención Ambiental “Recolección de Pet, Pead y Aluminio” Plantel Maestra Dolores

Castro Varela. 5. Luz ahorradora.

Descripción: 1. El programa de desarrollo sustentable del Plantel Fresnillo para el año 2019, surge de la necesidad de dar cumplimiento a la normatividad en materia ambiental, pero sobretodo como un medio de contribuir a crear entre la comunidad una cultura de respeto y cuidado del medio ambiente. Y para ello se basa en la aplicación de 5 políticas de sustentabilidad, que son:

Promoción de la cultura de desarrollo sustentable.

Aplicación de medidas de mitigación para evitar y reducir los impactos ambientales debido a las actividades del plantel.

Implementación de programas y acciones tendientes a mejorar el aprovechamiento de los recursos no renovables, los energéticos y los hidráulicos.

Participar en actividades que promuevan el desarrollo sustentable en el área de influencia del plantel.

Inclusión en sus programas de mantenimiento de acciones que coadyuven al desarrollo sustentable.

2.- Los grupos de tercer semestre del Plantel Maestra Dolores Castro Varela, toda la oferta educativa del plantel colabora en el remozamiento de algunas áreas verdes que son destinadas a proteger la flora. 3.- Toda la comunidad de este plantel colabora en la captación y recolección de tapas de plástico para mandarlas a Amanc para quimioterapias de niños con cáncer; además de no contaminar con este tipo de material

Zacatecas

126

4.- Uno de los problemas ambientales más persistentes de nuestro plantel es la constante generación de basura, tanto orgánica como inorgánica; lo que tiene como consecuencia un plantel sucio y desordenado. La academia de Ciencias Experimentales pretende mejorar el entorno ambiental del plantel a través de la promoción de la cultura del reciclaje. La propuesta consiste en que un grupo se encargue de recolectar productos reciclables, los almacene en el plantel y después los comercialice y obtenga beneficio económico para él mismo. La duración de la recolección será permanente. Lo anterior sustentado en el ARTÍCULO 18 DEL REGLAMENTO DE ACADEMIAS que define a la VINCULACIÓN como ámbito de intervención educativa. Así mismo, el ARTÍCULO 19 del mencionado reglamento define las actividades a realizar en el APARTADO III VINCULACIÓN INCISO f) “Promover proyectos para la realización del servicio comunitario y conciencia ecológica en los estudiantes. 5.- Como parte de un proyecto sustentable que nos permita tener un ahorro en Kw/h y financiero, se realizó una inversión considerable en la adquisición de lámparas fluorescentes tipo t-5 de 24 Watts en todas las aulas del plantel, t de 54 watts en talleres y laboratorios. Evidencia Fotográfica

1. Plantel CONALEP Fresnillo.

2. Plantel CONALEP “Dolores Castro Varela”:

Documents

DIRECTORIO Esteban Moctezuma Barragán · Esteban Moctezuma Barragán Secretario de Educación Pública Juan Pablo Arroyo Ortiz Subsecretario de Educación Media Superior CONALEP